春季语文教研组活动记录Word文件下载.docx
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教研组长
张坦设
活动时间
2017年2月17日
活动地点
教师办公室
主持人
记录人
张巧霞
参加人员
教研组全体成员
活
动
内
容
活动主题：
新学期教研组工作布置例会
活动意义：
更好开展新学期各项工作，确保教研活动有条不紊地进行
活动过程：
1、各教师认真阅读教研组工作计划
2、讨论教研示范课的实行办法以及本学期开展的学生活动项目等问题，最后确定实行办法及开展活动
3、提醒各教师按时上交教学计划以及准备好教案，做到课前备好课，课堂上好课，课后布置好、改好作业
1
2017年2月20日
“在反思中进步在评课中成长”研讨会
一、提出研讨主题
二、研讨过程
（一）反思重点——课堂教学
关键词：
教学观念教学行为学生的表现
（二）课前准备和课余练习——反思的基点
教学目标达成高度准确的定位
（三）学习观摩——反思的生长点
（四）开展对话——反思的要点
（五）勇于否定——反思的难点
反思的内容：
1.教学行为是否达到教学目标。
2.教学活动是否“沟通”和“合作”。
3.是否创造性地使用了教材。
4.教学过程是否迸发出“智慧的火花”
5.是否适应学生的个性差异。
反思的方法：
1.思教学效果2.思自己的行为3.思成功之处
4.思教学不足5.思改进措施6.思再教设计
进行教学反思的注意事项：
1.不要与说课混淆
2.注意反思的“落脚点”
3.注意反思的“系统化”
4.注意反思的“实践性”
5.注意反思的发展性。
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2017年2月27日
组织学生参加“规范汉字书写大赛”
书写作品以颂扬雷锋精神内容为主。
书写经典，传承精神。
一、校内评选
1、各班各自进行书写比赛，各班科任教师选出本班优秀作品
2、从各班优秀作品中选出参加学校评比的学生名单
二、参加学校评选
1、参赛学生准备学校参赛作品，科任教师为指导教师
2、将作品上交学校，参加学校选拔赛
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2017年3月6日
三年级下册口语交际课“我们能为保护家乡的环境做点什么”集体备课、公开课、评课
口语交际课是我校教学的薄弱环节，通过集体备课、示范课、评课改进，以达到学习交流进步的目的。
1、低年级组集体备课
（1）、组员各自备课
（2）、集体讨论
（3）、提出教学建议
2、王亚琼老师上公开课，教研组其他成员在场听课
3、对公开课进行评课
（1）、王老师进行个人教学反思
（2）、各教师对公开课进行评课
（3）、组长对本次活动进行小结
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2017年3月14日
四年级下册第三单元作文指导课集体备课、公开课、评课
习作是语文教学中不可忽视的内容，通过开展示范课的形式，提高我校教师习作指导课的教学水平。
2、低年级组集体备课
2、王老师上公开课，教研组其他成员在场听课
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2017.3.21
：
五年级下册略读课文集体备课、公开课、评课
略读课文教学中重在教师的指导、学生的自学，教师的指导在略读课文教学中显得尤为重要。
1、高年级组集体备课
2、温利老师上公开课，教研组其他成员在场听课
（1）、温利老师进行个人教学反思
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2017.3.28
六年级下册精读课文《商鞅南门立木》集体备课、公开课、评课
学生主要的字、词、句、段知识主要来源于精读课文，精读课文教学是语文教学中重中之重。
2温利老师上公开课，教研组其他成员在场听课
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2017.4.1
段考总结
1、从总结中发现教师教学优点与不足，学生学习存在问题
2、后半学期继续发扬刻苦钻研精神，整改不足
3、确保后半学期教研教学工作顺利进行
1、主持人发言
2、各教师段考总结发言、填写段考总结表
3、主持人进行段考总结发言
4、将段考成绩录入电脑
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教研组全体成员学生
感恩主题朗诵比赛
感恩是一种生活态度，更是一种美德。
将感恩教育植入孩子们的心中，让他们学会感恩。
1.制定活动方案
2.进行比赛
3.颁奖
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2017.4.15
写字比赛
培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，丰富校园文化生活。
1、赛前准备：
制作统一写字稿；
确定书写内容；
制定评比标准等。
2、2017年4月17日下午晚自习，进行写字比赛
3、比赛结束后，评比教师对写字稿进行评比，评出一、二、三、优秀奖
4、活动后期制作“写字比赛优秀作品展”板报。
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