电力工程学院实验报告模板Word文件下载.docx
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2、实验步骤及注意事项
3、实验预习过程中所遇到问题
……
四、实验记录及数据处理（主要内容包括实验具体实施步骤、实验原始数据、计算过程与结果、数据曲线、图表等。
具体格式按指导教师要求）
五、实验结论（主要内容包括本实验小结、实验体会或疑问等。
具体格式按指导教师要求）
5.实验成绩由实验预习、实验表现、实验报告三部分组成。
其中前两项各占总成绩的30%。
实验报告成绩依据报告的科学性、全面性、规范性及书写态度综合考核。
实验报告采用百分制，占实验总成绩的40%，教师请阅本报告后需签字并给出实验报告百分制成绩。
6.实验报告需按要求时间以班级为单位交给指导教师，最长时间不得超过两周，实验报告如有明显抄袭者或不交者，实验总评成绩按0分记。
一、实验目的和要求
二、主要实验仪器和设备
1、题目：
从5~100之间找出能被5或7整除的数。
（1）算法说明：
定常量：
I,n为整形数。
数据：
n的取值范围为：
5~100，i的初始值为0。
计算：
for（n=5;
n<
=100;
n++）
{i=0;
if（n%5==0||n%7==0）
printf（"
n=%d"
n）;
i++;
if（i%5==1）
printf（"
\n"
）;
输出：
（2）程序清单：
#include<
stdio.h>
voidmain（）
{
inti=0,n;
for（n=5;
{if（n%5==0||n%7==0）
printf（"
if（i%5==0）
else
continue;
}
}
（3）运行结果：
（4）分析与思考：
注意for语句和if语句的一起使用
printf（"
2、题目：
计算正整数1~n中的奇数之和及偶数之和。
（1）算法说明：
定常量：
I,n为整形数，sum,s为长整形数。
数据:
sum,s的初始值为零，I的取值范围为从1~n,还有数据n。
计算：
for（i=1;
i<
=n;
i++）
if（i%2==0）
sum1+=i;
if（i%2!
=0）
sum2+=i;
输出：
（2）程序清单：
#include<
voidmain（）
{
intn,i;
longsum1=0,sum2=0;
Inputn=?
"
scanf（"
%d"
&
n）;
for（i=1;
{
if（i%2==0）
sum1+=i;
if（i%2!
sum+=i;
sum1=%ld,sum2=%ld\n"
sum1,sum2）;
（3）运行结果：
（4）分析与思考：
合理的运用if语句和for语句。
3、题目：
从键盘输入五个实数，求出这五个数之和及平均值。
定常量：
a,b,c,d,e,sum,s为浮点型常数。
数据：
a,b,c,d,e,sum为这五个数之和,s为平均值。
计算：
sum=a+b+c+d+e;
s=sum/5;
输出：
floata,b,c,d,e,sum,s;
Inputa,b,c,d,e=?
scanf（"
%f,%f,%f,%f,%f,%f"
a,&
b,&
c,&
d,&
e）;
sum=a+b+c+d+e;
s=sum/5;
sum=%f,s=%f\n"
sum,s）;
注：
附页可粘贴于此页，注意粘贴整齐，不要超过页面边界。
注意一些符号的书写，以及a，b，c，d，e不一定是整形数据
4、题目:
用泰勒级数求e的近似值。
直到最后一项小于1e-6为止。
e=1+1/1！
+…+1/n!
（2）算法说明：
e,I为浮点型数据。
n,p,为整形数据。
n,e的初始值为零.p,i的初始值为一。
e+=i;
n++;
p=p*n;
i=1.0f/p;
main（）
{floate=0,i=1;
intn=0,p=1;
do
{e+=i;
n++;
p=p*n
i=1.0f/p;
}while（i>
1e-6）;
e=%f\n"
e）;
没有清楚理解本题的意思，以及对于循环语句的熟练运用，还有要记得将本题的初始植设为0
计算数列：
n-n/2+n/3-n/4…-n/100
while（p<
=100）
{sum+=m/（float）p;
p++;
m=-m}
输出：
intn,m=1,p=1;
floatsum=0;
scanf（"
while（p<
{sum+=m/（float）p;
p++;
m=-m;
}
sum=%f\n"
n*sum）;
（）分析与思考：
注意初始值要等于0，否则无法算出结果
6、题目：
输出1900~2000年中所有的闰年。
每输出三个年号换一行。
I,n为整形数据。
数据：
I的初始值为1，n的取值范围为1900~2000
for（n=1900;
=2000;
{if（n%4==0&
&
n%100!
{printf（"
%6d"
if（i%3==0）
printf（"
}#include<
intn,i=0;
for（n=1900;
如何表达条件还没有准确掌握，要将if语句与for循环语句合理的结合在一起运用。
7、题目：
用循环语句输出九九乘法表。
I,j为整形数据。
I,j分别为被乘数和乘数。
取值范围都为1~9
for（a=1;
a<
=9;
a++）
{
for（b=1;
b<
=a;
b++）
%3d*%d=%2d"
a,b,a*b）;
inta,b;
for（a=1;
注意部分符号不要弄丢了，还有要注意换行的符号
8、题目：
计算并输出一个整数的各位数字之和。
如5331，各位数字之和是
5+3+3+1
（1）算法说明：
定常量：
n,p,x,sum,为整形数据。
数据：
n,p,x,sum,sum=0;
计算：
x=n%10;
p=n/10;
sum+=x;
n=p;
}while（p>
=10）;
sum+=p;
输出;
（2）程序清单:
intn,x,p,sum;
sum=0;
do
{x=n%10;
p=n/10;
sum+=x;
n=p;
}while（p>
sum=%d\n"
sum）;
这个题比较新颖，容易让人搞错，所以我们要将前面所学的结合在一起使用
9、题目:
编写一个程序，求s=1+（1+2）+…+（1+2+3+…+n）的值
（）算法说明：
定常量：
sum1，sum2，为长整形数据
sum1=0，sum2=0
i<
i++）
{sum1+=i;
sum2+=sum1;
inti,n;
longsum1=0,sum2=0;
请输入n:
for（i=1;
sum2=%d\n"
sum2）;
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