《滴水穿石的启示》读后感作文10篇文档格式.docx
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做什么事情都要目标专一，并加上持之以恒的努力，才会获得成功。
《滴水穿石的启示》读后感范文二
昨天语文课上，孙老师讲了《滴水穿石的启示》，我听了感触很深，受益非浅。
《滴水穿石的启示》主要讲了在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小洞，这是怎么回事呢?
原来石头上方有水滴接连不断地滴下来，形成了今天这样的奇观。
课文第3自然段举了三个例子：
李时珍，爱迪生，齐白石，他们靠着目标专一，持之以恒的精神，才“滴穿”一块块“顽石”的。
读到这里，我不禁想到了我自己。
小时候学自行车，因为东摇西晃而摔下地擦破了一块皮，就从此惧怕骑自行车，就连坐也不敢坐了，现在一想我应该勇敢地继续学习骑自行车，而不是半途而废，谁没有遇到困难呢?
又有一次，我想画一个卡通人物，可画来画去就是画不像，我一摔笔就放弃。
我确实没有“滴水穿石”的精神。
但是现在的我下决心要有“目标专一，持之以恒”的精神，我应该这么做：
1。
遇到困难要不惧怕，不退缩，这样才能克服一个个困难，最终取得成就。
2。
要有专一的目标，并持之以恒，不半途而废。
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想!
《滴水穿石的启示》读后感范文三
最近，我们新学了一篇课文，是滴水穿石的启示。
学习这篇课的时侯我就在心里想，这篇文章是什么意思?
最后得出了一个结论：
坚持不懈的人才能够实现自己的愿望。
文中给我感触最深的地方是第三自然段，它说：
正是齐白石老人坚持不懈地努力创作，他的画法技艺才达到了炉火纯青的境界。
读到这一自然段，我不由想到了我的学习。
我之所以每天课间作业做不完，就因为我总是控制不住自己，不能做到做完作业再玩耍，所以课间作业就托了下来。
如果我能像文中所写那样有毅力，坚持把老师布置的课间作业做完以后再去玩耍，就不会每天被留到很晚再回家。
文中还有一段使我感触很深。
就是第四自然段。
我觉得他说“雨不能滴穿石块的原因是因为他没有目标，也不能持之以恒”这句话很有道理。
因为我也是这样，做作业时，我觉得语文比较容易，便先做语文。
可做到一半，感觉数学作业少，又改做数学。
但是数学做了一半以后，又感觉英语比较好做，又去写英语。
就是这样，我把时间都磨光了。
这篇文章喻意了一个道理：
世上无难事，只怕有心人。
无论做什么，只有专心致志，持之以恒，才能成功。
《滴水穿石的启示》读后感范文四
怎样才能够实现我们美好的理想?
每个人都有不同的答案。
有人说要有聪明的头脑;
有人说要有大量的知识;
有人说要有乐观的态度;
有人说要有丰富的经验……《滴水穿石的启示》这篇课文给出了一个最好的答案——成功要有专一的目标，也需要坚持不懈的努力。
“安徽广德太极洞内，有一块石头正中凹进一个小洞，这是怎么回事呢?
原来是由于水滴从岩缝滴落到石头上，几万年从未间断过。
”只要有恒心，目标专一又锲而不舍，微不足道的水滴就能滴穿坚硬的顽石，细细的绳子就能锯断结实的木头，即使粗硬的铁棒也能磨成小针，我们在学习上难道不也是如此吗?
目标专一、持之以恒对于每个人来说都很重要。
比如我从小就对绘画感兴趣，但总是画不好。
于是我买了一本《动画形象大全》，天天临摹，即使生病时也要坚持。
现在我仍然保持这个习惯，每天临摹一幅，风雨无阻。
正是这样，我的绘画水平才会突飞猛进的提高。
“若有恒，何必三更眠五更起?
”
祖逖、王羲之、李时珍、爱迪生、齐白石、诺贝尔、谈迁……这些名垂千古的中外名人的例子告诉我们：
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的梦想。
《滴水穿石的启示》读后感范文五
我读了《滴水穿石的启示》这篇文章后，使我深有感触：
只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，锲而不舍而不知难而退，就能一定能让我们实现自己的美好理想。
通过阅读，我们领悟到其实作者强调了所有有成就的人都是达理想彼岸的艰辛历程。
他提醒我们要时刻注意到“滴水穿石”的启示：
只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就能一定能让我们实现自己的美好理想。
作者让我们的目光聚焦到古今中外科学家成长的经历上，而不是其它。
不是吗?
如果李时珍没有跋山涉水，遍尝百草，数十年吃苦耐劳、笔耕不辍，那他就无法让中药巨典《本草纲目》的问世了。
在这里，作者推崇的是一种精神，“你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一块‘顽石’，最终取得成功的吗?
”而我呢，一个学期上上这个兴趣小组，有一个学期有上上那个兴趣小组，结果什么兴趣小组也没上成。
现在我已经决定只要学好“机器人兴趣小组”了!
“滴水穿”石，它给我们揭开了一个一生非常重要的道理道理，那就是：
《滴水穿石的启示》读后感范文六
读完《滴水穿石的启示》，我对一段话深有感触：
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。
这是为什么呢?
因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
是啊!
俗话说得好：
有志之人立长志，无志之人常立志。
有志之人好比文中的水滴，立下高远的志向并持之以恒，最终取得成功。
而无志之人好比文中的雨水，立下一个志向却半途而废，又重立一个，又半途而废……没有一个专一的目标，也不能持之以恒。
为此，文中举了三例：
李时珍、爱迪生、齐白石用来证明这理论。
再仔细想想，诺贝尔、居里夫人等成名成家的人，在前进的道路上，也是靠着滴水穿石的精神。
反过来讲，那些一事无成的人，不就和文中的雨水一样吗!
杨红樱的一篇童话里写道，小猫学捉老鼠，还没学一会儿就烦了，去学走钢丝，摔了一跤后学算术，觉得数太多好麻烦，改吃西餐，又差点被刀子切断脚，只好重学捉老鼠。
从这个事例中，我们应该明白了一个道理：
要想获得成功，就必须有专一的目标和持之以恒的精神。
既然水滴都有持之以恒的精神，那我们又有什么理由不能持之以恒呢?
在我上一年级时，上课总是开小差，老师点名有谁不认真听课也总是点到我，我下定决心要改掉这个毛病。
在老师的帮助下，我用了大约一个学期，终于改掉了这个毛病。
由此可见，只要我们持之以恒，好好学习，就一定会成功!
我一定会铭记滴水穿石给予我们的启示：
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
《滴水穿石的启示》读后感范文七
不久之前，我们学过一篇议论文《滴水穿石的启示》。
课文以太极洞内滴水穿石的奇观引出了李时珍、爱迪生、齐白石持之以恒取得成功的事迹。
它告诉我们：
学完这篇课文，我感悟很深。
日常生活中，我也常常会因为放弃了而失败，又坚持了而成功。
在小时候，我曾学过一段时间的中国舞。
那时，穿着漂亮的裙子，在地板上翩翩起舞，我心里可高兴啦!
但是程度越高，需要软功的地方就越多。
我怕吃苦，不肯压腿、劈叉、下腰，最终退出了中国舞。
后来，看着我旧时的舞伴在舞台上尽展才艺，我的心里难受极了，又是后悔又是自责。
一个月后，我跟妈妈说了，我想重新学舞，并且不会半途而废。
妈妈同意了，我重新走进了舞蹈的殿堂，只不过换学了拉丁舞。
又开始学舞，我的心情明朗起来，我已经考过了拉丁舞10级，参加过了各种比赛。
古今中外，多少名人也是靠着滴水穿石的精神才获得卓越的成就的呀!
朗朗是我国著名现代钢琴家，他位于世界钢琴艺术的顶峰。
是什么让他成为我国骄傲的钢琴大师?
是滴水穿石的精神。
朗朗从学龄前便开始学钢琴，他的父亲为了他辞了职，在家里陪他练琴，家里只靠母亲一人养家挣钱。
朗朗懂事听话，也有钢琴天赋，更加勤奋认真地练琴。
成年后，他没有辜负父母对他的期望，成为了技艺高超的钢琴大师。
滴水穿石的精神是成功的秘诀，学了这篇课文，我们更应该牢牢地记住它告诉我们的道理。
《滴水穿石的启示》读后感范文八
学完了《滴水穿石的启示》这一课，我得到的启发就是目标专一而不三心二意;
持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
说到“滴水穿石”，我还有一个真实的故事呢!
四年级暑假的一天，我到爷爷家去玩，看到姐姐骑自行车的样子好酷，便嚷着也要学。
妈妈斗不过我，姐姐呢，让着我，所以就都答应了。
爸爸把自行车推到外面，姐姐把车子骑到了广场，我跟不上她骑车的速度，只能在后面狂奔了，终于追上了。
姐姐把自行车交给我，我纵身一跃，挎上了自行车，我对姐姐说：
“你在后面扶我好吗?
“不好!
”谁知姐姐一点也不留情面地说。
“你应该自己学，而不是靠别人，我先教你起步吧!
”姐姐边说边指手划脚的。
可是谁知道这自行车到我手里怎么就那么不听话，我怎么也保持不了平衡。
我刚踩上脚踏板，车子就歪到了，再骑再倒，我简直要疯了。
这时姐姐又说话了：
“你应该要先猛踩右边的踏板，让车子跑起来，再把左脚放上脚踏上，然后一圈一圈不停地蹬，这样才行。
”我一试，果真有效果，可谁知刚骑了不到五米，就“人仰马翻”了，我又试了几次还是不行，我就准备放弃了。
这时我想起了爱迪生发明电灯做了许多次试验，最终取得成功了。
我又扶起自行车接着练，就这样我终于学会了骑车。
看来，我们无论做什么事情，都要铭记滴水穿石的启示。
《滴水穿石的启示》读后感范文九
本学期我们学了许多课文，但令我们印象最深的是第22课《滴水穿石的启示》。
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，这个石头正中十分光滑圆润的小洞。
这是因为这块石头上方有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来，总是地在一个地方，经许多年过去了。
水滴用锲而不舍、持之以恒的精神，地传了石块。
明代著名医药学家李时珍，他使用了二十多年编写了《本草纲目》，为老百姓减少了一些问题。
美国发明家爱迪生没有受过正规教育，他也同时拥有以前多项发明，现代著名书画家齐白石为了让自己画的龙虾，到达炉火纯青的境界，在老年期，他也坚持不懈作画。
王羲之幼年时代就热爱书法，还是分仰慕书画家张志。
七岁的时候就从事练习书法。
王羲之虽然幼小不善于去表达，但是长大了便才华出众。
长大后的王羲之练习纸练习书法，都在门口池塘边练习，联系完了就把笔墨砚台放在池塘里洗，几十年过去了，池塘被洗黑了。
他还用手在自己的衣服上刻写。
最后都划破了。
他可真了不起呀!
以前，妈妈让我去学跳舞，因为她看我们班个个都有才华横溢，我们也不能落后，所以才去学的。
当时，去的时候，都是学一些基本功，我还跟得上去。
我们正是学习拉丁了，我就露出尾巴了，我在弯腰时，我都不敢下，最后不知是谁给了我鼓励我就坚持练习，最后我学到了持之以恒的精神。
我们只要有持之以恒的精神，再艰难也可以通过。
《滴水穿石的启示》读后感范文十
读完22课，我心中有许多感想，现在我就来和大家分享一下。
22课《滴水穿石的启示》是一篇说理文，它开头简明有力，由滴水穿石的现象引出观点。
接着，又分别以李时珍，爱迪生，齐白石来举例，让我们心服口服。
最后，再次点明道理：
做任何事都要目标专一，持之以恒，才能取得成功。
整篇文章条理清晰，令人印象深刻。
在课文中提到的三个人物中，令我印象最深刻的是爱迪生。
爱迪生的名字，人尽皆知。
可又有几个人知晓他童年的艰辛?
在人们的想象中，像爱迪生这样的大发明家，一定接受过高等教育，出身名门贵族……可事实呢?
他从没受过正规教育，幼年就自谋生计，当过小贩，报务员……这一切的努力仅仅是为了生活下去，这一切的辛酸与痛楚只有爱迪生自己知晓。
但生活的灰暗并不能灭掉他心中热爱科学的火焰，他长大后成了世界上最伟大的发明家。
学完这篇课文，我被伟人们心中的执着打动了。
从古至今，那些不平凡的成就都是有一个个看似平凡，甚至毫不起眼的人完成的。
但他们真的平凡吗?
不，他们的胸膛里，都燃烧着理想的火焰，并不断地付出行动，这本身就是他们的不平凡之处呀!
既然伟人们都能够做到，我们又有什么理由不向他们学习呢?
我们也应该在自己的胸膛里燃烧起一团火焰，并以目标专一，持之以恒做柴火，让火焰越烧越旺。
但一定要记住，有了理想的火焰，一定要坚持不懈，持之以恒，不然，再旺的火焰也会熄灭。
坚持不懈，持之以恒，信念坚定——这就是22课给我们的启示!
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