幽默风趣的语言对话作文Word文件下载.docx
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（郭杭《作弊》原载《作文通讯》）
4、感情色彩反差。
即贬词褒用或褒词贬用。
艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫不隐讳地说出全篇的真理。
（毛泽东《别了，司徒雷登》）“诲人不倦”本是褒义词，文中却指连篇累牍、喋喋不休不厌其烦地兜售反动说教的艾奇逊。
通过这一错位反差，人物的厚颜无耻更暴露无遗。
又比方说，在一对恩爱夫妻之间，有时妻子一句：
“我恨死了你！
”丈夫可千万别误会了太太的意思，她也许是在表达：
“我爱死了你！
”如果这时丈夫不识趣地暴跳如雷，那可大煞风景。
二、自我解嘲。
例1、林肯故事。
有一次，林肯和他的大儿子罗伯特乘马车上街，街口被过路的军队堵住了，林肯开门伸出头问一位老乡：
“这是什么？
”意思是哪个部队，老乡以为他不认识军队，答道：
“联邦的军队呗，你真是他妈的大笨蛋。
”林肯说了声谢谢，关上车门，严肃地对儿子说：
“有人在你面前说老实话，这是一种福气。
我的确是一个他妈的大笨蛋。
”我们真佩服林肯总统的大度与宽容。
例2、希腊哲学家苏格拉底的妻子姗蒂，是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。
他说，娶老婆有如驭马，驭马没什么可学，取个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。
有一天，姗蒂在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。
正走到门口，老婆从楼上倒下一盆污水，淋在苏的头上。
苏心平气和地说：
“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。
”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散。
又迅速进入哲学思考。
例3、教师在教学时自己开自己一个玩笑，没有什么不好的。
倒是常常能使自己放松、学生自在，师生间心理距离迅速拉近，为教师教学艺术发挥最高效能铺平道路。
据说著名学者胡适曾应邀到某大学讲演，他引用了孔子、孟子、孙中山的话，并在黑板上写下：
“孔说”、“孟说”和“孙说”。
最后，他在发表自己的见解时，紧接着郑重其事地写下“胡说”二字，使学生在大笑中分享他的自我调侃式幽默，并牢牢记住了他的“胡说”内容。
上海特级教师钱梦龙有一次到安徽上示范课，由于听课的人特别多，学生们显得紧张、拘谨，很不利于把课上活。
为了使教学别开生面，气氛活跃，钱老师一上课便先拿自己的名字开了个玩
笑，说：
“有个姓钱的，做梦都想乘龙，你们说他是谁呀？
”学生们会心地笑了，马上解除了紧张的心情。
师生的心灵得到了初步的沟通，课堂教学随即在宽松欢悦的气氛中顺利进行。
三、巧作对比。
幽默思维所用的对比常表现为不对称的形式。
不对称产生不和谐，不和谐便是笑料的来源。
例1、一个巨人站在一个小不点一起。
一个大胖子站在一个瘦子一起。
例2、马戏团的丑角，穿的裤子一条长，一条短。
一个裤管白，一个黑。
走起路来，一条腿挺直，一条腿打弯。
逗得观众暴笑不已，捧腹不止。
例2、幽默大师卓别林的佳作《城市之光》，写一位市长为象征城市荣耀的“繁荣女神”雕像举行揭幕剪彩，当把幕布揭开时，在女神的膝盖上身躺着一个饥寒交迫的流浪汉，在众目睽睽之下，这个流浪汉狼狈逃窜。
繁荣与饥寒对比中产生强烈反差，使人可笑。
四、谐音双关。
谐音，即利用汉语同音字的特点，巧妙组合语句，表达一种隐含的语义双关的意思。
幽默思维正是利用这个特点。
例1、（妙老师）：
“同学们，你们这几天的作业做得好极了。
不难看出，其中不少人是受过高等院校教育的。
”停了停，他看看我们疑惑的眼神，绷紧了脸：
“你看，作业做得一模一样，同对同错的同学，有哪个不是西安机械学院的毕业生？
”（王科峰《数学老师撷趣》原载《作文通讯》）
例2、《文苑滑稽谈》记载了这样的故事：
山东有一学官，在阅卷中发现一份考卷附有一张纸条，写道：
“同乡某相国，学生童亲妻。
”考生写这张纸条，是想让学官知道他是相国亲戚，从而另眼相看，破格录取。
但这位学官为人刚正、主持公道，不肯开“后门”。
尤其看到这位考生连“亲戚”的“戚”竟写成了“妻”字，足见学业之差。
于是，便故意在卷子上批了一句：
“该童生既系相国妻，本院断不敢娶（取）。
”这位考生误“戚”为“妻”，令人可笑。
这位学官将错就错，批语辛辣，更使人捧腹。
例3：
甲：
汪师傅三次申请解决住房问题，为什么至今还不解决？
乙：
听胡书记说，他每次都是无“礼”要求。
小丁下半年才结婚，为什么上半年住房问题就解决了？
那是胡书记见“机”行事吗。
（家用电器）
五、韵语讽刺。
同样的讽刺内容，用韵语表达的更易产生幽默效应。
因为韵语琅琅上口，富有美感，能给人以新异刺激，许多民谚民谣极具讽刺幽默意味，就是这个道理。
请看《废都》中那收破烂的老头儿唱的一段歌谣：
“一类人是公仆，高高在上享清福。
二类人做官倒，投机倒把有人保。
三类人搞承包，吃喝嫖赌全包销。
四类人来租赁，坐在家里谋利润。
五类人大盖帽，吃了原告吃被告。
六类人手术刀，腰里揣的是红包。
七类人是演员，扭扭屁股赚大钱。
八类人搞宣传，隔三差五解解馋。
九类人是教员，山珍海味认不全。
十类人主人公，老老实实学雷峰。
”读了这段歌谣，谁个不被它的幽默所打动，在开怀大笑之后，陷入深深的思考和忧虑。
六、歧义幽默。
歧义，指某些词语的多义性，同一词语，在不同的语境中可以有不同的理解，而幽默思维就是对这种歧义巧妙利用。
古代《笑林》记载了这样一个故事：
有个小伙子是睁眼瞎（不识字），跟人打官司，他自称是瞎子。
审判官问道：
“你一双明亮的青白眼，怎么说是瞎子？
”小伙子回答说：
“老爷看小人是青白眼，小人看老爷是糊涂的。
”这两句话的本意是：
“你看我看得清，我看你看不清。
但是，也可以这样理解：
你看，我是清白的；
我看，你是糊涂的，这岂不成了绝妙的讽刺。
七、隐含暗示。
在有些特殊的语境里，需要把一些关键性词语隐藏起来，或换成暗示性的说法，让听者去揣摩弦外之音，隐语具有精微的内蕴和特殊的表达效果，常带有浓烈的幽默味儿。
据说，19世纪意大利作曲家罗西尼对于没有创见的作品很讨厌，有位年轻的作曲家将自己的作品给罗西尼弹奏，想得到赏识。
罗西尼一边听，一边不断地脱帽又戴帽。
年轻的作曲家感到奇怪，问罗西尼是不是屋子里太热。
罗西尼说：
“不，我有一见熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子里，我不断地碰到熟人，不得不频频
脱帽致意。
”这里的“熟人”，就是替代性的隐语。
如果罗西尼采取正面批评的语言，那将是不愉快的事情。
而对这种幽默表达，作曲家不得不默默接受。
八、自相矛盾。
在交际场合，有些提问毫无道理，但又不值得与之正面论辩，在这种情况下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能产生幽默的效果，又不破坏交际场合的气氛。
例1、在一次宴会上，达尔文恰好与一位美貌的少女坐在一起，这位少女带着戏谑的口吻向达尔文提出疑问：
“听说你断言人类是猴子变来的，我也属于你的论断之列吗？
”达尔文望了这少女一眼，彬彬有礼地答道：
“不过你不是由普通猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。
”
例2、英国有位美貌风流的女演员，曾写信向肖伯纳求婚，信中写道：
“咱们的后代有你的聪慧和我的外貌，那一定是十全十美的了。
肖伯纳在给她的回信中说：
“你的想象是很美妙的，不过，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又该怎么办呢？
九、实话实说。
坦诚相见，去粉饰，不做作，实话实说，往往会产生幽默的表达效果。
王蒙小说《青春万岁》写李春要讲演，她极力装得自然，甚至于冷淡，结果倒有些不自然。
她愁眉苦脸地问同学：
“真没办法，这怎么讲呀？
”“用嘴讲！
”同学们回答。
大家一笑，李春开始讲了。
“用嘴讲”是大实话，但用在这里颇值得玩味，有幽默感。
电影《牧马人》中许灵均当了20年老右，平反后补发了一笔钱。
儿子看妈妈认真地数钱，天真地说：
“爸爸怎么弄这么多钱财！
”妈妈答：
“当了20年‘老右’补发的！
”儿子听了，神情严肃地说：
“妈妈，长大了我也当‘老右’，挣好多好多钱！
”这话是出自孩子口中的大实话，听了令人发笑，当然是充满辛酸的笑，足以震撼人心。
十、巧作比喻。
巧妙的比喻，是修辞中的一朵奇葩，它不仅能使语言焕发光彩，而且富有幽默感。
1982年在某地举行的一次修辞学会上，学会负责人第一个作学术报告。
他在开场白中诙谐地把自己比作老猴，接着说：
“先让我这个老猴来耍一耍，然
篇二：
教你写幽默风趣的作文
作文写得幽默风趣，读者才喜欢读。
什么是幽默的语言？
所谓幽默的语言指的是有趣、可笑而意味深长的语言，这里有两点需要强调：
一是有趣；
二是意味深长。
即我们的作文语言既要有趣，又要有让人回味的东西。
一味地有趣而毫无味道，这样的语言不是幽默，而是诙谐或者滑稽，对于高考作文的语言来说，幽默是一种境界，一种作文等级的较高境界。
如：
一位同学的爸爸打了一夜麻将，有如下四种表现方式：
1、爸爸昨晚赌钱去了————表述太直，锋芒毕露；
2、爸爸昨晚打麻将去了————平铺直叙，平淡无味；
3、爸爸昨晚修长城去了————表述委婉，生动形象；
4、爸爸昨晚去完成孟姜女的丈夫未完成的事业去了————把“孟姜女哭断长城”的典故与麻将像城砖巧妙组合，风趣中令人忍俊不禁，幽默中引人深思。
⑵再如，某校召开了运动会，甲同学在作文中写道：
“我们班的运动员作好了充分的准备，怀着必胜的信心，大喊着‘我班必胜’走上运动场?
乙同学却写道：
“只要裁判不吹‘黑哨’，只要平行班的运动员‘尿检不呈阳性’，胜利必定属于我班?
两相对比，甲同学像新闻联播，乙同学像开心词典，把“黑哨”、“兴奋剂”这些当前国际国内重大体育比赛中的热点、难点移花接木到学校运动会，看似小题大作，实则既与时俱进，又妙趣横生。
又如某同学于寒冬腊月去大山里“手拉手”后，在作文中写道：
“那里交通靠走，通讯靠吼，治安靠狗，取暖靠抖?
”寥寥几笔，就让偏僻、闭塞、落后、贫穷的山区跃然纸上，读后既觉诙谐风趣，又感心酸。
⑶再举例：
原句这样说：
“昨天你的马骑得怎么样？
”“这匹马太刚烈了，把我甩到篱笆那边去了。
可以换成这种说法,就会出现喜剧效果：
-----------昨天你的马骑得怎么样？
-----------不太坏。
问题是我那匹马太客气了。
-----------太客气了？
-----------是呀！
当骑到一道篱笆时，它让我先过去了！
⑷一个卖龟的人吹牛说他的龟是万年龟，能活一万年，一个孩子买了回去，第二天龟就死了，孩子便去责问卖龟的人，卖龟的人要是说，我又没逼着你买，这事就搞僵了。
这个卖龟的人很会说话，运用了机智巧辩的幽默艺术，说：
“噢，昨天我忘了告诉你，这只龟到昨天为止，刚好活了一万年。
⑸运用词语移就法，把本来习惯描写甲事物的词语用来描写乙事物，从而产生一种巧妙得耐人寻味的幽默效果。
像我们曾经说过的语言：
抬腿一脚，“叭”的一声，乒乓球“气绝身亡”。
把臭味说成味道好极了，把难看说成标致极了。
⑹含蓄表达幽默的方法：
有的话不必直说，甚至把本来可以直接说的话用含蓄的幽默技巧来表达，从而产生一种耐人寻味的幽默效果。
有一个酒店老板，脾气非常暴躁。
一天，有位客人来喝酒。
客人刚喝了一口，便大声叫道：
“好酸！
好酸！
”酒店老板大怒，不由分说，把客人绑起来，吊在屋上。
这时来了另一位客人，问老板为什么把人吊起来。
老板回答：
“我店的酒明明非常清香可口，这家伙硬说是酸的，你说该不该吊？
”来客说：
“可不可让我尝尝？
”老板殷勤地给他端来一杯酒，客人喝了一口，酸的皱眉眯眼，对老板说：
“你放下这个人，把我吊起来吧！
有的同学贪睡，可以说成”对床铺利用率很高”、“十分留恋床铺，对床铺有着深厚的感情”等。
比如贾平凹的《说话》：
说话
我出门不大说话，是因为我不会说普通话，人一稠，只有安静地听，能笑的也笑，能恼的也恼，或者不动声色。
口舌的功能失去了重要的一面，吸烟就特别多。
更好吃辣子，吃醋。
我曾经努力学过普通话，最早是我补过一次金牙的时候，再是我恋爱的时候，再是我有些名声，常常被人邀请的时候。
但我一学说，舌头就发硬，像在大街上走模特儿的一字步，有醋溜过的味儿。
自己都恶心自己的声调，也便羞于出口让别人听，所以终没有学成。
后来想，毛主席都不说普通话，我也不说了。
而我的家乡话外人听不懂，常要一边说一边用笔写些字眼，说话的思维便要隔断，越发说话没了激情，也没了情趣，于是就干脆不说了。
数年前同一个朋友上京，他会普通话，一切应酬由他说，遗憾的是他口吃，话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气儿，要过去了的危险感觉。
偏偏一日在长安街上有人问路，这人竟也是口吃，我的朋友就一语未发。
过后我问怎么不说，他说，人家也是口吃，我要回答了，那人以为我是在模仿戏弄，所以他是封了口的。
受朋友的启示。
以后我更不愿说话了。
有一个夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然给我发了电报，让我去西安火车站接他，那时我还未见过莫言，就在一个纸牌上写了“莫言”二字在车站转来特去等他，一个上午我没有说一句语，好多人直瞅着我也不说话。
那日莫言因故未能到西安，直到快下午了，我迫不得已问一个人“×
×
”次列车到站了没有，那人先把我手中的纸牌翻个过儿，说：
“现在我可以对你说话了，我不知道。
”我才猛然醒悟到纸牌上写着“莫言”二字。
这两个字真好，可惜让别人用了笔名。
我现在常提一个提包，是一家聋哑学校送我的，我每每把有“聋哑学校”的字样亮出来，出门在外觉得很自在。
不会说普通话，有口难言，我就不去见领导，见女人，见生人，慢慢乏于社交，越发呆。
但我会骂人，用家乡的土话骂，很觉畅美。
我这么说的时候，其实心里很悲哀，恨自己太不行，自己就又给自己鼓劲，所以在许多文章中，我写我的出生地绝不写是贫困的山地，而写“出生的地方如同韶山”，写不会说普通话时偏写道：
“普通话是普通人说的话嘛”！
一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：
心系一处，守口如瓶。
我的女儿在她的卧房里也写了这八个字的座右钻，但她写成：
“心系一处，守口如平。
”平是我的乳名，她说她也要守口如爸爸。
不会说普通话，我失去了许多好事，也避了诸多是非。
世上有流言和留言——流言凭嘴，留言靠笔——我不会去流言，而滚滚流言对我而来时，我只能沉默。
比如短句：
1．老师的问题仿佛是一道美味可口的红烧狮子头，同学们举起叉子一样的手臂抢着要吃。
2．如果我喜欢做这道题，我就会用150%的精力对付它：
可惜我只有1％的精力，所以我不想做这道题。
3.下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳。
4.我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一颗金豆子，那幺我肯定比李嘉诚还有钱。
5.我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼：
我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜。
6．面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。
7．终于下雨了，等我跑到家时，浑身是水，只好“啊嚏、啊嚏”地表示感谢。
彩点分析：
上面两则材料，一则是作家贾平凹的作品，一则是从学生作文里挑出来的幽默的句子，从这些材料里，我们可以归纳出作文幽默语言的基本元素：
1．夸张或夸张与比喻相间而用。
夸张是让事物的特点更明显，而比喻则是使深奥的事情简单化、通俗化，两者合用，能够产生强烈的幽默效果。
比如：
“话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气儿，要过去了的危险感觉”“我一学说，舌头就发硬，像在大街上走模特儿的一字步，有醋溜过的味儿”“面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬”等等。
夸张和比喻中包含了作者对描写对象的独特情感。
2．婉曲。
即不直接表达自己的意思，而是含蓄地换一种说法，同时让换说的语言出人意料而又在情理之中，从而构成幽默。
“我定我的出生地绝不写是贫困山地，而写‘出生的地方如同韶山’，写不会说普通话时偏写道：
‘普通话是普通人说的话嘛’！
”一个小小的曲解却是作者的匠心所在，写出了作者不会说普通话的尴尬和自我安慰的心理。
“终于下雨了，等我跑到家时，浑身是水，只好‘啊嚏、啊嚏’地表示感谢”，把感冒的表现用来表示对雨的盼望和对雨水到来的喜悦，不能不让人忍俊不禁。
3．虚实转换。
即把看不见摸不着的事物实化，把实实在在的事物虚化。
比如“下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳”，把“心”实化，把“铃声”拟人化，在幽默中写出作者对下课的渴望。
4．多义误解。
即由语言本身的多义性而形成的错误理解，而这种错误理解的确有令人捧腹的效果。
比如，在贾平凹的《说话》里，“莫言”的幽默不就是这样造成的吗？
5．拗转。
“拗转”指的是从说话者的话里你得出的结论与说话者最终的表达意图完全相反，因为出乎意料而造成幽默。
比如，当你听到朋友说“我的电脑水平不是你想象的那么低”的时候，你的第一反应肯定是朋友的电脑水平还可以，其实朋友的结论是“我的电脑水平比你想象的还要低”，听到这一结论，你能不为之喷饭吗？
这便是拗转的功效。
除了上面的几点，幽默的元素还有许多，而这几点是最基本的，我们要使自己的作文语言幽默起来。
关键还在于平时写作时有意识地进行尝试，尝试多了，我们自然就能灵活运用了。
当然，尽管语言的幽默能让我们开怀，但幽默不是我们写作的目的，我们需要做的是用幽默的语言表达我们的观点，像贾平凹的《说话》，就是借助于幽默语言表达他的人生哲学：
“不会说普通话，我失去了许多好事，也避了诸多是非。
”这样，我们在笑口常开之时，也能够得到人生的启迪，而这才是最为重要的。
请你试写：
请按照所提供的场景、心理等用幽默的语言来表达。
1．看书时非常疲倦；
2．在公交车上，手拉横杠站着时的形态；
3．看见个人手提很重的物品；
4．想象今天的人如果学古代隐士隐居的结果；
5．渴极了的人终于得到一瓶矿泉水时喝水的情形。
篇三：
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特没正经的雷人夫妻搞笑大全
1、有10岁儿子，但看起来依然年轻漂亮，有天对镜自恋时对儿子说：
以后在家叫妈，出去叫姐啊！
老公也来凑热闹：
我呢？
我：
你？
在家叫姐，出去叫妈！
2、骑车回家，过马路时，我发现路灯的绿灯已经开始闪烁了，就冲着骑在稍微靠前一点的他喊了声：
“咱俩还过不过了？
！
”谁知他扭脸儿说：
“凑合着过吧，还想离咋的？
3、老婆：
“你说我长得像维纳斯吗？
”老公：
“像，简直一模一样，怎么就没人把你偷走呢。
4、清晨，她对他说：
“老公，我昨晚把货都搬到车里了，累死了。
你去处理下就完事啦！
”看着熬了一整夜的妻子，他心疼地说：
“老婆你真好，把粗活累活都自己干了轻松的事却留给我。
”说完泪水已经决堤，默默在购物车栏点下了“
夫妻间的幽默暗战
1、买了瓶美白护肤品，每天起来都细细地擦着。
半个月过去了，有天晚上缠住正看新闻的老公：
“老公，你看看，我是不是变白了？
”老公抬头瞅了我一眼，又扭头看看灯，吐出一句：
“咱家的灯咋越来越暗了？
2、晚饭后，我洗碗，老婆坐沙发上傻笑；
我擦地，老婆还坐着看电视。
我说：
能不能帮把手？
她说：
我才不想动呢。
凭什么你就老坐沙发上看电视，我就得擦地啊！
这你可不能和我比了，我有一个好老公，你有吗？
3、老公喝醉了，忘记钱包放在那里了。
我实在忍不住，就狠狠地数落起他喝酒的毛病（转载于:
爱作文网）来。
正说着呢，儿子放学回来了，见我俩都气鼓鼓的，就问怎么回事。
我把事情的原委和他一说，他呵呵笑了起来：
“我还以
互相调侃的男女爆笑
1、男：
“你对我有感觉吗？
女：
“有啊，很有感觉的。
男：
“什么感觉啊？
“怀孕的感觉。
“啊，什么是怀孕的感觉？
“想吐又吐不出来的感觉，难受啊！
2、女：
你喜欢我吗？
喜欢啊！
为什么？
因为你是唯一一个在我脱鞋之后没有晕倒的女生！
那你自己为什么不晕？
我有鼻炎。
怎么得的啊？
自己脚熏的！
3、办公室一同事聊到谈恋爱的问题上引用了一句名言：
不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓！
一女同事听不下去了，站起来说道：
男人都是Tmd耍够了流氓才结婚的！
4、一mm很高兴地和男友说：
“闻到我的体香了吗？
男友道：
“孜然味的吗？
5、街上瞎溜达
搞笑的学生雷语、段子
1、作弊该杀，挂科耻辱。
士可杀不可辱！
2、抄作业时不怀疑对方做的对错，这是抄作业的基本道德。
3、考试卷子巧妙的避开了我脑中所有的知识。
。
4、幼儿园时的理想是当主席，小学时的理想是当省长，高中时的理想是当市长，大学时的理想就是当镇长，大学毕业后去考村长，结婚了，终于当上家长了。
理想终究干不过现实。
5、老师问我长大想做什么，我说“快乐的人”，老师说我不懂问题，我告诉老师，是他不懂人生。
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