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高考议论文写作指导高考议论文范文6篇文档格式.docx

由于其外延太大而让学生眼花缭乱,不知从何下笔。

一个学生以“敬畏生命”为话题,针对当前社会上某些人对敬畏生命的片面理解,以至于对硕鼠、恶狼、狂犬、毒蛇等殃及人类生命的“生命”也“敬畏”起来,并大声疾呼要对它们加以保护的过激言行,阐明了“过犹不及”“凡事须讲究度”的道理。

此文口子开得小,论证集中、透辟,这篇文章,远比那泛泛而谈、简单罗列而得出的结论显然更有说服力。

从立意角度评价,不失为好文章。

  二、言之成理,持之有故

  众所周知,任何一个论点都必须有充足的论据支撑,否则便苍白无力;

这个论据便是科学原理、自然法则和胜于雄辩的事实。

想要在考场上下笔千言,论证自己的观点,学生应该有比较深刻的辩证思想和丰厚的知识贮存。

20xx年浙江高考优秀作文,杭州二中杨扬同学的《消逝是行走的一种属性》,可以说是“言之成理,持之有故”的典范。

他在不到750字的文章里,阐述了一个非常深刻的哲学道理:

“行走者本是在时间中行走,所以消逝本身就是行走的一个特质。

没有不消逝的行走,恰如没有不行走的消逝。

”为了论证这个观点,他先后援引了莎士比亚、苏轼、尼采和另一位英国诗人的名言,并从哲学、人类行为学、物理学等方面进行阐述,水到渠成地凸现了中心论点。

此文言简意赅,令人叹服。

这就启示语文教师和同学们,广泛阅读、全面涉猎,日积月累,沉淀知能,是高中学生的“内功”,这个“内功”应从高一、初三甚至更早就得“修炼”。

  三、论辩阐析,文情并茂

  孔子曰:

“言而无文,行之不远。

”即使写议论文,也不能忘了要文从字顺、讲究文采。

  近来来,“议论性散文”逐渐为学生们所熟知,也为老师们所青睐。

资料显示,公开了的高考优秀作文,70%左右是“议论性散文”!

  如何定义“议论性散文”?

它兼备了议论文和散文两大特质:

既有议论文明理的内核,又有散文语言的表征,有时甚至兼有抒情的成分。

换言之,它既讲究议论的哲理性,也讲究议论的抒情性,将二者完美的结合了起来。

这种文章,写作时难度并不很大,但要真正写好却谈何容易。

请仔细品味下面三段文字:

人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。

几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;

几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;

几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;

几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。

若无意气,他们怎会有如此壮行?

  —摘自20xx年湖南满分卷《谈意气》

  春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;

狂风暴雨,汪洋中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;

百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;

风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化做春泥更护花”。

这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年

  —摘自20xx年广东满分卷《就这样,岁岁年年》

  忘记历史就意味着背叛。

任时间长河滚滚不息,他们没有忘记。

犹太人没有忘记,因为他们知道知耻而后勇,于是在诺贝尔奖面前,他们经常是胜利者。

德国人没有忘记,因为他们把昨日的罪过,当作今日的教训,防止明日的错误。

全世界的人民都不会忘记,因为和平是我们每一个人的渴望。

  —摘自20xx年山东满分卷《当记忆流经奥斯威辛》

  我们且抛开考生的知识贮存、文化含量等元素不顾,三个选段,尽管有些话题过于沉重(如山东卷《当记忆流经奥斯威辛》),但从语言角度检视,却发现它们有共同的特点:

句式参差,音韵谐和,修辞考究,意蕴多维„„尤其是广东《就这样,岁岁年年》,连标题都是那样抒情。

但是,这三篇文章却都是优秀的议论文。

  这就是近几年比较流行的议论性散文。

  20xx高考议论文写作技巧:

  近两年高考作文写作,正悄悄发生两种变化:

一是写作内容从大量关注诗词文人走向关心社会生活,二是写作文体从“秋雨散文体”走向议论文体。

然而,许多同学缺少议论文写作知识和训练,因而考场议论文精彩之作甚少。

如何让高考议论文精彩起来?

我想从考场作文的角度谈一点方法与技巧。

  一、议论文写作的基本要求。

  基本要求主要是三点:

  论点正确、鲜明:

具有针对性,表明自己对现象与问题的见解和认识,对论题的判断或推断。

分论点指向中心论点。

开头引用材料与引出论点之间要有过渡。

常用判断句、因果条件句、“(我)认为”句。

  论据典型:

观点与材料一致,有说服力。

需从不同角度选择不同的论据,按一定的顺序展开,多用概述或夹叙夹议的表达方式。

  议论突出:

体现在表述论点、概述论据和分析论据三个方面的语言表达上。

多进行因果分析与总结,学会用“因为”“可见”“总之”之类的连词和“对于„„(来说)”、“有人说(也许有人会觉得)”、“假如说(如果)”、“诚然”、“然而”、“但是”、“不是„„而是”等句式。

  写作时,要按这些基本要求来立意、构思和表达。

  二、写出作文开篇的议论味道。

没有议论味,难算议论文。

  先看两篇20xx年上海高考优秀作文的开头。

  《“独”的文化》开篇:

也许你认为“独”只是一个普通的中国汉字,“独”可以让我联想到许多词语,独有、独立、独特、独霸„„如此看来,“独”具有“一”的意思。

而我说,“独”是一门学问。

  【开篇特点】诠释“独”的含义+评析点中心(以“如此看来”句过渡)+论点(针对“独特”立论)

  《切不要管中窥豹》开篇:

郑板桥的书法非隶非楷,单个字看歪歪斜斜,整体看却错落有致。

可见,局部并不能代替整体,若我们只关注局部就可能忽视整体的美。

当我们评价一个人的时候,也不能管中窥豹,而应当用全面的眼光做出一个公允的评价。

  【开篇特点】概要引述作文材料+评析点中心(以“可见”句过渡)+论点(针对评价人立论)

  【评析】这两篇作文开篇都具有很浓的议论味。

它告诉我们两方面知识:

  首先,议论文开篇除开门见山提出论点外,一般有两种方法。

一种是用诠释概念的方法引出论点或论题;

另一种概述(作文或阅读)材料、社会现象或引用名言后引出论点或论题。

这应是考场常用的方法。

  其次,“议论味”体现在三个方面:

一是指观点的表达正确鲜明,具有针对性;

二是引出观点或中心要有简洁自然的过渡,一般分三步完成;

三是引述分析或论点表达有利于下文展开论述。

  下面是作文《做最好的自己》的开头段:

  有位哲人说得好:

如果你不能成为大道,那你就当一条小路;

如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。

决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的自己。

  【评析】首先,观点不鲜明不正确。

“尺寸大小”意思含糊,“决定成败”“在于做一个最好的自己”是病句。

二是名言与观点之间缺乏过渡,引出观点勉强。

三是“做最好的自己”对展开缺少指向。

  按“议论味”的要求,可作如下修改:

这就告诉我,如果你不能成为伟大的自己,那就做一个最好的自己。

做最好的自己,就是做真实的自己,善良的自己,美好的自己。

  上面这些例子,也告诉我们引出论点的基本思路:

一是对释义或引述内容的中心加以肯定,提出与释义或引述中心一致的观点;

二是对释义或引述内容的中心加以否定,提出一个相对或相反的观点;

三是既不肯定也不否定,而是用“我要说”“让我想到”之类的句子换个角度提出观点。

  三、写好主体部分的“完全段”。

  先读下面的议论段:

  《放弃是一种智慧》论证第二段:

  放弃是一种选择,没有明智的放弃就没有辉煌的选择。

//古今中外,有多少著名人士正是懂得放弃,能够放弃,因而彪炳史册。

李白放弃了富贵,却留住了“安能折腰事权贵,使我不得开心颜”的气节;

司马迁放弃了尊严,以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》;

钱学森放弃了美国优厚的待遇,毅然回国,成为了“两弹一星”之父;

德国前勃兰特放弃的身份,双膝跪地,为纳粹德国的罪行赎罪,最终赢得了世界人民的赞誉。

//这样的放弃,是对精神藩篱的一次突围,是对生命行囊的一次清理减负,是一种寻求主动,积极进取的人生态度。

进退从容,积极乐观,必然会迎来光辉的未来。

  【评点剖析】上面的论证段都有三个小层次构成,集中论述一方面意思。

我们把这样的议论段叫做论述的“完全段”,把这三层分别称为:

起始层,展开层,终结层。

写好议论文就必须写好议论段,议论段分为完全段和不完全段两种,一篇议论文中得有1-2个完全段,才能保证论证充分。

  完全段三层的特点要求:

  起始层:

提出本段的论题或论点,称为“段首中心句”。

通常是很简洁的一句话,特殊情况下,也可以写2-3句。

  展开层:

围绕起始部分的中心或话题,提供一定的事例论据或事理论据,采用一定的展开方法或按一定的顺序展开,对论据进行分析,对论点进行论证。

事例可以是一个较具体的故事,也可以列举若干事实;

事理可以是因果分析,也可以引用名言。

展开一般有1-3个层次。

  终结层:

由展开部分引出一个合乎逻辑的结论,是对起始部分论点或中心的重申与深化,但用语不能和上面雷同或重复。

  但是要注意的是:

  起始层的中心句或分论点,既要由中心论点或论题引出,又要符合论点鲜明正确的要求。

展开层的论据一定要与段首中心句一致,概述正确。

终结层的内容与表达语言都要指向中心论点。

  【写作实践分析】

  题目:

眼光是一种关注,有时透出严厉,有时充满温情;

眼光是一种洞察,很多东西往往取决于你是否有敏锐独到的眼光……

  请以“眼光”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:

①角度自选;

②立意自定;

③除诗歌外,文体自选。

(20xx年苏、锡、常、镇“一模”卷作文题)

  眼光

  同样的景物,有人觉得美丽,有人却觉得平淡;

同样的事物,有人看到了机遇,有人却熟视无睹;

同样的生活,有人活得坦然,有人却活得凄然……面对同一世界,为什么每个人的收获与感受如此不相同?

这是因为每个人的眼光不同。

你用什么样的眼光打量世界,世界就回馈什么样的东西给你。

你想世界给你精彩的生活,你就得用智慧的眼光看待世界。

  用智慧的眼光看世界,就是用欣赏的眼光发现美丽。

罗丹曾说过:

“世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

”是啊,我们身旁有多少美丽的风景,有多少动人的画面啊!

可是,我们忙于世务,匆忙地赶路,匆忙的眼光无法看到这些美景。

似乎一切都是理所当然,花就应该那样鲜艳,草就应该那样嫩绿,人性就应该那样善良,于是,心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。

于是,便有了生活枯燥乏味的感叹。

海伦〃凯勒尽管双目失明,但她并不缺少欣赏的眼光,发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。

这是因为她内心深爱着这个世界。

可见,欣赏的眼光需要有爱心做基础。

让我们用欣赏美的眼光看待世界,为发现一朵花开放而欣喜,看到清晨第一缕阳光而欢乐,望着湛蓝的天空而陶醉,目睹一个小小的善举而感动,这样,我们就会发现世界多么美丽,心里就会充满阳光。

  用智慧的眼光看世界,就是用发展的眼光抓住机遇。

冷战结束后,东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。

那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾,在旁人看来就是一堆废物,毫无用途。

可是有一个年轻人却看到了它的价值,因为这些遗迹遗物是历史的见证,将来的价值不同寻常。

于是,年轻人买下了它们,经过加工,这些废料摇身一变,变成了柏林墙推倒后的纪念品。

人们为了记住这段历史,纷纷购买纪念品。

那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。

正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光,才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。

让我们用发展的眼光,关注周围的生活,关心生活的世界,这样,我们就会发现事物的价值,抓住人生的机遇,创造人生的辉煌。

  用智慧的眼光看世界,就是用坦然的眼光对待生活。

生活中,每个人都会碰到困难,遭受挫折。

有些人常常抱怨命运不公,有些人则容易绝望轻生,更有甚者想报复社会,就是因为这些人缺乏坦然的眼光,看不到生活的光明和精彩。

邓小平遭遇三起三落,他没有气馁,没有轻生。

正因为他能用坦然的眼光看待生活,所以才有我国的改革开放,经济腾飞。

冯骥才被下放,生活贫苦,他没有放弃对艺术的追求,还在自家院中种上扁豆花,每日作画。

正因为他能用坦然的眼光看待生活,所以才没有迷失方向。

体操运动员桑兰,祸从天降,一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。

面对灾难她没有退却,反而活得更加精彩,这也是因为她能用坦然的眼光看待生活。

可见,在人生旅途中遭遇困难挫折时,一定要用坦然的眼光去看待,这样才能让我们释怀,才能生活得更加精彩。

  总之,当你用什么眼光看世界时,世界也会还给你什么。

如果你想拥有欢乐、健康和成功,拥有丰富精彩的生活,那么就用智慧的眼光去看待世界吧。

  【评析】这是一篇规范的议论文,符合议论文的基本要求。

开篇由生活现象引出中心论点,自然、鲜明、正确,具有针对性和展开论述的指向性。

论述主体按照完全段的要求,由中心论点引出不同角度的分论点,采用举例、对比和因果分析的方法展开论述,终结层指向中心论点。

全文显得层次清晰,结构严谨;

内容充实,论述充分;

表达语言富有议论色彩,有较强的说服力感染力。

  四、熟悉可供参照的两种议论文模式。

  眼中有样,写作不慌;

心中有型,写作就赢。

我们应当熟悉几种议论文模式供考场作文参照。

  

(一)“五段三论式”

  写议论文,首先要写好规范的议论文。

如何写好规范的议论文?

先看一篇作文。

  熟悉

  心理学上有个理论,人对未知具有天生的恐惧,随着对未知事物熟悉程度的加深,恐惧会逐渐下降。

熟悉,让人感到安全。

  【概述生活常识或生活现象,以引出论题或论点。

  但是,熟悉往往也预示着危险。

  【反向立意,确立中心论点。

  熟悉是一种危险,因为它往往让人失去警惕。

小时候喜欢游泳,自恃水性还不错。

但是家人从来不准我私自下河游泳,说“淹死的都是会水的”。

我不以为然。

有一次去虹口,来到河边玩水,我自恃水性好,熟悉,便想下河一试。

没想到刚一下水,就发现河中看似平静的水面下竟湍急异常,一不留神就被冲倒了,转眼就被冲走十多米。

所幸在河道拐弯处被一位游客拉上来才没葬身江底。

上岸后,惊魂甫定的我想起家人的话,一阵彻骨的寒意袭上心头。

熟悉,让人失去警惕,陷于危险的境地。

  【从“为什么”的角度,由中心论点引出分论点。

按照完全段的的要求展开论述:

分论点+自身经历+结论。

  熟悉是一种危险,因为它往往让人失去冷静。

前秦国主苻坚在建国之时,与前凉、前燕等国展开了旷日持久的战争,一生可谓戎马倥偬,并最终取得胜利。

当全国只剩下偏安一隅的东晋未统一时,他以为自已久娴战阵,对征战之事无比熟悉,便不顾东晋君臣团结的事实,不听自己群臣的谏净,执意发动对晋作战。

在战争中,又自以为勇猛过人,恃勇轻进,不等后方几十万军队集结就率领先锋八万余人进逼淝水,结果大败而还。

熟悉,让人失去冷静,最终导致失败。

  【确立分论点二,按完全段的要求,引用历史故事展开论述。

  熟悉是一种危险,因为它往往让人陷入思维定式。

物理学家泊松主要研究光的本质,支持“粒子说”。

他做了各种各样的光学实验无数次,自以为已熟悉所有的试验结果。

当青年科学家菲涅耳提出验证光的波动性的一种方法时,泊松通过计算表明光在通过圆形障碍物时会在阴影中心出现亮斑,他立刻想到自己曾做过的实验没有亮斑出现,于是撰文对菲涅尔大加嘲笑,认为其理论荒谬。

但是菲涅耳在竞赛的关键时刻,通过最新的观察手段观察到了那个亮斑,证实泊松错误!

最终竞赛以波动说胜利而告终,而那个亮斑被人们称为“泊松亮斑”,以此嘲笑泊松的自负。

熟悉,让人陷入思维定式,不能发现真理。

  【确立分论点三,按完全段的要求,引用科学研究故事展开论述。

  当我们在感受着熟悉给我们带来的安全感和方便时,同时也要想想,这些“熟悉”有没有让我们失去警惕,有没有让我们失去冷静,有没有让我们陷入思维定式。

只有处理好这些问题,我们才能获得成功。

  【结论段总结上文论述,向人们提出告诫,照应开头部分的中心论点。

  【评点剖析】这篇作文有三个亮点。

一是观点新。

“熟悉是一种危险”,立意角度有新意,让人眼前一亮。

二是思路明。

三个分论点紧扣中心,思路清楚,主旨突出。

三是材料新。

三个材料分别取自生活、历史、科学,具有典型性。

  我们把这样的议论文归结为“五段三论式”或者叫“五段三论+1式”。

  “五段”就是文章写足五段(也可超过五段,但仍为五部分);

“三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分,又指本论部分主要论述段分起始、展开和终结三部分。

本论部分的这一特点又称为“主论三分法”。

“+1”指主体三论之后还可以加一个“当然”段。

  “五段三论式”要点如下:

  首段:

引论,针对生活现象、作文材料,引出论题或论点;

或者针对论题,在介绍论题含义的基础上引出论点。

这里,生活现象与作文材料概述要简练,突出要点。

同时,概述生活现象、材料,要有过渡句,然后再引出论点。

过渡一般有三个方向:

对概述材料的分析肯定,正面引出论点;

对概述材料的分析否定,从反面引出论点;

对材料分析后换一个角度引出新的观点。

  中间三段:

本论,全文的论述主体。

首先围绕中心论点确立几个分论点,一般是三个分论点。

一般有三种方法。

一是分解中心论点或中心论题,构成总分关系。

二是多层次、多侧面设计问题,使中心论点具体化和立体化,一般从概念内涵、条件、原因的角度设问,或通过假设设问。

三是逐层深入设计问题,或围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点,或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。

  确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。

每一段应包括三个论述层次:

起始部分,摆出本段分论点(也可以是某一角度的论题),称为“段首中心句”;

展开部分,围绕中心句提供事例论据或道理论据;

终结部分,对论据进行分析并得出结论。

具有三部分的论述段,我们称之为“完全段”。

  “当然”段:

以“当然”领起,或者论述论点的另一方面,或者辨析表面相似的概念的内涵区别,使全文论述显得辩证。

这一段可有可无,看中心论点和论述而定;

文字要简短,两三句话即可。

  结尾段:

结论,或总结上文,突出中心论点;

或提出希望,给人启发、鼓励;

或发出号召,抒发感叹,感染。

这一模式的本论三段可灵活运用,一是三段内容上可以并列,可以递进,也可以正反对照;

二是三段的前两段尽量运用完全段,按“起始、展开、终结”来写,后一段可以议论分析或概括举例,写成不完全段。

  “五段三论”模式结构:

  引论段:

或开门见山、解释概念,提出论点;

或概述现象、事实,引出论题;

或引述前人观点、别人看法、材料观点要点,从而引出自己的观点。

  论述段1:

分论点1+论述(因果或事例)+结论(完全段,正面)

  论述段2:

分论点2+论述(名言加列举)+结论(完全段,正面)

  论述段3:

分论点3+论述(事例加分析)(可以不完全段,可以反面)

  (“当然”段:

针对论点,从另一方面说,简要进行辩证论述。

  结论段:

或总结上文,突出中心论点;

或指出希望,给人启发、鼓励;

或发出号召,抒发感叹,感染读者。

引论段要精彩,结尾段要有力。

  如果引论段及论点包含两方面观点,论述段1与论述段2是相对照的两部分,可以省略论述段3。

  “五段三论”议论文写作中要特别重视三点:

  ①论点包括分论点正确鲜明:

  ②论据典型:

观点与材料一致,有说服力;

  ③议论突出:

在论点表述、论据叙述和论据分析表达三个方面都要体现出议论的意味。

  作文题:

有一首小诗说:

“做一个最好的自己/不要奢望太多/不必计较得失成功/那么你的人生/就会无怨无悔。

”请以“做最好的自己”为中心写一篇文章,不少于800字。

  做最好的自己

  有位哲人说:

意思是说,如果你不能成为伟大的人,那就当好一个平凡的人。

我却要说,无论你身处怎样的岗位,从事怎样的事业,肩负怎样的使命,都要有执着的精神,做一个最好的自己。

  做最好的自己,就是不管遇到怎样的困难,都要始终如一搞好自己的本职工作。

20xx年“感动中国年度人物”王顺友是一名普普通通的邮递员,他朴实得像一块石头。

他担负的马班邮路,山高路险,气候恶劣;

他一年中有330天左右的时间在大山中度过。

但是,他一个人,一匹马,在这漫漫邮路上一跑就是20xx年,20年来步行26万公里,足可以重走长征路21回,环绕地球六圈半。

20xx年来,没延误一个班期,没丢失一封邮件;

他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20xx年的跋涉飞雪传薪,在一个平凡的岗位上创造了世界邮政史上的传奇。

“搞好本职工

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