七年级下册第五单元导学案文档格式.docx
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3.wanttoseethem__________4.大象________________
5.树袋熊，考拉_________6.长颈鹿________________
Ⅲ、播放听力，全体学生做1b。
不会读的词：
不会的短语：
不会的句子：
三、对学、群学（8分钟）
1、对子之间交流、统一答案，把不会的内容用红笔标注，请求小组同伴帮忙解决。
对大家都不会的问题由学科班长收集并板书到黑板上。
（分钟）
2、合作交流
四、小组展示：
（10分钟）
1、小组内朗读本节课的新单词，对表现好的加分奖励；
2、小组内检测单词，采取提问、听写等方式；
3、小组内朗读、听写课文，采取竞赛、接龙等方式；
4、小组内用所学新词造句，组3-5句话的短篇。
五、班级展示：
（8分钟）
班级展示组内生成的一幅画，图画内容包含所新词、新句配插图（可一种动物配几句介绍）；
六、整理、检测（6分钟）
1、请罗列出你今天所掌握的词：
2、请写出你今天所掌握的句子：
3、当堂检测：
I、精挑细选
（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?
A.PandasB.PenguinsC.Giraffes
（）2.______isthebiggestanimalontheearth.
A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe
（）3.—Whydoyoulikekoalas?
—_____theyarecuteandsmart.
A.SoB.ButC.Because
（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.
A.a;
theB.an;
theC.an;
An
（）5._______seethegiraffes.
A.Let’smeB.Let’sC.Letwe
II、“译”展身手
1.欢迎来到动物园！
_________________thezoo!
2.让我们先看熊猫吧！
_________seethepandas_______!
3.你为什么想去看狮子？
_________doyou________________seelions?
【快乐链接】英汉对对碰：
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
dolphin袋鼠
penguin兔子
kangaroo海豚
horse企鹅
rabbit马
wolf鹰
bear孔雀
eagle天鹅
peacock狼
swan熊
3、评选优秀。
课后反思：
编号20157B502主备人：
王璇审核（校对）人：
SectionA2a—2d（P26）
1、学习掌握本节课的生词和短语；
3、提高学生的听说能力。
重点
学生组内听写上节课单词、句子。
Trytospeakoutthenamesoftheanimalsandthewordsofdescribinganimalsyouknow.
1.reallyscary_____________2.kindof________________
3.SouthAfrica___________4.befrom__________________
5.walkontwolegs____________6.sleepallday_______________
Ⅲ、播放听力，全体学生做2a和2b。
Groupwork:
你能把描述动物的形容词都写下来吗？
Notes:
______________________________________________________
____________________________________________________
3、小组内背诵、听写课文，采取竞赛、接龙等方式；
1、班级展示组内生成的一幅画，图画内容为你所喜欢的一种或几种动物插图配说明；
2、播放听力，全体学生做2a、2b。
1、请罗列出你今天所学新词：
2、请写出你今天所学新句子：
（）1.Whatdoyouwant_________?
A.eatB.toeatC.eating
（）2.Pandasare________cute.
A.kindsofB.akindofC.kindof
（）3.Hecanwalk________twolegs.
A.inB.onC.at
II、补全对话
A：
Let’sseetheelephantfirst.
B：
Theelephants?
Whydoyouwanttoseeelephants?
（1）_________________
（2）_________________
They’refromSouthAfrica.（3）_________________
Myfavoriteanimalispanda.
（4）_________________
Becausethey’reverycute.
（5）_________________
They’reoverthere!
Let’sgo!
【快乐链接】
各国代表性动物
Panda（熊猫）：
大熊猫憨态可掬，是中国的国宝，被动物学家称为“活化石”。
Kangaroo（袋鼠）：
被澳大利亚人视为国家的象征。
澳大利亚的国徽上就有袋鼠的形象。
Baldeagle（白头海雕）：
美国的国鸟，是一种大型猛禽。
Bear（熊）：
俄罗斯的代表动物。
编号20157B503主备人：
王璇审核（校对）人：
SectionAGrammarFocus—3c（P27）
1、总结归纳SectionA部分语法重点；
2、并将所学知识学以致用（造句、组篇）。
.1、总结归纳SectionA部分语法重点；
、预习交流：
1．根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点；
2．勾画出重点和疑惑。
1.alot________________________2.blackandwhite______________
3.You’reright__________________
4.你为什么不喜欢狮子？
______________________________________
5.因为它们真的很恐怖。
、完成第27页3a,3b。
1、小组内纠正3a和3b的答案，并朗读Grammar、3a、3b、3c，对表现好的加分奖励；
4、小组内用所学句子，组3-5句话的短篇。
1、班级展示组内生成的一个对话，内容包含本单位前几课所学词句；
2、播放听力，全体学生做1b。
1、请罗列出你今天掌握的词：
2、请写出你今天掌握句子：
、精挑细选
（）1.Why_______youlikelions?
A.notB.don’tC.aren’t
（）2.______pandasarereallycute,______Ilikethemverymuch.
A.Because,soB.So,becauseC.Because,/
（）3.She______Australia.
A.befromB.isfromC.arefrom
（）4.Shelikesdogs_______.
A.alotB.alotofC.lotof
II、完形填空
MyparentsandIlikeanimals.Andweoftengotothe1toseethem___2__weekends.Weoften___3__abustogotherebecausemyhomeis4__farfromthezoo.Ofalltheanimals,I__5___tigersbest.SometimesIwant6somemeatto7.8myparentsdon’tletmedoit.SometimesIthinkanimalsinthezoomaywanttogobacktotheforest.ButIalsothinkzoosaregoodplaces9animals.Peoplegivethem10,sothey’renothungryeveryday.Doyouthinkso?
（）1.A.libraryB.zooC.park
（）2.A.onB.inC.at
（）3.A.byB.takeC.in
（）4.A.akindofB.kindofC.kindsof
（）5.A.meetB.likeC.hope
（）6.A.giveB.givesC.togive
（）7.A.themB.usC.you
（）8.A.SoB.AndC.But
（）9.A.onB.atC.for
（）10.A.waterB.foodC.help
编号20157B504主备人：
SectionB1a—1d（P28）
1、描述动物，谈论喜好。
2、能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。
学生回忆本单位所学过单词、句型、对话。
1.friendly_________________2.shy__________________
3.美丽的__________________4.懒惰的_______________
5.Whatanimalsdoyoulike?
______________________________
6.Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
Ⅲ、播放听力，全体学生做1a和1b。
1、班级展示组内生成的一幅画，图画内容包含所知道的动物并配插图及说明（介绍不少于四种动物，每种动物不少于四句话）；
2、播放听力，全体学生做1a、1b。
快乐阅读：
Welcometothezoo!
Opening
Fees
MondaytoFriday
Adults（成人）：
$8.00
10:
00a.m.–6:
00p.m.
15–18:
$6.00
SaturdaytoSunday
8–14:
$3.00
8:
00a.m.–8:
Under8:
free（免费）
（）
1.OnSunday,thezooopensat_______.
A.10:
00inthemorningB.8:
00inthemorningC.8:
00intheafternoon
（）2.Thezooopens______daysaweek.
A.twoB.fiveC.seven
（）3.Ifyouare13yearsold,andyouwanttogotothezoo,youshouldpay______.
A.$3B.$6C.$8
（）4.Kateis12,andherlittlesisteris6.Iftheygotothezoo,theyshouldpay____.
A.$8B.$6C.$3
（）5.Thezoocloses（关）at________onWednesday.
A.10:
00a.m.B.6:
00a.m.C.6:
MatcheachsentencewiththerightChinesemeaning.
Loveme,lovemydog.
Everydoghasitsday.
Beatthedogbeforethelion.
Acathasninelives.
Finefeathersmakefinebirds.
杀鸡给猴看。
人要衣装，佛靠金装。
每个人都有得意的日子。
爱屋及乌。
吉人天相。
编号20157B505主备人王璇审核（校对）人：
SectionB2a—2c（P29）
2、能阅读较长文章并完成练习。
1、描述动物，谈论喜好。
组内描述所知道的动物名称、特点，以及你的喜恶和原因。
利用图片介绍泰国和大象导入新课。
二、独学.（10分钟）
3、根据2b回答问题。
（1）Wherearetheyfrom?
（2）Whatdotheywanttodo?
（3）WhatcanElephantsdo?
（4）Canelephantsgetlost?
（5）Whatcanelephantsremember?
（6）Howmanyelephantsaretheretoday?
（7）Whyareelephantsingreatdanger?
（8）WhenisThaiElephantsDay?
1.savetheelephants______2.oneofThailand’ssymbols_________
3.getlost__________________4.beingreatdanger_____________
5.砍倒____________________6.madeofivory_______________
7.Anelephantneverforgets.____________________
8.Peoplealsokillelephantsfortheirivory._________________________
、完成第29页2b和2c。
（0
3、小组内朗读、理解课文，采取帮扶活动；
4、小组内对难的语句进行重点解读。
（5分钟）
1、班级展示中各组分段完成2b的短文朗读（程度好的可复述）；
2、复述课文2b。
六、整理、检测（5分钟）
I、连词成句
1.is,this,luck,a,of,symbol,good（.）
___________________________________________________________
2.elephants,great,are,danger,in（.）
3.trees,must,the,save,people（.）
II、“译”展身手
TodayisSunday.Itissunny（晴朗的）.
（1）DaleandTomdon’tgotoschool.Theywanttogotothezoo,
（2）becausethereisanelephantinthezoo.Theytakeabustothezoo.Afteronehour,theygettothezoo.Theyseetheelephant.（3
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