教师演讲稿格式范文三篇Word格式.docx

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　　如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。

　　我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。

　　领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：

不追名誉，但求工作进步;

不追利益，但求今生无悔。

　　如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。

　　常有家长对我说：

老师，我们的话孩子不听，他就听你的。

　　这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。

　　学高为师，身正为范。

　　我一直以教师的职业道德要求范文内容地图自己，时时处处做学生的表率。

　　只有学而不厌，才能诲人不倦。

　　我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。

　　我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。

　　我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。

　　我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。

　　我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。

　　我知道我肩上承载着更多的责任，这是捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神。

　　如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。

　　年月日工作总结，我参加了教育局组织的无偿献血活动。

　　当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。

　　献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。

　　挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!

居里夫人有句名言：

人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

　　我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!

我要用居里夫人的名言激励自己：

把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

教师演讲稿格式范文二各位亲爱的同事们：

下午好!

看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟。

　　实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。

　　近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，XX范文排行用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。

　　青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热。

　　想到这里，我不禁扪心自问：

我的青春梦想是什么?

依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。

　　一算命先生对母亲说：

这个孩子长大后会是一位教师……记忆中只觉得那位算命老先生指点江山，挥斥方遒的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。

　　也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：

你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。

　　希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。

　　大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。

　　时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。

　　此行更加坚定了我的信念：

我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，热门思想汇报也成全自己的梦想。

　　我深知自己的知识水平远远达不到一盏灯的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。

　　在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做读书万卷，知书海之浩瀚。

　　也深刻体会到了书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;

神思悠悠，急天地奥义之不参。

　　的心境。

　　转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。

　　在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。

　　我的课堂要达到什么样的效果?

我该以何种方式来教育孩子?

又期待孩子们成为什么样的人呢?

无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。

　　所幸的是，生本教育为我指明了方向。

　　我特别认同它的一个教育理念就是：

推进阅读。

　　阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。

　　除了课内阅读，还有课外阅读。

　　我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。

　　希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。

　　通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。

　　挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：

如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。

　　同样，我的梦想就是：

孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。

　　最全面的范文写作网站给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!

在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。

　　利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。

　　但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。

　　通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!

曾子有言曰：

士不可以不弘毅，任重而道远。

　　实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。

　　不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。

　　路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!

教师演讲稿格式范文三尊敬的各位领导、各位同事：

今天，我是第一次站在这个演讲台上，心里既兴奋又紧张，为有幸参加此次集团比赛，与众多高手角逐而兴奋;

同时为自己的过俗的实力而紧张。

　　但是此刻看到评委老师们充满鼓励的眼神，看到同事们亲切、温和的笑脸，我又找回了自信。

　　今天我演讲的题目是《尽显魅力人格，争做魅力教师》。

　　说到魅力，人们往往会和美丽的容貌、时尚的打扮联系起来。

　　其实，一个人的真正的魅力是由内而外散发出来的人格魅力的。

　　人格也是教师魅力的核心，优秀的幼儿教师必须具备非凡的人格魅力，人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成的能吸引人的力量。

　　大家就请听一听我的心声，个人简历听一听我对人格魅力的剖析、对魅力教师的理解。

　　首先，我认为具有乐于奉献的高尚品德，是教师人格魅力构成的根本。

　　捧着一颗心来，不带半根草去是陶行知的至理名言，也是他一生献身教育的真实写照。

　　他放弃高官厚禄、荣华富贵的生活，满腔热忱、心甘情愿地到偏远的乡村办学，一干就是一辈子啊!

这种难能可贵的奉献精神怎能不叫人肃然起敬呢?

当今社会，不停地呼唤教师的奉献精神。

　　在现实生活中，许多教师以其切实的行动来践行奉献精神，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多可歌可泣的先进人物。

　　汶川地震，灾情惨烈，在灾难突然降临时，谭千秋、关中红、张米亚等等教师为了学生奋不顾身，甚至奉献出宝贵的生命。

　　在四川发生大地震后的紧要关头，瞿颖老师克服种种困难，放下家庭，离开了繁华的大都市上海，毅然来到灾区，认真、踏实、吃苦耐劳，心得体会展现了一位幼教支教者的风采，很了不起!

在我们身边，就在幼儿园里，吉园长就是无私奉献的楷模，她家离幼儿园很远，但她每天都早早地来到幼儿园值班，有时还代替接送车老师亲自去接送;

傍晚天黑了，她还在电脑前忙碌。

　　当我们要参加考核时，她比我们还操心，不厌其烦地帮我们一起找资料，听我们上课，帮我们修改教案。

　　她既关心幼儿园里的每一位老师，还关心着幼儿园里的每个班，每个孩子，午餐时来看孩子们吃得好不好，午睡时亲自来给孩子拉拉被子，离园时站在校门口，一站就是一个小时，天天如此……她兢兢业业、乐于奉献、不求回报，这就是一种魅力。

　　我也是一名幼儿教师，幼儿教师的工作又是十分艰辛的，需要付出无法估算的精力，要倾注自己的全部心血，没有对幼儿教育事业的正确认识和献身精神是难以做到的，因为有时付出不一定和收获成正比。

　　吉园长经常对我们说：

教师的活儿是良心的活儿，家长把孩子交给我们，就是对我们的极大的信任。

　　我们要把幼儿园里的孩子当作自己的孩子一样来对待。

　　当班上的孩子生病没来幼儿园，XX我们都会时时牵挂他，盼他早日恢复健康。

　　我想：

我们只有把儿童的健康成长作为自己辛勤劳动的追求和最高报酬，脚踏实地，乐于奉献，不斤斤计较个人得失，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和快乐!

正像心理学家贾珍教授所言，待到垂暮之年，我们也能靠着墙角，细细地品味不凡的人生，品味为幼教事业无私奉献的点点滴滴，那将是一种无以伦比的幸福。

　　其次，具有诚挚博大的无私爱心，这是教师人格魅力构成的前提。

　　孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的老师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们生活在一起,这是多么大的变化啊。

　　很自然地将他们爱的要求转移到老师身上，要求老师也像母亲那样关心、照料他们。

　　此时，他们不仅希望得到父母的爱，还期望得到老师的爱。

　　因此，作为老师应尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。

　　因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。

　　每一个孩子都需要关注和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。

　　有人说:

爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

　　爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。

　　教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。

　　当你把爱洒向绿地,一个个小精灵扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。

　　当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!

范文写作这是我最喜欢的一首小诗。

　　是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着孩子们,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。

　　虽然当一名幼儿教师很辛苦,但是我说:

挺好的。

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