大学校园社团端午节娱乐活动策划方案书Word文档格式.docx

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同时弘扬爱国主义精神，加强对爱国主义文化的传播，培养当代学生的爱国主义责任感；

丰富同学们的课外生活。

五﹑活动地点：

西操场篮球场

六﹑主办单位：

七﹑活动内容与形式构成：

活动主要分三个区:

（1）舞台区（负责人：

钱雅青马梦琳）

主要内容：

负责策划﹑编排和导演文艺节目。

其内容主要有话剧﹑小品﹑舞蹈﹑歌曲﹑乐器演奏以及现场互动。

（2）文化区（负责人：

刘军超杨雅茹）

主要内容：

设计端午文化展板；

宣传端午节历史及文化；

组织文化活动；

（3）商业区（负责人：

卢诗文孙光照）

以商业化为主，引入了跳蚤市场，给买家与卖家一个理想，广阔的平台。

不仅如此我们还有酒水，水果，小吃等供来者在欣赏文化与表演之余品尝，打造一个多项服务场所。

八﹑经费预算：

交通费：

20元

办公用品：

30元

背景条幅：

50元

奖品设置：

服装、装饰品费用：

80元

商品:

200元

九﹑经费来源：

社团联合会下放经费；

外联赞助

十﹑应急措施预防与处理

组织机动与服务小组来解决突发事件

（1）在活动的准备以及晚会进行期间会有一些热舞。

爵士等动作激烈曲目我们会为他们陪带后勤医疗人员，如果在表演期间出现小伤时及时进行医疗服务。

（2）在舞会期间如果由于外界原因有些节目无法按时进行或进行中断，主持人会宣布调后，机动组进行应急措施保证每个节目质量。

（3）在活动期间如果电脑，音响，话筒等舞台设施无法使用，在活动之前我会尽量准备两份设备，一套不行马上换上另一套。

（4）如果有其它意外事件发生应急小组根据具体的情况进行处理

十一﹑工作人员：

指导：

张凯森张潇吴阳

总策划：

卢诗文钱雅青

节目主持：

******

工作组委员：

卢诗文钱雅青刘军超孙光照杨雅茹马梦琳

工作人员：

全体未来企业家协会2018届成员

各位领导，各位观众，大家好！

我叫XXX，来自XX县委党校。

今天，我演讲的题目是:

《立足本职，让人生在奉献中闪光》。

伟大的**主义战士雷锋有这样一篇日记：

“。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？

”

今天，我重新理解这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。

今天，我要赞美这么一群人，他们就是武黄高速的全体员工们。

在爱岗敬业、服务人民、奉献社会已成为全体员工高奏的主旋律，伴随着这支主旋律他们与不息的车流，与绵延的高速公路同呼吸共命运，用满腔热血书写爱岗敬业无私奉献的光辉篇章，真正走入你的事业，才理解付出的可爱，真正走入你的世界，才懂得什么样是豪迈。

从我踏上工作岗位，就无时无刻不被这些平凡人和平凡事牵挂着，当你行驶于平坦顺畅的高速路上，尽享高速路提供的舒适、方便、安全、快捷的时候，你是否会想到我们高速公路服务社会的“窗口”——收费站。

我们这里的的工作人员有年长的有年轻的，他们以路为家，以所为家，用自己的青春和激情，默默地为武黄高速公路奉献着。

寂静的深夜，当人们沉醉于甜美的梦乡时，我们与星辰为伍、蚊蝇为伴，守护着武黄高速这条长达70公里的巨龙。

当遇到由于不被理解而遭受的嘲笑、辱骂、甚至中伤，就好想千刀刺入我们火热的心房！

在对待这些时，我们不仅要有打不还手、骂不还口的忍耐力，更要有处理突发事件的果断和机警。

我们要晓之以理，动之以情，耐心地为他讲解收费政策和收费标准。

我们有一种信念，就是要用微笑直对困难，用耐心化解僵局，用真诚打动司机！

这就是我们平凡的高速公路事业，没有鲜花，没有掌声，飞尘相伴，严寒酷暑考验，在青春的lun回中将一股热血和赤诚，满怀激情的全部抛洒给这条湖北省最早的高速公路，将青春闪光的好年华奉献给祖国光荣的事业，用终身的爱与奉献，建设着武黄更加美好的明天。

有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：

人生不一定伟大，但一定要崇高”。

我们的年轻人在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以诚信之心迎过客，以友爱之心对他人。

面对每位驾乘人员都做到“您字当先，请字当前，微笑不断”。

面对歧视和辱骂，我们能够忍耐：

面对挫折和困难，我们没有徘徊。

委屈服务做到“忍”，微笑服务做到“甜”，文明用语做到“响”，热情服务做到“诚”。

一举一动，一言一行无不体现着我们武黄高速的良好风貌。

爱岗，是我们的职责；

敬业，是我们的本分；

青春，是我们的资本；

奉献，是我们崇高的追求。

”这是伟大的**主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。

今天，我重新理解这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。

一、忙里偷闲充电

一个优秀的老师要成为三家：

专家、思想家、心理学家。

专家：

课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。

思想家：

思想是引路人，带着思考的大脑教学。

思考学生在想什么，带着学生思考。

心理学家：

不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。

怎样才能成家？

唯有不断学习，不断充电。

白天在学校忙忙碌碌，唯有利用午饭后的点滴时间看报，利用晚上睡前的黄金时间阅读，利用双休日的家务事外的空闲反思，记录。

二、扎扎实实教学

本学期，我延续惯例，要求学生独立完成字词的学习，提早背诵全册课文，并把阅读教学和习作训练作为教学工作的重点，力求做到让学生变得主动，让学生学得兴致盎然，从而发展学生的语文素养。

1、上好每一节课。

苏教版语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，都是引导学生感悟的重要内容。

为了充分利用课堂教学的有限时间，我上网搜索许多优秀教案，抓住文本重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

如在《军神》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：

学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？

请你选择其中的一点说一说。

此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：

文中第一自然段刘伯承求职时的镇定，让我感受到了他的了不起。

有的说：

我从手术中，刘伯承的一声不吭感受到了他的坚强等等。

这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

2、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：

课堂的外延与课外的外延相等。

我经常给学生留的一个预习作业就是搜集与课文内容有关的资料。

通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容定了基础。

课后，我还会抛出问题，引导学生收集各种名人故事、自然知识、社会动态&

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比如学过岳飞墓前的对联，我简单介绍南宋灭亡的原因，岳飞被害得经过，激发学生研读那段历史，阅读《岳飞传》的兴趣，从而让课外成为认知的第二课堂，不断提高学生的整体素质。

3、抓好作文起步

三年级是习作的起步阶段。

积累大量的语汇是写好作文的关键。

我充分利用班级图书，培养学生阅读课外书籍的好习惯，一人两本，自由交换，要求学生一周读一本书，做好词句摘抄和读书收获的填写，并利用周四的阅读课组织全班学生交流，在交流中，学生的读书积极性提高了，口语表达能力增强了，习作的能力也增强了。

我校的综合实践活动丰富多彩，每次活动后我都鼓励学生写日记，发到班级博客上以供交流、欣赏，并选取优秀习作投稿。

我还利用家长会和校信通，指导家长随时随地指导孩子观察，感悟。

让家长成为老师的同事，提倡家长和孩子一起阅读，和孩子一起写作。

三、勤勤恳恳育人

班主任的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡而又琐碎的事情，然而这些事情却连着千家万户。

和其他班主任一样，我把每一个学生当作自己的亲生孩子一样对待。

用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。

每天早晨7：

40，我到校后首先进教室，先打开窗户通风，再帮孩子整理一下不够整齐的桌椅，然后拿着书静静的灯孩子们来。

只要有10个孩子到，我就领着他们读背每周一诗（这是本学期我针对学生的古诗背诵积累习惯的养成实行的一个措施）直到早读老师到位。

早读结束后，我匆匆赶往办公室备课。

下课铃一响，我又回到教室，说是改作业，其实是监督个别无视安全的孩子（我不想做保姆式的班主任，但班上个别孩子实在淘气，一不留神，他们就你推我攘，或在游戏中造成其他孩子的受伤）。

第二节课间，我亲自带学生跑步，学着体育老师整队形，喊口号，之后再带他们跳会儿绳子。

还没把办公室的凳子暖热，我又回到了学生中间。

放学送完路队，有时还会和家长沟通、交流孩子近段表现，常常是匆匆赶往餐厅后，饭菜早已凉了。

下午依旧如此。

虽然在学校附近住，但是我常常是6：

30以后才回家，孩子丢给了我妈，吃的喝的，洗的换的，接送的，看病吃药的，我统统不管。

我唯一能为孩子做的就是吃过晚饭后陪她读读故事书，即便如此，有时为了一些未完成的工作，我也不能做到。

但是，对于学生的事，家长的事，我却不敢有丝毫懈怠，因为作为家长，我知道家长对孩子的期望，对老师的期待。

所以，有时即使是累得几乎虚脱，发发牢骚后我也依然如故。

因为我知道，选择了教育，就意味着奉献。

工作十多年，惯性使然，责任心使然，尤其是来到聚源路小学后，我更是觉得为了集体的荣誉，我必须这样做。

作为一个合格的班主任，有了责任心和奉献精神还远远不够。

为了培养学生良好的学习习惯和行为习惯，它还需要方法和艺术。

我主要从以下几个方面做起，来培养学生的良好行为习惯：

1、下放权力，培养学生的自理能力

本学期开始，我就和全班学生一起，针对学生自理能力、自治能力的形成，提出班级奋斗的各项目标，制定明确的干部职责、值日人员义务，清晰奖励办法和处罚措施等。

让学生明确一日常规，时时有事做。

比如，班级一日常规制定如下：

早晨按时到校，到校后先交作业，由执周班长带读古诗（每周一首，熟读成诵），直到早读老师到位。

课间是休息、调整的时间，要求解手、喝水后迅速做好课前准备，活动项目每月都有规定。

比如跳绳比赛前的一个月，我给学生制订目标，男生一分钟不低于200次，女生不低于180次，月底评比。

（由安全委员监督执行）有了任务，有了目标，学生跳的主动，认真，课间打闹的就少了。

课堂要求抱臂坐直，集中精力,不做与听讲无关的事,积极回答问题，讨论或完成练习后迅速坐直。

（优良反映在小红花排行榜）

中午到校后要求值周班长提写生字，同桌互改。

（错一补十，连续五个100分奖励一颗星。

）

2、营造主流氛围，让人人有事做