初高中语文语法知识衔接讲座Word文档下载推荐.docx

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（2）表发展、变化的，如：

变化、生长

（3）表存现的，如：

有、无、消失、存在

（4）表使令的，如：

使、让、叫

（5）表判断的，如：

是

（6）表相似的，如：

象、似

（7）表心理活动，如：

爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念

（8）表能够、愿意的，叫能愿动词，如：

能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

3.形容词：

表人或事物的形状、样式、性质

（1）表事物的形状，如：

高、矮、胖、瘦、大、小

（2）表事物的性质，如：

美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈

（3）表事物的状态，如：

快、慢、迅速

4.数词：

表人或事物数目的词。

（1）表确数的，如：

一、十、亿、半

（2）表概数的，如：

几、一些、上万

（3）表序数的，如：

第一、老九

（4）表分数的，如：

三分之一、七成

5.量词：

表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

（1）表物量的，如：

个、张、只、支、寸、吨

（2）表动量的，如：

次、下、回、趟、场

6.代词：

起代替或指示作用的词。

（1）表人称代词的，如：

我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家

（2）表指示代词的，如：

这、那、这样、那样、这儿、这里、那里

（3）表疑问代词的，如：

谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里

（二）虚词

1.副词：

用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。

（1）表程度的，如：

很、极、最、太、越、稍、颇、非常

（2）表时间的，如：

已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上

（3）表范围的，如：

都、全、总、单、仅、只、一概、一律

（4）表语气的，如：

岂、却、就、竟、简直、难道

（5）表肯定的，如：

准、必、的确、确实

（6）表否定的，如：

不、别、未、莫、无、勿、没有

（7）表示情态、方式的，如：

正好、忽然、亲自、仿佛、连忙

（8）表重复的，如：

又、再、还、尤

（9）表处所的，如：

到处、处处、随处、四处

【注意】:

“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如:

高兴得很、喜欢极了。

2.介词：

用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。

（1）介方向、处所，如：

从、自、往、朝、向、在、于

（2）介方式、方法，如：

以、依、照、凭、按

（3）介时间，如：

从、自从、在、于、当

（4）介目的，如：

为、为了、为着

（5）介原因，如：

由、由于、因

（6）介对象，如：

把、对、对于、关于、至于、除了

（7）介比较，如：

比、跟、同

（8）介行为发出者，如：

被

【注意】：

介词与动词的区别：

在、到、给、比

如：

他在学校学习（介词）;

他在学校（动词）

他工作到深夜（介词）;

他到了（动词）

他给我讲故事（介词）;

你把书给他（动词）

他比你差（介词）;

他们比一下（动词）

3.连词：

连接词、短语、句子、表示某种关系。

（1）表并列，如：

和、同、跟、与、及、而、以及、并且

（2）表递进，如：

而且、并且、况且、不但

（3）表选择，如：

或、或者

（4）表转折，如：

虽然、尽管、但是、可是、然而、不过

（5）表假设，如：

如果、假如、倘若、要是、即使

（6）表条件，如：

只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭

（7）表因果，如：

因为、既然、所以、因此、于是、那么

（8）表取舍，如：

与其、宁可、不如

连词与介词的区别：

和、同、跟、与

你和他都有希望（连词）;

你明天和他商量一下（介词）

大力发展科学与艺术（连词）;

这件事与他无关（介词）

4.助词：

附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。

（1）结构助词，如：

的、地、得、所、似的

（2）动态助词，如：

着、了、过

（3）语气助词，如：

啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇

5.叹词：

表示感叹、呼唤、应答的词。

（1）表感叹，如：

啊、哎、呀、哇

（2）表招呼、应答，如：

喂、哎、哦

6.拟声词：

这是摸拟声音的词。

呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦

二、词组（短语）

是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。

1.并列短语：

由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

（并列关系）

长江黄河调查研究万紫千红丰功伟绩光荣而艰巨理直气壮省、地、县

2.偏正短语：

由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。

（修饰关系）

（1）由修饰定语和名词中心语组成的。

我的老师一个顾客黔驴之技

（2）由修饰状语和动词、形容词组成的。

小心翻阅突然发现更加坚强非常壮观

3.动宾短语：

由动词和它的宾语组成。

宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。

（支配关系）

吃晚饭像珍珠关心集体顾全大局饱经风霜

4.补充短语：

由动词或形容词和补语组成。

补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。

（补充关系）

（1）是动补短语，如：

看明白洗干净做得完翻了一阵

（2）是形补短语，如：

好许多傻呆了绿油油热得出汗

5.主谓短语：

由主语和谓语组成。

主语在前，表示陈述对象;

谓语在后，表示陈述的内容。

（陈述关系）

天气好红旗飘扬心花怒放人声嘈杂今高考资源网期六

6.介宾短语：

介词在前，其他词语（主要是名词或代词等短语）在后组成的短语。

在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众

7.复指短语：

是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。

（新语法将复指短语与同位短语合二为一）

故乡重庆雷锋叔叔春秋两季我们每一个人

8.连动短语：

由动词或动词短语连用而成的短语。

踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来

9.兼语短语：

由动宾短语套主谓短语组成。

叫我去请他来引狼入室请君入瓮

10.的字短语：

在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。

（通常做主语和宾语）

吃的穿的红的教书的唱歌的

代词后边加“的”时较特殊。

如：

①我的书在这里（这是定语，并非“的”字短语;

②书是我的（此句“我的”属“的”字短语作宾语）

三、句子

1.句子：

句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。

2.句子分类：

按句子结构分为单句和复句;

按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3.单句可分为主谓句和非主谓句。

由主谓短语构成的，称为主谓句;

由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。

（1）主谓句：

她‖瓜子脸;

她‖身份特殊

（2）非主谓句：

蛇!

站住!

好在的雨呀!

禁止吸烟!

嘿!

4.单句的成分及概念：

（1）句子成分及位置：

[状]+（定）+主+[状]+谓+&

lt;

补&

gt;

+（定）+宾

（2）概念：

a.主语：

是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。

b.谓语：

是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

c.宾语：

在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

d.定语：

是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

e.状语：

是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

f.补语：

是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

【附口诀】：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

5.分析步骤：

第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语;

第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语;

第三步，找定、状、补语。

定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。

6.两个特殊的句子：

①.双宾语：

有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。

这样的宾语叫双宾语。

离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。

a.给我笔b.教你（一首）歌

②.兼语句：

是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子叫兼语句。

前一个谓语多由使令动词充当。

常见的使令动词有：

使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。

a.大家‖[一致]选小萍做代表。

（兼语句）

b.叔叔‖打电话叫我去。

（连动套接兼语）

7.句子成分分析示例：

【符号】：

（）定语，[]状语，&

&

补语，‖隔主谓，宾语,兼语

①苹果‖[一共]两公斤

②这‖[不由得]使我们想起（松树）的风格。

③（经济）的发展‖[必然][会]带动（文化）的繁荣。

④（伟大）的人民‖〔一定〕创造〈出〉（伟大）的时代。

⑤口顾自己，不顾集体，这‖是（一种很不好）的思想。

⑥我‖相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。