初高中语文语法知识衔接讲座Word文档下载推荐.docx
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(2)表发展、变化的,如:
变化、生长
(3)表存现的,如:
有、无、消失、存在
(4)表使令的,如:
使、让、叫
(5)表判断的,如:
是
(6)表相似的,如:
象、似
(7)表心理活动,如:
爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念
(8)表能够、愿意的,叫能愿动词,如:
能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须
3.形容词:
表人或事物的形状、样式、性质
(1)表事物的形状,如:
高、矮、胖、瘦、大、小
(2)表事物的性质,如:
美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈
(3)表事物的状态,如:
快、慢、迅速
4.数词:
表人或事物数目的词。
(1)表确数的,如:
一、十、亿、半
(2)表概数的,如:
几、一些、上万
(3)表序数的,如:
第一、老九
(4)表分数的,如:
三分之一、七成
5.量词:
表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
(1)表物量的,如:
个、张、只、支、寸、吨
(2)表动量的,如:
次、下、回、趟、场
6.代词:
起代替或指示作用的词。
(1)表人称代词的,如:
我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家
(2)表指示代词的,如:
这、那、这样、那样、这儿、这里、那里
(3)表疑问代词的,如:
谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里
(二)虚词
1.副词:
用在动词形容词前面做状语,表程度、时间、范围等。
(1)表程度的,如:
很、极、最、太、越、稍、颇、非常
(2)表时间的,如:
已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上
(3)表范围的,如:
都、全、总、单、仅、只、一概、一律
(4)表语气的,如:
岂、却、就、竟、简直、难道
(5)表肯定的,如:
准、必、的确、确实
(6)表否定的,如:
不、别、未、莫、无、勿、没有
(7)表示情态、方式的,如:
正好、忽然、亲自、仿佛、连忙
(8)表重复的,如:
又、再、还、尤
(9)表处所的,如:
到处、处处、随处、四处
【注意】:
“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如:
高兴得很、喜欢极了。
2.介词:
用在名词(或短语)、代词前边,与之构成介宾短语,表方向、处所、方式、时间、对象、比较,做定语、状语和补语。
(1)介方向、处所,如:
从、自、往、朝、向、在、于
(2)介方式、方法,如:
以、依、照、凭、按
(3)介时间,如:
从、自从、在、于、当
(4)介目的,如:
为、为了、为着
(5)介原因,如:
由、由于、因
(6)介对象,如:
把、对、对于、关于、至于、除了
(7)介比较,如:
比、跟、同
(8)介行为发出者,如:
被
【注意】:
介词与动词的区别:
在、到、给、比
如:
他在学校学习(介词);
他在学校(动词)
他工作到深夜(介词);
他到了(动词)
他给我讲故事(介词);
你把书给他(动词)
他比你差(介词);
他们比一下(动词)
3.连词:
连接词、短语、句子、表示某种关系。
(1)表并列,如:
和、同、跟、与、及、而、以及、并且
(2)表递进,如:
而且、并且、况且、不但
(3)表选择,如:
或、或者
(4)表转折,如:
虽然、尽管、但是、可是、然而、不过
(5)表假设,如:
如果、假如、倘若、要是、即使
(6)表条件,如:
只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭
(7)表因果,如:
因为、既然、所以、因此、于是、那么
(8)表取舍,如:
与其、宁可、不如
连词与介词的区别:
和、同、跟、与
你和他都有希望(连词);
你明天和他商量一下(介词)
大力发展科学与艺术(连词);
这件事与他无关(介词)
4.助词:
附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。
(1)结构助词,如:
的、地、得、所、似的
(2)动态助词,如:
着、了、过
(3)语气助词,如:
啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇
5.叹词:
表示感叹、呼唤、应答的词。
(1)表感叹,如:
啊、哎、呀、哇
(2)表招呼、应答,如:
喂、哎、哦
6.拟声词:
这是摸拟声音的词。
呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦
二、词组(短语)
是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。
1.并列短语:
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
(并列关系)
长江黄河调查研究万紫千红丰功伟绩光荣而艰巨理直气壮省、地、县
2.偏正短语:
由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。
(修饰关系)
(1)由修饰定语和名词中心语组成的。
我的老师一个顾客黔驴之技
(2)由修饰状语和动词、形容词组成的。
小心翻阅突然发现更加坚强非常壮观
3.动宾短语:
由动词和它的宾语组成。
宾语在动词之后,是动词的支配成分,表动作行为的对象、结果、处所等。
(支配关系)
吃晚饭像珍珠关心集体顾全大局饱经风霜
4.补充短语:
由动词或形容词和补语组成。
补语在动词或形容词之后,对动词或形容词起补充说明的作用。
(补充关系)
(1)是动补短语,如:
看明白洗干净做得完翻了一阵
(2)是形补短语,如:
好许多傻呆了绿油油热得出汗
5.主谓短语:
由主语和谓语组成。
主语在前,表示陈述对象;
谓语在后,表示陈述的内容。
(陈述关系)
天气好红旗飘扬心花怒放人声嘈杂今高考资源网期六
6.介宾短语:
介词在前,其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。
在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众
7.复指短语:
是两个词或短语指同一个人或事物,并作同一个成分的,彼此有注释或补充说明的关系。
(新语法将复指短语与同位短语合二为一)
故乡重庆雷锋叔叔春秋两季我们每一个人
8.连动短语:
由动词或动词短语连用而成的短语。
踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来
9.兼语短语:
由动宾短语套主谓短语组成。
叫我去请他来引狼入室请君入瓮
10.的字短语:
在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语(只是“的”字后面省略了中心词)。
(通常做主语和宾语)
吃的穿的红的教书的唱歌的
代词后边加“的”时较特殊。
如:
①我的书在这里(这是定语,并非“的”字短语;
②书是我的(此句“我的”属“的”字短语作宾语)
三、句子
1.句子:
句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。
2.句子分类:
按句子结构分为单句和复句;
按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3.单句可分为主谓句和非主谓句。
由主谓短语构成的,称为主谓句;
由单个的词或主谓短语以外的短语构成的,称为非主谓句。
(1)主谓句:
她‖瓜子脸;
她‖身份特殊
(2)非主谓句:
蛇!
站住!
好在的雨呀!
禁止吸烟!
嘿!
4.单句的成分及概念:
(1)句子成分及位置:
[状]+(定)+主+[状]+谓+&
lt;
补&
gt;
+(定)+宾
(2)概念:
a.主语:
是谓语陈述的对象,指明是“什么人”或“什么事物”。
b.谓语:
是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
c.宾语:
在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
d.定语:
是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
e.状语:
是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
f.补语:
是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
【附口诀】:
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
5.分析步骤:
第一步,理解句意分主谓,先把句子分成主语和谓语;
第二步,找宾语,动词支配的对象就是宾语;
第三步,找定、状、补语。
定语到主语的前边和宾语的前边去找,状语在谓语的前面或主语的前面,补语在谓语的后面。
6.两个特殊的句子:
①.双宾语:
有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。
这样的宾语叫双宾语。
离动词近的叫近宾语,离动词远的叫远宾语。
a.给我笔b.教你(一首)歌
②.兼语句:
是指一个成分一身兼二任,既做前一个动词的宾语,又做后一个动词的主语,这样的句子叫兼语句。
前一个谓语多由使令动词充当。
常见的使令动词有:
使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。
a.大家‖[一致]选小萍做代表。
(兼语句)
b.叔叔‖打电话叫我去。
(连动套接兼语)
7.句子成分分析示例:
【符号】:
()定语,[]状语,&
&
补语,‖隔主谓,宾语,兼语
①苹果‖[一共]两公斤
②这‖[不由得]使我们想起(松树)的风格。
③(经济)的发展‖[必然][会]带动(文化)的繁荣。
④(伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。
⑤口顾自己,不顾集体,这‖是(一种很不好)的思想。
⑥我‖相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。