幼儿园中班健康优秀教案《我会叠衣服》及教学反思精选合集Word格式.docx

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为什么以后小挚友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐?

（早晨起床穿衣服便利，养成生活的好习惯）

请幼儿谈谈：

自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的?

须要在认衣服时，都是怎样做的?

让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

教幼儿叠衣服：

老师示范讲解叠衣服的方法

请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。

活动延长：

激励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。

教学反思：

要充分挖掘生活的教化价值。

如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培育幼儿的坚持性、培育幼儿的独立生活实力、学习解决生活问题实力、促使幼儿动作技能发展、特殊是手的精细动作发展、感受劳动的欢乐等等。

中班健康优秀教案《我会叠衣服》含反思这篇文章共1673字。

其次篇：

中班健康教案叠衣服（范文）

中班健康教案叠衣服

有一天，老师叫我们试试叠衣服，我们兴奋无比，手忙脚乱的叠起来，有的丈二和尚摸不着头脑，有的拳击衣服想把它弄平整，我们把衣服弄得五花八门，有的叠成了圆帽子，有的叠成了长条形，象一个枕头，有的叠成了方形，有的谁也说不出来什么形态。

以下是我整理的中班健康教案叠衣服，欢迎阅读。

学习叠衣服，并摆放整齐

培育幼儿的自我服务实力，自己的事自己做

真簇新！

今日老师教我们叠衣服，大家一个个都来了精神。

有的说：

“我可不会叠。

”有的说：

“叠衣服，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！

”

刚起先，老师先让我们自己叠。

我们八仙过海——各显神通，大多数人都叠得不够好，有几个人叠出来的衣服让我们哈哈大笑。

程一诺的衣服叠成了“包子”，乐乐的更好笑，他把衣服叠成了“油条”！

然后老师让我们照着他的样子叠，我聚精会神的看着老师手中的衣服。

首先老师把衣服的背面平铺在桌子上，把袖子往里折，接着把衣服上下对折，然后把领子往里折。

最终，老师把衣服叠得方方正正的，我真艳羡！

我学着老师的样子叠着，我边叠边想：

我叠出来的衣服会是怎样的呢？

是像老师一样叠得方方正正的？

还是叠得一塌糊涂？

算了，我还是一心一意的叠自己的衣服吧，可是不知道为什么，我怎么也叠不好。

老师走到我身边，俯下身子对我说：

“别焦急，要耐性一点。

只要你仔细，就确定会胜利的！

”我点点头，心理下定决心：

我肯定要学会叠衣服！

我根据老师的方法，每叠完一步就仔细想想下一步怎么叠。

果真皇天不负有心人。

我最终学会了叠衣服。

这一节课，我不仅学会了叠衣服，还懂得了：

只要仔细，无论做什么事都会胜利的。

“叮铃铃”嘹亮的铃声打破了校内的安静。

吴老师在黑扳上写下了几个大字“叠衣服”这三个字。

吴老师转过身来，清了清嗓子说：

“这是今日的作业！

”忽然，教室里像炸开了锅似的，原本万籁俱寂的教室，立刻喧闹起来。

我想也没想，如离弦的箭飞奔回家。

回到家里，我找到了妈妈，让她教我叠衣服。

只见她拿起一件外衣，将两边对齐，两边对折，然后拉直，领口对齐，袖子向右折，再把衣服对折三次，就这样妈妈三下五除二就把一件衣服叠好，让我看得纷繁芜杂，如同丈二和尚——摸不着头脑。

妈妈语重心长地说：

“只要努力，你肯定会胜利的！

”我听完妈的话，信念十足拿起一件外衣。

我学着妈妈的样了，将衣服的背平放在桌子上，两边角对好。

然后当心翼翼地把两边一折渐渐拉直，领口对齐后，再把袖子对折后，再折三次后，却不知折成了什么鬼样子。

我没精打采的，有如斗败的公鸡。

原本以为这是“张飞吃豆芽——小菜一碟”没想到却比登天还难。

我气乎乎地把衣服扔出去。

突然，我又想起妈妈对我说的话，我又打起精神来。

我找来那件被我扔出的衣服。

我当心翼翼地将它扑平，放在桌面上。

然后将衣服后面的两个角对齐，折好。

再把衣服的两边往内折。

再扑平，拉直。

最终把袖子向衣服的正面对折，把衣服平均分成三份再对折起来。

就这样折好了第一件。

接着我很顺手地折完了全部的衣服。

望着这些被叠得好好的衣服，我心里乐滋滋的。

我从中体会到了：

“皇天不负有心人”这句话的道理。

妈妈见了说：

“你长大了呀。

”我学会了叠衣服！

经过不懈的努力，我最终学会了叠衣服！

第三篇：

幼儿园中班社会优秀教案《我会叠衣服》及教学反思

《中班社会优秀教案《我会叠衣服》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优秀教案《我会叠衣服》含反思！

活动目的：

1、培育幼儿学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互帮助。

3、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张;

2、幼儿平常备用的衣服，每人一件。

1、情景创设：

小挚友们，今日我们来学习一个很有意义的事情好吗。

”教.案来自：

快思教案网”在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗?

好的。

有一次，幼儿园演节目，很多小挚友都早早的穿着美丽的衣服来看节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不情愿和他坐在一起。

你们知道这是为什么吗?

（引导幼儿踊跃发言，说出自己的看法）

2、启发思索：

好吧，那就让我们来看这几张图片吧（将四张图片按依次贴在黑板上）。

看看，这就是我说的那个小叮咚。

请大家细致视察，然后说说他为什么来晚了?

为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。

（幼儿观看图片）

好的，谁先来说?

好，我们先请阿利亚小挚友来说一说，大家欢迎（鼓掌）。

嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。

还有谁想说一说呢?

（视察幼儿，留意激发幼儿回答问题的爱好）

好，下面请阿迪力江小挚友说一说是怎么回事。

嗯，说的特别好，因为小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱巴巴的了。

看看这张图是不是这样啊。

好的，还有谁想说一说呢?

哦!

老师看到李晓明小挚友举手了，好的，请你来说一说。

大家说，李晓明小挚友说的对不对呀?

对，说的特别对，因为小叮咚平常乱扔衣服，不把衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候就找不到了。

看看这张图，他正忙着到时找衣服呢。

那么请小挚友们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢?

对，不能。

因为我们已经是幼儿园中班的小挚友了。

那我们应当怎样做呢?

对，说得真好，应当学会自己叠衣服。

下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗，请小挚友们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一起叠衣服。

3、动手操作：

（老师演示叠衣服的方法，幼儿学着做。

老师一边演示、一边教儿歌：

《我会叠衣服》，幼儿跟着学）

”我是幼儿园的小挚友，我会叠衣服。

叠完柚子跌衣领，摆放整齐不乱丢。

穿上美丽的新衣服，我们真兴奋”。

4、课堂评价：

好的，现在大家都把自己的衣服叠好了，让老师看一看那位小挚友叠得最整齐。

（巡察视察，留意每个幼儿的表情。

特殊是动手实力相对偏弱的幼儿，老师要刚好赐予激励）

嗯，很好，大家叠的都特别好，特殊是阿利亚小挚友和张娟娟小挚友，他们叠的又整齐又美丽。

今日，我们都学会了叠衣服，真兴奋啊。

让我们为自己的双手庆祝一下好吗，大家欢迎。

（老师和幼儿一起鼓掌）

本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人缘由使幼儿没有理解。

中班社会优秀教案《我会叠衣服》含反思这篇文章共3415字。

第四篇：

幼儿园小班健康教案《叠衣服》及教学反思

《小班健康教案《叠衣服》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《叠衣服》含反思！

1、培育幼儿的动手实力，学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。

3、发展幼儿的动手实力。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

3、纸衣服卡片若干

1、出示第一组图，请幼儿视察他们在干嘛。

图上两个小挚友在干什么?

你喜爱哪个小挚友?

你为什么喜爱第一个小挚友而不喜爱其次个小挚友?

2、出示其次组图，也请幼儿视察。

图上其次个小挚友为什么哭呢?

为什么找不着衣服?

!

出自:

快思老.师!

我们小挚友睡觉时应当怎么做呢?

我们都来教他，帮助他好吗?

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。

5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：

“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。

”

6、指导幼儿叠衣服。

老师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。

7、个别指导。

并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很好玩，不知不觉就把衣服叠好了

8、评价。

将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬激励。

9、总结，教化幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互帮助。

在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。

本次活动培育了幼儿的动手实力，给与了每个幼儿参加的机会，幼儿的主动性较高，学习爱好深厚，课堂气氛活跃。

不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。

小班健康教案《叠衣服》含反思这篇文章共1915字。

第五篇：

幼儿园中班健康儿歌教案《我会叠衣服》及教学反思

中班健康儿歌教案《我会叠衣服》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习正确的叠衣服的方法，学习自己的事情自己做，增加幼儿劳动观念，探究、发觉生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园中班健康儿歌《我会叠衣服》含反思教案吧。

设计背景

有不会叠衣服，乱放衣物。

活动目标

1.学习自己的事情自己做，增加幼儿劳动观念。

2.学习正确的叠衣服的方法。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.培育幼儿的视察力和动手操作实力。

5.初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：

学会叠衣服

难点：

学会自己的事情自己做。

活动打算

1.挂图两幅（一幅“一名幼儿晨间熬炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;

另一名幼儿则顺手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小挚友，第一位小挚友很快就找到了衣服高兴奋兴回家了，而其次位小挚友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”）。

2.幼儿用书

活动过程

一、起先部分

谈话活动：

我的小手会干什么?

------------组织幼儿探讨手会做哪些事?

------------你用勤劳的小手做过哪些事?

二、绽开部分

1.观看第一幅挂图，并探讨:

哪个幼儿做的好?

从而明白自己的事自己做。

两个小挚友分别在干什么?

你喜爱哪一个小挚友?

为什么/

2.观看其次幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来便利。

图中发生什么事了?

其次个小挚友为什么哭呢?

那么，小挚友脱下衣服应当怎样做呢?

我们来教他，帮助他好么?

3.学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。

老师边念儿歌边示范叠衣服。

幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。

特地整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。

附儿歌：

叠衣服

两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，

衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好。

教学反思

本文扩展阅读：

衣服（yīfu）衣裳服饰。

今泛指身上穿的各种衣裳服装，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。

在现代社会衣服成为人体的装饰物品，更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品，但同时也起到了原始不变的基本功能，只是质地上的区分而已。

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