西南大学课程与教学论专业硕博选题文档格式.docx

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[28]郭雨蒙.建构主义视角下的化学教学设计研究[D].西南大学,2012.

[29]胡方畅.文本本位的高中阅读教学内容的确定[D].西南大学,2012.

[30]罗红.韩雪屏语文教育思想研究[D].西南大学,2012.

[31]朱瑞.农村小学高年级学生自主学习的问题与对策研究[D].西南大学,2012.

[32]王合.农村初任教师职业认同的个案研究[D].西南大学,2012.

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[47]刘川江.吴泓语文专题式教学评述[D].西南大学,2012.

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[54]杨士连.儒家诚学的现代课程意蕴研究[D].西南大学,2012.

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[59]吴文.英语教学生态模式研究[D].西南大学,2012.

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互动与优化[D].西南大学,2012.

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超越·

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[91]胡方.文化理性与教师发展：

校本教研中的教师文化自觉[D].西南大学,2013.

[92]郑秀敏.危机与良机：

教学偶然事件的潜在课程资源研究[D].西南大学,2013.

[93]赵艳红.教学智慧：

教师权衡的艺术[D].西南大学,2013.

[94]李志超.三级课程管理的权力运作研究[D].西南大学,2013.

[95]张桂芳.小学数学解决问题方法多样化的研究[D].西南大学,2013.

[96]孔夏萌.高校职业生涯教育课程研究[D].西南大学,2013.

[97]湛玉钊.反思与建构[D].西南大学,2013.

[98]刘义民.语文教学目标有效生成研究[D].西南大学,2013.

[99]余宏亮.教师作为知识分子的角色重构研究[D].西南大学,2014.

[100]何茜.美学取向课程探究[D].西南大学,2014.

[101]王鲁男.效率取向：

大学英语教学时间管理研究[D].西南大学,2014.

[102]叶波.课程改革作为话语实践[D].西南大学,2014.

[103]袁丹.基于学校文化的教师教学个性研究[D].西南大学,2014.

[104]朱文辉.教学伦理性的后现代重建[D].西南大学,2014.

[105]肖磊.课程改革的制度化研究[D].西南大学,2014.

[106]杨娟.中英美澳科学传播政策内容及其实施的国际比较研究[D].西南大学,2014.

[107]卓嘎.藏族天文历算传承模式及其变迁研究[D].西南大学,2011.

[108]陈荣.英语词汇教学的认知语境研究[D].西南大学,2011.

[109]邓亚秋.毛泽东邓小平江泽民人才思想研究[D].西南大学,2011.

[110]李静.基于多元表征的初中代数变式教学研究[D].西南大学,2011.

[111]赵逸庶.高中物理科学探究活动实施现状研究[D].西南大学,2011.

[112]张昆.渗透数学观念的教学设计方法研究[D].西南大学,2011.

[113]沈林.小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究[D].西南大学,2011.

[114]李丹.幼儿教师实践性知识发展研究[D].西南大学,2011.

[115]樊亚峤.儒家课程思想的后现代转向[D].西南大学,2011.

[116]王洪席.过程课程观的构建研究[D].西南大学,2011.

[117]王天平.追寻完整的人[D].西南大学,2011.

[118]张姝.论教师的文化觉醒及其教学实现[D].西南大学,2011.

[119]苏强.教师的课程观研究[D].西南大学,2011.

[120]王忠厚.从混沌走向协同：

课堂教学系统自组织境域研究[D].西南大学,2011.

[121]张瑞.理解与超越：

情境适应性教学评价研究[D].西南大学,2011.

[122]杨晓平.中小学教师非正式学习研究[D].西南大学,2014.

[123]宋运明.我国小学数学新教材中例题编写特点研究[D].西南大学,2014.

[124]尹国杰.基于职业生涯发展的教师教育课程设置研究[D].西南大学,2014.

[125]段胜峰.非洲来华留学生汉语教学研究[D].西南大学,2014.

[126]李彩彦.美学取向教学评价研究[D].西南大学,2014.

[127]马丽娜.留守儿童校外学习支持体系研究[D].西南大学,2014.

[128]郜玉艳.教师课堂即时评价研究[D].西南大学,2014.

[129]张青.韩国世界级高水平大学建设计划（WCU计划）研究[D].西南大学,2014.

[130]明显川.小学语文阅读教学的校本改进策略研究[D].西南大学,2014.

[131]王璐.小学英语课堂情趣创设的策略研究[D].西南大学,2014.

[132]陈飞飞.重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究[D].西南大学,2011.

[133]蔡静.合作学习小组的建设研究[D].西南大学,2011.

[134]邱宏伟.初中英语文化教学的现状及策略研究[D].西南大学,2011.

[135]雷虹.以故事为主题的小学英语教学研究[D].西南大学,2011.

[136]刘兰超.一位高中英语教师实践知识的个案研究[D].西南大学,2011.

[137]孔云军.大学英语新手教师专业发展的问题与对策[D].西南大学,2011.

[138]卢晓燕.体验教学在小学英语教学中的应用及改进[D].西南大学,2011.

[139]韩利红.农村初中英语教师教学信念发展研究[D].西南大学,2011.

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[141]赵婧.高中英语自主阅读引导策略研究[D].西南大学,2011.

[142]张倩.论保罗·

弗莱雷的成人教学思想及其启示[D].西南大学,2011.

[143]姜洪鹏.英国埃克斯特大学初等PGCE课程研究[D].西南大学,2011.

[144]李根.免费师范生课程意识现状调查与对策研究[D].西南大学,2011.

[145]侯得娟.英国职前教师培养中的教育实践课程研究[D].西南大学,2011.

[146]高攀.初中语文阅读教学中提问的现状及改进[D].西南大学,2011.

[147]王海燕.高中语文课堂实施异步教学的问题与对策研究[D].西南大学,2011.

[148]郭洪.基于自主学习的初中小班化教学模式实践探索[D].西南大学,2011.

[149]叶波.影响文理科分合的文化因素研究[D].西南大学,2011.

[150]魏红.初中生基于专题学习网站的学习策略研究[D].西南大学,2011.

[151]刘杰.新课程语文阅读教学的价值引导策略研究[D].西南大学,2011.

[152]闫婧杰.高中化学实验教学的课外延伸现状及策略研究[D].西南大学,2011.

[153]李萍.语文主题阅读探究性教学的模式建构[D].西南大学,2011.

[154]文武全.中学语文校本教研现实检讨与对策思考[D].西南大学,2011.

[155]黄莉.高中历史教学中的史料教学研究[D].西南大学,2011.

[156]纪文平.基于信息化视角的中小学教材评价研究[D].西南大学,2011.

[157]董晓玲.中学课程改革内源式发展的个案研究[D].西南大学,2011.

[158]王太军.西部地区高中物理教师有效教学认识现状调查研究[D].西南大学,2011.

[159]杨小苹.高中专家教师和新手教师物理概念教学比较研究[D].西南大学,2011.

[160]张璐.新课标下高考物理实验试题考查特点研究[D].西南大学,2011.

[161]潘中举.民族地区中学物理探究式教学的现状研究[D].西南大学,2011.

[162]唐忠敏.中学物理教学疑难问题研究[D].西南大学,2011.

[163]张坤.我国初中物理核心概念调查研究[D].西南大学,2011.

[164]刘广生.中学语文戏剧文本教学去戏剧化问题研究[D].西南大学,2011.

[165]钟巧平.ICT在丹麦中小学课堂教学中的应用研究[D].西南大学,2011.

[166]王俊颖.论瑞士中小学自由主义教学价值取向[D].西南大学,2011.

[167]王海林.印度基础教育阶段教学内容变革研究[D].西南大学,2011.

[168]禹文萃.初中语文“综合性学习”实施的问题及对策研究[D].西南大学,2011.

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[171]鲁妍妍.农村初中劳动与技术教育课程资源的开发和利用研究[D].西南大学,2011.

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[173]营永霞.美国中小学教师专业学习共同体研究[D].西南大学,2011.

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[176]李硕.英国中小学校本培训研究[D].西南大学,2011.

[177]韦俊.中学语文阅读教学有效提问内容层面研究[D].西南大学,2011.

[178]荆仙玉.建国后中学作文教学理论演变研究[D].西南大学,2011.

[179]谭悦.中学语文诗歌教学内容研究[D].西南大学,2011.

[180]徐岚.上教版、人教版高中语文教材练习设计比较研究[D].西南大学,2011.

[181]高倩倩.农村中小学教师培训有效性研究[D].西南大学,2011.

[182]熊鑫.小学教师课程领导力研究[D].西南大学,2011.

[183]许艳红.小学生活化写作教学模式的构建与研究[D].西南大学,2011.

[184]齐丽娟.小学教师课堂管理中的实践性知识研究[D].西南大学,2011.

[185]龚雪.小学语文教师实践性知识发展的个案研究[D].西南大学,2011.

[186]杨刚.美国科学教师科学探究能力培养的课程模式范例探析[D].西南大学,2011.

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[195]谢琴.中小学英语教学衔接问题与对策研究[D].西南大学,2011.

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[202]阎娜.民族地区中学校本教研形式的调查与分析[D].西南大学,2011.

[203]黄涛.美国研究型大学“教学学术”发展研究[D].西南大学,2011.

[204]郭俊.美国综合大学教育类课程设置研究[D].西南大学,2011.

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[206]惠艳艳.初中学困生课堂管理策略研究[D].西南大学,2011.

[207]耿婵娟.基于关注阶段理论的初中熟手型教师专业发展研究[D].西南大学,2011.

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[220]乔叶.新课改背景下农村小学教师课程意识研究[D].西南大学,2011.

[221]谢丽娜.探究学习中“学生自由”的研究[D].西南大学,2011.

[222]朱军委.教育信息化背景下教师课堂教学研究[D].西南大学,2011.

[223]喻庆明.论关系思维视阈下的课程价值取向[D].西南大学,2011.

[224]王清霞.解释学视野下课堂教学过程研究[D].西南大学,2011.

[225]丁卫华.义务教育阶段教师流动的影响因素研究[D].西南大学,2011.

[226]于晓琴.课程的公正性研究[D].西南大学,2011.

[227]刘成.我国社会转型背景下教学文化建构研究[D].西南大学,2011.

[228]胡洁.改革开放以来我国义务教育课程政策发展的研究[D].西南大学,2011.

[229]邹昌明.多元文化下美国教师专业伦理研究[D].西南大学,2011.

[230]冀伟伟.新课程改革下教师课堂管理行为研究[D].西南大学,2011.

[231]赵丽.基于校本课程开发创建特色学校的个案研究[D].西南大学,2011.

[232]康彦姝.加拿大中小学校学生媒介素养教育研究[D].西南大学,2011.

[233]段娟.高职院校酒店管理专业实训教材设计研究[D].西南大学,2011.

[234]郝燕.化学师范生实验教学能力评价体系的研究[D].西南大学,2011.

[235]袁锦.美国中小学双语教师职前培养模式探析[D].西南大学,2011.

[236]赵攀锋.化学免费师范生教师专业发展研究[D].西南大学,2011.

[237]郝亭亭.初中语文教学中人文素养的培养研究[D].西南大学,2011.

[238]蒋瑜.高中作文教学中的情感教育研究[D].西南大学,2011.

[239]林克松.初中教师校本学习环境研究[D].西南大学,2011.

[240]付德英.高中化学新教材必修模块科学探究的