幼儿园语言换一换教案Word文档下载推荐.docx
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动物图片，动物角色头饰。
【活动过程】
一、出示小鸡图片，引出故事主题。
师：
“小朋友你们看，谁来了？
（小鸡图片）小鸡是怎么叫的？
（叽叽）
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：
“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！
”小鸡会去哪里玩？
遇到了谁？
会发生什么有趣的事呢？
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。
1、教师分段讲述故事至小青蛙。
提问：
它碰见了谁？
（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？
（呱呱）小鸡对小青蛙说了什么？
（你好，小青蛙，换一换叫声好吗？
）请小朋友都来说说看。
（幼儿齐声：
你好，小青蛙，换一换叫声好吗？
）
交换了叫声后小鸡是怎么叫的？
（教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声：
呱呱）小鸡呱呱地上路了。
2、教师分段讲述故事到小狗。
小鸡又碰到了谁？
小狗是怎么叫的呀？
小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的？
（你好，小狗，换一换叫声好吗？
）请小朋友学一学，交换了叫声小鸡是怎么叫的？
汪汪）小鸡汪汪地上路了。
3、教师分段讲述故事到大猫。
“这次小鸡遇到了谁呀？
大猫是怎么叫的？
（喵喵）
小鸡决定和大猫换一换叫声，小鸡怎么对大猫说？
（你好，大猫，换一换叫声好吗？
）那么小鸡现在是什么声音呢？
4、教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什么？
（叫声）
三、教师结合图片完整讲述故事，巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧！
（边演示图片边讲述）引导幼儿运用句式“你好xxx，换一换叫声，好吗？
四、幼儿表演。
1、幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了，来和我变成的小动物换一换叫声，要看仔细我变的是哪种小动物，不要叫错哦！
（如：
教师做青蛙动作，幼儿说：
“你好，小青蛙换一换叫声好吗”？
幼儿：
呱呱，教师：
叽叽）
2、请个别幼儿扮演动物角色，模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移。
总结：
今天的故事里，小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西，比如好吃的零食，好看的图书，这就是分享，是很快乐的事情。
今天，老师给你们讲了故事《换一换》，回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗？
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教案二：
《换一换》
活动目标：
1、引导幼儿学会认真倾听。
2、初步学会交流与分享。
活动准备：
动物图片、绘本。
《食品、垃圾桶》？
活动过程：
1、教师自我介绍与幼儿体验交往乐趣，认识动物朋友！
教师：
1、“我们见过面吗？
没见过面就是新朋友。
”与幼儿互动击掌，数一数多了几位新朋友，体验交往的乐趣。
2、出示图片，讲绘本故事《换一换》
教师:
“老师今天带来了几位新朋友，它们和你们一样，很会说话的，它们都有自己的叫声”出示图片，引导幼儿模仿动物的叫声。
（指导幼儿说完整话）
教师讲述故事《换一换》
3、游戏活动：
“换叫声”（锻炼幼儿倾听能力，逻辑思维能力、反应能力）教师讲述游戏规则，提醒幼儿要看得清楚，听得清楚才能成功，叫着自己的叫声，也要听着别人的叫声。
4、游戏活动：
“换名字”（能有意识倾听与自己相关的信息）。
①换名字（我朋友在一起，耳朵听不到朋友，眼睛看不
到朋友，做不成事的，要听一听别人的话）。
②换喜欢吃的食物、玩具。
（记住朋友喜欢的，和朋友
分享我们喜欢的，体验分享的快乐，加深同伴间的友谊）
听得清，才做得对，听得清别人的话，才能正确的回应，我们要多听听别人的话，听听老师的话，听听爸爸妈妈的话。
5、讲述故事的结尾。
把问题（小鸡叫声）留给孩子。
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