苏教版八年级生物会考复习提纲Word格式文档下载.docx

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①取镜：

要一手握住镜臂，一手托住镜座。

②物像放大倍数目镜放大倍数×

物镜放大倍数

③光线较暗――选大光圈、凹面镜。

④观察：

要左眼注视目镜，右眼同时睁开，便于画图。

（左撇子相反）

观察时先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。

⑤显微镜下看到的物像是：

倒像。

⑥物像的移动方向与玻片的移动方向相反。

若像偏视野的左下方，要使像移在视野的中央，应向左下方移动玻片往哪儿偏就往哪儿移

⑦与低倍镜相比，高倍镜的视野暗，看到的细胞数目少、体积大。

9．科学探究的五个基本步骤：

提出问题、作出假设、制订计划、实施实验、得出结论。

10．为使实验结果更科学：

实验一定要设置对照组，可多设置几组不同变量的对照实验

1．

非生物因素有：

阳光、空气、水、土壤、温度等

生物因素是指：

影响生物生存的同种或不同种的生物

生物只有适应环境，才能生存，不适应环境，就会被环境淘汰。

2．生态系统：

指一定地域内生物及其生存环境构成的统一整体。

地球上最大的生态系统是：

生物圈，范围包括：

海平面以上23千米，海平面以下11千米

非生物成分：

指阳光、空气、水、土壤等

生态系统的成分包括生产者：

指绿色植物（必不可少）

生物成分消费者：

指人和动物

分解者：

指细菌、真菌

磨菇、木耳是真菌，不是绿色植物，是分解者，不是生产者。

3．将计划生育从一项基本国策上升为国家法律的是：

《人口与计划生育法》。

落实计划生育的措施包括：

控制人口数量、提高人口质量、控制人口迁移。

4．我国环境保护的基本法是：

《中华人民共和国环境保护法》

为保护环境，联合国通过《人类环境宣言》，并将每年的6月5日定为“世界环境日”。

5、全球性主要环境问题及其产生原因：

温室效应：

二氧化碳增多；

酸雨PH小于5.6：

二氧化硫、氮氧化物等的排放；

过度生长引起赤潮或水华现象的是：

藻类植物；

臭氧层空洞：

制冷剂氟利昂等的排放。

6、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

保护生物多样性的措施有：

①建立自然保护区（最为有效的措施）――就地保护

②迁地保护――如动植物园、水族馆、海洋馆等

③用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。

7、自然保护区与保护对象：

①四川卧龙：

金丝猴/大熊猫②广西花坪：

银杉③可可西里：

藏羚羊

④江苏大丰：

麋鹿⑤江苏盐城：

丹顶鹤

8、最原始的鲸类――白暨豚“鸽子树”――珙桐最古老的“活化石”――银杏

“马褂木”――鹅掌楸“植物大熊猫”――银杉“裸子植物故乡”――中国

9、可持续发展主要包括：

①节约资源；

②合理开发、促使再生；

③防止污染损害生物能源：

探寻清洁能源（太阳能、风能、水能等）；

生活垃圾分类回收；

杜绝污染的随意排放。

取之不尽，可大力开发的能源是：

太阳能、风能。

可以更新，应合理开发的能源是：

生物能。

不可更新，应重视节约的能源是：

如矿产资料。

10、生态农业与普通农业相比最主要的差别：

提高废弃物的再循环率。

第3单元环境中生物的多样性

1、植物类群从低等到高等依次是：

藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物

类群名称形态结构特征举例被子植物种子

植物用种子繁殖种子外有果皮大多数植物，如金鱼藻青菜月季裸子植物种子裸露，无果皮松、杉、柏类，银杏和苏铁蕨类植物孢子

植物无种子

用孢子繁殖有根茎叶有输导组织贯众肾蕨卷柏满江红井口边草苔藓植物有茎叶假根无输导组织地钱葫芦藓藻类植物无根茎叶，大多生活在水中水绵衣藻海带紫菜海藻

①最高等的植物是：

被子植物，“被子”的含义是指果皮。

②煤是由古代蕨类植物形成的。

③含叶绿素能光合作用放出氧气，占大气含氧量的70%的是：

藻类植物。

含碘，能防治地方性甲状腺肿的藻类植物是：

海带和紫菜。

④一般生长于阴暗潮湿处的是：

苔藓植物和蕨类植物。

⑤监测空气污染程度的是：

苔藓植物。

海洋赤潮与淡水水华形成的原因是：

水体富营养化，藻类植物过度生长。

2、草履虫是单细胞生物，它的结构与功能：

纤毛――运动，表膜――呼吸，口沟――摄食，食物泡――消化吸收，

收集管和伸缩泡――收集排出多余的水分与废物，胞肛――排出食物残渣

4、脊椎动物从低等到高等依次是：

鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。

恒温动物――鸟类、哺乳类（与恒温动物相适应的结构是：

体表被毛或有羽毛，心脏有四个腔）

①最高等的动物是：

哺乳动物。

它最主要的特征是：

胎生、哺乳――有利于提高后代的成活率

哺乳动物特有的结构――膈

鸭嘴兽：

卵生的哺乳动物，恒温动物。

家兔的特征：

哺乳动物，肺呼吸、胎生哺乳。

家兔与植食性生活相适应的特征是：

臼齿发达，消化管很长，盲肠粗大。

②鱼类适应水中生活的特征：

身体纺锤型，躯干和尾部有鳞片；

鳞片有黏液，可以减少游泳时水的阻力；

身体有保护色：

背面深灰色，腹面白色，在水中不易被敌害发现；

感觉器官――侧线，能感知水流的速度、方向、水温等；

运动器官――鳍；

呼吸器官――鳃。

游泳动力来自于：

躯干与尾部的摆动，前进方向由尾鳍控制，各种鳍都有协调平衡的作用。

四大家鱼指青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。

混合放养的原理：

四种鱼的生活空间与食性不同。

③河蚌：

软体动物，用斧足运动，贝壳与珍珠由外套膜的分泌物形成。

④青蛙：

两栖动物，幼体即蝌蚪生活在水中、鳃呼吸，成体生活在陆地上、皮肤辅助肺呼吸。

⑤爬行动物的特征是：

是真正的陆生动物，肺呼吸，变温动物。

⑥家鸽：

鸟类、恒温动物。

适应空中飞行的特征有：

外形：

体表有羽毛，体型呈流线型；

前肢变成翼，胸肌发达（有利于驱动双翼）；

骨骼薄、中空，有龙骨突（轻而牢固）；

有气囊辅助肺呼吸；

心脏有四腔，体温恒定；

消化系统发达，有嗉囔可暂存食物，肌胃发达（磨碎食物）。

气囊的作用：

辅助肺呼吸、散发体内的热量、减小身体密度、减少内脏器官的摩擦的作用。

与恒温相适应的结构特点有：

体表有羽毛，心脏有四个腔。

⑦昆虫的特征：

身体分头、胸、腹三部分，3对足，2对翅，体表有外骨骼，外骨骼能防止水分散失，

呼吸器官是气管，气管的开口是气门，气门的开口在腹部，气门是气体进出的门户。

节肢动物生长过程中会蜕皮的原因是：

外骨骼不能随身体同步生长。

蝗虫的触角――触觉和嗅觉器官，单眼――感光，复眼――视觉器官，

⑧蚯蚓――环节动物，身体由相似体节构成。

距环带较近的一端是前端。

运动：

依靠肌肉的收缩和体表的刚毛运动；

呼吸：

依靠湿润的体表进行气体交换来呼吸；

在干燥环境中，蚯蚓不能呼吸，会缺氧而死。

5、生物类群举例

单细胞生物昆虫环节动物软体动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类草履虫、变形虫

衣藻、绿眼虫

疟原虫蚂蚁、蜂、

蜻蜓、蚊子

蝗虫、蚕蚯蚓河蚌、螺蛳

章鱼、蜗牛

贻贝、扇贝

乌贼、鲍鱼海马

海龙

鲫鱼

青鱼青蛙

蟾蜍

大鲵

娃娃鱼龟

鳄鱼

蜥蜴

蛇鸽

燕

鹰

鸡鲸、蝙蝠

海豚、海象

鸭嘴兽

（卵生、哺乳）6、动物的呼吸器官汇总：

动物鱼类两栖类（青蛙）鸟类哺乳动物

（家兔）环节动物

（蚯蚓）昆虫

（蝗虫）呼吸器官鳃呼吸皮肤辅助肺呼吸气囊辅助肺呼吸肺呼吸湿润体表气管7、微生物有：

细菌、真菌、放线菌等。

它们的共同特点是：

无叶绿体，靠现成有机物生活，是生态系统的分解者。

①细菌从形态上分：

球菌、杆菌和螺旋菌。

细菌的特点：

很小，单细胞，细胞无成形的细胞核，有的有荚膜（保护）、鞭毛（运动）。

少数细菌有害，能使人或其他生物致病，如结核杆菌，伤寒杆菌。

85%的抗生素来自于放线菌。

②真菌有蘑菇等各种菇类、灵芝、羊肚菌、霉菌、酵母菌等。

真菌的特点――无根茎叶，多数为多细胞，依靠孢子进行生殖。

酵母菌是：

单细胞真菌。

酵母菌发酵能产生：

酒精与二氧化碳气体，使面包松软多孔。

8、生物的学名用拉丁文表示，用林奈的双名法命名：

由“属名+种名”两部分构成。

属名相同：

表示生物的亲缘关系近、共同特征多

9、生物分类的主要依据：

生物的形态结构特征。

生物的分类体系的七个阶层从大到小依次是：

界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。

分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多。

10、鉴别生物种类的工具是生物检索表。

第四单元生物从环境中获取物质和能量

1．人体所必须的六大类营养物质指：

糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

人体内含量最多的物质是：

水。

含量占第二的是：

蛋白质。

遇碘液变蓝色的是：

淀粉。

能使高锰酸钾溶液褪色的是：

维生素C。

遇高温凝固的是：

用力挤压能在纸上留下油斑的是：

脂肪。

三大能量物质

面粉、米饭、土豆、玉米――淀粉含量较多蛋清、鱼、瘦肉、豆制品、牛奶、虾――含蛋白质较多

花生种子、食用油、肥肉、大豆――含脂肪较多

2．缺维生素A―夜盲症缺维生素B1―脚气病维生素B2―口角炎维生素B12―贫血

缺维生素C―坏血病缺维生素D或缺钙―佝偻病（儿童）、骨质疏松成人

缺铁―缺铁性贫血缺碘―地方性甲状腺肿成人、呆小症（儿童）

3．

消化吸收的主要场所是：

小肠。

人体最坚硬的器官是：

牙齿，具有咬断切牙、撕裂犬牙、研磨食物磨牙的作用。

人体消化道最膨大的部位是：

胃，位于人体左上腹。

人体最大的消化腺和最大的消化器官是：

肝脏，位于人体右上腹。

肝脏的功能是：

分泌不含消化酶的胆汁、合成蛋白质脂肪、还有解毒功能。

胃的功能：

暂存食物、分泌含胃蛋白酶的胃液，初步消化蛋白质。

位于消化道外的消化腺指：

肝脏与胰腺。

4．淀粉、蛋白质、脂肪的消化：

营养物质消化起始部位消化液最终消化产物吸收部位淀粉口腔，唾液、肠液、胰液，葡萄糖小肠绒毛的毛细血管蛋白质胃胃液、肠液、胰液。

氨基酸脂肪小肠胆汁、肠液、胰液。

甘油脂肪酸小肠绒毛的毛细淋巴管营养物质主要的吸收部位是：

小肠的小肠绒毛。

小肠与消化功能相适应的特点有：

①小肠长②小肠内有皱襞和绒毛③小肠内有多种消化液。

对营养物质基本无吸收的部位是：

口腔、食管。

大肠能吸收一部分的维生素。

仔细咀嚼米饭有甜味的原因：

淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。

含有多种消化酶的消化液是：

肠液和胰液。

唯一不含消化酶的消化液是：

胆汁（由肝脏分泌，能乳化脂肪）

5．饮食习惯应做到：

食物多样荤素搭配饥饱适当粗细结合三餐合理早：

中：

晚3：

4：

3。

夜盲症病人应多吃富含维生素A的食物：

如胡萝卜西红柿奶制品蛋黄。

肝胆病人的饮食应注意：

少摄入脂肪如肥肉、蛋，因为胆汁分泌少。

6．食物链的含义：

一定区域内，各种生物之间由食物关系所形成的联系叫做食物链。

食物链的起点是：

绿色植物即生产者。

如：

草→兔→狼

食物网的含义：

食物链相互交叉连接形成的复杂营养关系的网状结构。

能量在食物网中的流动规律：

从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物，且能量逐级递减。

如草→兔→狼中含能量最多的生物是：

草。

在食物链中流动的能量最终来源是：

绿色植物光合作用固定的太阳能。

食物链的富集作用指：

位于食物链最末端的生物体内有害物质如DDT、汞浓度最高

7．绿色植物光合作用与呼吸作用的区别

光合作用呼吸作用

公式

水＋二氧化碳――――――→有机物＋氧气

有机物＋氧气――→水＋二氧化碳＋能量进行时间有光才进行，只在白天进行与光无关，白天黑夜都要进行进行部位叶绿体所有活细胞线粒体气体变化吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳有机物变化合成有机物分解有机物能量变化贮存能量释放能量空气中氧气的主要来源是：

绿色植物光合作用产生的氧气。

人与动物、植物的呼吸作用是一样的，都消耗氧气，产生二氧化碳，分解有机物，释放能量。

新疆瓜甜的原因是白天阳光强，光合作用强，有机物合成多，晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少。

8．无土栽培：

用水和无机盐按比例配制成培养液来栽培植物的方法。

9．植物需要量最多的无机盐是：

含氮、磷、钾的无机盐。

10．植物吸收水和无机盐的器官是：

根（有吸收固着储藏繁殖作用）

根吸收水分与无机盐的主要部位是：

成熟区的根毛。

植物输送水分和无机盐的通道是：

导管。

11．萝卜放在清水中：

细胞液浓度＞外界溶液浓度，细胞吸水，萝卜变大变硬

萝卜放在浓盐水中：

外界溶液浓度＞细胞液浓度，细胞失水，萝卜变小变软

12．呼吸作用是指细胞内有机物在氧气的参与下，分解为二氧化碳与水并释放能量的过程。

呼吸作用释放的能量：

一部分以热能的形式释放，维持体温；

另一部分储存在ATP中。

13．直接提供生物体各项生命活动的能量来源是：

ATP。

14．人体呼吸系统包括

咽是空气和食物共同的通道。

15．完成肺泡与外界的气体交换的过程是：

呼吸运动（包括吸气和呼气）

胸廓的组成：

由胸骨、肋骨、脊柱围成。

吸气肋骨上举膈顶部下降胸廓容积变大外界气体进入肺呼气肋骨下降膈顶部上升胸廓容积变小气体从肺排出16．氧气从外界到达组织细胞、供组织细胞呼吸产生二氧化碳排出体外的途径是：

外界空气肺泡血液（运输）组织细胞（呼吸作用）

肺泡处的气体交换：

氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡。

组织细胞处的气体交换：

氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液。

17．肺活量是指：

肺的最大换气能力，而不是肺的最大容气量。

肺活量的测量：

尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量，测量多次取最大值。

18．“杂交水稻之父”――袁隆平“生命现象的燃烧过程”――呼吸作用“第七类营养素”――纤维素

含维生素C最高的水果――橘子食物消化吸收的主要器官――小肠气体交换的场所――肺

第五单元生物圈中的稳定与协调

1、血液循环系统由心脏、血管、血液组成。

血液循环系统的功能：

运输养料与废物。

血管功能血管特点动脉将心脏血液送到全身管壁最厚，血流最快静脉如青筋将全身血液送回心脏管腔最大，血流慢毛细血管物质交换场所管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢血浆：

含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。

②红细胞：

双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，能运输氧与二氧化碳。

血细胞白细胞：

较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。

血小板：

最小、形状不规则，能止血凝血。

红细胞中有血红蛋白（含铁），氧浓度高易与氧结合，氧浓度低易与氧分离。

贫血原因：

红细胞少或血红蛋白低。

患急性炎症或白血病：

白细胞数量增多。

③如图：

心腔的位置：

心房在上，心室在下。

与心腔相连的血管：

房静室动，左主右肺

血液循环流动的方向：

静脉→心房→心室→动脉→毛细血管→静脉

防止血液倒流的结构是：

瓣膜心肌壁最厚的一个心腔是：

左心室。

高血压：

舒张压＞12千帕斯卡（kPa），如17.7kPa/13kPa就是高血压。

④

动脉血：

含氧多，颜色鲜红。

肺静脉中流的是动脉血，

静脉血：

含氧少，颜色暗红。

肺动脉中流的是静脉血。

⑤输血原则：

同型血原则。

一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。

能接受任何血型但不能输给别的血型的是：

AB型血；

能输给任何血型但不能接受别的血型的是：

O型血。

输血时血型不合，会凝集成团，堵塞毛细血管的是：

红细胞。

2．泌尿系统的功能：

排泄废物。

①排泄：

排出废物的过程。

废物有二氧化碳，尿素、尿酸、多余的水分等。

①呼吸系统排出二氧化碳。

排出废物的三条途径②泌尿系统排出尿液，排出大部分水、尿素、无机盐。

③皮肤排出汗液，排出少量水、无机盐、尿素。

排遗：

从消化系统排出食物残渣（粪便）的过程。

②泌尿系统的组成从上往下有：

肾脏→输尿管→膀胱→尿道

形成尿液的器官：

肾脏。

形成尿液的基本单位：

肾单位。

肾单位结构如下：

③尿液形成的两个过程发生的部位，成分的变化

原尿形成的部位：

肾小囊。

滤过作用：

滤去血液中大分子的蛋白质，血细胞，形成原尿。

原尿成分的特点：

原尿比血液少蛋白质、血细胞，但含葡萄糖；

重吸收作用：

把原尿中对人有用的葡萄糖、大部分水、部分无机盐重吸收回血液，形成尿液。

尿液成分的特点：

尿液废物浓度大，无葡萄糖。

肾小球发炎的症状：

①尿液中出现蛋白质、血细胞；

②同时血液中白细胞变多。

人一昼夜形成原尿约150升，而尿液只有1.5升的原因是：

因为肾小管有重吸收作用。

尿液的形成是连续的，排出是间歇的原因是：

膀胱有暂贮尿液的作用。

3．皮肤分表皮与真皮两部分。

表皮中有黑色素细胞，产生黑色素吸收紫外线，保护人体。

4．生命活动调节有神经调节和激素调节两种方式。

①神经系统结构功能的基本单位是：

神经元。

神经元由细胞体与突起两部分组成。

神经元的功能是：

接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。

②神经调节的基本方式：

反射。

反射通过反射弧来完成。

反射弧的五个神经结构：

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

③条件反射与非条件反射的区别是：

类型形成控制的神经中枢例联系非条件反射

低级反射）生来就会的本能脊髓如膝跳反射、吃梅子有唾液，缩手反射，吮吸反射等非条件反射受条件反射的控制条件反射

高级反射在非条件反射基本上通过学习形成大脑皮质动物表演，画饼充饥、、望而生畏人类所特有的中枢：

语言中枢。

对语言、文字发生反射是人特有的反射条件。

谈虎色变、话梅止渴。

条件反射和非条件反射都很重要，非条件反射是生物生存的基础，条件反射提高了生物的适应能力。

⑥内分泌腺――无导管，分泌物激素直接进入血液，有垂体、胸腺、甲状腺、胰岛、性腺。

外分泌腺――有导管，有胰腺、唾液腺、肝脏、肠腺等消化腺和汗腺。

胰腺既有外分泌腺，又有内分泌腺（胰岛）

⑦激素与缺乏症：

①侏儒症：

幼年时垂体分泌的生长激素分泌不足；

巨人症：

幼年时垂体分泌的生长激素分泌太多；

②糖尿病：

胰岛素分泌不足。

治疗：

注射胰岛素，降低血糖浓度。

③地方性甲状腺肿（大脖子病）：

成人缺碘或甲状腺激素合成不足，应多食海带、紫菜。

呆小症：

婴幼儿缺碘或甲状腺激素分泌不足。

5．运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，有支持、保护、运动功能。

骨的基本结构包括：

骨膜、骨质（骨松质和骨密质）和骨髓。

骨折后能再生愈合的原因：

骨膜中有成骨细胞

终生红色，有造血功能的是――骨松质里的骨髓。

幼年时红色有造血功能，成年后黄色失去造血功能的是：

骨髓腔中的骨髓。

骨连结的三种方式：

①脑颅骨→不活动连接②椎骨→半活动连接③关节→活动连接

骨骼肌的特性是：

受神经刺激会收缩、舒张，牵引骨绕关节活动，产生运动。

骨骼肌由肌腱、肌腹构成，是随意肌。

任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；

伸肘时则相反。

6．动物行为类型：

觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、社群行为（蜜蜂、蚂蚁）

防御行为如逃跑、静止不动、装死、集体防御、壁虎断尾、释放臭气等。

动物行为按获得过程分：

先天性行为（由遗传物质控制，是本能）和后天性行为（即学习行为）。

动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。

7．绿色植物的光合作用――维持碳―氧平衡

蒸腾作用――参与水循环

碳―氧平衡公式：

蒸腾作用的门户：

气孔。

气孔的开闭由保卫细胞控制。

蒸腾作用还能促进水分的吸收和无机盐的运输；

降低叶表面的温度。

8．生态系统具有一定限度的自动调节能力，生态系统结构越复杂，调节能力越强。

如森林的调节能力＞农田，海洋的调节能力＞河流。

第六单元生物圈中生命的延续――生殖遗传变异

1、受精：

精子与卵细胞结合成受精卵的过程。

睾丸：

产生精子，分泌雄性激素受精的场所――输卵管

卵巢：

产生卵细胞，分泌雌性激素。

胎儿发育的场所是――子宫

胎儿从母体获得氧气和养料，排出废物的结构是：

胎盘和脐带。

2、人的发育的两个阶段：

胚胎发育（从受精卵开始）与胚后发育（从新生儿开始）。

青春期发育受神经调节与激素调节的共同作用

青春期最明显特点――身高和体重迅速增长

青春期最突出特征――性器官的发育、性功能的成熟

男性的第二性征：

长胡须，喉结突出，声调降低。

第二性征主要受性激素调节。

3、体外受精――鱼类、两栖类

体内受精――昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类

4、胎生动物：

体内发育，胎儿发育的营养来自于母体，胎生能提高后代的成活率。

卵生动物：

鸟类鱼类两栖类爬行类昆虫。

体外发育，胚胎发育的营养全部来自于受精卵。