守法公民从我做起的心得Word格式.docx

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”法律就是实现正义，体现公允，正确规范人们的社会准则。

当今社会人们在不断淡化法律意识，甚至有人在探讨一些传统美德是否已经过时的问题，着不得不是我们呼喊法律来维护我们的社会秩序。

所以，我们在汲取法律学问的同时还要懂得有自制力。

在面对冲突的时候，要懂得克制住自己的脾气;

在面对金钱诱-惑的时候，要懂得克制住自身的贪念。

只有这样，学习法律才有真正的意义。

我坚信法律恒久维护正义，当然就我国先阶段的法律体制而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一个“利”字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。

但我仍旧要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性并捍卫法律!

在遵遵守法律律的同时，我们还要努力争取自己的权利。

当别人侵扰到自己的利益时，我们要拿起法律的武器来维护自己的利益。

法律会伴随着一个人的一生，约束着我们的行为，而我们要时时刻刻遵遵守法律律，法规，做一名合格遵守法律公民。

为仔细贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教化法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国未成年人爱护-法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们泰山小学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣扬教化,不断提高老师、学生自觉学法、懂法、遵守法律意识及运用法律维护自身合法权益的实力。

把法制教化视为学校全面素养教化的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。

学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教化，收到了很好的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教化法》、《义务教化法》、《职业教化法》、《老师法》、《未成年人爱护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理惩罚法》、《道路交通平安法》、《消防法》、《环境爱护-法》、《中小学幼儿园平安管理方法》等法律法规等。

通过学习，使学校老师进一步提高了自己的法律意识，增加了师生的法治观念和法律素养。

我在学习中也收益非浅、感受颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

一、老师要爱国遵守法律，我们老师是教化过程中的主导力气，更应学法、知法、遵守法律、用法，不断提高自己的综合素养，不断增加依法执教的意识，并把学法、知法、遵守法律、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教化教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。

古人对老师的职责概括为：

传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

老师职业最大的特点是培育塑造下一代，因此在教化教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的特质修养和特性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、老师要爱岗敬业，关爱学生。

在教化教学过程中，老师要自觉遵遵守法律律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。

坚持做到关切敬重每一个学生，用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。

在平常的教化教学中，老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不卑视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、欢乐地成长。

遵守法律公民从我做起的心得体会2

一、活动目的

1.使学生加强对法律学问的相识，增加法律意识。

2.让学生养成学法、懂法、遵守法律的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3.培育学生良好的道德意识，自觉的遵纪遵守法律，做合格公民。

二、活动形式

通过案例分析增加学生遵纪遵守法律观念。

三、活动打算

1.打算有关的法律学问材料。

2.收集有关遵纪遵守法律的案例。

四、活动过程

1.主题介绍

同学们!

在我们的生活中，到处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规则不成方圆”。

也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规则才能有条有理，完善和谐。

一个国家，一个社会，假如全体公民都能做到遵纪遵守法律，我们就能在一个文明美妙的环境里欢乐地学习，健康地成长。

今日我们召开“遵守法律公民从我做起”主题班会，目的就是让我们当一个合格的公民。

2.了解法律学问

法律就是肯定的规则，它告知我们，什么事该做，什么事不该做。

知法、遵守法律，对我们来说特别重要。

那么，要想做一个知法、遵守法律的合格公民，首先要懂法。

主动学习一些法律常识。

现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应当知法、遵守法律，能够运用法律武器爱护国家利益、公众利益和自身的利益。

作为一名小学生，我们应当常常翻阅《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等法规，增加自己的法律意识。

3.辨别是非;

4.案例分析;

5.如何遵守法律;

6.做“学法、知法、遵守法律”的阳光学生

今日开班队会的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律学问，增加法制观念，做个遵纪遵守法律的阳光生。

未成年人的自我爱护意识和实力并不是生来就有的，须要社会、学校和家庭不断地培育他们的自保意识和传授他们自保及平安求助的学问。

这种教化对于未成年人来讲，则是最有效的。

1.当你受到坏人的侵害时，要英勇地斗争抗拒，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。

你可以大喝一声：

&

39;

住手!

想干什么?

”,从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

2.当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、羞辱和围困时，马上通过呼喊、打电话、递条子等适当方法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3.当自己处于不利的状况下，可有意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在旁边，以壮声势;

或以奇妙的方法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4.明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危急，转移到平安的地带。

5.受到严峻的侵害、遇到突发事务、或意识到问题是严峻的，家长和校方无法解决.应坚决地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人爱护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

6.遇到坏人侵害你时，你肯定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清晰干脆侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。

凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并留意爱护好作案现场。

五、活动总结

通过此次班队会开展，增加了学生们懂法、遵守法律的意识。

知道了什么是应当做的，什么是不应当做的，养成遵纪遵守法律的好习惯。

遵守法律公民从我做起的心得体会3

大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规则不成方圆。

一所学校没有严格的规定，就不能得到许久的发展。

新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》已经实施了，新的《小学生守则》共有十条，这十条，作为小学生要人人会牢记，并且全部同学都要根据《小学生守则》的要求去做，新的《小学生日常行为规范》共有二十条，同样要学，并且要根据《小学生日常行为规范》的要求，规范自己的行为，养成良好的生活、学习习惯，争做讲文明、讲礼貌，各方面素养都得到发展的好学生。

法制教化对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。

能让人该过自新。

要是盗贼、人犯，从小接受过法制教化，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗?

随着改革开放的不断深化，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在慢慢地影响到了我们，我们变坏真是太简单了，网吧、嬉戏厅，你们可知道有多少人因你们而荒废学业甚至走向犯罪的道路!

现在，便有很多的不良同学：

有的同学爱打架或偷别人的钱财。

小小的年纪，就粘上了很多恶习。

走出校内，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

他们最终走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄起先一步一步不听教化，慢慢变坏的。

因此，这的确应当引起我们的高度重视。

我们完全有必要学习有关的法律学问，来尽量削减甚至完全避开违法犯罪现象的发生。

大地醒悟，春风又绿。

我们要把平安的种子撒播进自己的心田。

当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。

遵守法律公民从我做起的心得体会4

学校对小学生进行法制教化学，使他们学法、懂法，形成认知基础，这当然是必要的，但学法只有与遵守法律相结合，法制教化工作才能落到实处，否则只能流于形式。

小学生认知水平相对低下，特别简单受外界环境的影响，甚至有可能因受到不法分子的蛊惑走上犯罪的道路。

小学生权利意识、自我爱护实力很差，不懂得用正确合法的方法爱护自己的权利免受不法侵害。

因此，在法制教化学过程中，学校要主动引导小学生自觉运用法律武器来解决详细问题。

例如，学校通过学习《治安管理惩罚条例》、《刑法》，观看《小小律师》，灌输基本法律规范，让小学生初步相识和区分什么是违法行为，什么是合法行为，哪些行为是法律、法规禁止的，哪些行为又是法律、法规准许乃至激励的，扶植小学生初步形成遵守法律观念和法律信仰。

教学时不但要灌输理论学问，而且应从身边人、身边事上着手分析，针对小学生的年龄、特点，从鲜活的日常生活中总结、提炼典型案例，让其自我教化，明辩是非，理论亲密联系实际，有的放矢地预防和削减小学生违法、犯罪，教化小学生如合应对处理别人的违法、犯罪行为，避开和削减不必要的损害，怎样更好地爱护自己和他人的合法权益，达到一般预防和维护小学生权利的双重目的。

遵守法律公民从我做起的心得体会5#

谈到法律，它总会给人以威历的感觉。

其实，法律与道德、宗教、纪律一样规范着人们的行为，正是由于这些规范的存在，我们的权利才得到了保障。

法律、法规在我们身边到处可见，例如：

上学、放学时我们经过十字路口，有的人不遵守交通法规，闯了红灯，就很有可能导致一场车祸，而断送了鲜活的生命。

下面我就给大家说一段真实的故事。

《今日说法》报道了这样一件事。

一位15岁的中学生学习成果优异，唯一的缺点就是他从小学就迷上了网络嬉戏，母亲为了看管儿子，放弃了家中的农活，在城里租房子，陪读。

可他不理解母亲对他的良苦专心。

暑假中，母亲又在网吧中找到了整整两天没有回家的儿子。

生气之际，母亲抡起木棍狠狠地打了他。

回到家中，两人再次发生争吵，他趁母亲不备，顺手拿起电源线从背后缠住了母亲的颈项，致其昏迷。

于是，他拿走了家里的20_多元钱，又一次进入网吧。

其次天中午回到家时，他才发觉母亲已经死亡。

因为胆怯，他又将母亲的尸体从三楼的窗户上扔了下去。

我还看到过这样一篇报道，在上海，14至16岁的少年犯占未成年人犯罪的64·

2%，尤其让人心惊的是，刚刚进入法定惩罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15。

1%。

犯罪，无疑威逼着我们安定的生活，而法律恒久维护正义。

作为中学生的我们，要遵纪遵守法律，而遵纪是基础。

现在小小的放松，很可能在将来酿成大祸，莫非要等到接受法律制裁的时候才懊悔吗?

我们肯定要从小加强道德修养，树立法律意识，增加法制观念，自觉遵纪遵守法律，当我们走出校内，融入社会后，才能真正成为一名知法、懂法、遵守法律的好公民。

同学们，从今日起，让我们一起踏上与法同行的道路吧。

遵守法律公民从我做起的心得

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