初二升初三物理暑假衔接名补教案导体对电流的阻碍作用学生版Word文件下载.docx
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要点一：
物体的导电性
1.导体：
有的物体对电流阻碍作用较小，容易导电，叫做导体。
2.绝缘体：
有的物体对电流阻碍作用很大，不容易导电，叫做绝缘体。
3.电阻：
定量描述导体对电流阻碍作用的大小。
4.符号：
R。
5.单位：
欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位：
千欧、兆欧。
单位换算：
1MΩ=1000KΩ，1KΩ=1000Ω。
要点诠释：
1．导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
2.导体虽然能够导电，但是对电流有一定的阻碍作用，电阻越大对电流的阻碍作用越大。
电阻是导体本身的一种性质。
要点二：
探究决定电阻大小的因素
1.探究导体的长度对电阻的影响：
（1）实验过程：
选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路（如下图所示）中，观察电流表的示数。
比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。
（2）实验结论：
导体的电阻跟导体的长度有关，粗细相同的同种材料的导体，长度越长，电阻越大。
2.探究导体的横截面积对电阻的影响：
选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流的示数。
比较流过粗细不同的镍铬合金丝电流的大小。
导体的电阻跟导体的横截面积有关，长度相同的同种材料的导体，横截面积越大，电阻越小。
3.探究导体的材料跟对导体电阻的影响：
选用长度、横截面积相同，材料不同的镍铬合金丝和铜丝，分别将它们接入电路中，观察电流的示数。
导体的电阻跟导体的材料有关。
1.实验利用了“控制变量法”。
所以讨论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
“控制变量法”是指一个物理量同时与几个因素有关时，我们控制其中的一些因素不变，只研究期中某个因素对所研究物理量的影响，如“研究电阻与导体材料关系时”控制长度和横截面积不变，只改变材料，看电流表示数的变化，从而得出电阻与材料有关的结论。
2.一般金属导体的电阻是随着温度的升高而增大，而有些导体电阻，如铅笔芯（石墨），其电阻是随着温度的升高而减小。
在温度变化不大时，一般不考虑温度对电阻的影响。
3.实验结论可总结成公式
，其中
叫电阻率，与导体的材料有关。
假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；
而且铝导线相对来说价格便宜。
要点三：
电阻器
1．电阻器：
电阻器是电子技术中的重要元件，简称电阻。
2.符号：
。
3.变阻器：
通过改变电阻来控制电流的装置。
4.滑动变阻器：
（1）电路符号：
，或者
（2）构造：
瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
（3）结构示意图：
（4）铭牌：
标有最大阻值和允许通过的最大电流。
（5）作用：
①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；
②保护电路。
（6）连接方式：
2.旋盘式电阻箱：
滑动变阻器在电路中
的连接方式
连入电路中的部分
滑片向右移动
电路图
电阻变化
电流变化
左端
变大
变小
右端
整个电阻丝
（相当于定值电阻）
不变
金属杆连入
（相当于导线）
（1）结构：
两个接线柱、旋盘。
（2）符号：
（3）变阻原理：
转动旋盘，可以得到0～9999
之间的任意整数的电阻值。
（4）读数：
各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。
1.滑动变阻器使用方法：
选、串、接、调。
即：
根据铭牌选择合适的滑动变阻器；
滑动变阻器要串联在电路中；
接法：
“一上一下”；
接入电路前应将电阻调到最大。
2.滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端点时，变阻器连入电路的电阻；
分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
3.滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。
变阻箱能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
【典型例题】
类型一、电阻影响电阻大小的因素
1.下面有关导体电阻的说法中正确的是（ ）
A.导体没有电阻，绝缘体有电阻
B.铜的电阻比铁的电阻小
C.粗细、长短都相同的铜丝和铁丝比较，铁丝的电阻较大
D.要改变导体的电阻，可以改变通过的电流
举一反三：
【变式】下列关于电阻的说法中，正确的是（）
A．导体中有电流时有电阻，无电流时没有电阻
B．通过导体的电流越小，它的电阻就越大
C．导体两端的电压越大，电阻就越小
D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小由自身的条件决定，与导体两端的电压和通过的电流大小无关
2.要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（ ）
A．增大导线两端的电压B．减小导线中的电流
C．将导线拉长后接入电路D．将导线对折后接入电路
类型二、滑动变阻器
3.滑动变阻器的滑片P滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是（ ）
A．加在电阻丝两端的电压发生变化
B．电阻丝横截面积发生变化
C．连入电路的电阻丝长度发生变化
D．通过变阻器的电流强度发生变化
【变式】滑动变阻器的电阻能改变，是由于改变了（ ）
A．电阻线的长度B．电阻线的横截面积
C．电阻线的材料D．电阻线的密度
4.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（ ）
A．M接A，N接BB．M接C，N接D
C．M接C，N接BD．M接A，N接D
【变式】如图所示为滑动变阻器的结构示意图。
（1）把C、B接入电路，滑片P向右移动时，连入电路电阻丝的长度________，接入电路的电阻________；
（2）把D、A接入电路，滑片P向右移动时，连入电路电阻丝的长度________，接入电路的电阻将________；
（3）把A、B接入电路时，滑片P向右移动时接入电路的电阻________。
5.请回答下列有关滑动变阻器的问题：
（1）写出图甲中各字母所代表的部件名称：
（a）A、B、C、D是；
（b）E是，其表面涂有；
（c）F是，它的电阻可忽略不计；
（d）G是；
（e）P是，它与E接触的地方是相连的；
（f）H是，它是（填“导体”或“绝缘体”）。
（2）滑动变阻器的工作原理是：
通过改变滑动变阻器接入电路的电阻线的，来改变电阻的大小。
（3）图乙是滑动变阻器的结构示意图
（a）当A、C两个接线柱接入电路时，则线圈中接入电路的电阻线是部分；
如果滑动片P向右移动，则接入电路的电阻线变，接入电路的电阻变；
（b）如果将c、D两个接线柱接人电路时，相当于一段没有电阻的导线连入电路，将（填“能”或“不能”）改变电路的电阻；
（c）当A、B两个接线柱接人电路时，不管如何移动滑动片P，电阻线AB始终（填“全部”或“部分”）接入电路，相当于接入一个定值电阻，也起不到改变电阻的作用；
（d）要把滑动变阻器正确接入电路，且能起到改变电阻的作用，通常有四种接线方法，分别是将和、和、和、和接线柱接入电路中。
（4）滑动变阻器的符号是
（5）某滑动变阻器的铭牌上标有“电阻200Ω”电流“1A”的字样，其中“电阻200Ω”表示“电流“1A”表示。
【变式】滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻线的来改变电阻的，从而改变电路中的。
旋转收音机的音量旋钮时，实质是调节内部的。
类型三、实验探究
6.用实验探究决定电阻大小的因素，供选择的导体规格如下表：
材料
编号
长度（米）
横截面积（毫米2）
镍铬合金
①
1
0.5
②
③
1.5
④
锰铜
⑤
⑥
⑦
⑧
（1）我们用到的实验方法是：
；
。
（2）研究电阻与材料的关系时，应选和。
（3）研究电阻与长度的关系时，应控制材料、横截面积不变，应选和。
（4）选和可研究电阻与横截面积的关系。
（5）对导体的选择合理的一组是（）
A、②③⑤⑥B、②③⑥⑦C、⑤⑥⑦⑧D、①⑤⑥⑦
【变式】通过实验，王晓同学探究出了导体的电阻与导体的长度、横截面积有关。
此外，他注意到实验用的导线一般是铜导线，而滑动变阻器中的电阻丝一般用镍铬合金丝（或其他合金丝），由此，他猜想导体的电阻可能与导体的材料有关。
于是王晓同学找来三种不同的材料制成的各种规格的金属丝，在相同温度下，经过测量，得到下表所示的实验数据：
（1）分析比较实验序号________的实验数据，可以初步验证王晓的猜想是正确的。
（2）分析比较实验序号5、6、7、8、9的实验数据，可得出的初步结论是________。
（3）本实验所用的科学研究方法是________________。
（4）物理老师告诉王晓，不同材料的导电性能不同，在物理学中用电阻率
来表示材料的导电性能。
某种材料的电阻率在数值上等于用该种材料成的长为1m，横截面积为1m2的导体的电阻。
王晓根据表中的实验数据及前次实验探究出的电阻与长度、横截面积的关系，归纳出R与L、S及
的关系式
，利用该公式计算出材料A、B、C的电阻率分别为________；
进一步分析可得出电阻与材料的关系为________。
（5）请你运用有关知识，通过分析比较，帮助王晓同学补上遗漏的两个实验数据。
【过手练习】
一、选择
1.下列关于电阻的说法中正确的是（ ）
A．绝缘体有电阻，导体没有电阻B．导电性能好的导体电阻小
C．电阻的大小由导体本身的性质决定D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小
2.如图滑动变阻器，要在滑片右移时接入电路中的电阻变小，应连接哪两个接线柱（ ）
A．B，D
B．A，B
C．A，C
D．B，C
3.如图所示电路中，当滑动变阻器滑片P向右移动时灯的亮度不变的是图（ ）
4.为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面叙述最合理的是（ ）
A．因铁线坚硬，应选铁线B．因铝线电阻小，应选铝线
C．因铁较便宜，应选铁线D．因铝线易于架设，应选铝线
5.关于电阻的大小，下列说法正确的是（ ）
A．电阻的大小只跟导体的长度有关
B．电阻的大小只跟导体的温度有关
C．常温下，长度越长的导体，电阻越大
D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大
6.用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下表：
长度/m
横截面积/mm2
你认为下面对导体选择最合理的一组是（）
A．③④⑤⑥B．②③⑥⑦C．①⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧
7.滑动变阻器是通过改变导体的来改变电阻，从而改变电路中的电流；
某滑动变阻器上标有“100Ω1A”的字样，其中100Ω表示，1A表示。
8.就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属（选填“强”或“弱”）；
有些物质如硅、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称作，某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是现象。
9.如图为滑动变阻器的实物图，请指出甲、乙、丙各代表的部件名称：
甲，乙，丙；
变阻器在电路中的符号是；
这个滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω0.5A”字样，其中“0.5A”表示。
10.某小组同学做了如图所示的实验，当闭合开关后，灯能正常发光；
把点燃的酒精灯放在电阻R的下面一段时间后，因为金属导体的电阻_____________的原因，灯的亮度会逐渐发生变化，灯会变得_____________。
11.一切导体都有阻碍电流的性质，导体的这种性质叫电阻，用符号R来表示。
电阻的单位是欧姆（Ω），请你换算单位：
47kΩ=Ω=MΩ。
【拓展训练】
三、综合应用
12.小明在学校兴趣小组学习时，老师给了他如图所示的元件，要求设计一个铃声可以变化的电铃。
（1）将滑动变阻器接入电路使用时，应将滑片置于阻值处；
（2）画出电路图并连接实物；
（3）欲使铃声越来越大，应怎样做？
13.如图所示，图中AB和CD是粗细相同的两根镍铬合金线。
用图示的装置可以研究导体电
阻的大小跟的关系。
14.为了扩大电阻的变化范围，同时满足细调的要求，实验室往往把一个阻值较大的变阻器
与一个阻值较小的变阻器串联起来使用。
将图所示的两个变阻器串联后接入电路时，滑片
P2应放在E端，滑片P1应放在______端（填“A”或“B”）。
为了比较快捷地改变电路中
的电流，应首先调节_________（填“左”或“右”）的滑动变阻器。
【出门检测】
15.小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻为kΩ。
该电阻箱最大能调节的阻值为Ω。
【课后作业】
16.将下图中的实物连接起来，并画出相应的电路图。
要求：
（1）滑片向右移时，使滑动变阻器连入电路的那部分电阻变大；
（2）滑动变阻器能控制灯的亮度；
（3）从电压表和电流表看出灯L1的电流和电压的变化情况。
17.在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：
甲：
导体的电阻与导体的长度有关。
乙：
导体的电阻与导体的材料有关。
丙：
导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝，参数如下表。
a
镍铬合金丝
1.0
0.2
b
0.1
c
d
锰铜合金丝
如图所示，是为完成探究连接的实验电路。
（1）实验中应通过比较的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。
（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝（填编号）进行对比实验。
（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证同学的猜想。
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