实验小学度小升初语文考试试题新人教版 含答案文档格式.docx

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2、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。

（1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。

（2）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。

（3）最近，国家领导人来我市进行了（）。

3、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：

1、离间（jiānjià

n）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiānjià

n）的人彼此之间（jiānjià

n）产生间（jiānjià

n）隙。

2、一（yì

yī）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí

yi）阵哄（hōnghò

ng）堂大笑。

3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。

4、辨字组词。

嫌（）驰（）辨（）洋（）

谦（）弛（）辩（）痒（）

5、在括号里填上合适的动词。

（）头发（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）庙会

6、根据词语的不同意思造句。

生气（指不高兴的情绪：

______________________________________________

生气（指生机、活力：

_______________________________________________

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、病句修改。

（用正确的修改符号在原句上修改）

（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

______________________________________________________________

（2）怎么?

他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。

2、辨析选择。

1．《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。

它们分别在（ 

）页。

A．258、259、261 

B．260、260、260 

C.260、261、261 

D．259、260、261

2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（ 

）。

（1）服药不当，往往会引起不良________。

（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。

（3）老舍成功的________了骆驼祥子这个典型形象。

（4）他多次到三峡一带________，研究那里的地形地貌。

A.反映原形刻画考察 

B.反应原形刻划考查

C.反应原型刻画考察 

D.反映原型刻划考查

3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。

（ 

A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。

（指绿色的蔬菜果品）

B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。

（指方便快捷的途径、优惠政策等）

C．教育厅要求各高校实行阳光招生。

（指公开、公平、公正的招生）

D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。

（指活泼、富有生气的少年）

3、综合改错。

（两个错别字，两处语病）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。

支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。

这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

_______________________________________________________

4、改写句子。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

改为肯定句：

____________________________________________

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

改为被动句：

：

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会暸亮的会歌旋律。

缩句：

（4）烈士的母亲说：

“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”

把第一人称改为第三人称：

（5）小女孩叫起米：

“奶奶，请把我带走走吧！

我知道，火柴一灭，您就会不见

改为第三人称转述句：

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、展开想像写一写。

这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、阅读材料,回答问题。

文有文气，就有灵魂；

人有文气，就有气质。

“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。

【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。

在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。

截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。

通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。

1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

2、莫言的父亲打电话说：

真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。

请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。

3、文气究竟从何而来呢？

《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。

（60字左右）

2、课外阅读。

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：

“请问您这儿有上帝卖吗？

”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。

他笑眯眯地问男孩：

“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？

”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□

　　邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地叫嚷道：

“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！

”

　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。

他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。

可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。

那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。

那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：

“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

1、结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：

____________________。

2、给第三自然段加上适当的标点符号。

3.、在短文中的横线上补写老头说的话；

选择文中括号内正确的词语。

4、联系上下文，填空。

（1）“医生说，只有上帝才能救他。

”这句话的意思是说____________________。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。

（3）你认为“真正的上帝”指的是____________________。

（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_________和_________。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________的孩子；

老头是一个______________________的人。

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。

例：

________________________________________________________

3、阅读与理解。

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

‖

②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

它只有这么大，不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

　　④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

　　⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

　　⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

　　⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？

　　⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：

（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；

（2）________________________

（3）_________________________（4）目前只有地球适合人类生存。

2．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？

起到了什么作用？

_________________________________________________________________

3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？

有什么作用？

_________________________________________________________________

4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？

5．从表达方式来看，第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是_______________。

五、作文题（本题共计30分）

1、作文：

请以“温暖”为题，写一篇文章。

要求：

卷面整洁、字体工整，不少于500字。

试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、略

2、察觉，观察，视察

3、1、jià

njià

njiānjià

n

2、yīyí

hōng

3、哄哄洪

4、略

5、剃头发，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛庙会

6、略

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、

（1）在“条理”前加“有”。

（2）将“或者”替换成“还是” 

2、1．B 

2．C 

3．A

3、在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、略。

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、1、示例1：

背《岳阳楼记》领免费门票

示例2：

用书声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）

2、示例1：

墙皮有文气瓦匠早得奖

抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准：

词句简洁，能够体现标语的功能；

在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警。

3、可以从多方面切入评论：

如社会引导，形成良好的氛围；

家长重视，做出良好的示范；

自我修炼，养成阅读的习惯；

旅游景区，应有文化品位。

2、略

3、略

五、作文题（本题共计30分）