中考英语专项复习句子成分文档格式.docx
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A．toopen,OkB．opening,Certainly
C．toopen,GoodideaD．opening,Ofcoursenot
10．—__________doyouhaveatestinschool?
—Everyweek．
A．HowoftenB．HowlongC．HowsoonD．Howfar
11．—Itisselflessthemostbeautifulteacher—YangXiangmingtolosehislifethechildintheriver.
—Ithinkso,heissogreat.
A.for;
tosaveB.of;
tosaveC.for;
tosavingD.of;
tosaving
12．—Whatdoyouthinkoftomorrow’sfootballmatch?
—_____difficultforus_____thematch.
A.We’re,towinB.We’re,winningC.It’s,towinD.It’s,winning
13．It________________thejobyesterday.
A.
tookmetwohourstofinish.
B.costmetwohourstofinish
C.
spentmetwohoursfinishing
D.tookmetwohoursfinishing
14．Heoftengivesmesomeadvice.Thesentencestructureis________.
A.S+V+PB.S+V
C.S+V+DOD.S+V+IO+DO
15．____likesportsandareoutgoing.
A.BothofthemB.Boththey
C.TheyarebothD.Theybothare
16．ThankstotheInternet,theworldseemstobecome.
A.smallerandsmaller
B.smallandsmall
C.moreandmoresmaller
D.smallestandsmallest
17．_____veryimportanttohavegoodeatinghabits.
A.That’sB.It’sC.He’sD.Thisis
18．______does______packetofchipscost?
A.Howmuch,aB.Howmuch,an
C.Howmany,anD.Howmany,the
19．It’simportant________Englishwell.
A.forustolearn
B.ofustolearn
C.ofuslearning
D.foruslearning
20．Wereallydon’tknow_________withourproblemsinlearningEnglish.
A.howtodealB.howtodo
C.whattodealD.howdowedeal
21．Todaytheforestsaregettingfewerandfewer.Wemustdowntoomanytrees.
A.keeppeoplefromcutting
B.preventpeoplefromcutting
C.stoppeoplecutting
D.alltheabove
22．—How______Jack?
—Heisfine.
A.areB.isC.amD./
23．_________shallwemeetinthepark?
A.WhatB.WhereC.When
24．----________haveyoubeenstudyingatschool?
----Formorethanfouryears．
A．HowoftenB．HowlongC．HowoldD．Howfar
25．OldHenry_________takehisdogforawalkaftersupper.Butthesedaysheistooweaktodothat.
A.hastoB.isabletoC.usedtoD.gotusedto
26．-________somebananas?
-Goodidea.
A.WhyeatB.Whydon’tC.WhynoteatD.Whynottoeat
27．There_____aclassmeetingthisafternoon?
A、willhaveB、willbeC、have
28．Mumiscoming.Whatpresent_______foryourbirthday?
A.youthinkshehasgot
B.youthinkhasshegot
C.doyouthinkshehasgot
D.doyouthinkhasshegot
29．----Canyoutellme______livealow-carbon（低碳）life?
----OK.Byusingbothsidesofthepaper.
A．where’sB．whytoC．whentoD．howto
30．Therearedifferentkindsofpresentsinthegiftshop.Ican’tdecide_______.
A.tobuywhatB.tobuywhich
C.whattobuyD.whichtobuy
二、连词成句：
31．photoiscollegetheWhichfrom
______________________________________________________?
32．asistersharemyIroomwith
_______________________________________________________
33．isgoingtonextwatchFridayShefilmthe
34．behappysomeideasTheygivewillyouto
35．isalwaysinourclassthefirstcometoschoolHeto
_____________________________________________________
参考答案
1．A
【解析】句意：
年轻人不应该被允许驾车。
Should是情态动词，其否定表达一般在在后面加副词not，故选A。
考点：
句子结构
2．B
【解析】
试题分析：
句意:
彼得是个不错的医生.结合语境可知本句为系表结构.agooddoctor.为表语,故选B.
点评：
英语中有五种基本句型，如：
一：
S+V（主＋谓）；
二：
S+V+P（主＋系＋表）；
基本句型三：
S+V+DO（主＋谓＋宾）；
四：
S+V+IO+DO（主＋谓＋间宾＋直宾；
五：
S+V+DO+OC（主＋谓＋宾＋宾补），学习中一定主语分析总结，熟记这些基本句子结构。
3．A
句意：
我认为多参加锻炼对于吉姆和我来说很有必要。
本句中it作形式宾语，指代下文不定式内容，作形式宾语，that无此用法。
英语中当第一人称单数I和其它名词并列时，一般放在最后。
故选A。
固定句式
固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。
4．C
根据语境可知此题考查的是疑问词+动词不定式的基本用法。
此句的含义是有时我感到非常的紧张，但是我不知道应该向谁说寻求帮助，因说的对象是人，故用疑问代词who，talk是不及物动词其后跟宾语时要用介词to或with根据选择项的提示可知选择C。
疑问词+动词不定式
“疑问词+动词不定式”是英语中常用的一种结构。
在句中可以作主语、动词或介词的宾语以及表语。
此外，当宾语从句由连接代词who,which,what或连接副词when,where,how等引导时，有时可以与“疑问词+动词不定式”结构互相转换。
但是，主句中的主语与从句中的主语须一致。
5．B
less是little的比较级，意思是更少的；
more是much和many的比较级，意思是更多的。
为了保持健康，你应该少吃多锻炼。
——我完全同意你的观点。
动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选B。
非谓语动词
非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。
一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。
二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。
掌握这两点，基本就能完成此类问题。
6．D
talkwith与……交谈；
talkabout谈论某事。
你能借给我那天你谈到的那本书吗？
本句中先行词thenovel为定语从句中的逻辑宾语，且是走介词宾语，故引导词用which，也可省略。
Talk接宾语需和介词搭配使用，选项B不用代词it，选项C语义不符，故选D。
词义辨析
该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。
英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。
解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
7．D
根据所学可知Ourteachers主语；
think谓语；
Jim宾语；
thebeststudent.补足语。
故选D。
8．A
你甚至会发现学习一点点英语都是有用的。
it作为形式宾语，后面的不定式tolearn作为真正的宾语，故选A
it作为形式主语、形式宾语的用法
it作为形式主语、宾语的用法是中考经常考查的知识点，学生解答这类题目时要能够有这种意识，见到此类题目要知道是考察这个语言点，平时的学习中注意理解句意并记忆该用法，就可解答出来。
9．D
根据语境可知此题考查的固定句型结构“Wouldyouminddoing...?
”此句型常用于表示请求时，意思是“请你做……你是否介意？
”“请你做……好吗？
”是一种比较客气的表达方式。
如果要表示“请你不要做……你是否介意？
”“请你不要做……好吗？
”只需要在doing前面加上not。
如果同意，表示不介意时，可用如下用语来表达：
Certainly/Ofcoursenot./Notatall./No,notatall.如果不同意，表示介意时，常用“Sorry/I'
msorry.”（对不起）及陈述某种理由来表示拒绝或反对。
固定句型结构Wouldyouminddoing...?
的基本用法
学习这个句型结构时还要注意：
1.“Wouldyouminddoing...?
”句型中的would也可用do代替，但语气较生硬，不如用would客气。
2.“Wouldyouminddoing...?
”句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you。
如果想要对方允许自己做某事，可用“Wouldyoumindmydoing...?
”句型。
10．A
试题分析:
根据答语veryday可知询问的是频率，故用howoften来提问，故选A。
固定短语
以how引导的短语很多并且是考查的重点，常用的有：
howoften”多长时间一次”对在某一特定的时间内进行的动作次数进行提问，其答语一般为“neversometimesusually”等频率副词。
howlong“多长时间”是询问动作持续的时间，答语通常是表示时间的状语（twoweeks等）前面一般跟介词for；
有时也可以表示长度。
howfar“多远”一般指的是一地到另一地的距离howmany和howmuch均可表示“多少”howmany修饰可数名词的复数形式，而howmuch修饰不可数名词，还可以用来询问价格。
11．B
it可指代下文内容做形式主语，其主要有两种形式：
1、It'
s+形容词+of+sb+todosth.这个句型，形容词一般为sb的所具有的一种品质性格。
2、It'
s+形容词+for+sb+todosth.这个句型,形容词不是sb所具备的品质性格。
为了救落水的孩子失去了生命，最美丽的老师杨向明是无私的。
不定式作目的状语表示具体的将要进行的动作，故选B。
it做形式主语的用法
it是人称代词,在句子中可以做形式主语,形式宾语,这是经常考察的内容,平时应注意总结,加强练习.
12．C
你认为明天的足球赛会怎么样？
对我们来说，要赢得比赛是很难的。
it作为形式主语，不定式作为真正的主语，故选C
it作为形式主语的用法
it作为形式主语的用法是中考经常考查的知识点，学生解答这类题目时要能够有这种意识，见到此类题目要知道是考察这个语言点，平时的学习中注意理解句意并记忆该用法，就可解答出来。
13．A
take用于ittakessb...todosth句型，仅指花费时间（threehours等），必须用it作形式主语，指代下文不定式内容；
spend用于sbspend...onsth或者sbspend...indoingsth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱；
cost用于sthcostssbsth，主语必须是物，多指花费金钱，少数情况可指花费时间、气力，有时表示成本的消耗；
结合语境可知选A。
该题型是属于基础题型，是必考内容。
首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，然后结合语境选择正确答案。
14．D
他常常给我一些建议。
这个句子的结构式主语+谓语+间接宾语+直接宾语，givesbsth,give后接的双宾语的形式，指人的往往是间接宾语，指物的是直接宾语，故选D
句子成分
句子成分考察基础知识，这种基础知识非常重要，本题理解givesbsth的句型同时可以等效为givesthtosb把某物给某人。
15．A
他们都喜欢运动,乐于助人.结合语境可知本句缺少主语,both不能用作形容词修饰代词,本句中both用作代词,做主语,故选A.
词性辨析
英语单词的一个特点就是一词多义，一词多性，即一个单词可以有多个不同词性的用法。
因此我们首先要详细了解这些单词作为不同词性的含义及用法，尤其注意其比较特殊的用法，然后结合语境选择正确答案。
16．A
由于网络，这个世界好像变得越来越小。
比较级+比较级，表示越来越……，结合语境可知选A。
17．B
一个好的饮食习惯是非常重要的。
it作为形式主语，后面的不定式tohavegoodeatinghabits作为真正的主语，故选B.
It作为形式主语的用法
英语句子中为了避免“头重脚轻”常用It作为形式主语，初中常考的还有It’s+形容词+of+sbtodosth与It’s+形容词+for+sbtodosth的区别在于，如果形容词人性的，如友好的，大方的等就用of;
如果形容词是物性的，如事情的难易程度、重要性等就用for,本题中important重要的，指物性的形容词。
18．A
根据语境可知此句询问的价格，因一包薯条要用短语apacketofchips是可数名词单数性故用howmuch来提问，故选A。
短语辨析
以how引导的疑问句很多，尤其是一些固定短语是中考的常考的内容，例如howmany，howmuch，howoften，howsoon，howlong等一定要区分好它们，并能正确运用。
19．A
对我们来说，把英语学好是非常重要的。
It’s+形容词+of+sbtodosth与It’s+形容词+for+sbtodosth的区别在于，如果形容词人性的，如友好的，大方的等就用of;
故选A.
It’s+形容词+of/for+sbtodosth区别
像此类固定短语，属于基础知识范畴解答起来并不难。
学生在平时的学习中要善于总结，对比比较和记忆，通过平时的练习加以理解、记忆。
20．A
我们真的不知道如何处理我们英语学习中的问题。
处理问题用短语dealwith，排除选项B。
选项C表示处理什么，语义不符。
英语宾语从句中一般是陈述语序，故选项D有误。
不定式短语
疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句，其区分主要是依据疑问词的不同来判断。
首先要理解每个选项的基本含义，然后结合语境具体分析。
21．D
选项ABD都是阻止人们砍掉的含义，根据上文，现在森林变得越来越少，可知选D。
句子理解
解答此类题型的要点是了解各个表达的含义的不同，然后结合语境选择合适答案。
22．B
根据Jack是第三人称，故用is。
本句的意思是“杰克好吗？
他很好”所以本题选B。
本题考查be动词。
完成本题需要注意am、is、are三个词是be动词的三种形式。
am要与I放一起用；
is用于第三人称单数（he、she和it）；
are与复数连用。
23．C
A.What什么B.Where在哪里C.When何时，句意：
我们什么时候在公园里见面。
故选C.
疑问词的辨析
词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。
24．B
Howoften多久一次；
Howlong多长；
Howold多大；
Howfar多远。
根据下文，大约超过四年。
可知上文问的是时间长短，故选B。
疑问词辨析
该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。
答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据答语，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。
25．C
haveto不得不beableto能够做某事getusedtosth习
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