幼儿园秋季主题活动方案创意方案集锦Word文件下载.docx

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三观察范画。

小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。

看看上面都有哪些果子。

四示范果树的画法。

先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多美丽的水果，用将树冠部分涂满。

五教师交代绘画的内容。

秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。

六幼儿作画，教师指导。

七引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

幼儿园秋季主题活动方案2

一活动宗旨：

本次活动以"

面向全体幼儿，人人参与趣味运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长"

为活动宗旨。

以"

家园互动显和谐，游戏运动真快乐"

为主题，以亲子游戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。

创新一种新型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的浓厚爱好，增强幼儿抵抗力，培养幼儿综合素养，团队意识和群众主义精神。

二活动时间：

20__年_月12日14:

45

三活动地点：

本园操场

四活动打算：

1全园以班为单位进行，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的打算。

2各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。

3各班在自我双手轮流拍球达标的基础上，选出5名幼儿参加群众比赛。

4每班一名协助管理的老师。

五运动会流程：

1各班早操表演（搏击操亲子操）（家长站二个一楼阳台和一块树阴下）

2家长竞技比赛（全班家长和班老师跑步迎面接力赛）

3班级左右手交替拍球比赛

4班级竞技比赛（全班幼儿跳圈迎面接力赛）

5亲子体育游戏三个

6颁奖。

游戏介绍：

游戏一搭桥过河游戏目的：

在运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。

游戏打算：

每组（一大一小）2块垫子游戏玩法：

活动方法：

家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下"

水"

，迎面进行。

游戏二快乐滑行游戏目的：

透过滑板游戏激发幼儿参加感觉统合活动的爱好和热情，感受亲子间合作的快乐。

打算：

3个滑板幼儿组在场地左侧，家长相应的在场地右侧活动方法：

每组一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧，将滑板车给家长，家长坐上滑板车，幼儿在后面推家长向前行驶。

游戏三运羊角球活动目的：

进一步发展幼儿跳跃潜力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。

羊角球活动方法：

1幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球，快速蹦跳向家长。

2家长与幼儿两人抱球回到起点。

幼儿园秋季主题活动方案3

秋天在哪里

1理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语"

黄澄澄"

"

红彤彤"

金灿灿"

绿油油"

。

2尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

1带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。

2课件[秋天在哪里]。

3水彩笔或油画棒一盒。

一导入部分。

上周我们一起去外面查找美丽的秋天还记得吗谁来说一说你找到的秋天是什么样的（请3_4个幼儿回答）老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，（和孩子一同欣赏找秋天的图片）小朋友们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果黄黄的树叶绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。

有一个小诗人也去查找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做"

秋天在哪里"

，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁

二欣赏散文诗。

1第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。

提问：

谁来说说你听到诗歌里都有谁呀

2欣赏第二遍，学习词语：

红彤彤黄澄澄金灿灿绿油油

听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的它为什么说秋天是红彤彤的除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢

香蕉说了什么呀它为什么说秋天是黄澄澄的秋天里还有什么东西是黄澄澄的

稻谷是怎么说的它为什么说秋天是金灿灿的金灿灿是什么样子呀

松树又是怎么说的它为什么说秋天是绿油油的

小朋友是怎么说的它为什么说秋天是五颜六色的

3小朋友说的真好，秋天在哪里可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗。

幼儿园秋季主题活动方案4

1能用连贯的语言清晰地表述秋天的主要特征，加深对秋天的熟悉。

2在谈论感受中产生热爱大自然的情感。

有关“秋天”的课件。

1谈话导入活动。

一年有几个季节（春夏秋冬）那你们知道此刻是什么季节了（秋天）你是从那里看出来此刻是秋天了

【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好打算】

2“走进”秋天，表述感知秋天的特征。

（1）秋天的树林

以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。

【一板一眼的谈话活动，显得枯燥乏味，简单让幼儿失去爱好，而游戏是最能引起孩子爱好的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的爱好;

二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;

三来是想创新情境，为幼儿创新认真倾听的环境。

】

反思：

这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的爱好。

但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才干顺利开展。

活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。

师：

来到树林里，你看到了什么

直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……

【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么，想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达并用动作表现，让幼儿在说说做做中感受秋天树林的美】

提问为幼儿创设了一个宽松的氛围，让他们有话可说，所以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象，如：

像蝴蝶一样飞下来像小船飘下来地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。

（2）秋天的田野

踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢

【这里没有先出示图片，而是让幼儿根据已有经验，想象在田野上能看到什么，给幼儿创新一个积极动脑的机会，在谈论过以后，出示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。

让孩子运用已有经验开始，激发了幼儿“说”的爱好。

但这里，我用你看到了什么来提问，孩子们就用“我看到……”来回答，所以，在幼儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时，我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完整讲述，孩子们被前面的提问所影响，说出的完整句式就是“我在田野上看到了____还有__”，其实，这也是种句式，孩子们能说出，也是一种完整讲述的能力，但那时由于我自己担心，一个劲地将孩子往“有……有……还有……”上面引，但是适得其反，场面一时混乱。

（3）秋天的果园

来到果园里，你看到什么水果像什么尝一尝水果是什么味道的

【此环节中，添设了一个问题：

“水果像什么”，让幼儿充分发挥想象，感受秋天果园里的美和丰收。

在用“有……有……还有……”句式完整讲述的时候，增加了难度，让幼儿尝试说“有像__一样的……有像__一样的……还有像__一样……”】

此环节开始的时候，孩子们能完全融入到游戏情节中，充分展开想象，表达自己在果园里看到的景象，特殊是在让他们“尝”水果的时候，天真的天性得到充分的展现。

但是由于上个环节呈现的错误，一是我没能及时调整，二是又增加了难度，所以，完整讲述的目标仍然没能达成。

（4）秋天的花园

你在秋天的花园里，看到了什么花

【由孩子们想到的秋天的花展开话题，再出示图片让幼儿感受花朵的五彩缤纷，引导幼儿用“有像__一样的……有像__一样的……还有像__一样……”的句式描述秋天的花园。

既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”到，教师就应该先让孩子学会“跳”，前面没有让孩子“跳”稳，是没能达到活动目的的主要原因。

在活动中，我既纠结在丰富幼儿词汇上，又跟句式杠上了，所以最后“猴子扳玉米”，什么也没捞着。

应该让幼儿先从简单的“有……”――“有……有……还有……”的句式，此次活动是孩子们第一次接触句式，能够完整说出，已经是提高了能力。

（5）秋天的小动物

刚才我们一起出去转了一圈，你们知道秋天这个时候，小动物们都在干什么吗

【运用各种动物过冬的方式引起幼儿的爱好，丰富幼儿的知识面，让幼儿对秋天有更进一步的了解】

此环节与前面的环节有很大的不同，这里并没有让幼儿用语言去表达什么。

因为说得太多，像科学活动的认知。

设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”，对秋天有进一步的熟悉，所以我只是简单地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。

与设想的一样，孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。

可以引申出另一个科学活动[动物是怎样过冬的]。

3小结提升：

幼儿用连贯的语言表述对秋天的熟悉。

你认为秋天是个什么样的季节为什么

【幼儿具有善于挑战的心理，这就象跳一跳就能够得到的果实。

此环节，让幼儿能够再学习完整讲述后，对秋天的熟悉进行总结，让幼儿的讲述能力得到进一步的提升。

最后这个环节，让幼儿学习归纳经验，这对幼儿来说是个挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是我并没有在这过程中对孩子进行引导。

比如：

在田野上感受“丰收”，在各种颜色上感受“金色”等，由于我对教案的把握不够深入，缺乏教学机智，对孩子的引导不够，致使孩子不能展开“谈”深入“说”。

延伸活动：

画出秋天。

幼儿园秋季主题活动方案5

1学习用自然的声音唱歌。

2在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

课前带幼儿观察过四面的树叶

1通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好。

（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样（离开大树妈妈）

（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）

（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）

2欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻慢的节奏。

（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）

3学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）激励幼儿用各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）

4在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。

激励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

唱到最后一句：

秋天多可爱时，要停一下摆个造型。

（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）

幼儿园主题活动方案创意方案集锦