江西省赣州市会昌县学年八年级期末考试语文试题Word文档格式.docx

江西省赣州市会昌县学年八年级期末考试语文试题Word文档格式.docx

《江西省赣州市会昌县学年八年级期末考试语文试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省赣州市会昌县学年八年级期末考试语文试题Word文档格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

D．会让你受益匪浅反省会让你领悟人生的意义

5．下面提炼句子主干不正确的一项是（）

A．她小心地从身上的蓝布包里掏出了几个红艳艳的橘子。

主干：

她掏橘子。

B．邓小平是世界公认的中国改革开放的总设计师。

邓小平是设计师。

C．刘阳从来都不计较个人的得失。

刘阳不计较得失。

D．卢沟桥是一座具有历史意义、坚固耐用、形式优美的联拱石桥。

卢沟桥是桥。

二、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，完成小题。

孤雁（其二）

崔涂

几行归塞尽，念尔独何之①。

暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

渚②云低暗度，关月③冷相随。

未必逢矰缴④，孤飞自可疑。

（注释）①“念尔”句：

不知大雁独自飞向哪里。

②渚（zhǔ）：

水中的小洲。

③关月：

指关塞上的月亮。

④缯缴（zēngzhuó

）：

猎取飞鸟的工具。

6．下列对本诗内容理解不正确的一项是（）

A．诗人在诗中同情失群的孤雁，实际上暗含自己与孤雁同命相怜的意味。

B．从“归塞”二字，可以看出雁群是在向北飞行，且又是在春天。

C．颔联上句描写了孤雁离群之后仓皇的表现，下句描写了孤雁离群的原因。

D．尾联写了诗人的美好愿望和矛盾心情。

7．下列对本诗赏析不正确的一项是（）

A．“孤”字是整首诗的“诗眼”，将全诗的神韵、意境凝聚在一起，浑然天成。

B．“欲下迟”生动形象地描写了孤雁欲下未下的举动和迟疑、畏惧的心理。

C．颈联“渚云低暗度，关月冷相随”，营造了一种凄凉寂寞的意境，反衬了孤雁形单影只的形象。

D．尾联中表现了孤雁心有余悸，也抒发了诗人对未来的迷茫。

三、文言文阅读

阅读下面文言短文，完成小题。

杨继盛七岁失母。

庶母妒，使牧牛。

继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。

因语兄，请得从塾师学。

兄言于父，听之学，然牧不废也。

年十三岁，始得从师学。

家贫，益自刻厉。

贬秋道典史①。

其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简③子弟秀者百余人，聘三经师教之。

鬻④所乘马，出妇服装，市田资诸生。

县有煤山，为番人所据，民仰⑤薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：

“杨公即须我曹⑥穹帐，亦舍之，况煤山耶！

”番民信爱之，呼曰“杨父”。

（注释）①典史：

知县下属最低级官吏。

②杂番：

指汉人和少数民族杂居。

③简：

通“拣”，挑选。

④鬻（yù

卖。

⑤仰：

依赖、依靠。

⑥我曹：

我们。

8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．杨继盛/七岁失母B．睹里中/儿读书

C．继盛/简子弟秀者百余人D．民/仰薪二百里外

9．解释文中加点的词。

（1）好（______________）

（2）益（_______________）（3）谕（____________）

10．翻译文中画线句子。

（1）因语兄，请得从塾师学。

（2）杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！

11．“番民信爱之，呼曰杨父”，可见杨继盛在番民中很有威望。

请写出番民“信爱”杨继盛的原因。

四、句子默写

12．按要求填写古诗文名句。

（1）采菊东篱下，_____________。

（2）_____________，自将磨洗认前朝。

（3）角声满天秋色里，________________。

（4）_______________，学诗谩有惊人句。

（5）______________，_____________，威武不能屈。

（6）__________，_____________，国恒亡。

五、现代文阅读

阅读下面文章，完成小题。

那些无用的美好

顾晓蕊

明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。

这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这近乎唯美的画面，我不由叹道：

“女孩子下棋真是件很美的事！

”

那年，女儿上初一，已有七年棋龄。

她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不误。

棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。

我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹枰落子声。

声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。

有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。

走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。

寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。

得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：

“下棋不就是玩嘛，有什么用？

隔了几天，又在路上遇见那位爸爸，朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。

果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭。

细听之后，才知是孩子英语没过关，被他怒声斥责。

女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。

她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。

亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。

学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。

看似高深的生活哲理，尽在盈尺棋盘间。

她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。

从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。

除了围棋之外，女儿还喜欢古筝、书法、绘画。

我常常对女儿说，做自己喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是一种成功。

我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了。

业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈自己的内心。

在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。

如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。

女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。

我们去过椰风轻吹的海南岛，到过瓜果飘香的新疆，游历过古色古香的丽江，奔跑在北戴河的沙滩上……体味到路途的辛苦，也收获着简单的快乐。

有同事劝道，带孩子跑那么远，费钱又费时，何况去了也白去，等小孩子长大后，留不下太多印象。

我听了笑笑，却不认同他的想法。

在旅行中，女儿认识了许多新事物，学会了观察和思考，同时变得独立、坚强。

记得那年她刚三岁，我带她去开封的清明上河园，进到园中，连续走了三四个小时，她有些疲累，我提出要抱她，她摆手说：

“妈妈也累，咱们歇会再走吧！

”她躺到长椅上睡了会儿，醒后坚持自己走。

那天的出游，她愣是咬着牙走完了全程。

她十三岁那年，我们去新疆的库姆塔格沙漠，连续翻越两座沙丘后，竟有些迷路了。

骄阳火舌般灼烤着，这时带的水只剩小半壶，女儿嘴上干得起了泡，却把水壶递给我：

“妈妈，您留着喝吧！

”我紧紧抱住她，眼泪哗地淌下来。

后来，我们靠着带的一个指南针走出了沙漠。

每每想起那个瞬间，我总会心头一暖，眼中泛起湿潮。

《小窗幽记》中有言：

“观山水亦如读书，随其见趣高下。

”女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想。

这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。

乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。

在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。

在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。

然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。

要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。

总有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。

13．文章重点记叙了哪些与女儿有关的“无用的美好”，请用简洁的语言加以概括。

14．赏析下面的句子。

（1）少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。

（2）声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。

15．文章③-⑤段的内容是否可以删除，为什么？

16．谈谈你在生活中所拥有的一种“看似无用却美好”的事物（或经历）。

（不少于50字）

（题文）鲨鱼是海洋系统的“整容师”

柳静

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。

可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。

听到这些，你是否感到十分惊讶呢?

②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。

尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:

一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。

但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。

鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。

因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。

这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。

研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。

结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。

那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。

因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。

它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。

（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）

17．（小题1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?

18．（小题2）第③段中画线句子运用了哪些说明方法?

有何作用?

19．（小题3）阅读下列句子，按要求作答。

（1）其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

（为什么用“悄悄”一词?

）

（2）鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。

（“清道夫”一词有何表达效果?

）

20．（小题4）阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。

[链接材料]人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。

狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；

同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。

（选自专题《狼》，苏教版《语文》七年级上册）

六、名著阅读

21．名著阅读。

《昆虫记》是法国昆虫学家（_________________）花了三十年时间写就的十卷科普巨著，它被誉为（____________），堪称（_________）与文学完美结合的典范，书中处处洋溢着作者对（_____________）的尊重和对自然的赞美。

七、综合性学习

22．阅读下面三则材料，写一段文字，表达自己身为江西人的自豪之情。

要求：

（1）语段要包含几则材料的内容要点；

（2）至少使用一种修辞手法；

（3）150字左右。

（材料一）江西省的地形地貌以丘陵、山地为主，盆地、谷地广布。

全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河、饶河为江西五大河流；

鄱阳湖是中国第一大淡水湖。

江西共有5处世界遗产、6处国家遗产、3个世界地质公园、10个5A级景区、106个4A级景区。

（材料二）江西省粮食作物以水稻为主，其次为小麦。

还盛产油菜、棉花、茶叶等。

茶叶多产于北部山地，“庐山云雾”“宁红”“婺绿”均为茶中名品。

主要工业为有色冶金、煤炭、钢铁、机械制造、化肥等。

景德镇的瓷器历史悠久，驰名中外。

（材料三）江西红色文化闻名中外，井冈山是中国革命的摇篮，南昌是中国人民解放军的诞生地，瑞金是苏维埃中央政府成立的地方，安源是中国工人运动的策源地。

八、作文

23．阅读下面文字，按要求作文。

成长是奇妙的旅程。

软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）

（1）请自主选择词语把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。

（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。

参考答案

1．D

【解析】

【分析】

【详解】

A.喧嚣（xuān）、无动于衷。

B.蔓延（yà

n），自出心栽——自出心裁。

C.推崇（chó

ng），厌厌欲睡——恹恹欲睡。

2．B

B项，络绎不绝：

形容行人车马来来往往，接连不断。

不合语境。

3．C

试题分析：

考查病句辨析与修改。

A.两个方面和一个方面不能搭配。

B.缺主语，去掉“经过”或“让”。

C正确。

D句式杂糅，“主要成分是丁香叶细辛”和“主要是由丁香阳辛组成的”杂糅在一个句子中。

据此，答案为C。

4．D

本题考查句子的衔接应用。

解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。

因为前一句写的是“丰富的自然和人文景观”与自然景观或许会让你大开眼界，但与人文景观的结合会让你懂得更多的人文知识，故“会让你受益匪浅”衔接合理；

“阁中帝子今何在？

槛外长江空自流”从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子也要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。

诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨，领悟了人生的意义所在，据此理解，故选D。

5．A

A项，主干：

她掏出橘子。

6．C

7．D

6．C理解有误，上句是说失群的原因，下句是说失群之后仓皇的表现。

7．D“也抒发了诗人对未来的迷茫”错误，尾联写疑虑受箭丧生，表达诗人的良好愿望和矛盾心情。

8．B

9．喜欢更加教导，使……明白

10．

（1）于是向兄长说出自己的想法，请求自己也能够跟着私塾的老师一起学习。

（2）即使需要我们的营帐，我们也给、何况煤山呢!

11．示例①兴办教育：

②聘请塾师，教化子弟；

③资助学生

8．B.睹/里中儿/读书。

9．本题考查理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；

能结合具体语境来准确辨析即可。

益：

更加。

谕：

使……明白。

10．本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

句重点词语有：

“因”，于是；

“语”，动词。

耶：

句末语气词，呢。

11．本题考查的是对人物形象理解与分析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

“聘三经师教之”“鬻④所乘马，出妇服装，市田资诸生。

”从以上两句话得知杨继盛番民“信爱”杨继盛的原因：

兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学生。

【点睛】

翻译文言句子是文言文的一个重要考点。

翻译句子要把握的原则：

1.语句通顺，成分完整。

（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。

）2.落实字词，直译为主，意译为辅。

方法是：

吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

翻译：

杨继盛七岁时母亲去世。

继母妒嫉他，让他放牛。

杨继盛经过里塾，看见里面的儿童都在读书，很是羡慕。

于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。

哥哥对父亲说了，父亲让他学习，但还要放牛。

杨继盛十三岁时，才能够从师学习。

家庭贫困，学习越发刻苦自厉。

后来他被贬为狄道典史，狄道这个地方汉人和番人杂居，习俗落后很少有人了解诗书。

杨继盛从他们的子弟中选拔优秀的一百多人，聘请三经老师教他们。

他卖掉所乘的马匹，卖出夫人的服装，买田资助这些学生。

这个县有座煤山，被番人占据，农民（只得）依赖二百里外的柴薪（生火做饭）。

杨继盛召集番人并说服他们，他们都心悦诚服地说：

“杨公即使需要我们的毡帐，我们也舍得，何况是煤山呢？

”番民非常信赖爱戴他，称他为“杨父”。

12．悠然见南山折戟沉沙铁未销塞上燕脂凝夜紫我报路长嗟日暮富贵不能淫，贫贱不能移入则无法家拂士，出则无敌国外患者

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“戟、销、凝、嗟、淫、拂”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

13．①让女儿坚持自己的爱好——下围棋，并送她到棋院上课；

②女儿特别喜欢旅游，“我”每年都带她到各地走走。

（意思对即可。

14．

（1）此句话妙用比喻的修辞，把女儿下围棋落子的姿态比作鹤的姿态，写出了女儿下棋的优雅娴雅，使表达生动富有神韵。

另一答案：

这句话用词精准，富有表达力；

一个“轻拈”一个“飞落”传神地写出了女儿下围棋落子时姿态的美丽优雅至极。

（2）此句运用两个比喻句，把下棋时棋子落棋盘的声音比作风敲寒竹和雨打蕉叶，表现声音之清越，也变现作者对女儿喜爱下棋的欣慰之情，为女儿懂得感受其中之乐，欣赏其中之美而满足。

15．不能删除。

③-⑤段叙述了熟人给儿子报英语和奥数班，孩子反而英语不过关遭到斥责的事情，是一种反衬（对比），突出恰恰是看似“有用”的事物却在扼杀儿童的天性，而“无用”的事物却培养了女儿的艺术细胞与广泛爱好，让她找到乐趣，学会坚持（带来人生的美好）。

16．叙述事例清楚，紧扣“无用”“美好”。

13．此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。

解答时要结合相关段落来分析。

根据第一至六段可概括出：

让女儿坚持自己的爱好——下围棋，并送她到棋院上课。

根据第九至十四段可概括出女儿特别喜欢旅游，“我”每年都带她到各地走走。

14．此题考查赏析句子。

赏析句子的解题思路：

选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。

①句把女儿下围棋落子的姿态比作鹤的姿态，这是运用了比喻的修辞，形象地写出了女儿下棋时姿态的美丽优雅，使表达生动富有神韵。

②句“如风敲寒竹，如雨打蕉叶”可知运用比喻修辞手法，生动形象地声音之清越，给人以美妙的感受，也表现作者为女儿懂得感受其中之乐的满足心理。

点睛：

词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。

15．此题考查的是对重点段落的理解，解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再结合文章的上下文和主旨来回答。

分析第三、四、五段的内容可知，这三段主要叙述了熟人给儿子报英语和奥数班，孩子反而英语不过关遭到斥责的事情，与“我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了”，形成对比，突出了看似“有用”的事物却在扼杀儿童的天性，而“无用”的事物却培养了女儿的艺术细胞与广泛爱好，让她找到乐趣，学会坚持。

16．本题考查学生思维的拓展能力。

解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。

表达上的优劣会成为关键因素。

对主观题的基本要求是：

第一，简明；

第二，条理清晰；

第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

结合具体事例，紧扣“无用”“美好”关键词来谈。

注意字数限制。

示例：

我很喜欢烹饪，学习之余，常为家人做上一顿美味的饭菜。

我认为做饭不仅能锻炼一个人的整体规划、色彩搭配、以及观察力，还能增进一家人的感情。

17．18．

（1）可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸

（2）维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展（3）净化海洋生态环境，改善水质。

19．20．作比较，列数字。

通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。

【小题3】【小题3】

（1）“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。

（2）清道夫原指清扫马路的工人，文中生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

【小题4】【小题4】狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。

说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。

17．18．本题考查的是对文章内容的理解和提取，通读全文，去文章中寻找答案。

第①段介绍了最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。

第④段介绍了研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

第⑤段那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

第⑥段介绍了鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。

由此可以概括出鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了三个方面的作用：

①可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。

②维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展。

③净化海洋生态环境，改善水质。

19．20．本题考查说明方法及其作用。

解答此题首先