一七家子中学学校工作计划Word下载.docx

一七家子中学学校工作计划Word下载.docx

《一七家子中学学校工作计划Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一七家子中学学校工作计划Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

德育方面

（一）、学生的思想教育工作

1、班级建立图书角，开放图书馆、阅览室，开展读书征文比赛活动；

2、设立心理咨询室、咨询电话，利用健康教育课进行心理健康教育；

以班主任为主开展心理咨询活动；

3、利用卫生常识课对学生进行青春期教育；

4、开展远离毒品、文明上网教育；

5、利用重大节日开展国情教育、感恩教育活动；

6、通过活动开展诚信教育；

7、细化规范，进行礼仪教育；

8、限制学生吃零食、过生日，进行节约教育；

9、引导学生关爱生命、预防艾滋病教育；

10、利用班团会进行中学生守则、规范教育，法制教育。

11、9月份开展弘扬民族精神活动月系列活动，引导学生知道、学会、做到；

（二）、学生的行为养成教育工作

1、保证上课进入学习状态，培养爱学习习惯；

2、细化守则、规范，使学生有规可依；

3、加强日常行为检查，使学生养成良好行为习惯；

4、建立学生成长日记录，加强学生自我教育培养；

5、开展月综合素质评价，引导学生全面发展。

（三）、安全保障工作

1、经常开展安全、法制教育活动；

2、定期进行安全演练；

3、定期进行安全检查；

4、加强门卫管理；

5、加强值班值宿。

6、利用监控设施实施全面监控；

7、政教处干事校园巡视；

8、完善安全制度，建立各种预案、责任制。

（四）、控辍工作

1、优化课堂结构，提高学生学习兴趣；

2、面向全体学生，重视学困生辅导；

3、经常家访，了解学生家庭状况，帮助学生及时解决各种困难；

4、丰富校园生活，增强学校吸引力；

多开展活动，培养校园生活乐趣；

5、发现辍学迹象，早作工作，争取一个不放弃。

（五）、普九档案建设

1、材料及时跟踪；

2、计划先行，总结到位。

（六）、走廊文化建设

1、定期更新走廊文化内容；

2、增加贴近学生生活相关的教育内容。

（七）、家长委员会、家长学校工作

1、完善班级、年部、学校家长委员会组织；

2、利用家长委员会开展对学校教育管理有用的活动；

（八）、校园环境保持

1、和派出所、街道联合治理好校门环境；

2、校内环境清扫常态化；

3、教室布置创设育人氛围。

（九）、班主任队伍建设

1、选贤任能、精干班主任队伍；

2、班级设立副班主任，充实班主任队伍，培养后备力量；

3、定期培训，提高工作针对性、实效性；

4、全面考核，促进可持续发展；

5、建立奖励机制，发挥好班主任的德育骨干作用。

（十）师德建设工作：

1、学习先进模范，提升全体教师思想境界；

树立典型，发掘自身潜力、身边榜样，增强自身教育教学能力；

2、深入学习《中小学教师职业道德规范》、《昌图县中小学教师职业行为规范》、教师礼仪规范，学实质、见精神、看行动；

3、开展尊严教育，要求教师说有尊严的话，做有尊严的事，过一种有尊严的教育生活；

4、开展文明从教教育，收集“教师禁语”、“教师艺术语言”及“教育案例”，引导教师使用文明用语，促进教育和谐发展；

本学期安排师德集中学习6课时，主讲人安排校领导、模范教师；

每名教师写师德学习体会2篇；

5、建立监管网络，聘请3位师德师风社会监督员，建立学生、家长、教师、学校、社会五位一体的管理体系和监管网络；

6、建立检查网络，学校成立以校长为组长的治理“三乱”工作检查领导小组，班子成员承包教师，层层签订责任状，经常检查、定期抽查民意，随时掌握情况，确保师德师风不断更好。

（十一）全力做好“创卫”工作。

德育校长负总责，团委、政教分工合作，领导全校师生按照“创卫”要求，尽最大能力做好。

教学方面

一、运行过程

1、开学初教师聘任，平行分班。

2、每位教师提前一周制定好导学案，上好每一节课。

3、每周学校领导及质检小组不定期的对课堂验评质检，质检内容包含一定比例的硬功夫内容。

4、教师可适当安排预习课，对于预习课领导将通过转单项的形式检查预习内容、预习流程、预习状态等相关表现，以避免教师把预习课变成单纯的教师讲授课。

5、每天学校领导不定时检查转课标准中各个单项及教师上课情况。

每天教导处将验评质检结果及单项转课结果及时公示在电子屏及校园网站。

6、每节课教导处专人检查教师提前进课堂情况及迟到、早退课上外出情况。

7、每周各教研组举行一次组内公开课，并做好评课。

要求所授课班级的当堂没课的班组教师由班主任召集一并参与听课，班主任择时组织班组评课。

8、每周四下午4：

15分各教研组到相应教研室开展组内教研，做好优秀导学案展出、教师反思等工作。

9、开学初假期大预习检测。

不计教师成绩。

10、每月进行一次月考，九年级考所有文字学科，七八年级考主科。

边考试边评卷，力争当天评完。

计划学期内月考三次，另加期末考试，共四次可评价教师教学成绩的考试。

11、11月开展一轮以教研组为单位的校级课改比拼活动，各教研组根据组内教研的表现选派优秀代表参加。

参加活动的课直接确定为校级公开课。

活动中依据名次为讲课教师发放奖品及校级优秀课证书，并把该名次确立为日后申报县、市级优秀课的优先申报条件。

落实硬功夫、教材整合、知识树、校本题库建设。

硬功夫将在验评质检中常抓不谢；

要求每位教师要按照本学科教材整合的方案编写进度、撰写计划、实施教学，本学期教学进度及计划9月17日下班前上交；

各教研组9月12日下班前上交知识树；

各教研组长牵头建立本组的校本题库。

12、学校号召组内同志借鉴“翻转课堂”、“可汗学院”、“微课程”的方法。

二、过程的监督与评价

（一）开学初聘任工作落实后，由领导班子认定每位教师的工作量，全校排名，该排名作为我校评优选先一项依据。

该工作量及工作量的完成质量作为年终奖发放的依据。

（二）领导转课验评及常规课堂检查

验评的每一节课都要当堂质检，确定60分为达标，达标率不足50%的，质检分记0分。

50%以上的以达标率记质检分。

验评分*70%+质检分*30%确定本节课最终得分。

验评标准略有变动，见附表。

具体运作方式方法同上学期，如下：

原领导转课及检查方案

（1）教学转课验评：

除增设质检外，方式同上学期，尽可能地加大密度。

以平均分方式计算每名同志的成绩、教研组整体成绩及班组整体成绩，所产生成绩以50%比重计入课改验评评比总分。

体、音、美艺术学科单一考评，适当表奖。

（2）政教转课：

方式同上学期，尽可能地加大密度。

所产生成绩以10%比重计入课改验评评比总分。

（3）上课情况：

A、以9分为每名教师的基础分，实施中采用加分或减分方式确定该项得分，最高得分为10分。

B、丢漏课：

每次减1分。

C、上课迟到及课上外出：

每分钟减0.1分，每节课最多减0.5分。

D、提前5分钟进课堂或提前5分钟以上安排学生做板面布置及课件等课前准备：

每次加0.1分。

E、周汇总、月总结，截止汇总之日，每名教师该项得分直接加入课改验评评比总分（最高10分）。

（4）教研纪律及材料上交：

A、以100分为每名教师的基础分，实施中采用减分方式确定该项得分。

B、要求每名教师每周按学校要求听评课并完善材料，每周反思，形成材料。

每周五进行材料上交统计，发现漏交材料每份减1分。

周一再统计，漏交材料不能及时补交的再减2分。

经领导查阅，发现材料内容不符实际、应付了事、教研态度不端正等问题适当给予减分。

C、在集体备课、听课、评课活动中，领导随时检查，迟到或早退的减2分，不参加的减5分（公出或事病假等特殊情况领导准假的除外）。

D、周汇总、月总结，截止汇总之日，每名教师该项得分乘以5%纳入课改验评评比总分。

（5）导学案制作、上交及纠错本检查：

B、导学案的基本标准框架：

a、标题、制作时间、主备人、年级、课型（展示课和预习+展示两种）、学习目标、流程及问题设计、学法指导等环节齐全（达标测评题设计在导学案之外）。

b、流程设计及时间分配设计合理（流程中有达标测评设计）。

c、问题设计分易、中、难三个层次。

d、围绕目标适量设计问题，体现重难点。

e、设计中体现出白板及课件的使用。

f、导学案设计要求“一课时一案”。

讲卷课试卷可顶替学案，要求一课时一导案。

g、在导学案中尝试添加“学习报告”模块以给学生更大的自主学习空间。

C、导学案的上交时间仅限提前一周且及时上交。

数量以课程表中各学科的标准课节数量为准，乘以当前周数。

每周五进行统计，缺少每份减1分。

D、加强对导学案的检查，打分并批语。

每周集体备课时间，教研组长对上周导学案“每年部、每学科”各选取1份导学案，给予查阅、并点评，周五展出。

领导检查中发现缺点或漏洞是教研组长点评中已经指出的不减分；

教研组长点评中没有指出的适当减1-5分。

E、期中、期末，各班级齐收各学科纠错本、作文本（做8批4）上交教导处检查。

人数每缺少3人减0.5分，整体质量较差或过简的适当减0.5-2分。

F、要求导学案设计的执笔人在每周三前形成下一周的导学案草案，教研组组内教研，集体备课，交流导学案的设计意见；

评课并上交材料；

反思并上交材料。

每周一展出上一周的导学案、反思及教研组考核排名表。

G、周汇总、月总结，截止汇总之日，每名教师该项得分乘以5%纳入课改验评评比总分

原课堂单项检查的转课方案

将原方案中的“教研纪律及材料上交项”和“导学案、纠错本检查项”合并为“常规检查”。

该项除包含以上两项外增设“常规转课的单项检查”。

在课改验评汇总表中占10分。

“教研纪律及材料上交项”和“导学案、纠错本检查项”的检查和扣分按原方案执行。

常规转课的单项检查的子项目在课堂评价标准中的A级、B级指标中产生，领导不定期转课检查1-2项，对于某项不达标的视情节减1-3分（在教研纪律的100分基础分中减）。

原方案中的“领导转课”更名为“常规评课”，按照标准主要通过监控评常态课，继续进行。

（三）每周将评课、转课、教研纪律、材料上交、导学案制作、导学案上交、导学案质量检查及上课情况各项产生成绩综合汇总，计算个人验评成绩并排名、计算教研组成绩并排名、计算班组成绩并排名，计算年部成绩并排名，刊登到校报上，持续进行，月汇总，期末再累加汇总。

1、个人验评成绩排名，作为课改排名的重要依据，不予经济奖励。

2、月表奖（以月考为界），教研组成绩排名奖金确定：

第一名组：

500元、第二名组：

300元、第三名组：

200元、第四、第五名组无奖金。

3、综合个人验评名次、教研组名次、班组名次确定学期个人课改总排名。

该排名是评优选先的重要依据。

4、年部排名、班组排名是发放月考成绩奖重要依据。

三、教学成绩

本学期每月进行一次月考，九年级考所有文字学科，七八年级考主科。

计划学期内月考三次，另加期末考试，共四次可评价教师成绩的考试。

具体办法如下：

各年级每班参加考试人数期初确定，一学年不变动。

以原七、八年分段积分的办法记录每个班级各学科成绩。

七八九年级办法一致。

月考后，先依据验评中的年部月名次确定年部奖金：

第一名：

700元，第二名500元，第三名：

300元。

再综合班组验评年部内名次及班组月考年部内名次确定班组年部内名次（如有并列先看验评名次）。

第一名年部奖所有班级，第二名年部奖前两名班级，第三名年部奖第一名班级。

奖金分配比例如下：

奖三个班级的依次为50%、30%、20%分配；

奖二个班级的依次为65%、35%分配。

奖金发至班主任，奖金的使用或下发办法由班主任自行决定。

学校建议班主任依科任教师平时工作表现、验评分数、月考分数等分等发放。

每次月考以每个人所教各班平均积分记录个人成绩，年部内跨学科排名，年部内学科内排名，年部内所在班组排名。

综合以上三个排名确定个人教学成绩月排名。

学期末综合四次考试排名确定学期教学总排名。

九年级将另设中考升学奖。

后勤方面

（一）更新观念，增强服务意识

1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。

（二）精打细算，严格财务管理

1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。

2、加强对电话费、电费、打印费等的管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

4、做好领物审批制度的改革工作。

领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。

（三）物尽其用，发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"

育人"

功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。

对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。

（四）加强协作，做好环境卫生工作

1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度

3、协同教导、政教等部门，向学生进行爱我校园、爱护公物的育活动。

4、加大总务处的日常检查及抽查力度。

（五）长抓不懈，提高安全防患意识

1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。

昌图县七家子中学

2013年9月1日