教师公开招聘考试小学信息技术18Word文档格式.docx
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[解析]教学资源按媒体形式可分为文字、图像、图片等。
3.以下学习目标，表述不规范的是______
∙A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
∙B.通过学习酸雨的危害，培训学生的环境保护意识
∙C.通过参与探究酸雨形成的原理活动，树立科学探究精神
∙D.能说出我国酸雨形成原因和酸雨区分布
B.
4.获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠______
∙A.官方网站
∙B.因特网
∙C.朋友、同学
∙D.报纸、杂志
[解析]官方网站上的信息是由该机构正式发布的，具有可靠、真实等特点。
5.网络教室的基本构成包括______
∙A.多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接
∙B.教师机、学生机、控制系统、资源系统
∙C.教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
∙D.多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
6.本地计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于______功能。
∙A.电子邮件系统
∙B.远程登录
∙C.新闻组
∙D.布告牌系统
[解析]发送附件是电子邮件系统所具有的功能之一。
7.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的______
∙A.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见
∙B.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层的内容不可见
∙C.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见
∙D.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见
C.
[解析]动画播放时，被引导层上的内容是想要展示给观众的信息，是可见的。
8.一位教师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式______
∙A.psd格式
∙B.gif格式
∙C.bmp格式
∙D.jpg格式
[解析]要用Photoshop反复修改的文件应当保存为Photoshop默认的文件格式：
psd。
9.网络资源的技术性是指______
∙A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
∙B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
∙C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展
∙D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
10.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源______
∙A.故乡的云.bmp
∙B.狼牙山.wav
∙C.水晶.swf
∙D.北戴河.doc
[解析]bmp是图像资源，wav是音频资源，swf是视频资源，doc是文档资源。
11.下列关于信息的描述，正确的是______
∙A.计算机以数字化的方式对各种信息进行处理
∙B.信息的数字化技术已逐步被模拟化技术取代
∙C.数字化信息需要转化为模拟信息才能被计算机处理
∙D.所有的声音、图形、文字是数字化信息，都能被计算机直接处理
[解析]计算机处理信息的方式是将日常生活中的各种模拟信息如声音、图形、文字等通过相应的传感器转化为数字信息再进行处理。
B、C、D选项皆不正确。
12.计算机软件中最核心的软件是______
∙A.数据库系统
∙B.操作系统
∙C.程序语言处理系统
∙D.系统维护工具
[解析]操作系统是计算机系统中最重要的系统软件，它管理整个计算机系统的软件和硬件资源，是其他软件和程序的运行基础，是沟通用户与计算机硬件的桥梁。
13.计算机病毒除了通过读写感染有病毒的软盘传染外，另一条可能传染的途径是______
∙A.网络
∙B.键盘
∙C.电源电缆
∙D.输入不正确的程序
[解析]计算机病毒的传播主要是通过拷贝文件、传送文件、运行程序等方式进行，主要的播途径是磁盘和网络。
14.十进制数101转换成二进制数是______
∙A.1100111
∙B.1100110
∙C.1100010
∙D.1100101
[解析]101=64+32+4+1=1100101
15.在Windows中，下列文件名中不合法的是______
∙A.AABB.ppt
∙B.文章.doc
∙C.ONE_two.txt
∙D.X?
C.exe
[解析]在Windows中，文件名由基本名和扩展名两部分组成。
文件的基本名由不超过255个字符组成，这些字符可以是英文字母、汉字、数字等，但不能使用“/、/、*、？
、”、＜、＞、|等字符。
文件的扩展名决定文件的类型。
16.Word文档编辑中，页码、节号、页数、总页数等信息显示于______
∙A.常用工具栏
∙B.菜单栏
∙C.状态栏
∙D.选定栏
17.下列有关软件的描述，不正确的是______
∙A.软件就是为方便使用计算机和提高使用效率而组织的程序以及有关文档
∙B.所谓“裸机”，其实就是没有安装软件的计算机
∙C.FoxPro和Oracle属于数据库管理系统，从某种意义上讲也是编程语言
∙D.通常，软件安装的越多，计算机的性能就越好
[解析]计算机的性能主要和计算机硬件配置有关系，安装软件的数量多少不会影响计算机性能。
18.Excel中，若单元格C5=1000、D5=50、C6=6000、D6=40，在单元格E5中输入公式“=C5*D5”，再将此公式复制到E6单元格中，则E6单元格的值为______
∙A.50000
∙B.2000
∙C.240000
∙D.300000
[解析]将C5*D5公式复制到E6单元格后的值为C6*D6，因为E5=C5*D5是相对引用，在计算过程中引用地址会改变，因此E6单元格的值为E6=C6*D6-240000。
19.在PowerPoint中，若需要从第四张幻灯片跳转到第九张幻灯片，应对幻灯片设置______
∙A.超级链接
∙B.预设动画
∙C.幻灯片切换
∙D.自定义动画
[解析]在PowerPoint中设置超级链接，在放映时，就可以从第四张幻灯片直接跳转到第九张幻灯片。
20.幻灯片中使用了某种模板以后，需要进行调整，幻灯片______
∙A.确定了某种模板后就不能进行调整了
∙B.确定了某种模板后只能进行清除，而不能调整模板
∙C.只能调整为其他形式的模板，不能清除模板
∙D.既可调整为其他形式的模板，又能清除模板
[解析]幻灯片中使用了某种模板以后，需要进行调整，幻灯片既可调整为其他形式的模板，又能清除模板。
21.关于计算机网络的叙述，正确的是______
∙A.组建计算机网络的目的是实现局域网的互联
∙B.连入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统
∙C.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统
∙D.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统
[解析]目前计算机网络的基本特征有：
计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享；
互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的“自治计算机”；
计算机之间的通信必须遵循共同的网络协议，并不要求连入网络的计算机使用相同的操作系统。
22.局域网与广域网、广域网与广域网的互联是通过哪种网络设备实现的______
∙A.服务器
∙B.网桥
∙C.路由器
∙D.交换机
[解析]局域网与广域网的互联是目前常见的互联类型之一。
路由器或网关是实现局域网与广域网互联的主要设备；
广域网与广域网互联通过路由器或网关互联起来，可以使分别连入各个广域网的主机资源能够共享。
23.网络协议是______
∙A.网络用户使用网络资源时必须遵守的规则
∙B.网络计算机之间进行通信的规则
∙C.网络操作系统
∙D.用于编写通信软件的程序设计语言
24.在FrontPage中，有关表单的用途和使用方法，下列说法错误的是______
∙A.表单用于收集用户的反馈信息
∙B.FrontPage能对表单收集的信息进行统计分析
∙C.表单的格式是可以改变的
∙D.表单中可以插入单选按钮
[解析]在FrontPage中，表单的格式不可以改变。
25.一棵深度为k的满二叉树有______个结点。
∙A.2k
∙B.2k-1
∙C.2k-1
∙D.2k-1
[解析]深度为K的满二叉树有2k-1个结点。
26.设a=4，b=3，c=2，d=1，表达式a＞b+1orc＜dandbmodc的值为______
∙A.True
∙B.1
∙C.-1
∙D.0
[解析]c＜d的值为0，bmodc的值为1，两者逻辑与的值为0，a＞b+1的值为0，因此表达式的值为0。
27.以下属于静态测试的是______
∙A.代码测试
∙B.运行程序测试
∙C.黑盒测试
∙D.白盒测试
[解析]代码测试属于静态测试。
28.在交流与讨论中，______的目的是小组学生解决共同的问题。
∙A.头脑风暴
∙B.同步讨论
∙C.辩论
∙D.合作性讨论
[解析]合作讨论的目的是通过团队合作来让学生共同解决问题。
29.信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“______”。
∙A.第二次教育革命
∙B.第三次教育革命
∙C.第四次教育革命
∙D.第五次教育革命
30.信息技术与课程整合的模式多种多样，下面______不属于创新型模式。
∙A.合作学习
∙B.探索和发现学习
∙C.问题解决学习
∙D.基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
[解析]基于计算机的课堂讲演、练习、讨论属于传统教学模式。
二、填空题（总题数：
6，分数：
10.00）
31.信息处理技术就是对获取的信息进行识别、1、加工，保证信息安全、可靠地存储。
填空项1:
__________________
（正确答案：
转换）
32.在微型机中，信息的基本存储单位是字节，每个字节内含1个二进制位。
8）
33.计算机网络可分成三大类：
______、______和______。
3.00）
局域网城域网广域网）
34.强行结束程序执行的快捷键是______，关闭窗口的快捷键是______。
2.00）
Ctrl+Alt+DelAlt+F4）
35.对网络中的计算机，Windows可以通过1来访问网络中的其他计算机的信息。
网上邻居）
36.在计算机网络中，使用域名方式访问Internet上的某台计算机时，需要通过______转换成______才能被Internet识别。
域名服务IP地址）
三、简答题（总题数：
4，分数：
20.00）
37.“据《第25次中国互联网络发展状况统计报告》统计，中国网民数量已达3.84亿，与此同时，破坏网络安全的病毒也更加猖獗……”，请你谈谈我国中小学信息安全教育的主要目的和内容是什么？
如何加强对中小学信息安全意识和法律法规知识的教育？
5.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（中小学生信息安全和信息法律法规教育的主要目的是培养中学生的信息意识和信息法律意识，养成知法、懂法、守法的信息行为，自觉抵制不法信息行为，能够利用相关法律法规维护国家利益、保护自身安全和合法权益。
）
38.输入10个整数，用冒泡法从小到大排序。
请编程实现。
（C语言程序如下：
#include"
stdio.h"
voidmain（）{inti,j,t,str[10l;
prinl[（"
请给数组str赋初值：
/n"
）；
for（i=0;
i＜10;
i++）//对数组进行初始化scanf（"
%d"
，str[i]）；
for（j=1;
j＜10;
j++）//开始进行排序for（i=0;
i＜10-j;
i++）if（str[i]＞str[i+1]）//因为是从小到大所以借助中间量t将小的数提前{t=str[i]；
str[i]=str[i+1]；
str[i+1]=t;
}printf（"
排序后的数组为：
）;
//打印排序后的数组for（i=0;
i++）printf（"
str[i]）;
}）
39.TCP/IP协议的主要特点是什么？
（TCP/IP协议主要有以下几个特点：
（1）开放的协议标准，可以免费使用，并且独立于特定的计算机硬件与操作系统；
（2）独立于特定的网络硬件，可以运行在局域网、广域网，更适合于互联网络中；
（3）统一的网络地址分配方案，所有网络设备在Internet中有唯一的地址；
（4）标准化的高层协议，可以提供多种可靠的用户服务。
TCP/IP协议的这些特点，使得它适应了世界范围的数据通信的需要，发展成为Internet的事实上的协议标准。
40.简述影响学习动机形成的因素。
（影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素：
（1）内部因素。
内部因素主要包括：
学生的自身需要与目标结构；
成熟与年龄特点；
学生的性格特征和个别差异；
学生的志向水平和价值观；
学生的焦虑程度。
（2）外部因素。
外部因素通过内部因素起作用，具体而言，外部因素主要包括：
家庭环境与社会舆论；
教师的榜样作用。
四、论述题（总题数：
1，分数：
41.阅读下列材料，回答问题。
入学伊始，学生小杰活泼好动，热情大方，适应力强，很容易和新同学打成一片；
学生小方却孤僻离群，不善交际，总是一幅多愁善感的样子……正如世界上找不到两片完全相同的叶子，每个人都有自己的气质特点，气质是没有优劣好坏之分的，关键在于如何扬长避短。
请结合材料回答以下问题：
（1）运用有关原理，谈谈体液说中各气质类型的特点，并分析小杰和小方的气质类型。
（2）在教学中，你认为教师该如何根据学生不同的气质特点，因材施教。
（
（1）体液说中气质类型的特点有：
①胆汁质：
胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。
②多血质：
多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。
③黏液质：
黏液质是以稳重，但灵活性不足；
踏实，但有些死板；
沉着冷静，但缺乏生气为特征。
④抑郁质：
抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。
按体液说的划分，小杰更多的属于多血质，小方更倾向于抑郁质。
（2）教师清楚地把握所教对象的气质特点，可以在教育教学中有的放矢，有效进行因材施教。
如，对胆汁质这种类型的学生，教师就要帮助他们克服容易发火的弱点，着重培养他们的耐心、沉着和自制力等心理特征；
对多血质学生，教师就要帮助他们克服轻浮、做事虎头蛇尾及见异思迁等弱点，培养刻苦钻研的精神，做事有始有终，严格要求，养成合理的生活规律；
对于黏液质的学生，教师应该帮助他们克服执拗、淡漠、偏执等弱点，训练他们的敏捷性，让他们经常参加各种活动等；
对抑郁质的学生，教师要帮助他们克服情感脆弱、敏感、多疑、孤僻、胆小、忸怩等弱点，教师应多加鼓励和支持，培养他们的自信心及合群等心理品质。
五、教学设计题（总题数：
42.“Photoshop软件的使用”是信息技术课程中十分实用的一章，对于学生在计算机领域的发展有很大影响。
请采用三维目标体系来设计你的教学目标。
（三维目标设计如下：
知识与技能：
1．了解的软件功能，完成Photoshop的启动，认识Photoshop窗口的组成。
2．说出图层的概念、特点和作用，尝试并完成图层的各种相关操作。
过程与方法：
1．通过图片欣赏和对比，感受Photoshop的功能。
2．通过观看多媒体课件、观察实物、拼装游戏等，感受图层的相关知识与操作。
情感态度与价值观：
1．通过对比范例作品和动手自己完成作品，养成正确选择、加工素材的好习惯，形成信息筛选、处理及信息合成能力。
2．建立感受关、发现美、创造美的能力。
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