初中化学《自然界的水》单元测试题整理含详细解析文档格式.docx

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D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的

6．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

选项

A

B

C

D

实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水：

吸收放出的热量

量筒中的水：

通过水体积的变化得出O2体积

冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满

A．A、B．B、C．C、D．D、

7．下列常见物质中，属于氧化物的是（　　）

A．氯化钾（KCl）B．四氧化三铁（Fe3O4）

C．甲烷（CH4）D．氯酸钾（KClO3）

8．类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是（　　）

A．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物

B．分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

C．单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质

D．催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂

9．空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素共同组成的化合物的化学式为（　　）

A．Al2（NO3）3B．Al（NO3）3C．Al2O3D．SiO2

10．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　）

A．隔夜的白开水直接倒掉

B．用洗过衣服的水冲马桶

C．用淘米水浇花

D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

二．多选题（共5小题）

11．某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有（　　）

A．滤纸不够厚B．液面低于滤纸边缘

C．滤纸破损D．承接滤液的烧杯不干净

12．水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是（　　）

A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B．用肥皂水可以区分硬水和软水

C．将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水

D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放

13．下列关于水的说法正确的是（　　）

A．水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的

B．水是由氢元素和氧元素组成的

C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的

D．水分子是由氢原子和氧原子构成的

14．水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法中，错误的是（　　）

A．水能溶解很多物质

B．无色、无味、清澈透明的水就是纯水

C．锅炉中长期使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸

D．婴幼儿、青少年长期饮用矿泉水无益健康

15．已知CaO、CuO、SO2、CO等属于氧化物；

NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物．则下列说法中，错误的是（　　）

A．氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物

B．水既属于氧化物又属于氢化物

C．硫酸既属于氧化物又属于氢化物

D．在NaH中，钠元素和氢元素都显+1价

三．填空题（共5小题）

16．如图是某学生设计的过滤操作示意图。

（1）写出有标号仪器的名称：

A　　，B　　，C　　，D　　。

图中有　　处错误，说明改正方法：

（2）该学生在过滤操作实验时，发现经过滤的液体仍然有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因。

17．在实验室可用如图所示的装置制取蒸馏水．回答下列问题：

（1）写出下列仪器的名称：

a　　；

b　　；

c　　；

e　　．

（2）得到的蒸馏水在　　中．

（3）仔细观察d仪器，它起到　　的作用；

冷水进入d仪器的方向如上图所示，如果改为从上端流入，从下端流出行不行？

　　（填“行”或“不行”），其原因是　　．

（4）水在　　中由液态变为气态，在　　中由气态变为液态．

18．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：

（1）实验A：

通电后，乙中产生的是　　；

（2）实验B：

测得空气中氧气体积分数小于

的原因可能是（只答一条）：

　　；

（3）实验C：

实验过程中我们发现过滤速度很慢，可能的原因是：

（4）实验D：

写出铁丝燃烧的化学方程式：

　　，反应类型是　　。

19．水由　　组成．每个水分子由　　构成．

20．下列物质属于氧化物的是　　

A．水B．氧气C．氯酸钾D．二氧化碳。

四．解答题（共3小题）

21．纯水是无色、无味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有许多不溶性杂质，常呈浑浊．丙同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答下列问题：

（1）图中还缺少的一种仪器是　　，其作用是　　；

（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：

　　．

22．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）如图1所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为　　，如何检验　　，该实验说明水是由　　组成的．

（2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是　　（填序号）．

A．能杀菌消毒　　　　　　B．能得到纯净水

C．能把硬水变为软水　　　D．能使天然水变得无色澄清

（3）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　　．

（4）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是　　．某同学用　　检验所得自来水是否为硬水．

（5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的作用．

A集气瓶中的水　　；

B集气瓶中的水　　；

C集气瓶中的水　　．

23．我们知道物质按物质种类区分，可以把物质分为纯净物和混合物．纯净物都有固定的组成，都是由元素组成的．用化学名称来表示纯净物有许多弊端，化学上通常用化学式来表示纯净物．例如碳酸钠的化学式为Na2CO3；

碳酸钠（Na2CO3）是由钠（Na）、碳（C）、氧（O）三种元素组成的．纯净物根据元素种类不同，可把纯净物分为单质和化合物．下表中举出了一些物质和物质类别．

物质类别

物质举例

单质

铁（Fe）、氧气（O2）、硫（S）、磷（P）、氢气（H2）

化合物

氯酸钾（KClO2）、五氧化二磷（P2O3）、氯化钾（KCl）、碳酸氢钠（NaHCO2）

氧化物

水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）、二氧化硫（SO2）、氧化铝（AL2O）

请仔细研读上面的材料和表格中的例子，里面有许多规律，如：

化合物不一定都含氧元素．从中你还能发现的规律有（写三条即可）：

（1）　　；

（2）　　；

（3）　　．

2018年人教九上化学《自然界的水》单元测试卷

参考答案与试题解析

【分析】过滤实验时，滤纸要紧贴漏斗内壁；

滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；

烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯。

【解答】解：

A、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁是正确的，故不可选；

B、滤纸的边缘要低于漏斗口是正确的，故不可选；

C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边是正确的，故不可选；

D、若用玻璃棒在过滤器中搅拌液体，就会使过滤失败，所以做法错误，故可选。

故选：

D。

【点评】过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则，否则就会使过滤实验失败。

【分析】过滤的原理是利用固体不能通过滤纸上的小孔而液体可以通过，达到分离固体与液体的方法．凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；

另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果．

A、用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流下，防止直接倾倒时冲破滤纸，该操作不会造成滤液仍然浑浊；

故不可能；

B、漏斗的下端未靠在烧杯壁上，可造成滤液溅起、过滤速度慢，与滤液仍浑浊无多少关系，故不正确。

C、倾倒液体时液面高于滤纸边缘，液体会不经过滤纸而使滤纸作用失效，过滤不净，故正确；

D、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边，可以防止滤纸被弄破导致过滤失败，故不正确；

C。

【点评】掌握正确的过滤操作方法，理解操作注意事项，是解答此类问题的必备知识．

【分析】A、根据胶头滴管的使用方法，进行分析判断．

B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．

A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。

B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的

，图中液体超过试管容积的

，图中所示操作错误。

D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

【分析】根据电解水实验的现象和结论分析判断有关的叙述，电解水时“正氧负氢，氢二氧一”．

A、由电解水的装置可知，与a相连的试管中产生的气体较多是氢气，则a是电源的负极、b是电源的正极，故A正确；

B、由上述分析可知，试管a、b中气体分别为氢气和氧气，体积比约为2：

1，若负极产生10mL气体，则正极产生5mL气体，故B正确；

C、该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的化合物，故C叙述正确；

D、水中加入的少许稀硫酸，是为了增强水的导电性，不是反应的催化剂，故D叙述错误。

【点评】本题的难度不大，了解电解水实验的现象、结论即可分析判断．

【分析】根据化学式表示的意义来分析：

物质和元素属于宏观概念只讲种类不讲个数，分子、原子是微观概念既讲种类也讲个数．水分子是由氧原子和氢原子构成的．

A、水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故A选项说法错误。

B、水是由水分子构成的，故B选项说法错误。

C、水是由氢元素和氧元素组成的，故C选项说法正确。

D、水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D选项说法错误。

【点评】本题难度不大，考查水的组成，充分理解水的宏观组成和微观构成是正确解答本题的关键．

【分析】A、根据硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散进行解答；

B、根据测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积进行解答；

C、根据铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶进行解答；

D、根据用排水法收集氧气时集气瓶中加入水是为了排出集气瓶中的空气进行解答．

A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散。

水的主要作用是吸收二氧化硫。

因此，该选项体现水的主要作用，故A错误；

B、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积。

水的主要作用是间接测定氧气的体积。

因此，该选项体现了水的主要作用，故B正确；

C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶。

因此，该选项体现了水的主要作用，故C正确；

D、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满。

因此，该选项体现了水的主要作用，故D正确。

A。

【点评】解答本题要充分理解容器中加入水的主要作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．

【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．

A、氯化钾中不含有氧元素，不属于氧化物，故错误；

B、四氧化三铁是一种含有铁和氧两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故正确；

C、甲烷中不含有氧元素，不属于氧化物，故错误；

D、氯酸钾中含有三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故错误。

B。

【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．

【分析】A、氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾不是氧化物；

B、分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分错误，在化学变化中分子可分，原子不可分；

C、单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质错误，如氧气和臭氧属于混合物；

D、催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂正确。

A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；

氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾不是氧化物；

故选项错误；

D、催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂正确；

故选项正确；

【点评】本考点考查了物质的分类、物质的构成和催化剂等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。

本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

【分析】空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素；

地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素分别是铝元素和氧元素；

上述三种元素组成的化合物应含有氮、铝、氧三种元素，据此进行分析判断。

空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素；

上述三种元素组成的化合物应含有氮、铝、氧三种元素。

A、硝酸铝中含有氮、铝、氧三种元素，但铝元素显+3价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：

Al（NO3）3，故选项错误。

B、硝酸铝中含有氮、铝、氧三种元素，铝元素显+3价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：

Al（NO3）3，故选项正确。

C、Al2O3中不含氮元素，故选项错误。

D、SiO2中不含氮元素、铝元素，故选项错误。

【点评】本题难度不大，掌握空气中含量最多的元素、地壳中元素的含量、化学式的书写方法是正确解答本题的关键。

【分析】生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析判断即可。

A．隔夜的白开水直接倒掉，不利于节约用水，故选项正确。

B．用洗过衣服的水冲马桶，有利于节约用水，故选项错误。

C．用淘米水浇花，有利于节约用水，故选项错误。

D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头，有利于节约用水，故选项错误。

【点评】本题难度不大，了解生活中节约用水的措施即可正确解答本题。

【分析】过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔．凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误，都能造成滤液浑浊；

A、滤纸不够厚不是造成滤液浑浊的原因，故错误；

B、液面就是应该低于滤纸边缘，所以液面低于滤纸边缘不是造成滤液浑浊的原因，故错误；

C、滤纸破损会造成滤液浑浊，故正确；

D、承接滤液的烧杯不干净，会造成滤液浑浊，故正确；

CD。

【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学基本操作是化学实验的基础，也是中考考试重要内容之一．

【分析】A．根据水的组成分析；

B．根据肥皂水的鉴别方法来分析；

C．根据自来水的净化过程分析；

D．根据水体污染的原因来分析．

A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，而不是含有含有氢分子和氧分子，故错误；

B．区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水，故正确；

C．由自来水的净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故正确；

D．工业污水一定要经过净化处理后才能排放，故D错误。

BC。

【点评】本题考查许多知识点．有利于学生通过题目对水的组成，净化、硬、软水的鉴别，水体污染等有关知识加以归纳总结．掌握基础知识点即可轻松解题．

【分析】水的化学式为H2O，从化学式可以知道很多信息，如：

水是由水分子构成的，水由氢、氧两种元素组成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，水的相对分子质量为18等等．

A、水分子由氢原子和氧原子构成，分子是微观粒子，元素是宏观概念，错；

B、水是由氢元素和氧元素组成的，对；

C、分子和原子对应，可以说一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，或者说水分子由氢原子和氧原子构成，错；

D、水分子由氢原子和氧原子构成，对。

BD。

【点评】本题考查水的组成，实际上是考查化学式的意义，要注意：

元素对应物质，分子对应原子，要说个数都说个数，不能胡乱杂糅．

【分析】A、根据水的性质进行解答；

B、根据无色、无味、清澈透明的水不一定就是纯水进行解答；

C、根据硬水的危害进行回答；

D、根据矿泉水中含有人体所需的微量元素进行解答．

A、水能溶解很多物质，故A正确；

B、无色、无味、清澈透明的水不一定就是纯水，例如食盐水是无色、无臭味、清澈透明的，食盐水不是纯水，是溶液，故B错误；

C、锅炉中使用硬水容易产生水垢，水垢能使锅炉受热不均，容易引起爆炸，故C正确；

D、矿泉水中含有人体所需的微量元素，所以婴幼儿、青少年长期饮用矿泉水有益健康，故D错误。

【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了元素和防止水污染方法的知识，还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．

NH3、CH4、HF