初一上册英语教案仁爱版Word文档格式.docx
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介绍自己，问候他人。
四、学习过程
1、预习导学及自测
英汉互译
1.name_________2.好的，令人愉快的______________
3.too___________4.遇见______5.your____________
6.his_________7.她的名字______
2、自主学习
①．onenum.1,一：
Oneandtwomakesthree.一加二等于三。
adj.①一个：
Ihaveonebook.我有一本书。
②有一（天）：
Onedayhewillunderstandyou.有一天他会理解你的。
②meet/mi:
t/v.遇到，碰到
【记忆法】－ee－双写，与meat为同音词。
【考点】tomeetsb.（orsth.）遇到某人/某事：
Nicetomeetyou.初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。
【引申】meet也可用作名词，译为：
会，集会：
sportsmeet运动会。
③“What’syourname?
”“MynameisGina.”“你叫什么名字？
”“我叫吉娜。
”
两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。
如想反问时可说：
Andyou?
或者Andwhat’syourname?
如：
A：
Hello.What’syourname？
B：
MynameisAnnRead.Andyou?
/Andwhat’syourname?
I’mHanMei.
④Hello!
你好！
Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；
此外打电话或遇熟人时也可用。
译为“喂”。
在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。
Hello/Hi，Jane！
你好，简！
Hello/Hi，Jim！
你好，吉姆！
3、合作探究
①动词be的现在时态
动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形。
如何使用这三种形式主要取决于主语。
当主语是第一人称I（我）时，用am,缩写为I’m；
主语是第二人称you（你）或复数时，用are,缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is,缩写为it’s/she’s/he’s。
Iam（I’m）LiuYing.我是刘英。
Youare（You’re）LinTao.你是林涛。
Itis（It’s）3344278
下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：
我（I）用am,你（you）用are，is连着他（he），她（she），它（it）。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
②hello与hi
（1）hello与hi可以互换，都表示“喂，你好”。
但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。
但打电话时常用hello而少用hi。
熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi！
就可以了。
用hello时，不能“Hello,hello,hello”这样反复使用。
（2）要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。
③Do1CPracticetheconversation。
4、拓展创新
Step1
在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。
姓和名分开，姓在前，名在后”。
现举例说明：
（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。
LiLei李雷。
（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。
HanMeimei韩梅梅。
（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。
SimaZhao司马昭，OuyangYunsong欧阳云松。
中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后；
英文姓名是姓在后，名在前。
Mr用于姓前，如MrGreen不能说成MrJim.
（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“－”或隔音号“’”隔开。
YangXi-an（Xi’an）杨西安，如写成YangXian就成了杨仙。
Step23a、3b、4
5、梳理归纳
一、Greetings（打招呼）
1．常见的表达方式
（1）Goodmorning!
/Goodafternoon!
/Goodevening!
分别用于上午、下午、晚上见面问好。
（2）Hello!
/Hi!
用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。
（3）Nicetomeet/seeyou.该句答语常用Nicetomeet/seeyou,too.
2.文化背景及注意事项
（1）英语口语中多用省略句，如Goodmorning!
也可以直接说Morning!
（2）相互熟悉的人见面打招呼用Howareyou?
，初次见面一般用Howdoyoudo？
（3）和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：
你吃饭了吗？
你上哪儿去？
（4）Howareyou?
原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原来的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。
二、Self-introduction（自我介绍）
1．常见表达方式
（1）Iam…我是……
（2）Mynameis…我的名字是……
（3）如果询问对方名字，可以问：
/MayIhaveyourname?
2．文化背景及注意事项
（1）如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用Mr.,Miss,Mrs.等称谓词＋familyname（姓氏）。
（2）相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。
6、达标测试
Ⅰ.用所给词的适当形式补充完整
Bobby是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了。
有的地方被墨水弄脏了，看不清了。
1.What'
s____________name?
（you）
2.His____________Boris.（name）
3.Niceto____________you.（meet）
4.____________nameisGina.（I）
5.____________this?
It'
sabook.（what）
Ⅱ.单项选择
syourname?
____________nameisJenny.
A.IB.I'
mC.My
2.I'
mHardy.____________tomeetyou.
A.LikeB.HappyC.Nice
3.Isthisyourbrother?
What'
A.herB.hisC.your
4.MaryKingis____________newteacher.
A.IB.sheC.her
5.Hi!
Thisis____________newteacher;
____________nameisYangyan.
A.your;
myB.his;
yourC.your;
her
五、典型例题解析
【例1】—yourname,please？
—Mynameis.
A.What’s,JimGreenB.Who’s,JimGreen
C.What’s,GreenJimD.Who’s,GreenJim
精析What’syourname,please?
询问对方的姓名，回答时用Mynameis…英语国家人的姓名结构顺序为：
名＋姓，故选A。
答案A
【例2】—Hello!
—!
A.YesB.HelloC.GoodD.Goodmorning
精析Hello!
与Goodmorning!
都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。
—Goodmorning,Joan.琼，早上好!
—Goodmorning,WenBo.闻博，早上好!
答案B
【例3】Youateacher.Iastudent.Mysisterastudent,too.
A.am;
is;
areB.is;
are;
amC.are;
am;
isD.are;
is
精析动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，You与are连用，I与am连用，Mysister为第三人称单数，应与is连用。
答案C
【例4】情景交际（根据情景，用所给的选项填空。
）
（1）Mike：
Hi,LiLei：
I’mLiLei.
Mike:
Nicetomeetyou.LiLei：
Nicetomeetyou,too.
B：
I’mMike.
（2）MissKing：
That’sanicedress.Ann：
.
ThankyouB.No,itisn’t
精析
（1）某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。
因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略。
对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。
（2）在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美你时要表示谦虚。
答案
（1）B
（2）A
【例5】用动词be的适当形式填空。
（1）IinRow6.
（2）Whatyourname?
（3）youten?
精析本题考查的是系动词be的用法。
系动词be（是），随着主语的人称和数的不同，又分为am,is,are三种不同的形式。
Am用于第一人称单数；
is用于第三人称单数；
are用于第二人称单、复数和第一、三人称复数形式。
Iam…;
Itis…;
Youare…。
下面这则口诀可帮助记忆：
我（I）用am，你（You）用are，is跟着他、她、它，一切复数都用are。
答案
（1）am
（2）is（3）Are
六、中考链接
1.SheisastudentandnameisKate.
A.sheB.herC.hersD.his
2.ThisisMissGao.Sheyournewteacher.
A.beB.amC.isD.are
七、课后反思：
我的收获：
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我的不足：
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我努力的方向是____________________________________________
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