小学晨午检制度12篇Word下载.docx
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四、对晨午检中发现的异常情况症状等要第一时间报告学校防控小组;
对因病缺勤的学生及时电话联系,填写好因病缺勤登记表,并把详细情况上报,如出现无作为情况,学校将严肃处理。
五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪,多了解、多关注,做好记录。
小学晨午检制度
(二)
1、每天早晨第一节课上课前,班主任老师必须清点班级人数,了解每个缺课学生缺课的原因,作好记载。
2、学生因病缺课必须请假,家长必须说明原因、请假天数,是否就医,超过____天,上学要将病历或诊断书带来给老师查看。
3、对到校上课的学生,班主任老师也要进行询问,了解是否有带病来上课的学生,得了什么疾病,并给予适当的照顾。
4、班级里如有患传染病的学生(如:
水痘、腮腺炎、猩红热、麻疹、风疹、肝炎、肺结核、流脑、乙脑等),分三种情况:
①患病没到校上学的学生要让他们在家或医院隔离,班主任得到消息后要立即通知卫生室;
②患病仍到校上学的学生班主任查明后要马上送该学生到医务室隔离,并立刻通知家长接回家进行隔离;
③有疑似症状的(多数儿童的传染病都出疹子,腮腺炎耳垂周围肿大、还要注意头疼、喷射性呕吐的脑膜炎症状)立即送到医务室检查,就地隔离,立刻通知家长到医院诊断治疗,并及时把诊断结果反馈给班主任老师。
黄花中心小学
____年____月____日
小学晨午检制度(三)
一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行,根据有关要求,建立并启动学校晨检制度。
(学校启动晨检制度,要同时启动传染病防控日报告、零报告制度)。
二、晨检是指每天早晨由学校的校医(卫生保健教师)、分管负责人或班主任等,对入校的学生逐一进行卫生医学和健康检查。
三、晨检地点
1.第一次:
学校大门口(校医或分管负责人,视学生数量安排3—____名晨检人员)
2.第二次:
教室门口(班主任或课任教师,每班安排1—____名晨检人员)
四、晨检办法
查看、问询、拭(额头)、测(体温)
1.首先查问学生的相关情况:
①身体有无不适感觉。
②在家是否有过发热症状。
现体温是否高于____度。
③是否到过疫情地区或接触过来自疫情地区的人员。
④查看学生口腔、皮肤有无皮疹及饮食、睡眠等其它情况。
2.拭(额头),测体温:
根据查看和问询情况,如果怀疑学生身体发热,校医(卫生保健教师)要摸拭学生额头,确认有热度后,应立即用体温计测量。
如果体温测试确定学生发热,特别是出现头疼、咳嗽、肌肉酸疼等,以及其它不能确定的症状,应将发热学生安排在隔离室或留观室,告知学生所在班级的班主任,做好登记,并立即通知其家长带领到医院诊断治疗。
体温计用过后,要放入盛有浓度为____%酒精的容器内进行消毒;
晨检人员要洗手消毒后方可再进行下一步晨检。
五、学校大门口处,要放置经消毒液消毒过的地毯或脚垫,地毯或脚垫略带湿润,所有学生入校,均应经过地毯或脚垫对鞋底进行擦拭。
六、经检查身体无异常的学生入校后,各班班主任或课任教师在教室门口,应对学生进行第二次检查,再次查看、询问学生,内容、办法同上。
七、对经第
一、二次晨检确诊发热、由家长带离学校去医院诊治的学生,班主任老师应随时与学生家长保持联系,并尽快地了解学生的详细情况,电话追踪医院诊断结果。
如属传染性疾病,按照有关规定应在第一时间内逐级上报。
患病学生康复返校上课,须携带镇级以上医院证明,经校医(卫生保健教师)或校长同意后,方可回校进班上课。
圣水泉小学
____.3
小学晨午检制度(四)
一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规,认真做好本单位学生晨检工作。
二、晨检工作应由保健医生(老师),班主任密切配合。
坚持每日晨检,防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校,保证集体师生身体健康。
三、晨检时间为早晨学生入校时间,
四、晨检工作的基本内容包括:
(一)摸:
儿童有无发热现象,可疑者测量体温;
(二)看:
观察儿童精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等;
(三)问:
在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;
(四)查。
根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。
五、晨检人员发现可疑者,应立即向保健医生报告,保健医生经过复检决定是否入校。
六、晨检中发现传染病患儿或可疑者,应拒绝其入校,由家长带到医院去确诊,或留隔离室观察。
对一般小伤病,可不予限制儿童活动,对确诊为传染病患儿的所在班级,应进行医学性检疫和消毒处理。
七、晨检后,保健医生(老师)应将晨检中发现的异常情况进行登记,并关注当日情况,如有异常情况,通知家长带患儿去医院诊治。
八、校长负责晨检记录的检查工作,每周检查一次,传染病流行期间,每天检查一次。
小学晨午检制度(五)
二、晨检工作应由班主任负责。
八、晨检后,班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记,并关注当日情况,如有异常情况,通知家长带患儿去医院诊治。
九、校长负责晨检记录的检查工作,每周检查一次,传染病流行期间,每天检查一次。
小学晨午检制度(六)
为保证学生的身心健康,根据卫生、教育行政部门的有关文件精神,更好地预防流行性疾病,及时发现情况,及时处理,做到早知道、早预防、早隔离,预防学校传染性疾病的发生,杜绝传染源在学校传播,保证学校正常教学秩序,结合我校实际,特制定此制度:
一、认真组织学生及其家长,宣传学习流行性疾病的特点,预防方法和卫生消毒常识。
二、学校或班级重点部位每周保持消毒____次以上。
各班要负责搞好教室、桌登、清洁区等环境的卫生清洁,保持教室开窗通风、换气。
三、晨检人员为各班班主任。
晨检人员必须经过培训,熟知传染病的报告、晨检等各项制度,也要掌握常见传染病的症状、体征等基本知识。
四、坚持晨检报告记录制。
每日7:
____分开始晨检,8:
____分上报晨检结果。
各班向少先队大队部报告晨检结果,少先队大队部防疫专干,将结果汇总,为学校提供详实的第一手材料。
五、晨检前,晨检人员清洗双手;
晨检时,应配备消毒洗手液或手套,接触疑似病人后,应消毒双手(或更换手套)后才能接触其他学生;
晨检结束后也应消毒双手。
六、以班为单位集体晨检,晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、头疼、腹泻等为主,同时注意学生的精神状态。
晨检中,班主任要做到认真细致,做到望、问、量、断四个环节,合理、得当,通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况;
对当天缺勤学生要进行电话访问,发现学生有传染病早期症状者(如≥38℃的发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血或瘀斑等),督促家长带学生到区县级以上医院就诊,并随时向班主任报告相关情况。
七、认真记载晨检情况,特别对异常情况更要做好详细的记录:
内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况简要以及采取的措施、办法等;
对晨检中发现的异常情况,特别是出现发热、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象,要及时报告政教处。
八、确属有明显症状者,要进一步检查病因,诊断是否患有传染性疾病。
若是疑似病例或确诊为传染者,及时将学生在校医室隔离,立即通知家长来校接学生前往区县级以上医院就诊,持诊断证明停课或休学,并报告至上一级主管部门。
班主任老师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪,多了解、多关注,做好记载。
九、家长应积极配合学校做好晨检及传染病防控工作,凡出现发热或疑似传染病症状的学生,应离校到医院诊治。
患有传染病的学生需完全康复才能返校上课。
十、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温,并进行专业消毒。
十一、严密注视学校及社区周边环境情况,一旦发觉或发现有传染性疾病流行,告知学生及其家长,采取果断措施,以防扩大或交叉传染。
小学晨午检制度(七)
小学晨午检制度(八)
小学晨午检制度(九)
坚持每日晨检,防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校,保证____师生身体健康。
七、晨检后,保健医生(老师)应将晨检中发现的异常情况进行登记,并____当日情况,如有异常情况,通知家长带患儿去医院诊治。
小学晨午检制度(十)
八、晨检后,班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记,并____当日情况,如有异常情况,通知家长带患儿去医院诊治。
小学晨午检制度(十一)
一、认真____学生及其家长,宣传学习流行性疾病的特点,预防方法和卫生消毒常识。
六、以班为单位____晨检,晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、头疼、腹泻等为主,同时注意学生的精神状态。
对当天缺勤学生要进行电话访问,发现学生有传染病早期症状者(如≥38℃的发热全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血或瘀斑等),督促家长带学生到区县级以上医院就诊,并随时向班主任报告相关情况。
班主任老师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪,多了解、多____,做好记载。
小学晨午检制度(十二)
晨检是发现传染病的首要环节,重视晨检等于抓住了主要矛盾。
晨检也要做到制度化、规范化。
1、保证在学生进校门时做好相应的晨检,把好进门关。
2、晨检内容:
体温、传染病症状、体征等。
3、向各班级班主任了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因,因病请假的,应电话联系家长了解情况。
4、平时常抓不懈,爆发流行时加强。
5、应安排专人负责此项工作,根据学校实际情况,一般由卫生老师承担。
发生传染病流行是应充实人员,配合、协助卫生老师一同做好晨检工作。
6、晨检工作情况应及时登记,月、年及时汇总分析。
7、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子(如:
体温升高异常增多等)及时做好登记,上报学校领导,并向县教育局办公室、疾病控制中心报告。