《咬文嚼字消灭错别字》导学案1Word文档格式.docx

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C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。

4．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．籍贯　　筹划　　家具　　百废待新

B．翔实瞭望暴燥斐然成章

C．肖像赢弱修葺一愁莫展

D．迁徙戳穿针砭如愿以尝

5．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．精粹　精络　精疲力竭　精诚所至，金石为开

B．赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共

C．即将立即若即若离一言即出，驷马难追

D．挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里

考点对接

题型一　默写常见的名句名篇

例题1　①可怜身上衣正单，__________。

（白居易《卖炭翁》）

②________________，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）

③胡人不敢南下而牧马，______________。

（贾谊《过秦论》）

④________________，________________，茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》）

⑤风急天高猿啸哀，________________。

______________，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）

答案　①心忧炭贱愿天寒　②别有幽愁暗恨生　③士不敢弯弓而报怨　④外无期功强近之亲　内无应门五尺之僮　⑤渚清沙白鸟飞回　无边落木萧萧下（其中加点的字，因音同或音近而易写错。

“愿”易误写作“怨”，“幽”易误写作“忧”，“报”易误写作“抱”，“近”易误写作“劲”，“僮”易误写作“童”，“渚”易误写作“诸”，“萧萧”易误写作“潇潇”。

应结合语境识记，如第①题联系“卖炭的老人虽衣衫单薄，却愿意天气寒冷把炭卖个好价钱”的具体语境分析，“愿”字则不易写错。

）

解析　读音相同或相近的字，在名句中大量存在，命题者常借此“刁难”考生。

例题2　①君子坦荡荡，________________。

（《论语》）

②为有牺牲多壮志，________________。

（毛泽东《七律·

到韶山》）

答案　①小人长戚戚　②敢教日月换新天（其中加点的“长”易误写成与之义近音同的“常”，“教”易误写成与之义近音同的“叫”。

可结合字形加以识记。

解析　义近而形迥异的字在名句中也时有出现，加之读音相同，具有很大的迷惑性和误导性。

解题技巧　

（1）熟记初、高中课本中要求背诵的诗词和文章。

（2）扩大阅读面，对广泛流传的诗文、名句也要熟记。

（3）学习时既动脑又动手，避免书写上的错误。

（4）养成背诵习惯，学会巧记诗词曲文等名句名篇。

题型二　识记并正确书写汉字

例题1　判断下面各组词语中错别字最少的一组（　　）

A．想往　再接再励　装潢　金碧辉煌

B．疏浚湮没无闻寒喧蜂涌而上

C．松弛形将就木神采惹是生非

D．熨帖真知卓见折中大才小用

答案　C

解析　本题的主要目的是考查学生能否辨析词语中的错别字。

C项中只有一个错别字（以下括号中是正确的写法）：

形（行）将就木（“行”是“将要”的意思）。

虽然有“惹事”的说法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”与“非”相对。

A项中有两个错别字：

“想（向）往”、“再接再励（厉）”（“励”是“劝勉”的意思，“厉”有“磨、使锋利”的意思，“再接再厉”意为“一次又一次继续努力”，用的是“厉”的这个意思）。

B项中有两个错别字：

“寒喧（暄）”、“蜂涌（拥）而上”（“蜂拥而上”的“拥”是“聚集、拥挤”的意思）。

D项中有两个错别字：

“大才（材）小用”、“真知卓（灼）见”（“灼”是“明亮、透彻”的意思，“卓”是“高明、高超”的意思，“卓见”指“高深的见解”，也可以说“灼见”，意为“明白透彻的见解”，但是“真知灼见”一词的固定用法是“灼见”）。

例题2　下列各句中，有一个错别字的一项是（　　）

A．除夕之夜，是大多数中国家庭举家团圆的良宵，而独出心裁、群英汇萃、令人欢欣愉悦的春节晚会，则是除夕之夜的一顿大餐。

B．九寨民俗，淳朴深厚；

九寨历史，源远流长；

九寨机场，则给这个世外桃源插上了腾飞的翅膀。

C．只要中国航天人一如继往地发扬坚苦卓绝的优良作风，我们就有理由相信，“神六”的再次辉煌是计日成功之事。

D．“一些别有用心的人诬蔑我厂出口劳改产品，”李厂长义愤填膺地对大家说，“对于这种无耻滥言，对于他们的攻击，我们要同仇敌概，粉碎他们的阴谋。

”

答案　A

解析　A项“群英汇萃”应为“群英荟萃”；

B项没有错别字；

C项中“一如继往”应为“一如既往”，“坚苦卓绝”的“坚”应为“艰”，“计日成功”应为“计日程功”；

D项“无耻滥言”应为“无耻谰言”，“同仇敌概”应为“同仇敌忾”。

解题技巧　很多同学很少查字典、词典，即使查，也只注意字形，而很少去看字义，导致记忆不牢固，容易遗忘，加上识记量大，所以容易弄混。

因为产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面，因此，在识记字形时，必须注意汉字这三个方面的特点和规律。

即时演练

1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）吾尝终日而思矣，__________________；

吾尝跂而望矣，__________________。

（《荀子·

劝学》）

（2）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

________________，______________。

（李商隐《锦瑟》）

（3）______________，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，______________。

（辛弃疾《破阵子》）

（4）白露横江，水光接天。

____________，____________。

（苏轼《赤壁赋》）

2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）淇水汤汤，渐车帷裳。

____________，士贰其行。

____________，二三其德。

（《诗经·

氓》）

（2）锦瑟无端五十弦，____________。

____________，望帝春心托杜鹃。

（3）烟笼寒水月笼沙，____________。

商女不知亡国恨，____________。

（杜牧《泊秦淮》）

（4）醉翁之意不在酒，____________。

山水之乐，____________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）定乎内外之分，______________，斯已矣。

（《庄子·

逍遥游》）

（2）安得广厦千万间，______________，风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）宫中府中，俱为一体，______________，不宜异同。

（诸葛亮《出师表》）

（4）座中泣下谁最多？

______________。

（5）客亦知夫水与月乎？

__________________，而未尝往也；

________________，而卒莫消长也。

4．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．戳穿　　力挽狂澜　　暧昧　　食不果腹

B．震撼　　融汇贯通　　喧嚣　　响彻云霄

C．深奥　　死不瞑目　　气慨　　雍容华贵

D．凋蔽　　哗众取宠　　辍学　　愤世嫉俗

5．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．朝廷　　调济　　贸然行事　　瞑顽不化

B．惦量　　修炼　　生灵涂炭　　不假思索

C．斑斓　　法码　　如法炮制　　严惩不贷

D．松弛　　困扰　　歪门邪道　　砰然心动

6．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．窥测　慷慨激昂　提纲挈领　迅雷不即掩耳

B．临摹幅员辽阔法网恢恢王顾左右而言他

C．造次索然寡味惨绝人圜有志者事竟成

D．拖沓娇生贯养倜傥不羁时势造英雄

巩固达标

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．浮想联翩　故技重施　拾人牙惠　出尔反尔

B．穷兵黩武绵里藏针黄粱一梦耳儒目染

C．沿木求鱼光怪陆离惟妙惟肖拭目以待

D．墨守成规厉行节约闲情逸致鳞次栉比

A．善长　寒暄　出奇制胜　先礼后兵

B．轻佻修葺不稂不莠川流不息

C．渡假暴躁涸辙之鲋涣然一新

D．徜徉荟萃走头无路潸然泪下

3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．利害慰藉不足挂齿不辨妍媸

B．放诞暮霭游目骋怀俩败俱伤

C．蹉跎福祉耿耿于怀宛然可现

D．鉴诫翰墨数见不鲜随行就市

A．铤而走险　管窥里测　煞废心机　恰如其份

B．深负众望出奇致胜崭露头脚额首称庆

C．天翻地覆插科打浑称心如意循规蹈矩

D．改弦更章自顾不暇当仁不让励行节约

A．绿草如荫　开源节流　思忖　翻然悔悟

B．和衷共济统购统销绝招百喙莫辩

C．貌合神离提纲挈领倨傲精兵减政

D．曲意逢迎最后通牒堆砌计日成功

6．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．克隆　龃龉　潘多拉　纰漏百出

B．融资饿殍敲边鼓通货膨涨

C．攀升报负敲竹杠世外桃源

D．淡薄藩蓠双刃剑款式新颍

7．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．题纲　参与　披肝沥胆　发祥地　　徇私舞敝

B．渎职沉湎美轮美奂敲竹竿招然若揭

C．忖度融资荒诞不经造假账牵强附会

D．蜂涌塑象满目疮痍沤心沥血轻歌曼舞

8．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．渲染　高潮跌起　废弛　心旷神怡

B．混沌繁文缛节嗽口打架斗殴

C．赔偿读书札记销赃三令五申

D．摄像手不失卷怄气全神贯注

9．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．部署　备受青睐　恰如其分　可望而不可即

B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春

C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违

D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下，其实难副

10．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．帐篷　跚跚来迟　对簿公堂　恃强凌弱

B．肤浅出神入化衣衫烂褛韦编三绝

C．赐予耳鬓厮磨切中肯綮蛛丝马迹

D．逡巡裨官野史方枘圆凿戛然而止

11．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．谋取　牟取暴利　源流　渊远流长

B．黯淡暗然无光焕然涣然冰释

C．直言仗义执言棘手痛心疾首

D．壁画金璧辉煌餐具与时俱进

12.写出下列名句的上句或下句。

（1）______________，户枢不蠹。

（《吕氏春秋·

尽数》）

（2）有朋自远方来，______________。

（《论语·

学而》）

（3）身无彩凤双飞翼，______________。

（李商隐《无题》）

（4）____________，不能成方圆。

（《孟子·

离娄上》）

（5）____________，谦受益。

（《尚书·

大禹谟》）

13．学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的

语言里。

唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“________________，____”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。

宋代词人柳永《雨霖铃》中名句“____________”，更常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。

14．王羲之在《兰亭集序》中抒发对生死的感慨，他的观点是：

______________，

司马迁在《报任安书》中也谈到对生死的看法，这句是：

人固一死，

______________，____________，用之所趋异也。

15．补写出下列名句的上句或下句。

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，____________________。

滕文公下》）

（2）莫愁前路无知己，________________。

（高适《别董大》）

（3）忽如一夜春风来，__________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）业精于勤荒于嬉，______________。

（韩愈《进学解》）

（5）________________，由奢入俭难。

（司马光《训俭示康》）

16．写出下列名言名句的上句或下句。

（1）________________，人不学不知道。

（《礼记·

学记》）

（2）______________，人间能得几回闻。

（杜甫《赠花卿》）

（3）旧时王谢堂前燕，______________。

（刘禹锡《乌衣巷》）

（4）______________，早有蜻蜓立上头。

（杨万里《小池》）

答案解析

第四节　咬文嚼字——消灭错别字

写错别字是常见的事，稍不注意就可能写错，写错字的根本原因是不理解或曲解了字的意思。

汉字，形态复杂，含义又多，很难分得清清楚楚，因此要多下工夫，不能一知半解，含糊其辞。

近些年来，社会用语不规范现象很严重，各种媒体、出版物的错别字特别多，用词不当现象也相当严重。

因而人人都应当把“为祖国语言文字的健康纯洁而斗争”当做自己的职责。

错别字严重影响形象，大煞风景。

语言文字被“污染”，主要有以下几种形式：

①乱造简化字，如“鸡旦（蛋）”。

②滥用外文字，如“E（异）想天开”。

③生造网络字，如“小mm（妹妹）”。

不能把写错别字当儿戏。

1．写错别字包括写“错字”和写“别字”。

写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错，写出来的“字”不成字。

写“别字”也叫写“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。

另外，乱造简化字、滥用外文字、生造网络字也属于错别字。

2．

（1）音辨法

即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。

如：

“缀学”，此处将“辍学”（音chuò

）误写成“缀学”（音zhuì

）。

（2）形辨法

汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。

“潦”与“缭”形近音同，但形旁不同决定了它们的意义不同。

（3）义辨法

即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

“一愁莫展”的“愁”应改写为“筹”。

“筹”的本义指“竹、木等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或用作领取物品的凭证”，引申为“计策或方法”，“一筹莫展”即一点办法也想不出。

（4）结构辨析法

即借助词语（特别是成语）的词法结构、词义对应来判断字的书写是否正确。

当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法还不够，解决这个问题还是要靠平时的积累，多练多记，培养语感。

1．C　[A项“慧”应为“惠”。

B项“计”应为“技”。

D项“用”应为“庸”。

]

2．D　[A项“齐”应为“其”。

B项“芜”应为“无”。

C项“拨”应为“拔”。

3．D　[A项“决”应为“绝”。

B项“急”应为“疾”。

C项中“计”应为“济”。

4．C　[A项“百废待新”应为“百废待兴”；

B项“暴燥”应为“暴躁”；

C项“赢弱”应为“羸弱”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；

D项“如愿以尝”应为“如愿以偿”。

5．D　[A项“精络”中的“精”应为“经”。

B项“同甘共苦，祸福予共”中的“予”应为“与”。

C项“一言即出，驷马难追”中的“即”应为“既”。

1．

（1）不如须臾之所学也　不如登高之博见也　

（2）庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃　（3）醉里挑灯看剑　沙场秋点兵　（4）纵一苇之所如　凌万顷之茫然

解析　

（1）句中注意“臾”的写法。

（4）句中注意“苇”的写法。

2．

（1）女也不爽　士也罔极　

（2）一弦一柱思华年　庄生晓梦迷蝴蝶　（3）夜泊秦淮近酒家　隔江犹唱《后庭花》　（4）在乎山水之间也　得之心而寓之酒也

解析　答题时要注意“罔”“弦”等字的写法，不要遗漏“之”“也”“而”等虚词。

3．

（1）辩乎荣辱之境　

（2）大庇天下寒士俱欢颜　（3）陟罚臧否　（4）江州司马青衫湿　（5）逝者如斯　盈虚者如彼

4．A　[B项汇—会。

C项慨—概。

D项蔽—敝。

5．A　[A项济—剂，瞑—冥；

B项惦—掂；

C项法—砝；

D项砰—怦。

6．B　[A项迅雷不及掩耳。

C项惨绝人寰。

D项娇生惯养。

1．D　[A项“惠”应为“慧”。

B项“儒”应为“濡”。

C项“沿”应为“缘”。

2．B　[A项善—擅；

C项渡—度，涣—焕；

D项头—投。

3．A　[B项俩—两。

C项现—见。

D项诫—戒。

4．D　[A项“里”应写为“蠡”，“废”应写为“费”，“份”应写为“分”；

B项“负”应写为“孚”，“致”应写为“制”，“脚”应写为“角”，“首”应写为“手”；

C项“浑”应写为“诨”；

D项“章”应写为“张”，“励”应写为“厉”。

5．B　[A项荫—茵。

C项减—简。

D项成—程。

6．D　[A项没有错别字；

B项“涨”应为“胀”；

C项“报”应为“抱”；

D项“蓠”应为“篱”，“颍”应为“颖”。

7．C　[A项题—提，敝—弊；

B项竿—杠，招—昭；

D项涌—拥，象—像，沤—呕。

8．C　[A项跌—迭。

B项嗽—漱。

D项失—释。

9．A　[B项“利”应为“俐”。

C项“违”应为“韪”。

D项“谍”应为“牒”。

10．C　[A项“跚跚”应为“姗姗”。

B项“烂”应为“褴”。

D项“裨”应为“稗”。

11．C　[A项“渊”应为“源”。

B项“暗”应为“黯”。

D项“璧”应为“碧”。

12．

（1）流水不腐　

（2）不亦乐乎　（3）心有灵犀一点通

（4）不以规矩　（5）满招损

13．无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　执手相看泪眼

竟无语凝噎

14．固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作　或重于泰山　或轻于鸿毛

15．

（1）威武不能屈　

（2）天下谁人不识君　（3）千树万树梨花开　（4）行成于思毁于随　（5）由俭入奢易

16．

（1）玉不琢不成器　

（2）此曲只应天上有　（3）飞入寻常百姓家　（4）小荷才露尖尖角