译林英语7上导学案Unit 8全单元导学案Word文件下载.docx
《译林英语7上导学案Unit 8全单元导学案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林英语7上导学案Unit 8全单元导学案Word文件下载.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5.[spend]_____________（vt.）
6.[lend]_________________（vt.）
B、与服装有关的词汇（在课本上用﹏画出来）：
1.女式衬衫______________2.男式衬衫_______________
3.鞋子________________4.短裙__________________
5.领带___________________6.裤子_______________
C、重点短语：
1.考虑__________________2.穿衣服__________________
3.又十分钟_______________________4.在床上________________
5.很懒____________________6.把某物借给某人_________________
D、重点句子：
（在课本上用用红色笔划出来）：
1.----Eddie,你在做什么？
----________________youdoing,Eddie?
----我在考虑穿什么。
----I’m__________________________towear.
2.那么我可以在床上再待十分钟。
Icanspend________________________inbedthen.
3.你太懒了。
You’re_________________________.
『合作探究』---语言点知识运用与拓展（参考课文注释、参考资料，自我探索总结，C层初步思考，AB层认真思考，全部完成，为课堂交流做好准备）
小组讨论，解决预习中的疑难点。
【课堂学习合作探究过程】
Ⅰ『小组助学，探究问题』
1.同桌交流预习笔记。
2.小组讨论在自主预习中遇到的难点。
（小声提示与帮助）
3.小组长明确组员分工（展示员、讲解员），并做好展示准备。
Ⅱ『师生展学，解决问题』（口头展示声音洪亮、脱稿；
书面展示要规范、简洁）
1.展示『基础知识』（C层）
2.展示『合作探究』（AB层）。
（认真倾听、整理、完善答案，并大胆质疑）
3.教师对小组没有展示到的内容（重点、难点）进行追问、补充。
（教师准备）
4.听Comicstrip录音，回答问题：
①DoesEddiewearanyclothesatlast?
___________________________________________.
②WhatdoesHobothinkofEddie?
______________________________________________.
5.反复跟读，分角色朗读，表演对话。
_______________________________________________________________
【达标检测】
一、词汇
1.Mr.Zhangdoesn’tliketoweara_________（领带）.
2.Theyhavea_________（时装）showeveryyear.
3.Thispink________（衬衫）looksverybeautifulonHelen.
4.Hedoesn’tcleanhisbedroom.Heisa_________（懒惰的）boy.
5.Idon’tknowwhat________（wear）.
6.Mybrotherspendshalfhour_________（clean）hisroom.
二、完成下列句子
1.你可以借给我们你的自行车吗，Mary?
Canyou__________________________________,Mary?
2.这件短裙对我来说太大了，你还有更小一点的吗？
Theskirtis_______________________________.Doyouhaveasmallerone?
3.我能在床上再待十分钟吗？
CanI_______________________________________________?
【课后反思】
预习
本课：
在书
上用
铅笔，
直尺
划出
重难
点并
标注
疑点。
小组
合作
独立
完成，
互相
核对
答案
探究
讨论，
学生
展示，
老师
点评
毛庄中学七年级英语学科Unit8ReadingⅠ导学案
Unit8FashionReadingⅠ
1.掌握服装和描述服装的词汇。
2.读懂并理解课文内容。
3.学习并能运用描述服装搭配的表达。
1.会用本课时的四会单词及和服装有关的词组
2.掌握并能熟练运用以下句型：
Trainersarepopularamongyoungpeople.
HerecomeSimon.
Bothofthemarewearingbluejeans.
That’sallfortoday’sshow.
Thanksforcoming.
A、预习本课单词（P94--96），先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读。
（同桌互查，小组长检查）并能根据音标写出下列单词及汉语意思：
leɪdɪ]_____________（n.）________（复数）2.['
treɪnə（r）]_________________（n.）
3.['
dʒentlmən]_______________（n.）_______（复数）4.[staɪl]________________（n.）
5.['
kɒtn]_______________（n.）6.[skɑ:
f]_____________（n.）______（复数）
7.[dʒi:
nz]_____________（n.）8.[bu:
t]_____________（n.）
9.[sɪlk]_____________（n.）10.[wʊl]._____________（n.）
11.['
kʌmftəbl]_____________（adj.）12.['
pɒpjələ（r）]_____________（adj.）
13.[ku:
l]_____________（adj.）14.[smɑ:
t]_____________（adj.）
15.['
pɜ:
pl]_____________（adj.）16.[ɡreɪ]_____________（adj.）
17.[ə'
mʌŋ]_____________（prep.）18.[bəuθ]_____________（pron.）
B、预习Reading（P94），用﹏划出和服装有关的词组,并翻译为中文。
（先自己找，有困难找组长帮忙）
1.sportsclothes_________________2.apairoftrainers__________
3.apurpleshirt______4.apairofgreytrousers_______
5.aredandgreytie______6.ayellowcottonblouse______
7.abluescarf______________________________
8.ablueT-shirt______________________________
9.bluejeans________________________________
10.aredsilkblouse__________________________
11.ablackwoolskirt_________________________
12.apairofredboots_______________________
Ⅱ『合作探究』（C层初步思考，AB层认真思考，全部完成，为课堂交流做好准备）
1.快读课文，根据课文内容,试着回答下列问题。
①Whataretheygoingtodo?
___
②Whenisit?
____________________
③Whoisthehost（主持人）?
_______________
④Howmanymodelsshowusdifferentstylesofclothes?
_________
⑤Whoarethey?
___________________
⑥Whataretheywearing?
________
Name
Clothes
Millie
Simon
Amy
Daniel
Sandy
2.听磁带，认真跟读课文，反复朗读（同桌互查）
4.课文朗读展示。
（要求：
读音准确、流畅，把握表情）
5.完成PB1、PB2和PB3（Page95-96）
【达标检测】根据课文内容填空
Millieiscoming.Sheiswearing____________clothesandapairof____________.Shethinkstheyarelightand______________.
Simoniscoming.Heiswearinga_________shirt,apairof__________trousersandaredandgrey_________.Amyiswaeringayellow__________blouseandablue_________.Danieliswearingablue__________.BothAmyandDanielarewearingblue___________.Theyarepopular_________youngpeople.
HerecomesSandy.Sheiswearingared_________blouseandablack________skirt.Shelooks__________andbeautiful.
小组合作
毛庄中学七年级英语学科Unit8ReadingⅡ导学案
Unit8FashionReadingⅡ
1.进一步理解文章。
2.把握文章写作结构。
1.进一步掌握短语showsb.differentstylesofclothes,bepopular,amongyoungpeople,lookcool/smart/modern/beautiful,bothof,bemadeof.
2.掌握并能熟练运用以下句型：
Welcometoourfashionshow.Wearegoingtoshowyoudifferentstylesofclothes.
Ⅰ『基础知识』
A、重点短语：
（在课本上用﹏画出来）
1.不同款式的衣服__________________
2.向某人展示某物__________________
3.受欢迎_______________________
4.在年轻人当中_______________
5.两者都……____________________
6.由……制成_________________
7.看起来精干/现代________________
8.穿……看起来酷______________
B、重点句子：
1欢迎来观看我们的时装表演。
___________________our_________show.
2.今天我们打算给你们展示不同样式的衣服。
Todaywearegoingto_________you___________________________clothes.
3.Amy和Daniel都穿着牛仔裤。
_______Amy________Danielwearblue__________.
4.Sandy的红衬衫是丝绸做的。
Sandy’sredblouse___________________________________.
5．Sandy,这场演出真棒！
________________________show,Sandy!
6.Amy和Daniel穿蓝色的牛仔裤看起来很酷。
.AmyandDaniel__________________________bluejeans.
Ⅱ『合作探究』---语言点知识运用与拓展（参考课文注释、参考资料，自我探索总结，C层初步思考，AB层认真思考，全部完成，为课堂交流做好准备）
1.Trainersarelightandcomfortableandarepopularamongyoungpeople.
运动鞋轻便舒适并在年轻人中间流行。
【解析】
（1）此句中的popular（形容词）的意思是____________，流行歌曲__________流行音乐________在……中流行/受欢迎__________________
Eg.①夏天盛行游泳。
__________________very__________insummer.
②新校服在学生中很受欢迎。
Thenewschooluniforms____________________________________thestudents.
（2）among介词，意为___________，一般用于“三者或三者以上的人或物之间”，而between表示“在两者之间”
Eg.①他是他们中间最优秀的。
_____________________,heisthebest.
②两餐之间不要吃东西。
Don’teat________________________.
4.完成PB4（Page96）
5.复述课文：
根据表格内容，向同学介绍表演者的着装和给人的感受。
（C层能够熟练介绍一名表演者，B层能够介绍3名表演者，A层能熟练介绍所有表演者）
词汇
1.ThestyleofSimon’ssportsclothesisreally__________（酷的）.
2.Youngpeopleliketrainersbecausetheyarevery____________（舒适的）.
3.Thissweaterismadeof____________（羊毛）.
4.Simoniswearingapurpleshirt.Helooks__________（精干的）.
5.Theyellowandred__________（丝绸）tieisnotcheap.
6.Thissongis___________（流行的）___________（在…中间）ourstudents.
7.Hisparentsare____________（都）workers.
8.Shelikeswearing______________（棉）clothes.
9.Goodmorning,_____________（女士）and___________（先生）.
6.Mymotherhasthreekindsof_____________（scarf）.
7.Wearegoingtoshowyoudifferent___________（style）ofclothes.
毛庄中学七年级英语学科Unit8Grammar导学案
Unit8FashionGrammar
1.掌握现在进行时态的含义和结构。
2.掌握现在分词的变化规则。
3.能够用现在进行时态描述正在发生的事情。
1.会用本课时的四会单词及词组writeto,waitfor,lookfor.
2.掌握现在分词的变化规则。
A、预习Grammar（P97-98），翻译下列词组。
（在课本上用﹏画出来）（独立完成）
1.写信给_________________________________2.篮球队的一名成员_____________________
3.和其他的队员一起练习____________________4.跟某人谈话_____________________________
5.等校车__________________________________6.寻找我的舞蹈鞋________________________
7.躺在床上________________________________8.在厨房做饭____________________________
1.看！
Simon正在操场上跟他的朋友踢足球。
Look!
Simon____________________footballwithhisfriendsintheplayground.
2.我要上舞蹈课，我正在寻找舞鞋。
Ihavedancinglessons.I____________________formydancingshoes.
3.你正在做家庭作业吗？
________________________________yourhomeworknow?
4.----你的父母正在做什么？
----他们正在厨房做饭。
----What__________yourparents____________?
----They___________________________inthekitchen.
Ⅱ『合作探究』---语法集结号：
现在进行时态。
A、我们用现在进行时表达“某人正在做某事”，表示说话时正在进行或发生的动作。
Eg.（注意下列各句中黑体字的结构，在横线上抄写一遍，并把整句翻译成中文）
1.IamwatchingTVinmybedroom._______________（抄写）
______________________________________________________（中文）
2.Mygrandfatherisreadingnewspaper._______________（抄写）
_______________________________________________________（中文）
3.Boys
升级会员 