部编版九年级上册《第11课醉翁亭记》同步练习卷含答案Word格式文档下载.docx
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（2）欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是：
________，________，________，________。
（3）昆明翠湖海心亭有这样一副对联：
“有亭翼然，占绿水十分之一；
何时闲了，与明月对饮而三。
”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。
你知道是哪几句吗？
请填写在下面的横线上。
6.作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。
你认为作者在此文中表达了怎样的情感？
（《醉翁亭记》）
7.有人说《醉翁亭记》句句是记山水，句句是写亭，句句是记太守。
纵观全文，谈谈你对这种观点的看法。
二、课内阅读
8.阅读课文《醉翁亭记》2～4段，完成下列各题。
（1）解释加点的词。
①临溪而渔渔：
________
②颓然乎其间者乎：
③游人去而禽鸟乐也去：
（2）用现代汉语写出下面文言语句的意思。
①野芳发而幽香。
译文：
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（3）选文第1段描写山间的美景，先写________变化之美，再写________变化之美，给人以不同的美感。
（4）文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？
请简要分析。
三、课外巩固
9.阅读下面的文言文，完成下列各题。
醒心亭记
曾巩
滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。
既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉②，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之③《北湖》之诗云。
噫!
其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。
天下之学者，皆为才且良；
夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜⑤，公乐也。
一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？
乃公所寄⑥意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。
今同游之宾客，尚未知公之难遇也。
后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。
则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!
而巩也，又得以文词托⑦名于公文之次，其又不喜且幸欤!
庆历七年八月十五日记
【背景资料】欧阳修因支持范仲淹的庆历新政而遭波及，被贬出京，至滁州当地方官。
曾巩这篇文章，写山水之乐，而论及公之“贤”难遇，含蓄地反击当时的政客，并借此安慰处于逆境中的欧阳修。
【注】①涯：
旁边。
②嘉：
秀丽。
③韩子退之：
即韩愈。
④夷狄：
边远地区。
⑤宜：
适当合宜。
⑥寄：
寄寓。
⑦托：
寄托。
①既又直丰乐之东，几百步________
②以见夫群山之相环，云烟之相滋________
③吾民给足而无憾于下________
④一山之隅，一泉之旁________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①或醉且劳矣，则必即醒心而望。
②而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤!
（3）曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么？
（4）下列对原文的理解和赏析不恰当的一项是（）
A.本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。
B.本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。
C.作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
D.正如韩愈诗所说：
“应留醒心处，准拟醉时来。
”欧阳修筑亭题名的含义就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。
参考答案与试题解析
1.
【答案】
chú
hè
chá
n,zhé
xué
huì
zhāo,yǔ,lǚ,liè
hān,yì
【考点】
注音
【解析】
本题考查给加点字注音。
此题考查识记古代汉语字音的能力。
主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。
【解答】
；
hè
chá
n；
zhé
xué
huì
zhāo；
yǔlǚ；
liè
hān；
yì
。
2.
山谷
像鸟张开翅膀一样
就
情趣
茂盛的样子
雾气
脸色苍老
遮盖
文言实词
本题考查文言实词的积累和识记。
在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。
还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。
句意为：
树林和山谷尤其美丽。
壑：
山谷。
有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样。
翼然：
像鸟张开翅膀一样。
喝一点就醉了。
辄：
就。
意：
情趣。
远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的。
蔚然：
茂盛的样子。
像那太阳出来，树林中的雾气散去。
霏：
雾气。
脸色苍老，头发花白。
苍颜：
脸色苍老。
树林茂密阴蔽。
翳：
遮盖。
3.
C
文言断句
本题考查划分句子结构。
划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
ABD．正确；
C．有误，正确停顿应为“太守归/而宾客从也”。
4.
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
射的射中了目标，下棋的赢了。
早晨出去游玩，傍晚回来，一年四季的景色不一样，人们的乐趣也没有穷尽。
文言翻译
本题考查文言句的翻译，解答时需要回顾所学，注意特殊句式和重点词的翻译。
重点词：
得：
领会。
寓：
射：
这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。
弈：
下棋。
这里用做动词，下围棋。
朝：
早晨。
暮：
傍晚。
四时：
四季。
5.
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
文学常识
本题考查文章内容的理解和运用，注意学习时的积累。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出（注意“幽”的想法）
6.
文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。
一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
答题时围绕“热爱山水，寄情山水，随遇而安，与民间乐，排遗抑郁”其中任何一点回答即可。
答案（示例）：
①表达了作者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
②勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。
③表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
把握主旨情感
本题考查分析文章思想感情的能力。
7.
文章的主旨是表现太守与民同乐的思想感情，通过写山水、记亭子来抒发作者的思想感情和政治理想。
所以这种观点是有道理的。
分析文章主旨或主题
本题考查文章主旨的把握。
本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。
全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。
所以《醉翁亭记》句句是记山水，句句是写亭，句句是记太守。
8.
捕鱼,同“于”，在,离开
野花开了，有一股清幽的香味。
人们只知道跟着太守游玩而快乐，却不知道太守自有他的乐趣。
朝暮,四季
从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好；
从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系融洽，待人亲切自然、随和，善与人相处；
从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；
从“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。
课内文言文阅读
像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。
野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。
早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。
到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。
脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。
太守下山回家，宾客跟随着。
树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。
然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。
醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。
太守是谁？
是庐陵人欧阳修。
本题考查重点文言实词的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
①句意为：
到溪边捕鱼。
渔：
捕鱼。
②句意为：
醉醺醺地坐在众人中间。
乎：
同“于”，在。
③句意为：
游人离开后鸟儿们在快乐。
去：
离开。
本题考查重点句子翻译。
要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句重点词语有：
“野芳”，野花；
“发”，开放；
“幽香”，散发出清幽的香气。
野花开放，散发出阵阵清幽的香气。
②句重点词语有：
“从”，跟着；
“之”，助词，用于主谓间取消句子独立性，不翻译。
人们只知道随太守游玩快乐，却不知道太守自有他的乐趣。
本题考查对文章内容的理解概括能力。
选文第①段描写山间的美景，先写“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”，是朝暮之景；
再写“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，是四时之景。
本题考查对文章主旨的理解分析。
解答本题，主要从对文章内容的分析入手。
首先要对这些“乐”进行归类，然后分别说明。
分析时需要找出相关段落，仔细研读课文内容和人物的性格特点，再结合课文的主旨作答。
文章中依次写出了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的景美；
从“宴酣之乐”反映出太守与百姓关系亲切，是人美；
从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁，是生活美；
以上所有的美都是从“太守之乐”，反映出作者与民同乐的思想，是精神美。
9.
径直,生,怨恨,角落
①有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。
②而我又可以借着文章在他的文章之后寄托名声，难道可以不感到欢喜、幸运吗!
群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
课外文言文阅读
在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。
之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记。
只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。
有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水汽滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去，所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。
唉!
他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了!
虽然如此，欧阳修的快乐，我能形容，我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。
天下的求学的人都贤德有才能，边远夷狄鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。
而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？
这其实是欧阳修用来在这里寄寓他的理想呀。
像欧阳公的贤德，韩愈死后的数百年才有。
现在与他同游的宾客都还不知道欧阳公的难得。
以后的数百上千年，有人仰慕欧阳公的为人，来参观他的遗迹，想要见他一面，却因没办法再见到而感慨不已，然后才知道欧阳公的难得。
所以凡是与他在这里同游的人，难道可以不感到欢喜、幸运吗!
而我又可以借着文章在他的文章之后寄托名声，难道可以不感到欢喜、幸运吗!
宋仁宗庆历七年八月十五日记
本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
之后又径直在丰乐亭往东几百步。
直：
径直；
那里群山环抱、云雾相生。
滋：
生；
我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；
憾：
怨恨；
④句意为：
一个山角落，一汪清泉水。
隅：
角落。
本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中的重点词有：
或，有时；
劳，劳累；
则，就；
必，一定；
即，登上。
句子翻译为：
有时（游人）喝醉了，劳累了，就一定要登上醒心亭眺望。
②句中的重点词有：
得，能够；
于，在；
次，之后。
本题考查内容的理解与信息筛选。
通读全文，了解文意，可以看出第二段具体介绍了“醒心亭”得名的原因，作者在中表述：
所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振，于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒。
所以可从中筛选出“群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”一句作答。
本题考查对文章内容的理解与分析。
C．有误，由文中语句“吾君优游而无为于上，岂公乐哉？
”可知这种说法是片面的。
故选：
C。
答案：
（1）①径直②滋生蔓延③怨恨④角落
（2）①有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。
（3）群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
（4）C
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