名人读书的方法30篇Word文档格式.docx
《名人读书的方法30篇Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名人读书的方法30篇Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
列宁批注阅读法
列宁酷爱读书,在紧张的革命斗争生活中,甚至在被捕、流放中仍然手不释卷。
他读书时很喜欢在书页的空白处随手写下资料丰富的评论、注释和心得体会。
有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。
一旦读到具有较高学术价值的著作,他还在书的扉页上或封面上写下书目索引,异常注明书中的好见解、好素材及具有代表性的错误论断的所在页码。
列宁把做批注视为一种制造性劳动,十分认真地加以对待,从不马虎草率。
他一般使用铅笔批注,很少用钢笔。
他写批注的过程,能够说是与书的作者探讨甚至剧烈争论的过程。
每当读到精辟处,他就批上;
十分重要;
机智灵活;
妙不可言等,读到谬误处,就批上;
废话;
莫名其妙,等等。
有的地方那么干脆写上;
哦,哦;
嗯,是吗;
哈哈!
原先如此,等等。
其读书入神之态,跃然纸上。
有价值的是,列宁的重要著作?
哲学笔记?
就是在读哲学书籍时写的批注和笔记汇编而成的。
它被公认为马克思主义哲学的经典著作之一。
认真写批注,能够促使自我在读书时开动脑筋,认真钻研,把握书的主要资料,也能够督促自我动手笔录,记下某些感受、某个思想火花。
将来重温此书,还可进行比较,看看当初的认识是否正确,是一种有效的读书方法。
那么,列宁又是怎样提高阅读速度的呢?
列宁读书的速度和理解的深度异常惊人。
有一次,一位老布尔什维克见列宁捧着&
mdash;
本很厚的外文书在快速翻阅,便问他要把一首诗背下来需要读多少遍,列宁回复说:
只要读两遍就能够了。
列宁之所以具有如此强的记忆力,是与他读书过程中的专心致志分不开的。
他读起书来,对周围的一切就理会不到了。
有一次,他的几个姐妹恶作剧,用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔,只要列宁一动,塔就会倾倒。
然而,正专心读书的列宁毫未觉察,纹丝不动。
直到半小时后,他读完了预定要读的一章书,才抬起头来,木塔轰然倒塌;
这个故事说明,要想把书读透、记牢,必须高度集中注意力。
古人早就说过:
读书有三到:
心到、眼到、口到。
心不在此,那么眼看不仔细。
心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼、口有不到者乎?
名人读书的方法〔四〕:
列夫&
托尔斯泰的读书方法
第一,善于总结和回忆自我的读书经历,并加以归纳。
1891年,六十余岁的托尔斯泰曾在给一位友人的一封信中开了一份书单,题为?
对我产生了影响的书籍?
。
在这份书单中他把过去各个年龄阶段所阅读的书籍分成;
影响深;
影响很深;
影响极深这样三个层次,这说明他还是很善于总结和回忆自我的读书经历的,这能够视为托尔斯泰第一个值得引起重视的读书方法。
[由整理]
第二,托尔斯泰认为读文学作品,必须要注意作者的性格。
他在1853年的日记中写道:
读书,尤其读纯文学的书&
&
要把主要的注意力放在该作品中所表现的作者的性格上。
既关怀
文学作品中的人物性格,更关注;
文学作品中所表现的作者的性格,这能够视为托尔斯泰第二个值得引起重视的读书方法。
第三,托尔斯泰喜欢朗读文学作品,并在诵读中感受或评判一篇文学作品的好坏。
托尔斯泰在休息、闲暇或与友人聊天的时候,经常会动情地朗读起他所喜欢的一些文学作品,并经常因朗读而感动地掉下眼泪。
有时候,他在朗读之后,还会加以评说。
像托尔斯泰这样喜欢朗读别人的作品,然后再加以评说的情景,在其他著名作家的身上并不多见,但这对于加深一篇文学作品情愫和内涵的理解,却有极大的好处,这不妨可视为托尔斯泰第三个值得引起重视的读书方法。
名人读书的方法〔五〕:
培根的读书方法
培根认为,;
读书的目的是为了认识事物原理,为了寻找真理,启迪智慧。
与此同时,他还告诫人们读书时应注意的三个方面。
第一,读书不宜太慢。
培根认为;
读书太慢会弛惰,所以,他期望人们读书应思想敏锐,注意力集中,不要过慢,这样容易生效。
第二,不要装模作样。
为装潢而读书是欺人。
第三,不要照搬书本。
只按照书本办事是呆子。
也就是我们通常所说的;
书呆子,他们最明显的特点是书上怎样说便怎样办,一点也不知变通或灵活使用。
既然如此,培根又提倡什么样的读书方法?
究竟如何读书才算合理的呢?
归纳起来,约莫有三点。
第一,对于不一样的书,可采取不一样的阅读方法。
他认为;
书籍好比食品,有些只须浅尝,有些能够吞咽。
仅有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。
所以,有的书只要读其中一局部,有的书只须知其中梗概,而对于少数好书,那么要通读,细读,反复读。
第二,对不一样的书可作不一样的选择。
由于古今中外的书浩如烟海,它们的类别和资料各不相同,在此情景下,培根认为能够根据自我的需要和知识结构加以适中选择。
在他看来,;
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人周密
,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。
第三,光读书求学问还不行,还得运用和实践。
培根是个十分聪慧的人,不仅仅是个学者,还涉足政坛,参与政治,曾任英国女王的掌玺大臣,所以,他一向注意并强调书本知识的运用和书本知识与实践经验的结合。
他说:
学问虽能指引方向,但往往流于浅泛,必须依靠经验才能扎下根基。
为了使人进一步理解他所说的意思,他又将几种人的情景加以比较说:
狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,聪慧者那么运用学问。
知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的智慧在于书本之外。
这是技艺,不体验就学不到。
名人读书的方法〔六〕:
李敖的;
跳看、;
两到和;
同步法
李敖说他看书只跳看一遍。
所谓跳看,是每页的重点让它跳出来给你看,而不是逐字逐句地死读,也不是所谓连读。
连读的方法我看像小和尚念经&
有口无心,是骗人的。
这个方法能够加强读书效率,但却不是每个人都能做到。
跳看必须有两个根底:
一是对相关问题已具备相当认识,才能有拨云见月之功,轻易找出重点;
二是带有目的去读,明白该向哪个方向寻索重点。
并且;
跳看只适用于查阅资料,不能用在文学欣赏。
李敖读书的第二个特点是;
眼到、;
手到。
重点局部立即用色笔勾出,剪刀剪下或刀片割下。
这样貌随看随动手,再把&
lsquo;
分尸&
rsquo;
下来的分类处理。
这样一来,这本书,就跑不掉了。
它永远为你所用,并且拈之那么来,不易忘记。
这确实是好方法,尤其对年事稍长者。
年纪大了,记忆力不好,过目即忘,读了等于没读。
假设能眼到,手到,在书本上勾勾划划,写写眉批,作些简单笔记,必有助于记忆。
其实慢读比泛泛而读有效。
第三个特点是同步通读,同个主题串起来读。
他说在跳读过程中,对重点有兴趣,会找来其他相关的书同步钻研。
这时候,不是每次只看一本书了,而是触类旁通,互相印证与补充。
这样貌折腾下来,书才真正为我所用。
这个层次的读书已经不是单纯读书,而是在做研究了。
可是这个方法确实能够加强读书的深度与兴趣。
名人读书的方法〔七〕:
郑板桥的;
攻探学问法
郑板桥说,;
善读书者曰攻,曰扫。
攻那么直透重围&
仅有层层剥进,才能抓住要领。
这样就能一通百通,其他问题随之而解,故曰;
扫那么了无一物。
但抓住要领,并不等于深刻理解及全部掌握。
这就需要进一步地;
探与;
研。
因为书中的;
微言精义所包含的丰富深邃的内涵,往往是;
愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知所穷。
而;
问那么更是开掘书中的;
精义的重要手段。
他提倡;
读书好问,一问不得,不妨再三问,问一人不得,不妨问数十人,这样才会使;
疑窦释然,精理迸露。
另外,在博览与精读的关系上,他并不反对博览,但更注重精读。
我们在借鉴郑板桥读书方法的同时,还应记住他说过的另一句话&
不泥古法,不执己见,惟在活而已矣。
名人读书的方法〔八〕:
老舍的;
印象法:
老舍说:
我读书似乎只要求一点灵感。
印象甚佳&
便是好书,我没功夫去细细分析它;
有时候并不是全书的,而是书中的一段最入我的味;
因为这一段使我对全书有了好感;
其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,可是我不管;
有一段叫我喜欢两天的,我就感谢不尽。
名人读书的方法〔九〕:
铁凝的读书方法
铁凝说:
对一个小说家来说,书读得越杂越好,应当多读一些小说之外的书。
其他优秀的作品会开阔你的视野,从另外的书中能够获得别样的生活和感受,这样生命也会更完整。
另外,读书应当从兴趣出发,不要硬着头皮去读,;
读不下去,你怎样获得营养啊?
也许随着年龄以及阅历的增长,你会发现你漏过了一些值得你去读的书。
所以,也不要太过排斥。
铁凝认为,阅读对于自我来说,就是生活里最为愉快的一局部,任何一本好书给读者的营养都是慢慢渗透的。
铁凝对自我未来的阅读方案是:
经典的,耐读的。
名人读书的方法〔十〕:
钱锺书的读书方法
钱锺书的治学之道,能够概括为八个字:
博闻强志,深思慎取。
钱锺书从启学之时,就博览群书。
读中学时,就读了?
天演论?
等英文原版著作,还啃下了?
古文辞类纂?
、?
骈体文钞?
十八家诗钞?
等,至于他喜爱的小说杂志更是爱不释手,披阅不倦。
他阅读书籍所写的札记,能够用汗牛充栋来形容,毫不夸张,他写学术巨著?
管锥编?
时,所用的资料足有几麻袋。
钱锺书主张先博后约,由博返约。
即先广泛涉猎,博览群书,然后再在此根底提炼吸收,构成自我的知识结构。
这种科学的学习方法不仅仅使他成为一代学术泰斗,也为后学者指出了正确的成功之路。
名人读书的方法〔十一〕:
朱熹的读书方法
宋朝著名学者朱熹,对经学、史学、文学、乐律以及自然科学,均有研究。
他在读书方法上,异常强调;
循序而渐进。
朱熹说:
字求其训,句索其旨,未得乎前,那么不敢求其后,未通乎此那么不敢志乎彼,如是循序渐进,那么意志理明,而无疏易凌躐之患矣。
也就是说要一个字一个字地弄明白它们的含义,一句话一句话地搞清楚它们的道理。
前面还没搞懂,就不要急着看后面的。
这样就不会有疏漏错误了。
名人读书的方法〔十二〕:
卢梭的读书方法
十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书、滥读书。
当时社会上有些人,学了一门知识赶着学另一门知识,没一刻停息,只花时间去学别人的思想,却没时间锻炼自我的思想。
结果,知识是学了些,智力却很少增长。
卢梭对此很看不惯,就在他著的?
爱弥尔?
一书中说,这种人;
就好比在海滩上拾贝壳的孩子,起初拾了一些贝壳,可是看到其他的贝壳时,他又想去拾,结果扔掉一些又拾到一些,乃至拾一大堆贝壳不明白选哪一个好的时候,只好通通扔掉,空着手回去。
名人读书的方法〔十三〕:
苏轼的读书方法
苏轼是宋朝著名的文学家,他在诗、词、散文、书法、绘画等艺术领域开风气之先并且成就卓著。
即便在读书方法上也有值得大书特书的一笔。
在?
又答王庠书?
中答侄女婿王庠;
问学,介绍了他首创并实践的一种读书方法,从古到今,影响深远。
苏轼在信中说:
少年为学者,每一书,皆作数过尽之。
书富如入海,百货皆有之,人之精力,不能兼收并取,但得其所欲求者尔。
故愿学者,每次作一意求之。
意思是说,年轻人读书,每一本好书都读它几遍。
好书资料丰富就像知识的海洋,读书时人的意识指向一个方面,就像翻开了一扇窗口,不能使各个方面的知识进入视野,读一遍书只是猎取了意识指向的那个方面的信息而已。
所以期望读者每读一遍都只带着一个目标去读。
他有自我独特的读书方法&
八面受敌法。
那里的;
八面,是指读书的各个方面的资料。
这种定向专一、反复整取的阅读模式,我姑且命名定位为;
模式阅读。
因为它是一个模式:
带着A目标读第一遍,带着B目标读第二遍,带着C目标读第三遍,带着D目标读第四遍;
苏轼就是这样来读?
汉书?
的:
第一遍学习;
治世之道,第二遍学习;
用兵之法,第三遍研究人物和官制。
数遍之后,他对?
多方面的资料便熟识了。
运用此法去读一篇文章,比读一本书就容易多了。
信末说:
甚非速化之术,可笑可笑。
意思是,远不是速成的方法,是十分可笑的。
有人恐怕会把苏轼的谦虚当作浅陋,自以为能眼观六路、耳听八方,何必一意求之、勿生余念呢殊不知贪多求快乃生性急躁,涉猎虽广却是过眼烟云。
名人读书的方法〔十四〕:
李白读书
李白是我国唐代著名的诗人。
研究一下他的读书法,对我们不无启发。
李白家庭条件较好,藏书颇丰。
自云:
五岁诵六甲,十岁观百家。
他在自我的诗文中,十分熟练地引用古人古事,可见他扎下何等深厚的根基。
李白读书,胸怀壮志,博古通今,意在实用。
白上探玄古,中观人世,下察交道。
(?
送戴十五归衡岳序?
)上下相接,一气贯穿,这需要多大的魄力!
怀经济之才,抚巢由之节,文能够变风俗,学能够究天人。
为宋中丞自荐表?
)观其一生所为,此言并非虚构。
大概诗人的桂冠,不像如今这祥值钱。
李白虽在少年时代,便已写得一手好诗,但并不标榜自我将来想做个什么诗人,而是口口声声,要探讨社会,要研究人生,要有经济之才,然后凭借自我的本领,去辅佐明主,改变世俗,振兴社谡。
李白这种恩想,深受前贤先哲的影响。
如屈原十分憎恨当时污浊的世道,苦心焦思,期望改革。
司马迁在?
报任安书?
中,说他作?
史书?
的目的,是;
欲究天人之际,通古今之变,成一家之言。
李白踵武圣迹,继承他们的高风亮节。
读书是件苦事,也是件乐事。
李白在?
翰林读书言怀呈集贤诸学士?
诗中写道:
观书散遗帙,探古穷至妙。
片言苟会心,掩卷忽而笑。
从这些诗句中间,能够看出,李白是如何认真钻研,具有一种不达;
妙境绝不罢休的顽强精神。
作者与读者的思想能交流,能给你新知,道你之所未道,能令你惊喜;
难怪陶渊明;
每有会意,便欣然忘食了。
掩卷而笑也罢,;
欣然忘食也罢,都是读书的欢乐。
读书的方法很重要,必须讲究,但这点因人而异,又不拘于一途。
孔明披书,每观于大意。
送孟赞府兄还都序?
)这是李白对诸葛氏的赞语。
观其大意,并非草草,而是分清轻重、主次,求其精义,得其神蕴,不在细枝末节上纠缠,然后融会贯穿,结合实情,再加制造。
李白说自我:
尝览千载百家之书,想亦是效仿诸葛氏之法。
也有饱学之士,兀兀穷年,苦吟不缀,咬文嚼字,背诵如流,但毫无制造,顶多是个书篇而已。
何足道哉提起李白,人们便想到天才。
诚然,他生性聪敏,异于常人。
但;
天才是不能够模仿,而他的勤奋刻苦,讲究方法,讲究实效的学习精神,那么是能够学习的。
名人读书的方法〔十五〕:
顾炎武自督读书
;
天下兴亡,匹夫有责。
这个家喻户晓的名言,是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。
他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著。
11岁那年,他的祖父蠡源公要求他读完?
资治通鉴?
,并告诫说:
此刻有的人图省事,只浏览一下?
纲目?
之类的书便以为万事皆了了,我认为这是缺乏取的。
这番话使顾炎武领悟到,读书做学问是件老老实实的事,必须认真忠实地对待它。
顾炎武勤奋治学,他采取了;
自督读书的措施:
首先,他给自我规定每一天必须读完的卷数;
其次,他限定自我每一天读完后把所读的书抄写一遍。
他读完?
后,一部书就变成了两部书;
再次,要求自我每读一本书都要做笔记,写下心得体会。
他的一局部读书笔记,之后汇成了著名的?
日知录?
一书;
最终,他在每年春秋两季,都要温习前半年读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,立刻查对。
他规定每一天这样温课200页,温习不完,决不休息。
名人读书的方法〔十六〕:
余秋雨的;
畏友读书法
散文家余秋雨提出:
应当着力寻找高于自我的&
畏友&
,使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。
尽量减少与自我已有水平根本相同的阅读层面,乐于理解好书对自我的塑造。
我们的书架里可能有各种不一样等级的书,适于选作精读对象的,不应是那些我们能够俯视、平视的书,而应当是我们需要仰视的书。
名人读书的方法〔十七〕:
爱因斯坦的;
总、分、总三步读书法
所谓总,就是先对全书构成总体印象。
在浏览前言、后记、编后等总述性东西的根底上,认真地阅读目录,概括了解全书的结构、体系、线索资料和要点等。
所谓分,就是在;
总体了解根底上,逐页却不是逐字地略读全文。
在略读中,要异常注意书中的重点、要点以及与自我需要密切相关的资料。
所谓总,就是在阅读完全书后,把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合。
经过认真思考、综合,弄清全书的内在联系,以到达总结、深化、提高的目的。
名人读书的方法〔十八〕:
毛姆的;
乐趣读书法
英国作家毛姆提出;
为乐趣而读书的主张,他说:
我也不劝你必须要读完一本再读一本。
就我自我而言,我觉察同时读五、六本书反而更合理。
因为,我们无法每一天都有坚持不变的心境,并且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。
名人读书的方法〔十九〕:
朱自清:
诵读读书法
朱自清是现代著名的散文家、诗人、文学研究家。
他的散文文笔缜密细致,娓娓动人;
他的新诗纯粹清新,直抒胸臆。
在?
论朗读?
一文中,他推崇清人姚鼐;
放声疾读,久之自悟和曾国藩;
非高声朗读那么不能得其雄伟之概,非密咏恬吟那么不能探其深远之趣的观点。
读古文如此,读白话文亦是。
他认为,读书当然是为了理解,;
读字本作抽出意义解,;
包含着了解的程度及欣赏的程度。
所以,必须注重读,;
因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里。
他指出:
熟读的工夫是不可少的。
吟诵与了解极有关系,是欣赏必经的步骤。
吟诵时对于写在纸上死的语言能够从声音里得其意味,变成活的语气。
他还指出,在朗读时,读者;
要能分辨语气的轻重,要使声调有缓急,合于原文意思的开展。
朱自清把诵读作为理解与欣赏原著的重要方法,主张不仅仅阅读诗词等文学作品需要吟诵,并且对经典著作也需要反复熟读。
他在?
论百读不厌?
一文中指出:
经典给人知识,教给人怎样做人,其中有许多语言的、历史的、修养的课题,有许多注解,此外还有许多相关的考证,读上百遍,也未必能够处处贯穿,教人多读是有道理&
的。
名人读书的方法〔二十〕:
朱光潜:
读书不打;
消耗战
据?
朱光潜谈读书?
记载,朱光潜识字早,他的父亲在家里开办了私塾。
他8岁时,科举考试制度已被废除了。
他有着天生的对世界的好奇心,不满足于父亲要求读的那些策论,趁父亲有事外出时,他翻开父亲的书箱,在众多古籍中,他翻出?
史记?
?
战国策?
国语?
等,只看了几篇,就觉得趣味无穷。
中的?
项羽本纪?
等篇目,人物形象生动,文章极具气势,他饶有兴趣地反复读,读到烂熟以至成诵。
另外一些杂书如?
楹联丛话?
广治平略?
历代名臣言行录?
等,他也通读一遍。
朱光潜处在中华民族生存危机、中西方文化融合的时代,家里能供给给他开阔眼界的东西实在太少了。
好在不远处的集市有来来往往的省城书商,半公开地贩卖当时的禁书禁报,如康有为的?
新学伪经考?
孔子改制考?
以及?
新民丛报?
民报?
新小说报?
之类的书刊。
朱光潜年纪还小,家里不让他去,但他的族兄喜欢买书,并且很大方
地让朱光潜随意借。
朱光潜当时借读了上海广智书局光绪二十九年印行的梁启超?
饮冰室文集?
,读罢使他眼前一亮,感受了和我国传统学术不一样的西学,读了一遍又一遍,他被那些理论的新奇、广博和说服力所倾倒。
梁启超的文章提及;
欲新人格,必新小说,获知小说这么重要,他开始背着父亲看了很多经典的小说戏曲,如?
水浒传?
红楼梦?
琵琶记?
西厢记?
等,这大大扩展了他的眼界,使他更真切地了解了人生和人性。
朱光潜读书不打;
消耗战,不是东打一拳,西踢一脚,而是读一部是一部,口诵心记,咀嚼得烂熟,透入身心,变成一种精神的原动力,一生受用不尽。
名人读书的方法〔二十一〕:
恩格斯读书法:
享利希&
恩格斯复信道,这个问题很难回复,因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害,关键是要自学,并掌握有效的自学方法。
从真正古典的书籍学起,而不是从那些最要不得的德