中考语文修改病句训练Word格式.docx
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A这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。
现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。
B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。
信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。
近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。
C面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。
路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。
①画线句A存在语序不当的语病，应该把“________”与“________”互换位置。
②画线句B存在语意重复的语病，可以删去“________”或“________”。
③画线句C存在关联词语误用的语病，应将“________”改为“________”。
【答案】一些；
围绕；
必须；
一定；
而；
也
【解析】【分析】此题考查的是病句的辨析与修改。
A句中“一些围绕企业的”存在语序不当的毛病，“一些”应该是修饰“企业”而不是“围绕”，所以应将“一些”和“围绕”调换。
B句中“必须”和“一定”重复，应该删去一个。
C句中关联词“既……而”搭配不当，应该为“既……也”。
故答案为：
【点评】好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。
三要洗关系，要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
4．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融人我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。
③它要得到传承，就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人
对它缺乏热情，
缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。
（2）第②句有语病，请写出修改意见。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。
【答案】
（1）应将“、”改为“，”
（2）应将“启动”改为“启发”或“启迪”。
（3）不是；
而是
【解析】【分析】
（1）顿号（、）用在并列词语或短语之间，而“是有灵气的”和“是有力量的”不属于并列词语或短语，因此它们之间不能用顿号（、），而应该用逗号（，）。
（2）这句话动宾搭配不当，应把“启动”改为“启发”或“启迪”。
（3）这句话是并列关系的复句，根据语境，这句话需补上的一组关联词语是：
不是、而是。
【点评】
（1）本题考查正确使用标点符号的能力。
做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
（2）此题考查辨析并修改病句的能力。
首先应熟悉病句的类型，最常用的辨别方法是划分句子成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句义关系不当等。
（3）本题考查正确使用关联词语的能力。
复句的类型有并列复句、条件复句、转折复句、递进复句、选择复句等，学生在平时的学习中要掌握每种复句的特点及常用的关联词语，答题时要在理解句意的基础上选择合适的关联词语。
5．下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。
文化与修养共存，智慧与幸福同在。
在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
【答案】①处，杂糅，删去“的过程”。
②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；
或将“能否”删去。
③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。
【解析】【分析】首先要分析病名原原因。
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后修改。
6．下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。
①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基拙设施。
②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“虞城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。
【答案】①语序不当。
“不仅……而且……”的内容要互调。
应改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”②搭配不当。
删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”③赘余。
删去“投身”或改为“投身到创建活动中去”。
【解析】【分析】这道题目考查学生对语病修改的能力。
语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑和修辞三个方面。
常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。
该题①，“不仅……而且内容颠倒了；
②搭配不；
③赘余，应删掉“投身”等。
【点评】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
7．下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
林书豪的成功，首先得益于自身的努力。
人前的风光，源自背后的汗水。
娴熟的运球，投篮精准，都来自极端刻苦的训练。
即便是在联赛停摆，饭碗无着之时，他的训练也没有中断。
而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……当那些与他同样的角色沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心十足的训练体能，聚精会神的“阅读比赛”。
天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。
【答案】①“联赛停摆”后的“逗号”改成“顿号”②“投篮精准”改成“精准的投篮”③“沉醉”改成“沉溺”（沉迷）
【解析】【分析】注意题目要求“在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当”：
“联赛停摆，饭碗无着”是并列关系，应用顿号；
“娴熟的运球，投篮精准”语言结构应一致；
“沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，”中“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。
与句意不符，应用“沉迷”。
【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；
正确理解词语在具体语言环境中的意义；
注意词语使用过程中的感情色彩的变化；
加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。
①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。
②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。
【答案】①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；
②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。
【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；
②语序不当，应改为“建立和完善”。
答案：
①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。
注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。
如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。
本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
9．下面语句有两处语病，请修改（可以直接完整地写出修改办法）。
①创建示范文明城市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市的基础设施。
②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度和创建力度是能否创建成功的关键。
③我们要树立“嘉兴是我家，文明靠大家”，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。
【答案】①“不仅……而且”的内容对调；
③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”
【解析】【分析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；
表意不明、不合逻辑等。
①句语序不当，应该是先“完善城市的基础设施”，再“提升市民的精神生活品位”；
③句缺少宾语。
在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”。
①“不仅……而且”的内容对调；
③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”
【点评】病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志。
对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
10．修改下面的病句。
①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
②他把红烧肉没有做好。
③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。
④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
【答案】①应改为：
这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。
②应改为：
他没有把红烧肉做好。
③应改为：
“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为：
“……才知道你由于正忙着……”
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
①本句定语的顺序不当。
“我买的”，表领属性词语；
“三本”，数量短语；
“很有教育意义的”，动词短语；
“精美的”形容词短语；
“中文”，表性质的名词。
②本句状语的顺序不当。
正确的语序是：
“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。
③词序不当。
“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发展”④词序不当。
“由于”应放在“你”后面。
①应改为：
“……才知道你由于正忙着……”
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏；
修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
11．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）
A．丰富自己
B．充实自己
【答案】
（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
（3）B；
A
（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语是“是”，宾语是“保持高尚的价值追求”，注意题目要求的是提取宾语，而不是宾语中心语。
（2）前后不一致，前面是肯定的，后面是肯定加否定，修改时应保持前后一致，这句话可以修改为：
提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
（3）正常的逻辑是首先充实自己，才能丰富自己。
故答案为B；
A。
⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
⑶B
A
【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。
解答这样的题，要掌握句子成分及各个句子成分的特征。
句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语，是执行句子的行为或动作的主体；
谓语，说明主语的动作、状态或特征；
宾语是谓语动词支配或陈述的对象；
定语是用来修饰名词的句子成分；
状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；
补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。
划分句子成分时，在理解句意的基础上先找主语、谓语、宾语，再找定语、状语、补语。
⑵本题考查病句辨析及修改。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度、语法角度、语感角度等。
语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
运用补法、删法和换法进行合理修改即可。
⑶本题主要考查连贯句子的能力。
要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
12．修改下面病句。
（1）最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
修改意见：
________
（2）支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
【答案】
（1）应将“不再”改为“再次”
（2）在“过敏性鼻炎”后加“患者”
【解析】【分析】本题考查语病辨析和修改能力。
（1）否定不当。
应将“不再”改为“再次”。
（2）成分残缺。
在“过敏性鼻炎”后加“患者”。
【点评】病句类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
13．下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。
②这大大加快了基因研究。
③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。
①处：
________；
②处：
③处：
________
【答案】“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）；
“研究”后加“的速度”；
将“掌握”和“懂得”的语序互换
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。
首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
句①搭配不当，将“做法”改为“方法”；
句②缺少宾语，在句末加上“的速度”；
句③语序不当，将“掌握”和“懂得”交换位置。
【点评】常见的病句类型：
（1）搭配不当。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
（3）重复多余。
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。
常见的情况有：
第一，语法成分重复；
第二，语意堆砌。
（4）语序不当。
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
词语的前后顺序排列不当；
修饰语和中心语的位置颠倒；
多层修饰语语序不当；
不符合语言习惯；
关联词语位置不当。
（5）句式杂糅。
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
（6）句意歧义。
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
（7）不合事理。
不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
（8）用词不当。
用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。
14．选出下列句子中没有语病的一句，然后在其余三个有语病的句子中任选一句加以修改。
A．沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
B．春天来了，万物复苏，冰雪消融，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。
C．考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。
D．看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。
（1）没有语病的一句是________
（2）________句应改为：
________。
【答案】
（1）A
（2）B；
“春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。
”
（C句应改为：
“考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻不在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。
D句应改为：
“看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，我很受教育。
”或“一个个党员干部在各自的岗位上忘我工作的精神，使我很受教育。
”）
【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
15．修改下面的病句。
16．为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。
请根据要求完成下列任务。
（1）
【观点论辩】现在，很多青少年没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对端午节的传统活动不感兴趣，却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。
要求：
观点明确，言之成理。
（2）
【材料探究】2006年5月20日，端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。
时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。
请根据提示修改下列材料。
【甲】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。
在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。
还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，会产生多种积极影响：
既能向大量外国游客展示中华传统文化，又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。
而这一工作需由政府部门牵头，投入才会更有保障，文化精髓才不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。
①【甲】处画线句子句式杂糅，请提出修改意见：
②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。
（3）
【习俗联想】请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。
①银花火树开元夜
②避恶遍插茱萸枝
③几处笙歌留朗月
④角粽投江祭诗魂
元宵节：
上联：
下联：
紫气丹光拥玉台
端午节：
龙舟竞技怀屈子
中秋节：
万家箫管乐中秋
重阳节：
延年畅饮菊花酒
【答案】
（1）我们应当重视传统文化。
理由：
①传统文化集中体现了中华民族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造
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