语文黄石市五年级上册语文阅读训练及答案word版Word文档格式.docx
《语文黄石市五年级上册语文阅读训练及答案word版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文黄石市五年级上册语文阅读训练及答案word版Word文档格式.docx（90页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
________
；
④用来形容图案花样变化多端的是：
________。
（2）用“________”画出最能体现父爱语句。
（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？
3．阅读课文，回答问题。
杯弓蛇影
晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。
他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。
可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。
乐广很想念他，便前去看望。
登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：
“你怎么病得这样啦？
好些了么？
”那朋友有气无力地回答说：
“前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。
可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。
回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。
”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。
他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罢朋友，乐广回家。
为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。
当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。
那朋友连连摆手说：
“杯里有蛇，我不喝！
”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。
（1）读文章，填空。
朋友得病的原因是________，其实这蛇是________，后来乐广________，使这位朋友的疾病痊愈了。
由此，我想到的一句俗语是________。
（2）“这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委”，想一想，乐广会怎样说明原委？
（3）跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是________。
（4）想一想，我们身边有没有“杯弓蛇影”这样的人，如果有，你会怎样劝告他呢？
4．课外阅读。
别了，我爱的中国
郑振铎
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。
我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！
”。
我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。
我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。
不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。
海水蓝莹莹的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。
许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国正在以满腔热情工作着、战斗着。
我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我51的心的。
我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。
暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。
如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
（1）请简要赏析文中画线句。
（2）作者为什么称自己是“罪人”？
他是真正的“罪人”吗？
为什么？
（3）从什么地方可以看出“我”是暂时离开祖国的？
（4）“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国”在文中共出现了几次？
分别表达了作者怎样的思想感情？
5．阅读短文，回答问题。
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人_________想取得成功，_________必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
_________，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；
司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以_______坐着羡慕别人“成”，倒_______站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；
任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指________，“花苞长期孕育”是指________。
（2）在文中横线上填上适当的关联词。
①一个人________想取得成功，________必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
②________，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
③在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以________坐着羡慕别人“成”，倒________站起来积累自己的“功”。
（3）“水滴石穿”最恰当的解释是（
）
水滴能穿透石头。
水不停地滴，石头能被滴穿。
C.
比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
（4）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
（100——150字）
6．阅读短文，回答问题。
孩子，我为什么打你
有一天与朋友聊天，我说；
“就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。
我这一辈子，从没打过人……”你突然插嘴说：
“妈妈，你曾经打一个人，那就是我……”
那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：
在这个世界上，我只打过一个人。
不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。
你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：
我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；
它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。
每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己：
是不是到了非打不可的时候？
不打他我还有没有其它的办法？
只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。
但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。
于是人们便发明了打人的工具：
戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。
打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。
我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：
每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。
因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。
只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？
（1）根据上下文②中划横线理解词语的含义。
刻苦铭心：
________
（2）品析第3段中画浪线句子的表达效果。
（3）为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他？
（请用文中原句来回答）
（4）怎样理解第11段的“最要的不是身累，而是心累？
（5）第13段在文章的结构和内容上有什么作用？
（6）你对于父母责打孩子是怎样看的？
谈谈你的理解。
7．课外阅读
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！
你们就准能把风筝逮住！
”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？
”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指________
②“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指________
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是________
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？
（4）在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？
（5）读了这篇短文，你有什么想法呢？
8．阅读课文，回答问题。
露
珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现
呈现
出现）在我的眼前。
看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！
像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！
露珠！
这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候
它像慈母用乳汁（教育
哺育
培育）儿女一样地滋润着禾苗
每当黎明到来的时候
它又最早睁开那不知疲倦的眼睛
它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀
显耀
炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷
残忍
残暴）无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
（1）联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
________
________
________
（2）把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
（3）联系上下文理解字义。
①它白天隐身于空气中。
于：
________
②又为人们所喜爱。
为：
（4）“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
”这句话在文中是________句，起________作用。
（5）“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指________
9．阅读课文，回答问题。
爱在拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎（zā
zhā）后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷起扎（zā
zhā）了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧（sāng
sà
ng）着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：
“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸（突然
虽然
依然）笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的（突然
依然）回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（突然
依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。
（1）联系上下文，选择在文中的括号里选择合适的拼音和词语。
（2）写出下列词语的近义词。
伤心________
简单________
注视________
（3）联系上下文，理解词语。
不约而同：
半信半疑：
（4）本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请写出这句话，并从中可以看出爸爸是一个________的人。
（5）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。
诉苦→________→________→感动
（6）父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？
10．课外阅读。
钓鱼的启示（节选）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:
“孩子，你得把它放回湖里去。
“爸爸！
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地。
把它放回湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，把它放回湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（1）写出短文的中心句。
（2）短文中“依依不舍”的意思是________，它的近义词是________，反义词是________。
（3）概括倒数第二自然段的段落大意。
（4）读了这篇短文后，联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示。
11．课外阅读
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。
刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chá
n）潺的溪水声相比呢？
更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。
我饶有兴味地看着、听着。
红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
我脑子里萦（yí
nɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！
‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。
也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的？
”我问。
“挑夫！
泰山上的挑夫！
”爸爸激动地大声说。
我很奇怪，爸爸为什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。
爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。
我端详着那位中年挑夫：
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；
一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；
胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。
我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
“当天能来回吗？
”爸爸问道。
“能。
一天至少一趟！
”他平静地回答。
“您不累吗？
”我脱口而出。
“哈哈！
”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？
“那您为什么非干这活儿？
“傻孩子！
和你上学念书一样，这是我们的工作。
”他严肃起来，一板一眼地说：
“现在国家在奔“四化”，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。
要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？
吃什么？
要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。
不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？
“要是用机器运输就好了。
“对，这样就省劲多了！
所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。
可是你记住，就是机械化了，也得干。
不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦。
”说着，就招呼同伴们去挑担子。
他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！
他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。
我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！
您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！
您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。
我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！
……我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？
……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
我放开喉咙大声喊道：
“爸爸，走啊！
追挑夫去！
（1）联系上下文解释下面词语的意思。
熙熙攘攘：
猛然：
（2）按文中“‖”划分的段落，写出段落大意。
（3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？
请写下来。
（4）“挑夫精神”是一种什么精神？
（5）“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
”这句话的意思是________。
12．课外阅读
奇特的峨眉山
去年暑假，奶奶带我去四川玩。
早晨，当我登上峨眉山“跳身岩”的顶峰时，千山万壑尽收眼底。
那不计其数的奇峰怪石、苍松翠柏，被轻纱般的薄雾妆扮成一座座精巧玲珑的“盆景”，眼前好一个天然的大盆景园。
只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小山峰。
仔细一看，①那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳挠腮的小猴。
我扒在栏杆边往下看，只见雾气不断地上升，慢慢地汇集起来。
这时，云雾已弥漫一片，整个峨眉山似乎浸入了茫茫的海水里，只留下最高的峰尖，像大海中的小舟。
这就是峨眉山著名的“云海奇观”。
云雾徘徊在我周围，伸手可取。
②我踏着云朵走来走去，仿佛到了仙境一般。
再看远处，那云雾扯起厚厚的宽大的白袍子，把一座大山全给罩了起来。
此时的一切都坠入烟海，虚无缥缈，给人新奇之感。
不知为什么时间过得这么快，天色已近黄
升级会员 