幼儿园中班亲子游戏活动方案10篇文档格式.docx
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30—10:
00(____小时____分钟)
目的:
促进幼儿与家长之间的密切配合,增进彼此之间的感情。
活动过程:
一、开场白:
生命在于运动!
在这快乐的日子里,我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。
而这天最为值得高兴的是,我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友,你们说是谁呀?
(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!
在比赛的开始,先让我们一齐来为自我加加油吧!
(鼓气势:
嘿嘿嘿,我最棒!
)看来小朋友们对这次比赛十分有信心,让我们赛出友谊,赛出精神。
二、下面进入我们的亲子游戏环节。
1、活板桥
游戏玩法:
游戏分两比较赛,每队相同人数。
每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一齐跑回原地,最快送完为获胜者。
游戏规则:
前进时脚不离纸板。
2、二人三足
参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐,站在起跑线后,听到口令,一齐跑向终点,然后回到,先回到终点的为胜利者。
3、踩气球
家长背着孩子为一组,家长腿上绑好气球,互相踩别的组的气球。
气球剩得多的组为胜利者。
4、小树熊
幼儿抱在家长的脚上,用绳子捆好,站在起跑线上,听到口令,家长和孩子一齐跑,绕过弯处,之后往回跑,谁先跑到终点谁就是胜利者。
5、打保龄球
游戏准备:
矿泉水瓶____个,球____个游戏玩法:
幼儿在指定地位,用力推动皮球,将矿泉水瓶子击倒。
然后同家长跑回起点就算贏。
6、运西瓜
西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶____个。
妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到,谁最快回来的那组为胜。
7、袋鼠跳
每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处,然后同家长一齐走回来,先到的为胜利者。
8、推小球
家长把球推到转变弯处,然后幼儿把球推回起点就算胜利者。
9、夹球跑
幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。
家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。
如球掉需捡回球夹住,继续走。
10、快乐一家人
孩子投球,爸爸拿桶子接球,妈妈指导投中____个后,爸爸妈妈孩子回到,以先回到到起跑线者为胜。
三、结束语指导
在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。
透过这次亲子运动会,我们的感触必须都很深。
小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。
我想说“小朋友真棒!
大朋友更棒!
”其实比赛的结果并不重要,重要的是这天大家都很快乐,最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
幼儿园中班亲子游戏活动方案(三)
一:
水中游戏
利用资源:
水池
参加对象:
10中班家庭
目标:
1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备:
1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。
(不伤害幼儿脚的物品)
玩法:
一、活动身体:
赤脚做,重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品:
让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?
三:
沉与浮:
让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?
四、游戏“踩泡沫”:
家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”:
家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内。
让幼儿数一数采了多少“珍珠”
比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体:
用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。
幼儿园中班亲子游戏活动方案(四)
____年____月____日上午
二、活动主持人:
活动小组:
大班年级组及家长委员会成员
三、活动内容:
亲子趣味运动会
四、游戏项目:
1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)
在家长的指导下学习分工、沟通、创造;
加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;
练习剪与粘的技能。
报纸若干、剪刀、透明胶若干。
(1)在规定时间内制作“坦克”链条:
将报纸连成一个大圆。
(2)家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
(3)手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)
锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的快乐。
羊角球
幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)
在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)
参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),将中间的两条腿分别用两根绳子捆在一起。
两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。
依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)
发展幼儿的腿部力量和控制能力。
四条跑道、每个家庭一只皮球
爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游戏开始,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为胜。
规则:
爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)
培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。
未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。
爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)
体验角色互动后彼此的感受;
增强亲子间的感情,学会信任彼此;
幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。
蒙眼的眼罩,场地布置(大约____分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)
家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。
到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排:
1.8:
30—8:
45入场,宣布第二届亲子运动会开始。
中班幼儿律动表演。
2.8:
45—9:
00主持人宣布比赛规则。
3.9:
00—10:
15进行各项亲子游戏活动。
4.10:
15—10:
30主持人、家长活动感言。
幼儿园中班亲子游戏活动方案(五)
一、活动主题:
母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
二、活动目的:
利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
三、活动时间:
(周五)上午9:
30—11:
00
四、活动地点:
各班教室
五、参加对象:
全体幼儿和母亲
六、准备阶段:
1.从____月____日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。
老师可以把教师稍微打扮。
2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程:
1.开始阶段:
请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:
《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。
然后母亲与孩子拥抱、起舞。
____分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)
2、亲子活动时刻:
A、游戏:
(1).“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法:
妈妈和孩子一起进行。
在一定的间隔距离中,每组抛完____个小橡胶球。
比谁接到的球多。
必须由妈妈抛,小孩接球。
只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。
(2).“独木桥上的爱”游戏玩法:
在地上放一块越一尺宽,____米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。
B、亲子合作时刻:
宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。
孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:
“妈妈您辛苦了,我永远爱您!
”
C、真爱无限:
在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。
八、活动结束
各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。
九、道具准备:
奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十、经费预算:
(略)
幼儿园中班亲子游戏活动方案(六)
一、亲子绘画主题
"
美丽家园快乐成长"
二、活动对象
各班幼儿和家长
三、活动目标
通过开展庆祝"
六一"
系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。
四、活动准备
油画棒、水彩笔、水粉;
剪刀、胶棒;
硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴;
一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等;
各类适合活动的音乐。
五、活动细则
1、参赛画纸规格:
a4、a3纸。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以"
勤俭节约,变废为宝"
为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖____名,二等奖____名,三等奖____名)。
幼儿园中班亲子游戏活动方案(七)
活动目标
·
了解有关动物的习性,对食物链感兴趣
尝试在色纸上作画,涂色用力、均匀
对使用色纸作画产生兴趣
重点难点
重点:
懂得动物和动物之间生存关系,对食物链感兴趣
难点:
在色纸上进行作画均匀地涂色
活动准备
经验准备:
简单了解有关动物的习性,会画猫头鹰等夜间活动的动物
材料准备:
已经上好黑色的幼儿画过的画纸,油画棒,范画
活动过程
一、出示范画,让幼儿体验色纸画的特征效果,引起幼儿作画的愿望。
1.“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?
2.“这样的画看上去有什么感觉?
3.解释色纸的由来,让幼儿体验到废物利用的好处,懂得要节约纸张。
“这些画纸都是你们以前用过的,老师在上面涂黑色,让你们再来画画。
这样,一张纸我们可以用多次,减少了浪费。
二、观察画面内容,提问:
月光下,黑夜中,动物们会在干什么?
谁会在活动?
谁又在休息?
在活动的动物它们又是怎么活动的,和谁一起活动?
(让幼儿自由讨论,充分发挥幼儿的想象力,通过教师参与的讨论让幼儿了解动物之间的相互联系。
)
三、提出作画要求
大胆地画出夜间活动的动物;
色纸作画时涂色要用力、均匀。
四、幼儿练习
教师边巡视边提醒幼儿作画的要求,对于难以达到满意效果的个别幼儿,可做个别示范。
六、讲评
让作者互相讲讲所画的小动物在于什么。
活动延伸
要求幼儿搜集夜间活动的动物资料;
在美工角中提供色彩不一的纸,供幼儿作画,使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。
活动评析
一、设计意图
“月光下”是个范围很广的美术活动,基本上是让幼儿自己进行想象和创造。
幼儿在作画之前的自由讨论中,了解了动物之间所存在的不可分割的联系,为后面的创作打下了基础。
幼儿喜欢亲近兔子等小动物,厌恶大灰狼和老虎等食肉动物,他们不了解食物链。
本次活动能使幼儿知道食物链,动物中有肉食动物,有草食动物也有腐食动物,他们之间是相互联系的,没有好坏之分。
另外,选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料,从本次活动题材考虑选用了黑色—黑夜,这样幼儿能够理解,也能够接受。
当然,目的不仅为了让幼儿更好地表现主题,取得良好的画面效果,而且也为了对幼儿进行节约纸张的教育。
考虑到食物链和环境有关,节约用纸也和环境有关,两者的结合是很不错的,可以收到事半功倍的效果。
二、效果分析
从幼儿所作的____张作品中可看出,他们充分发挥了自己的想象力和创造力,展示了多种不同的生物之间的联系,表明幼儿已懂得动物之间有着某种不可分割的联系,不是人为可以破坏的,假如其中的一个环节有所损坏,将对很多动物产生影响。
在讲评作品中通过幼儿自我介绍,进一步丰富了有关食物链的知识。
色纸的运用,也提高了幼儿的作画兴趣。
幼儿园中班亲子游戏活动方案(八)
活动对象:
早教中心全体宝宝及家长,现场幼儿及家长
活动目的:
1、带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息,丰富宝宝的认知。
2、提高宝宝动手操作能力。
3、做好对外宣传,增加早教中心美誉度。
活动准备:
____米长白布,广告色(红,黄,蓝,绿,紫,橙,白),涂色刷____支,扩音器一台,录音机一台,小盆____个,小桶____个,大桶____个,卫生纸2卷,条幅____米一条。
1、开场前主持人维持现场秩序,讲解活动流程。
2、带大家一起做律动《照镜子》《小猪睡觉》。
3、变魔术:
用三个矿泉水瓶装半瓶水,进行摇晃分别变成红,绿,蓝三色,激发家长和宝宝的兴趣。
4、宣布主题:
缤纷色彩,快乐成长。
5、请家长带宝宝依次来老师这里领取画笔和调色盘,小一点的宝宝我们可以选择用手来作画。
(老师做个别指导)
6、集体合影。
人员安排:
主持:
签到(统计人数):
挂条幅:
照相:
现场协调:
绘画指导:
放音乐:
物品管(清)理:
要求:
统一着工装。
幼儿园中班亲子游戏活动方案(九)
系列活动,积极创设更多的.机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。
1、油画棒、水彩笔、水粉
2、剪刀、胶棒
3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
5、各类适合活动的音乐。
作品正面右下角必须贴上参赛卡。
幼儿园中班亲子游戏活动方案(十)
一、活动时间
(星期五)上午8:
二、活动地点
幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)
三、参与对象
中班组部分幼儿及家长
四、活动形式
以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画
五、绘画主题
童心·
同梦
六、活动目标
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。
在感受艺术美的.同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。
七、活动要求
1、绘画内容要结合主题,现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。
八、活动准备
白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
九、活动流程
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏:
“童心·
同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。