高中历史 第6课 罗马法的起源与发展说课教案 新人教版必修1Word文档下载推荐.docx
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培养学生自主学习的习惯
新课导入
德国著名的法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中如此说道：
“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。
武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。
”可见耶林对罗马法给予了极高的评价。
罗马建立过一个庞大的地跨欧、亚、非三洲的大帝国，帝国的维系主要是依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大缜密的罗马法律。
那么什么是罗马法？
它对维系罗马帝国的统治起到了什么作用？
罗马法又散发着什么样的魅力以至影响至今呢？
带着这些疑问，今天我们一起学习罗马法的起源与发展。
直接了当导入新课，使学生迅速进入新内容。
3、问题探究
（1）案例导入“习惯法到成文法的发展：
罗马共和国早期，卢修斯是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。
生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
但卢修斯死后，他的家人却不履行其遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请同学们想一想
①法官会怎样判决？
为什么？
②如果你是平民面临上述的结果，你是否愿意？
当你的权利受到不公正的损害，你会怎么做呢？
③如果还是这个案例，根据《十二铜表法》，法官会怎么判？
④通过这个案例分析一下《十二铜表法》颁布的意义是什么？
规律总结：
原因：
平民与贵族的斗争
产生：
从习惯法
实质：
维护奴隶主阶级利益
标志：
《十二铜表法》
意义：
罗马第一部成文法，标志着罗马法的诞生；
一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。
（2）课件展示罗马扩张示意图，讲解：
公民法发展到万民法
简述罗马共和国向外扩张的过程。
问题：
版图的扩大带来了哪些新问题？
学生思考回答后归纳：
随着征服地区的扩大，出现了许多新问题，新矛盾，原有的公民法已经无法适应这些新变化（质疑）。
公民法适用范围限于罗马公民，用来调整他们之间的关系，罗马公民受到法律保护，并享受法律赋予的权利。
在扩张中纳入到疆域中的许多外邦人不能受到法律的保护，在这种背景下，公民法发展成万民法。
万民法的出现，一方面由于公民法的狭隘性，另一方面伴随对外战争的胜利，奴隶制在罗马得到快速发展。
为了更加有效地保护奴隶主的私人利益，迫切需要建立和完善法律制度来维护统治阶级的利益不受侵犯。
问题探究：
万民法的制定产生哪些作用？
学生思考回答后总结：
万民法取代公民法，协调了罗马人和外邦人之间的关系及外邦人相互之间的关系，对于在庞大帝国内微细，协调各地区的民族关系、社会矛盾也祈祷重要作用。
万民法使法律具有了更大的适用范围，也成为巩固罗马统治的重要工具。
（3）合作学习：
完备：
《民法大全》——体系最终形成
为什么说《民法大全》标志着罗马体系的完备？
（4）课件展示：
罗马法的影响
课件展示：
《拿破仑法典》、美国《独立宣言》、《中华人民共和国民法通则》
等相关材料。
结合教材，阅读材料，分析罗马法对当时和对后世产生了什么影响？
当时：
维系和稳定帝国的统治
影响构成现代欧洲大陆法律体系的基础
后世：
为资产阶级革命准备了思想理论基础
为欧美各国立法提供依据
对中国也产生一定影响
罗马法为什么影响如此深远？
4、课堂小结
形成阶段：
习惯法到成文法（表现形式）
发展阶段：
公民法到万民法（适用范围）
完备阶段：
汇纂《民法大全》（体系完备）
总之，以《十二铜表法》为开端，查士丁尼《民法大全》为总结的罗马法经历从简单到复杂，由低级到高级，不断完善的过程，成为古代世界最为完备的法律体系。
并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
这是古代罗马对人类文明发展的贡献，也是世界政治文明珍贵的遗产。
5、知能训练，运用迁移
选择题体现一定的层次性，满足不同层次学生的要求。
6、布置作业
举出你身边经常发生的法制意识淡薄，或者法制不健全出现的违法犯法的事；
结合所学知识谈谈我国现在法制改革的历史意义。
2019-2020年高中历史第6课雅典城邦的民主政治复习教案岳麓版必修1
一.课程标准
1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
二.考试大纲
雅典民主政治
三、复习目标
1.知识性：
①城邦制度产生与地理环境的关系、特征？
②希腊特别是雅典民主政治产生的历史条件、雅典民主政治基本特点、基本内容、民主运作方式和民主精神有哪些？
③雅典民主政治有哪些进步意义、历史局限性？
2.能力和技巧性：
提高获取信息的能力，提高学生辨证认识事物的能力，基本概念理解能力，评价历史事件、历史人物的能力，比较和分析历史问题的能力。
3.情感态度价值观：
培养学生的民主意识和人文精神，奴隶制下的雅典民主有难以克服的弊端，但为人类政治文明的演进做出了巨大的贡献。
四.考查方向
1.将雅典的民主政治与西方近代政治文明相联系,考查西方政治文明发展史。
2.将雅典的民主政治与中国古代中央集权制度进行对比，分析形成两种不同文明的原因，说明古代世界政治文明的多样性；
3.将中国近现代以来的民主政治的探索与雅典民主政治相联系，考查民主一般性价值观，理解中国走上民主政治的必然性。
五.相关链接
1.选修1第一单元“梭轮改革”，了解梭轮改革的背景、内容、作用
2.必修3第5课“西方人文主义思想的起源”，认识西方人文主义思想起源与古希腊民主政治的联系
六.导学点拨
阅读材料：
地理环境对希腊历史的发展有一定影响。
希腊半岛80%是山地，适宜农耕的土地很少；
但三面环水，港湾众多，特别是通向西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流，因此航海业与海军对古希腊人有重要意义。
自由民之所以有这样的时间和精力去发言权和决策权，经常到闹市中去讨论国家大事，发表个人看法。
得益于商业的繁荣和奴隶的劳动也使他们有足够的时间从事政治活动。
公元前8—前6世纪，希腊走上了复兴之路，城邦逐渐发展起来。
所谓城邦，系指希腊的一种国家形态。
它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
古希腊的城邦国家从氏族制发展而来，往往在不同程度上沿袭了氏族制末期部落联盟的模式。
在这个所谓的“王政时代”，王只是军事首领、法官和祭祀，没有后来那种政治统治权力。
氏族部落逐渐瓦解后，原来的军事首领、长老议事会、人民大会，逐渐演变成城邦首领、元老院或贵族议事会和公民大会。
公元前7世纪末，雅典贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。
在内战一触即发的关头，出身贵族、为人正直，充满智慧的梭伦当选执政官，采取了大刀阔斧的改革，将国家引上了民主的轨道。
问题1：
通过阅读上述材料，概括雅典民主政治产生的历史条件：
（注意认真阅读、拓展角度、提炼概括）
一、形成的条件
1、地理条件：
多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊小国寡民。
2、政治条件：
希腊城邦。
城邦特征：
小国寡民。
3、经济条件：
以工商、航海为主。
4、思想条件：
向海外殖民扩张，富有开拓、冒险精神。
问题2：
思考归纳雅典民主制确立至完善过程中的几个标志性的事件？
在雅典民主政治确立和完善过程中，推动其民主不断向前发展的因素有哪些？
二、民主政治确立的过程
1、雅典民主制的演变过程：
君主制——贵族制——民主制。
2、贵族制取代君主制，为民主政治准备了条件。
3、梭伦改革，将雅典引上民主政治轨道。
4、克里斯提尼改革，使雅典民主政治制度最终确立起来。
5、伯里克利时代，雅典民主政治进入“黄金时代”。
问题3：
雅典民主政治的基本特点和基本内容是什么？
民主运作方式和民主精神有哪些？
三、民主政治主要内容
1、运作机构：
公民大会（最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。
）
五百人议事会（公民大会的附属机构，负责为大会准备提案；
两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。
民众法庭（日常司法与监督机关，负责审理各类重要案件。
2、运作方式：
差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等
3、特别措施：
①“陶片放逐法”，打击野心家。
（克里斯提尼时期）
②向公民发放工资和津贴，保障公民参政。
（伯里克利时期）
四、民主制的特点：
人民主权和轮番而治。
阅读思考：
公元前5世纪伯利克里在阵亡将士葬礼上有一段精彩演说：
“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权利不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握的。
就法律而言,一切人都是平等的;
就人的价值而言,无论何人尽可展示其才华,担任一些公职。
一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是一个仅注意自己事务的人,而干脆把他当作废人。
……”在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；
但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。
雅典的民主政体，承认自由民的发言权和决策权，因而当时的雅典人经常到闹市中去讨论国家大事，发表个人看法。
正如法国学者费奈隆所说：
“民众支配雅典，演说支配民众。
”
问题4：
上述材料体现了雅典民主政治的什么精神？
材料中的“全体人民”是指哪些人？
问题5：
雅典民主政治的实质是什么？
你认为雅典民主政治有哪些进步作用？
（提示：
对后世的民主制度；
从决策失误；
专职腐败；
思想文化的繁荣；
奴隶制工商业的繁荣）
苏格拉底（前469—前399）古希腊哲学家。
然而这位卓越的哲学家却被雅典民主派起诉：
“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青年……”公元前399年，苏格拉底受审判处死刑。
泰米斯托克利（前528—前462）古希腊民主派政治家与统帅。
然而公元前470年，他遭到民主派政治家无端诬陷，并以“陶片放逐法”驱逐出境，亡命国外，凄惨死于小亚细亚。
问题6：
古雅典开西方民主政治之先河，为人类树立了自由与平等的法治楷模，为什么会制造上述冤假错案呢？
雅典民主政治的局限性还有哪些？
五、雅典民主的实质：
少数人的民主、奴隶主阶级的民主。
六、对雅典民主政治的评价
积极：
①在古代君主专制盛行的情况下，为人类提供了一种集体管理的新形式；
②创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式；
③为雅典政治、经济、文化的繁荣奠定基础。
消极：
①不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主（广大妇女、奴隶、外邦移民无权利）；
②既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器。
问题7：
实行民主、开放政策的雅典，涌现出众多大思想家、大艺术家。
但古代有些国家，如实行军国主义的希腊城邦斯巴达，实行君主专制的埃及王国、古巴比伦王国、亚述帝国、波斯帝国等等，极端缺乏这样的人才。
这说明民主对一国思想文化的发展和繁荣具有重要影响。
有趣的是，在中国的春秋战国时期，也曾涌现出诸多大思想家，呈现百家争鸣的活跃局面。
你能分析一下其中的原因吗？
问题8：
雅典民主政治对西方政治有何重要影响？
从雅典民主政治的学习中我们有何启示？
七、雅典民主政治对西方政治的影响
1．“法律面前人人平等”的政治原则。
“法律面前人人平等”这是后世任何一种民主政治都遵循的基本政治原则。
2.国家机构“三权分立”的组织形式。
雅典的公民大会、五百人会议和陪审法庭是国家最主要的民主机构，它们分别拥有立法权、行政权和司法权，虽然其权力还有部分交叉，但“三权分立”的轮廓是明确的。
这三个机构的设立反映了雅典人所具有的分权制约的思想。
3.“少数服从多数”的决策原则，雅典民主政治在处理国家事务的时候，不但要尊重公民的意愿，而且要尊重公民多数的意愿。
因此，对事务的决策以多数人的意愿为取向，“少数服从多数”成为决策必须遵循的一个基本原则。
4.国家公职选举任期原则，选举制是检测民主政治的一个重要标志，也是民主政治是否实行的重要特征，其核心在于国家各级公职人员的选举。
雅典民主政治伊始，法律就规定国家公职人员通过民主选举产生。
雅典的各级各类公职人员，即将军、执政官、议员、陪审员等，都是经由一定的民主程序从公民中用抽签或投票的方式选举产生的。
他们与专制国家的不同就在于他们的职务既不是君主任命的，也不是靠武力夺取的，而是受自于公民群体——城邦的委托。
问题9：
以古代雅典和古代中国为例，比较古代东西方政体的差异？
古代雅典
古代中国
地理环境
多山、海洋
大河流域
经济活动
商业、海外贸易
农耕经济
政治基础
城邦政体
大一统帝国
基本特征
人民主权，轮番而治
君主专制，中央集权
决策机构
公民大会
君主
决策方式
平等协商，少数服从多数
个人独裁
七．案例探究
【例一】“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。
这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此材料的理解，正确的是强调
A．自然地理环境对文明的影响B．地理环境只能导致个人独裁
C．地理环境必然导致民主制度D．自然地理环境决定制度取舍
【解析】希腊文明的成就受益于很多客观条件，地理环境对希腊城邦的形成产生了深刻影响。
材料正是阐述了这种影响。
答案：
A
【例二】雅典为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶氏放逐法”，把多数人确认为损害公民利益的人流放国外但不得动其财产。
其中渗透出的雅典民主政治的基本原则是
A执政为民B民主集中C保护私产D加强监督
【解析】“陶氏放逐法”实施的目的在于避免专权的出现，而不得动其私有财产则体现了保护私有财产的内容。
C
【例三】阅读以下材料：
苏格拉底看见阿利斯塔库斯为家里有14位自由人挨饿而发愁，却不满格拉蒙家里有许多奴隶为其创造财富，于是发生了以下一段对话：
苏格拉底说：
“格拉蒙养活了许多人口，他不仅能给自己及他们弄到生活资料，且还有那么些剩余，甚至于铢积寸累起一份财产，而你却因供养的人多而惧怕，生怕你们全都死于生活资料的缺乏，这原因何在呢?
”
“当着宇宙起誓”，阿利斯塔库斯回答说，“因他养的是奴隶，而我供养的是自由人。
“依你之见，你的自由人与格拉蒙的奴隶相比，哪个好些呢?
”苏格拉底问。
“我认为我的自由人要好一些。
”阿利斯塔库斯回答。
“这难道不是耻辱吗?
”苏格拉底问，“他由于同一些恶人的关系丰衣足食，而你同那么优秀的人在一起却贫困不堪。
——引自（（古希腊史文选》第323—325页色诺芬《回忆苏格拉底》
结合材料和所学知识分析：
（1）“阿利斯塔库斯现象”有可能在雅典发生吗?
为什么?
（4分）
（2）材料中，苏格拉底对“自由人”、“奴隶”的基本看法是怎样的?
对劳动的看法又是怎样的?
（3）从对劳动的看法分析苏格拉底对雅典民主制的基本态度和原因。
（2分）
[典例剖析]
本题主要是通过苏格拉底的几段对花，来描述和考察古代雅典民主政治的局限性，同必修三的西方人文主义起源遥相呼应。
[思考感悟]
本题体现了新课程标准下高考命题的基本思路，那就是通过材料的形式，利用材料所提供的线索，结合课程标准的要求，来考察要求掌握的内容，从而避免因教材版本不同史料选取给命题带来的困惑。
[答案要点]
（1）有可能。
雅典民主改革后，自由人可以因参与政治活动获得生活补贴，久而久之，养成不劳而获的恶习。
（4分）
（2）自由人是“优秀的”，“奴隶”是“恶人”；
不劳动者，不论是什么人，都是可耻的。
（3）反对雅典式民主政治，认为雅典式的民主败坏了雅典自由民的民风。
（2分）
八.高考链接
1.（xx宁夏，28）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是
A．全体奴隶主B．除奴隶之外的全体成的男性
C．除奴隶和外邦人之外的成年男性D．从事工商业的成年男性
解析：
C本题考查“雅典公民”这一概念，要求学生准确把握公民的范围。
雅典城邦规定，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，才具有公民的资格，因此符合这一规定的是C项。
2.（xx年广东文基，29）在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是
A.公民大会
B.陪审法庭
C.500人会议
D.十将军委员会
解析：
A考查基础知识，伯利克里时期雅典的最高权力机构是公民大会。
3.（xx年广东单科，16）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。
与这一特色形成有关的是
A雅典是小国寡民的城邦B雅典人擅长会议辩论
C斯巴达的民主传统D苏格拉底的民主思想
A小国寡民是雅典的特点，疆域太大了“直接民主”是搞不了的。
4.（08海南历史，7）古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。
体现这两项内容的制度包括公民大会制和（）
A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制
C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵制
C古希腊民主属于直接民主，采取轮流坐庄、抽签选举的方式。
A、B、D的说法与古希腊的史实不相符合。
九.跟踪练习
一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。
在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。
1．与产生辉煌灿烂古希腊文明有重要关系的地理环境是
A．大河提供丰富的水源B．险峻的山脉
C．恶劣的沙漠环境D．浩瀚的海洋
2.古代雅典民主政治的本质特征是
A．公民直接参与国家管理B．公职人员的普选制
C．奴隶主阶级的民主D．公民享有法律上的平等权利
3.雅典民主制的基本特点是
A．终身制、世袭制B．平等协商、少数服从多数
C．集体领导的任期制和选举制D．人民主权和轮番而治
4.依据雅典民主，以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权
A．侨居雅典的斯巴达人B．雅典公民克里昂
C．公民克里昂的妻子D．贵族布达拉斯的妻子
5.以下对古代希腊民主政治的评价，不正确的是
A．希腊的民主制度在雅典得到了完美的体现
B．梭伦按照财产多少划分社会等级是历史的进步
C．国家为低等级公民发放工资和津贴有利于他们参加政治活动
D．经过斗争，长期在雅典居住的外邦人最终获得了公民权
6.雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于
A.彻底化解了社会矛盾
B.开西方民主政治之先河
C.创立了永恒的社会制度
D.使雅典国家最终形成
7.英国史学家约翰说：
“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这里的“她”是指
Ａ．雅典Ｂ．斯巴达Ｃ．罗马共和国Ｄ．东罗马帝国
8.在一定程度上影响古希腊历史和文化的是
A．地理环境B．生活方式C．政治特点D．民族性格
9.雅典民主政治确立的标志是
A．梭伦改革B．克利斯提尼改革
C．伯里克利改革D．《十二铜表法》的制定
10.今天我国用的最高权力机关是人民代表大会，下列哪个机构是与人民代表大会的权力相似
A．公民大会B．十将军委员会C．陪审法院D．五百人会议
11.雅典民主政治的“黄金时代”是在
A.梭伦执政时期B.克利斯提尼执政时期
C.伯利克里执政时期D.亚历山大统治时期
12．雅典城邦的公民大会
A.是城邦最高权力机构B.是最高司法与监察机关
C.凡20岁以上的公民均可参加D.通过抽签选举产生
13.雅典民主政治存在着明显缺陷。
下列表述不准确的是
A.只有少数男性公民享有参政权B.妇女无政治权利可言
C.广大奴隶受到压迫D.在雅典居留的外邦人也有公民权
14.下列享有雅典民主权利的是
A．成年男性公民B．妇女C．广大奴隶D．外邦人
15.雅典民主制下最高权力机关是
A.公民大会B.五百人议事会C.民众法庭D.执政官
16.．希腊城邦的主要特征是
A．小国寡民，各邦长期独立自治B．无等级差别，无贵贱之分
C．范围只局限在城市D．实行联邦制
17．关于雅典民主论说法不准确的是
A.有利于发挥公民参与国家建设的积极性和主动性
B.促成雅典政治经济、文化的繁荣
C.创造了一系列民主运作的新形式
D.在城邦内部每一个人都享有充分的民主
18．右图是古代雅典的刻有人名的陶片，从该陶片的使用中我们获得的最主要的历史信息是
A.雅典发达的制陶工艺B.雅典的民主政治
C.雅典趋向成熟的文字D.纪念雅典著名的执政官
19.“辉煌属于希腊！
……”，古代希腊在众多文化领域内都取得辉煌成就的最主要原因是
A.希腊人对知识的渴求、探究和思考B.公民的利益受到法律保护
C.民主政治的繁荣和公民地位的提高D.得天独厚的地理条件的
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