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雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。
地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。
雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊！
到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦！
下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。
突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：
“啊！
”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着......雪,给我们带来了好多的快乐!
三、
我们全班一起欢呼起来了。
茅老师刚刚一宣布下课，我们就象洪水冲破了大堤，一起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象一个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。
这雪花是越来越多。
越来越大了。
我伸出手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了雪花。
我拿出一片比较大的雪花进行仔细端详，啊！
那雪花晶莹剔透，分别有五个角，中心还留有一个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧？
它好给我们当饰品。
但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了一滩清水，实在是可惜啊！
雪越来越大，从中雪到了大雪。
不一会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积越厚。
现在，我眼前一片银装素裹。
晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我生气了，我不犯人，人却犯我。
我也抓起一个雪球，向他扔去。
此时，卷入我们全班30多人的“
扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。
冬天，大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。
这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。
这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。
虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。
初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕，往地上直落。
雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。
雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了！
我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。
一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。
然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。
5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。
扔到谁就算谁输。
我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。
我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我
们3个终于把对方打败了！
天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心！
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。
冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望
五、
雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气，你是天空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩子们感到快乐，感到欣慰。
当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！
下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒?
一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。
雪花的形状千姿百态，约有两万多种。
他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里钻。
而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：
“我有多漂亮呀！
”白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。
面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
下页余下全文篇二：
小学作文：
我爱雪
我爱雪
我爱雪。
我爱雪的美丽。
记得今年冬天下的篇三：
以雪为话题的作文
以雪为话题的作文_哦，是雪的快乐春天，是风的世界；
夏天，是花的季节；
秋天，是叶的领地；
而冬天，是雪的王国！
不知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。
我与雪的故事，会成为童年记忆中一道最美的弧线。
我喜欢一个人玩。
无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我的玩伴。
而我却最喜欢冬天。
我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享受它带个我的清新与雅致。
总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。
这时也总免不了挨一顿骂。
而我却毫不在乎，有时还会笑的前附后仰。
哦，是雪的快乐！
总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清新新爽爽的感觉。
中国作文网这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。
但还狐狸再狡猾也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。
其结果总是被我犀利的目光弄得很羞涩，然后灰溜溜的走开了。
我却不大放心，依然对我的战利品寸步不离。
这是也少不了我的笑声，笑得那么傻?
总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大雪人，也想让大人们知道，我虽是个名副其实的疯丫头，却疯的艺术，疯的有智慧。
找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成功之路”。
这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。
而我呢？
总会不以为然地说：
这叫做就地取材！
我想用辣椒个他做鼻子。
喜欢学着大人的口吻教育其他人：
冬天冷，多穿衣服。
看，他的红鼻子就是冻得！
接着又是一阵傻笑?
哦，是雪的快乐?
以雪为话题的作文_童年在雪中
14个春夏秋冬转眼逝去，我已从一个刚会呀呀学语的孩子瞬间长大成一位亭亭玉立的小姑娘。
14年多么漫长，14年多么遥远，打开记忆的小匣子，翻开深埋心中的往事，一件件的往事想放电影一样出现在脑际。
最美的莫过于童年，像五彩的泡泡，红、黄、蓝、绿、紫，每一色都是一段快乐而美好的记忆。
依稀记得，那年冬天，下雪了。
雪话一片一片一片，轻飘飘地从天上飘落到地上，随风飘扬，仿佛天女散花。
那时候正好离圣诞节不久，我们都天真的以为这一场雪是圣诞老人送给我们的礼物。
我们欢呼雀跃、欣喜万分。
来到雪的天地，我们尽情地享受这雪的快乐。
洁白的雪花如顽皮可爱的小娃娃，淘气地飘落到我们的头发上、额头上、脸上、围巾上等等。
无一处不沾着雪片儿。
这时只觉得脸上凉丝丝的，没一会儿就融化成水了。
有的同学还想知道雪是什么味儿的，所以以身尝试，张大嘴巴，朝向天空，任由雪飘落嘴中。
他们各有各的说法：
甜味儿、凉丝丝的、没味儿的！
真有一番趣味。
把雪花一点点积累成一个小雪球，我们又开始一场轰动，其中的场面真是不亦乐乎。
对于雪球儿大家都很好奇，于是，成群结队地来摸一摸这可爱的“雪球精灵”，只见一双双戴着手套的“胖乎乎”的小手和冻得红彤彤的小手连续不断地抚摩着小雪球，就像抚摩着自己心爱的小宠物似的。
也是，这时的小雪球仿佛已成了我们的宠儿，受万千同学的宠爱。
在雪中，有人在奔跑，有人在游戏，遗篇欢声笑语回荡在四周。
这是纯洁的童年，无一瑕疵，最纯的美。
以雪为话题的作文_雪中情深
一天，北风像狮子一样狂吼着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，树和房顶都带上了白帽子，就连汽车都戴上了小白帽。
地上积了厚厚的雪，像盖上了白丝被。
早上，兜兜戴着帽子，背着书包上学去，风狠狠的抽打着人们的脸，揪心似的疼。
兜兜深一脚，浅一脚地走着，鞋子里都湿透了，走起路来晃晃悠悠的，像刚学会走路的小孩子，雪还“咯吱咯吱”的响着，好像在唱着歌儿：
“啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪儿，贡献大，灾害小，?
”
一个高年级的学生莉莉见了，心里很不痛快，想：
老师常告诉我们。
（）要帮助有困难的人。
不但使我们快乐了，别人也快乐了。
现在弟弟有困难了，不正是需要帮助的吗？
说干就干，莉莉三步并做两步地跑过去，拉起小弟弟，问他：
疼吗？
别哭小弟弟，你是男子汉，不能哭的哦！
说着，他们一起走向学校。
雪地路留下了他们的脚印，更留下了莉莉助人为乐的身影。
以雪为话题的作文_快乐的下雪天
雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。
在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。
这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。
正在我们玩得开心的时候上课了?
这是今年以来的个大雪球朝敌人砸去，一个又一个，但不知有没有砸中目标，总之把杨志杰的攻击给克制了经篇四：
关于雪的作文：
雪趣
关于雪的作文：
我的家乡在哈尔滨。
我爱我的家乡，更爱我家乡美丽的冰雪。
家乡的冰雪很美丽，雪花宛如从天空中飘落下来的小柳絮。
下雪后，大地上一片白茫茫。
让人留恋往返，陶醉于美丽的大雪中。
大雪纷纷扬扬地飘落下来，大雪像是一个个的小天使，在天空中落下来，这真是人间仙境啊！
我的家乡有冰雪大世界等美丽的公园。
还有好吃的冰糖葫芦、冰点，简直是再好不过了。
有一次，爸爸妈妈带着我到了冰雪大世界，冰雪大世界里真是太美丽了。
我们首先来到了“冰狐快照”，这里有许多冰山雪狐，它们可可爱了，毛是白色的，用铁链子拴着。
妈妈让我和它一起照一个像，留做纪念。
我们又来到了坦克城堡，城堡里有许多坦克，它可以发出炮弹，这些炮弹是用雪球制作的，我朝一个小朋友的脸上打去，他被我的炮弹击中了。
接着我们又玩儿了冰爬犁，我怎么也滑不过妈妈，气得我脸涨得通红。
这里的冰灯可美了，一个如来佛祖的冰灯浮现在我的眼前，它很大，像一座山，身上有红色、黄色、和黑色。
这里还有雪雕，我和许多的雪雕一起照了像，今天我可高兴了。
学校也为我们建设了家园，为我们浇了冰场，让我们自由自在地在冰上玩耍。
我们学校的人滑得很快，把我的眼睛都看花了。
我爱家乡美丽的冰雪，希望你也来感受一下我家乡的冰雪，相信他也一定会给你带来乐趣的。
篇二：
暴风雪改变了我（900字）作文
暴风雪改变了我下雪了！
去滑雪吧！
父亲说。
滑雪？
拜托！
新年来西藏
我就算是受罪了，还在这大冷天，裹得像个粽子似的去滑雪？
不要！
早知道我就呆在家
里，不出来玩了。
走！
父亲强把我从电脑前拉开，硬是把我从电脑前拉开，硬是把我带
上山。
这有什么好玩的？
不就是两根棍子嘛！
我拨弄着滑雪橇说。
我先走了！
老爸
说走就走。
哎呀！
别把我丢下呐！
喂我惊呼道，连忙跟上他。
雪，如鹅毛般地下着。
呼。
我一个漂亮的转身，停下了，呼，呼，我累了，咱们回去吧我心里还盘算着电脑游戏的
玩法。
好父亲张望着，却没有发现滑雪的指示标。
怎么了？
我看着在发愣的父亲问
道。
我们可能迷路了父亲沉吟着，吐出几个字来。
迷路？
下雪天迷路？
还在这荒山
野岭？
会不会有熊？
会不会被冻死？
还是&
我把所有可能和不可能的死法想了一通。
糟
糕！
手机没信号！
！
父亲有些发颤。
但雪还是无情的下着。
我第一次感到孤立无援
是什么滋味，想立即逃离这可怕的山顶，可却无能为力，只能矗立在雪地中看着雪花肆意地
向我笑。
这时，我忽然看到我们滑雪来时的痕迹。
我们顺着原路回去吧！
我仿佛抓
到一根救命稻草，激动得声音都变了。
对！
赶紧走！
别待会儿雪下大了，找不到雪痕了。
父亲赞许地对我点了点头。
我连忙往来时留下痕迹的方向滑去，不料一用力，滑雪板折
了！
怎么办？
我的脚一半陷入雪中。
算了，走回去吧！
父亲摇了摇头。
雪越
下越大，我和父亲深一脚浅一脚地走着。
风呼呼地在我耳根边响着，像无数根针砭刺着我这
个未经世事、衣来伸手饭来张口的城市少年。
有了前进的方向，我坚定的向前迈去，因
为我知道前面就是有暖气的旅馆，有暖暖的红姜撞奶茶和热水袋等着我。
终于，我看见
了目的地。
我和父亲向前跑去，尽管我已经体力透支了。
后来，我躺进了被窝，父亲对
我竖起了大拇指：
孩子你很勇敢！
现在，我回到了城市，在学业上努力了许多。
是那场
暴风雪，使我懂得也应如此面对人生。
广东揭阳榕城区揭阳市实验中学初三:
dream势力、高
调
《暴风雪里的夏天》读后感
读《暴风雪里的夏天》有感六（6）班gra在地球最南端有这样一块大陆：
帝企鹅在雪地里围成一圈，逆戬鲸跃出刚
刚融化冰面，韦德尔海豹享受着极地的阳光，各色的海星在海底游曳，还有数不清的小鱼小
虾?
这里就是《暴风雪里的夏天》这本书中描写的圣境——南极。
读到“海滩上憨态可
掬的企鹅和胖乎乎的海豹，在冰壳的包裹中透出一线绿意的地衣，以及许许多多的叫得出名
字或者叫不出名字的熟悉的面孔?
”时，我也仿佛身临其境。
我深深地爱上了这些憨态可掬
的企鹅和胖乎乎的海豹。
在去南极的一行人
中，有着锲而不舍和排除万难的决心和信念，他们为了祖国的利益献身自己牺牲自己，奔赴
南极，有时险些失去生命但他们义不容辞将自己的生死置之度外，为国家的利益为国家风险
是国家繁荣昌盛，自强不息，他们有责任心和事业心，他们热爱南极有艰苦卓绝，不怕牺牲
的团队精神。
他们艰苦奋斗，有着民族气势和非凡胆略！
读了《暴风雪里的夏
天》，不仅让我“领略”到了南极的美丽风光和南极动物们憨厚、可爱的身影，还让我感受到
了去南极科考的人们的艰苦卓越、不怕牺牲的团队精神，知道了科学技术是未来世界发展的
主旋律。
这是一本好书。
暴风雪与阳光关于雪的作文：
暴风雪与阳光
摘要：
幸而这时，三双温暖而有力的大手护住火苗，拨开云雾，让太阳重回人间。
阳光被压抑得太久，它开始像沸腾的江水冲向被冰雪覆盖的大地。
不一会儿，雪化了，冰化了，绿色的幼苗又探出了脑袋，充满生机?
我们经历过暴风雪：
鹅毛般的大雪扑打在脸上，凛冽的寒风直想往衣缝里钻，我们能做的，除了颤抖，还是颤抖；
我们也经历过阳光：
暖暖的金黄色的阳光洒落在我们鼻尖，我们心头，我们能感受到的，除了温暖，就是惬意。
然而，谁又曾同时感受到暴风雪的刺骨与阳光的温暖？
没有。
漫漫的历史长河中，曲与直也就像这两种天气一样，势不两立。
最难熬过的便是黑夜，尤其是暴风雪的夜晚，让人凋朱颜。
篇三：
在钟声响起的地方
——读《暴风雨里的夏天》有感
新年的钟声总能带给人们温暖，祝福与新的希望，那是在外打拼的游子最渴望听到的声音。
不过，金涛先生在写这本书的时候可没有机会听到新年钟声的响起，因为那时的他还在南极与臃肿的帝企鹅作伴呢。
即使这样，他的笔下也没有一丝一毫的伤感，因为此时他的全部精力都倾注在了南极长城站的选址与建立上。
在金老先生的叙述下，我仿佛真真切切的看到了南极那一方美丽的净土：
海豚跃出海面，互相嬉戏玩耍，迎接这些黄皮肤的中国人；
海象家族的成员们都赖洋洋的趴在冰岛上不愿动弹；
身材有些肥胖的企鹅们在海岸边大摇大摆的踱步，一副深思熟虑的样子，真让人忍俊不禁?
不过最吸引人的还要属在南极洲矗立的一座座科学站和观测塔了，金先生这样描述他眼中的“荒岛”：
“在宽阔坦平的洼地里，出现了红色和蓝色的房屋，有几十栋之多，房屋附近停放着履带越野车和桶状的油库，以及高大的天线塔。
我拿起望远镜端详，还看见山坡上有一条婉蜒而上的简易公路，在一座很陡的山岭上，屹立着一栋白色穹顶建筑。
”掩饰不住自己惊异而欣喜的表情。
可是，在南极这篇所谓的净土上，也被染上了浓烈的政治色彩，于是，长城站的建立迫在眉睫！
选址、运送材料、搬运、建造房舍?
这么多的问题摆在眼前，但“向阳红10号”的船员没有被吓倒他们日日夜夜的辛苦工作，就是为了长城站更早的建成，为了中国能在南
极问题上拥有发言权，为了让中国的科学家们能自由的在南极进行一系列的科学考察，为了让世界重新认识中国?
所以，那一年的春节，金涛先生和所有船员、记者一样，在南极度过了最特别的一个新年。
那一夜，他疲惫不堪，睡梦中，他恍惚听见新年的钟声，从极遥远的天穹传来，动听极了，美妙极了?
带给了他勇气，温暖和希望。
多年以后的今天，当我在XX搜索中打下“中国的南极科学考察站”时，长城站、中山站、昆仑站这一个个响彻神州大地的名字顿时在电脑屏幕上闪烁，还有科考队员那一张张自豪而骄傲的面庞，都让我的心为之欢腾。
今天的成就都是建立在那一次艰苦卓绝的成功之上,前辈们勇于拼搏,永不言弃,勇于为科学、为祖国献身的精神激励着年轻的科学家继续奋斗，继续为祖国的南极之歌谱写新的乐章。
我的耳畔响起了若隐若现的新年钟声，不知道是真是假，但我明白，在那钟声响起的地方，就是让我们燃烧青春与热血的地方，也许那里不是南极，但是，那一定是一个能让中国为之骄傲的地方！
篇四：
材料作文初中材料作文指导及
例：
这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；
这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；
我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。
【优秀例文】伴着“痛”的爱我是一个农村的孩子。
打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。
十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。
在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。
记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。
我在后面背着大包、小包，小跑着。
一路上，父女俩没说一句话。
我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。
来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：
校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。
爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。
我紧跟着爹，生怕走散了。
我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。
爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。
至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。
“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？
”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。
我强忍着泪水，自己收拾床铺。
看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。
爹说过，农村的孩子更需要坚强。
以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。
回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。
光阴荏苒，一晃就是三年。
今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。
妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。
就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。
万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破自行车来了。
顿时，我的泪水在眼里直打转。
“爹，你怎么来了，误一天工十几块钱呢！
”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。
写到这里，我的泪水禁不住流了下来。
爹，你放心吧，我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话?
佳作探胜：
本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：
为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。
真正理解好这种爱，才能写好这篇作文，否则容易流于一般的父母关怀之上了。
通观全文，本文的亮点主要有三点：
一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心，鲜明有力，而且富有思辨性。
二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识上，使主题具体可感，有利于文章的写作。
三是用富有真情的叙述语言表达了让人感动的故事，摆脱了过于华丽不实的文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。
【写作策略】在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；
而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。
一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
如20xx年哈尔滨市中考作文题的材料为：
一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：
你是怎样雕出这座完美的雕塑的？
雕塑家回答：
这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！
而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比
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