届四川省成都树德中学高考适应性考试语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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而同为显学的儒家学说则恰恰相反，获得了空前发展，二者命运迥然不同。
⑥同时，墨家的主张对人在实践上提出了很高的要求，这往往不是常人所能做到的。
庄子对墨子的人格非常欣赏，但他仍客观地指出：
“墨翟、禽滑釐之意则是，其行则非也。
将使后世之墨者，必以自苦腓无肢、胫无毛，相进而已矣。
乱之上也，治之下也。
”庄子还评价墨家非乐、节葬、节用诸说曰：
“恐其不可以为圣人之道，反天下之心，天下不堪。
墨子虽独能任，奈天下何！
”墨子对于人的要求实在太高了，他自己虽能做到，但无法为天下人普遍接受，所以实际上恰恰偏离了圣人之道。
⑦最后，一种学说要想获得长久的生命力，必须不断地完善与发展。
春秋战国时期的各家学术流派，如儒家、道家、法家等，其学说都不是停滞不前的，而是不断地注入新的内涵。
除创始人外，还不断涌现出重要的代表人物，使本学派的理论有大的推进，如儒家的孟子、荀子、道家的庄子，法家的韩非子等等。
反观墨家，墨子之后并没有出现特别有影响的人物，也没有提出超越墨子的理论与学说。
所以，不能与时
俱进，也是墨家学派衰落的一个重要原因。
（有删减）
1.下列关于原文内容的表述，正确的一项是（）
A.春秋战国时期，思想学术界百家争鸣，今天看来，当时的儒家和墨家可谓最盛，非儒即墨，是因为两家均为显学。
B.司马迁在《史记》中为孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子等人所立传记，详细记载，唯独对墨子的传记，简略而又含糊。
C.墨家主张节用、节葬、非乐，而儒家礼制上的繁琐与用度之多与墨家的主张相冲突，所以，墨家对儒家持否定态度。
D.在秦汉之后，墨家并没有出现特别有影响的代表人物，也没有像儒家和道家一样提出过新的理论与学说。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项（）
A.文章提出问题之后，分析了墨家学说衰落的原因，并论证了衰落带来的影响。
B.文章用较大篇幅论证了墨子学说的过于理想化和实践层面上没有出路。
C.文章提到了墨家的许多主张，用以证明兼爱是墨家学说的出发点和立足点。
D.文章第六段引用了庄子的话，旨在说明墨子对人的要求太高，常人难以做到。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.墨子认为，兼爱即天下兼相爱、交相利，爱人若爱其身，视人之室、家、国若其室、家、国，如能这样，则一切混乱都可消除。
B.墨家学派衰落的根本原因出在其学说上，其最重要的主张即兼爱思想过于理想化，甚至可以说就是一种空想。
C.墨家比较有影响的都是实践性的主张，但因其思想的深度不足，让这种学说失去了发展的空间，在实践层面上也因此没有出路。
D.一种学说要想获得长久的生命力，必须不断地完善与发展。
不能与时俱进，是墨家学派衰落的一个重要原因。
【答案】1.C2.A3.C
【解析】
1.试题分析：
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
A项，强加因果。
B项，《史记》中并无墨子的传记。
D项，“没有提出像儒家和道家一样提出过心的理论和学说”错，原文“也没有提出超越墨子的理论与学说”。
2.试题分析：
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。
A项，没有谈影响。
3.试题分析：
C项，“都是”扩大了范围；
“让这种学说失去了发展的空间，在实践层面上也因此没有出路”，因果倒置，应该是“在实践层面上没有出路，让这种学说失去了发展的空间”。
点睛：
这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
阅读下面的文字，完成小题。
张择端的春天之旅
祝勇
①时至今日，我们对张择端的认识，只有《清明上河图》跋文中的寥寥16个字：
“东武人也。
幼读书，游学于京师，后习绘事。
”
②他画“清明”，“清明”的意思，一般认为是清明时节，也有人解读为政治清明的理想时代。
这两种解释的内在关联是：
清明的时节，是一个与过去发生联系的日子、一个回忆的日子，在这一天，所有人的目光都是反向的，张择端也不例外，在清明这一天，他看到的不仅仅是日常的景象，也是这座城市的深远背景；
而张择端这个时代的政治清明，又将成为后人们追怀的对象。
③“上河”的意思，就是到汴河上去。
那一天刚好有柔和的天光，映照他眼前的每个事物，光影婆娑，一切仿佛都在风中颤动，包括彩色招展的店铺旗幌、酒铺荡漾出的新酒的芳香、绸衣飘动的纹路，以及弥漫在他的身边的喧嚣的市声……所有这些事物都纠缠、搅拌在一起，他铺开画纸，轻轻落笔，但在他笔下展开的，却是一幅浩荡的画卷。
④没有内心的强大，支撑不起这一幅浩大的画面，张择端要以自己的笔书写那个朝代的挺拔与浩荡。
这不是鲁莽，更不是狂妄，而是一种成熟、稳定，是胸有成竹之后的从容不迫。
他精心描绘的城市巨型景观，并非只是为了炫耀城市的壮观和绮丽，而是安顿自己心目中的主角——不是一个人，而是浩荡的人海。
汴京的平民和商人，是城市的魂，构筑了城市的神韵风骨。
⑤画的主角是以复数的形式出现的。
他们互不相识，但每个人都担负着自己的身世、自己的心境、自己的命运。
他们拥挤在共同的空间和时间中，济济一堂。
于是，这座城就不仅仅是一座物质意义上的城市，而是一座“命运交叉的城堡”。
⑥在这座“命运交叉的城堡”里，潜伏着命运的种种意外和可能。
张择端把他们全部纳入到城市的空间中，是因为他意识到了这座城市的真正魅力在哪里。
他面对的是一个充满不确定性的世界、一个变化的空间。
他画的不是城市，是命运的神秘与不可知。
在多变的城市空间里，每个人都在辨识、寻找、选择着自己的路。
选择也是痛苦，但没有选择更加痛苦。
张择端看到了来自每个平庸躯壳的微弱勇气，这些微弱勇气汇合在一起，就成了那个朝代里最为生动的部分。
⑦没有汴河，就没有汴京的耀眼繁华。
在《清明上河图》中，河流占据着中心的位置，但这只是张择端把汴河作为构图核心的原因之一，对于他来说，这条河更重大的意义，来自它不言而喻的象征性——变幻无形的河水，正是时间和命运的赋形。
⑧河道里的水之流，与街道里的人之流，就这样彼此呼应起来，使水上人与岸边人的命运紧密衔接、咬合和互动。
没有人数得清，街市上的人群，有多少是赖水而生；
没有人知道，饭铺里的食客、酒馆里的酒客、客栈里的过客，他们的下一站，将在哪里停泊。
对他们来说，漂泊与停顿是他们生命中永远的主题。
我们从画中看到的并非一个定格的场景，铁打的城市流水的过客，它是一个流动的过程。
它不是一瞬，是一个朝代。
⑨汴京以130万人口，成为当时世界上最大城市，成为东方物质文明、精神文明和商业文明的壮丽顶点。
这座因水而兴的城市没有辜负水的恩德，创造了那个时代最辉煌的文明。
但另一方面，水也是凶险的化身。
汴河的泛滥曾给这座城市带来过痛苦的记忆，它在空间上的漫漶正如同在时间上的流逝一样冷酷无情。
河中的泥沙淤积严重，河床日益抬高，使这条河变得不稳定，而这种不稳定，又使整座城市，以及城市里所有人的命运变得动荡起来。
因此，朝廷每年都要在冬季枯水之时组织大规模的清淤工作。
然而，又有谁为这个王朝“清淤”呢？
于是，张择端凝望着眼前的花棚柳市、雾阁云窗，他的自豪里，又掺进了一些难以言说的伤感与悲悯。
张择端一线一线地描画，不仅为了这座变幻不息的城市从此有了一份可供追忆的线索，更在思考日常生活中来不及生发的反省与体悟。
⑩甚至连《清明上河图》自身，都不能逃脱命运的神秘性——近一千年过去了，这幅画被不同时代的人们仔细端详了千次万次，但每一次都会发现与前次看到的不同。
以至于今天，每个观赏者对这幅画的描述都是不一样的，研究者更为画上的内容争吵不休。
⑾直到此时我才明白，《清明上河图》并非只是画了一条河，它本身就是一条河，一条我们不可能两次踏入的河流。
（取材于祝勇同名文章，有删改）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.题目“张择端的春天之旅”一语双关，既指张择端在清明时节观赏汴河之景，也指《清明上河图》呈现了春天的“上河”之旅。
B.作者认为，张择端用细腻的笔触，描画了清明时节汴京城多姿多彩的市井生活，表现出一种成熟、稳定、浩荡的城市神韵风骨。
C.“命运交叉的城堡”意蕴丰富，揭示了所画的主角是平民和商人构成的人海，画出了其命运的神秘、不可知以及面对选择的勇气。
D.文章综合运用了多种表达方式，既有对张择端创作《清明上河图》的记叙，又有对一些场景的描写，还穿插了一些议论和抒情。
5.结合文本，解释“《清明上河图》并非只是画了一条河，它本身就是一条河，一条我们不可能两次踏入的河流”这句话的含意。
6.祝勇的历史散文破除了历史的距离感和符号化，追求“让历史回到常识”。
请结合全文，从内容和手法两方面对此加以分析。
【答案】4.B5.①“河”，象征了“时间之河”和“命运之河”，《清明上河图》不仅描画了汴河，而且展示了流水的过客以漂泊与停顿为主题的流动的生命过程；
它所描画的时代潜伏着变幻动荡，最终如同河水消逝一般而成为一种追忆（或者：
提供了对这个潜伏着变幻的时代的追忆线索）②一代又一代的人观赏和研究《清明上河图》，但每个人甚至每一次的艺术感受都不相同。
6.①内容上：
作者由《清明上河图》回溯历史，还原了历史中鲜活的人物与人情，体现了历史的复杂性，②手法上：
根据《清明上河图》的画面内容，作者充分展开想象，以有限制性的虚构和生动的描画形象地展现历史
4.试题分析：
该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。
考查内容涉及理解散文作品的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。
做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。
结合选项具体分析。
仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。
理解后和选项加以比对，看看是否有出入。
B项，城市神韵风骨并非成熟、稳定、浩荡。
5.试题分析：
本题要求理解“《清明上河图》并非只是画了一条河，它本身就是一条河，一条我们不可能两次踏入的河流”这句话的含义。
考查理解句子的含义。
理解句子的含义要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，不能只抓住所给句子作表面解读，要深入文本，关注前后文进行分析。
理解时要抓住句中的关键词分析研究，几个分句的要对分句逐个解读，有使用修辞手法的要还原。
结合文本理解，“汴河的泛滥曾给这座城市带来过痛苦的记忆，它在空间上的漫漶正如同在时间上的流逝一样冷酷无情。
河中的泥沙淤积严重，河床日益抬高，使这条河变得不稳定，而这种不稳定，又使整座城市，以及城市里所有人的命运变得动荡起来”，这句话中，“河”的含义很丰富，它不仅仅是自然之河，更是指“时间之河”和“命运之河”，第8节中“对他们来说，漂泊与停顿是他们生命中永远的主题。
它不是一瞬，是一个朝代”画作展示了流水的过客以漂泊与停顿为主题的流动的生命过程。
第九节中“张择端一线一线地描画，不仅为了这座变幻不息的城市从此有了一份可供追忆的线索，更在思考日常生活中来不及生发的反省与体悟”表明它所描画的时代潜伏着变幻动荡，最终如同河水消逝一般而成为一种追忆。
最后一节表明一代又一代的人观赏和研究《清明上河图》，但每个人甚至每一次的艺术感受都不相同。
6.试题分析：
本题要求从内容和手法两方面对祝勇的历史散文破除了历史的距离感和符号化，追求“让历史回到常识”加以分析。
考查学生的概括和分析能力。
答题前先通读全文，整体理解把握文本的内容。
本文在内容上，先借《清明上河图》回溯历史，还原了历史中鲜活的人物与人情，体现了历史的复杂性。
手法上，主要运用想象，根据《清明上河图》的画面内容，进行想象虚构和生动的描画，以形象地展现历史。
阅读下面的文字，完成小题
材料一
新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车。
主要包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。
发展新能源汽车是降低汽车燃料消耗量，缓解燃油供求矛盾，减少尾
气排放，改善大气环境，促进汽车产业技术进步和优化升级的重要举措．
（摘编自《国务院印发节能与新能源汽车产业发展规划（2012-2020年）》
材料二
我国新能源汽车经过十余年的研究开发和示范运行，基本具备产业化发展基础。
电池、电机、电子控制和系统集成等关键技术取得重大进步，纯电动汽车和插电式混合动力汽车开始投放市场。
为了推动新能源汽车产业发展，我国接连出台了一系列配套补贴优惠政策，对新能源汽车行业进行全方位扶持。
2016年，我国新增公共充电桩10万个，全国公共充电桩运营数量累计超过15万个，我国已成为充电基础设施建设发展最快的国家。
居民专用充电桩同步增长。
“随车配桩”的安装比例达到80％。
新能源汽车产业是我国从汽车大国到汽车强国转型的突破口，政策与市场双因素推动产业成长，近两年来，我国的新能源汽车快速发展，产销两旺。
（摘编自《新能源汽车行业发展现状及未来5年发展趋势》）
材料三
面对全球范围日益严峻的能源形势和环保压力，近年来，世界主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济可持续发展的重大战略举措，这促使新能源汽车成为经济发展新的增长点。
随着技术的不断创新和发展，2008年以来，以美国、日本、欧盟为代表的国家和地区相继发布实施了新
能源汽车发展战略，进一步明确了产业发展方向，明显加大了研发投入与政策扶持力度。
日本以产业竞争为主要目标，全面发展混合动力、纯电动、燃料电池三种电动汽车，研发和产业化均走在世界前列；
美国以能源安全为首要任务，强调插电式电动汽车发展；
欧盟以二氧化碳排放法规为主驱动力，重视发展纯电驱动汽车。
（摘编自《国外新能源汽车发展现状》）
材料四
相较于已经有百年历史的燃油汽车，新能源汽车的发展历史可以说相当短，也就是说，目前汽车能源正处于过渡阶段，新能源汽车的发展速度相当惊人且潜力巨大。
关于新能源汽车的发展趋势，总的说来，主要有以下两个大的方面：
一是新能源本身的一些技术发展，这个大的趋势大家都很清楚，无非重点核心还是在动力电池方面，如何提升能量密度，如何提升续驶里程，包括降低成本；
另一个是整个汽车产业的趋势，也是新能源汽车发展的一个大趋势，主要有三个特点——轻量化、智能化、低碳化。
另外，如果说新能源汽车和可再生能源、智能电网融合，这样就不光能解决环保效益的问题，更重要的一点，它还能带来经济收益。
这将是新能源汽车的另一个重要发展方向。
（摘编自《全方位分析国内外新能源汽车技术发展现状与趋势》）
7.下列关于新能源汽车的理解，不正确的一项是（）
A.新型能源汽车是相对于传统的燃油汽车而言的，其“新”体现在“采用新型动力系统”“完全或主要依靠新型能源驱动”等方面。
B.新型能源汽车主要包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。
它的发展对汽车产业、大气环境等具有积极意义。
C.新型能源汽车发展离不开充电桩等充电基础设施的发展。
2016年，我国便成为新能源汽车基础设施建设发展最快的国家。
D.新能源汽车成为世界主要汽车生产国经济发展新的增长点，和这些国家把新能源汽车作为提高产业竞争力、保持经济可持续发展的重大战略举措有关。
8.下列对材料相关内容的分析，不正确的两项是（）（）
A.2011年-2016年，我国新能源汽车产销平衡或基本平衡，呈现产销两旺的态势。
从2014年起，我国新能源汽车产量和销量增幅明显。
B.因为新能源汽车是处于过渡阶段的新兴产业，虽然发展历史相当短，但发展速度相当惊人，因此发展潜力巨大。
C.日本、美国、欧盟在发展新能源汽车的时候，分别在主要目标、首要任务、主驱动力等方存在差异，所发展的新能源汽车类型也有所差异。
D.我国新能源汽车的发展势头良好，与我国在电池、电机、电子控制系统和系统集成等关键技术取得重大进步有关，也与配套补贴优惠政策有关。
E.政策与市场双因素，推动我国新能源汽车产业成长，使我国实现了从汽车大国到汽车强国的转型。
9.结合材料，简要概括新能源汽车的发展趋势。
【答案】7.C8.BE
9.
（1）提升动力电池能量密度，提升续驶里程，降低成本。
（2）实现新能源汽车的轻量化、智能化、低碳化。
（3）实现与可再生能源、智能电网的融合，解决环保效益问题，并带来经济效益。
7.试题分析：
C项，表述扩大了范围。
原文是“充电基础设施”。
8.试题分析：
B项，张冠李戴。
处于过渡阶段的是“汽车能源”，并不是“新能源汽车”。
E项，原文是“……的突破口”，选项内容表述曲解文意。
9.试题分析：
本题要求简要概括新能源汽车的发展趋势，考查学生筛选信息归纳概括的能力。
从材料四中所强调的新能源汽车的未来发展方向“无非重点核心还是在动力电池方面，如何提升能量密度，如何提升续驶里程，包括降低成本”可以总结出第一点答案。
从第四节“另一个是整个汽车产业的趋势，也是新能源汽车发展的一个大趋势，主要有三个特点——轻量化、智能化、低碳化”可以总结出第二点答案。
从第四节“另外，如果说新能源汽车和可再生能源、智能电网融合，这样就不光能解决环保效益的问题，更重要的一点，它还能带来经济收益。
这将是新能源汽车的另一个重要发展方向”可以总结出第三点答案。
阅读下面的文言文，完成小题。
樊英字季齐，南阳鲁阳人也。
少受业三、辅．，兼明五经。
隐于壶山之阳，受业者四方而至。
州郡前后礼请不应；
公卿举其贤良方正、有道，皆不行。
安帝初，征为博．士．。
至建光元年，复诏公．车．赐策书，征英及同郡六人，英等四人并不至。
永建二年，顺帝策书备礼，玄纁①征之，复固辞．疾笃。
乃诏切责郡县，驾载上道。
英不得已，到京，称病不肯起。
乃强舆入殿，犹不以礼屈。
帝怒，谓英曰：
“朕能生君，能杀君；
能贵君，能贱君；
能富君，能贫君。
君何以慢朕命？
”英曰：
“臣受命于天。
生尽其命，天也；
死不得其命，亦天也。
陛下焉能生臣，焉能杀臣！
臣见暴君如见仇雠，立其朝犹不肯，可得而贵乎？
虽在布衣之列，环堵．之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎？
陛下焉能贵臣，焉能贱臣！
臣非礼之禄，虽万钟不受；
若申其志，虽箪食不厌也。
陛下焉能富臣，焉能贫臣！
”帝不能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致．羊酒。
至四年三月，天子乃为英设坛席，待以师傅之礼，延．问得失。
英不敢辞，拜五官中郎将。
数月，英称疾笃，诏以为光禄大夫，赐告．归．。
英初被诏命，佥以为必不降志，及后应对，又无奇谟深策，谈者以为失望。
初，河南张楷与英俱征，既而谓英曰：
“天下有二道，出与处也。
吾前以子之出，能辅是君也，济斯人也。
而子始以不訾②之身，怒万乘之主；
及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。
”颖川陈寔少从英学。
尝有疾，妻遣婢拜问，英下床答拜。
寔怪而问之。
英曰：
“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。
”其恭谨若是。
年七十余，卒于家。
（节选自《后汉书》）
注：
①玄纁：
黑色的币帛，常用作聘用贤士的礼品。
②不訾：
不可比量，指非常贵重。
10.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.复固辞疾笃辞：
推辞。
B.环堵之中堵：
院子。
C.月致羊酒致：
送给。
D.延问得失延：
延请。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.三辅，汉朝以京兆尹（原为官名，汉朝也作政区名）、左冯翊、右扶风为三辅。
这三个地区在今陕西西安附近。
B.博士，学官名。
始于战国，秦汉相承，西汉时，为太常属官，汉文帝置一经博士，汉武帝置五经博士，晋、唐时又有新设置。
C.公车，汉代官署名。
为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。
臣民上书、征召，都由“公车”接待。
D.告归，指告老回乡或请假回家。
古代还表示告老退休的说法有“致仕”、“致政”、“乞骸骨”、“褐”、“释服”等。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.樊英学识渊博，却多次拒绝做官。
他自幼学贯五经，州郡官府及公卿也因此多次推举他出来做官，他都不答应。
B.樊英针锋相对，不惧皇帝的威压。
皇帝以朕能生杀臣子来威胁他，他却以天命抗之，甚至暗讽皇帝是暴君。
C.樊英接受诏令，勉强入仕却被人批评。
说他为了不做官不惜激怒君王，做官时却又未能献上匡时救世的方略。
D.樊英恭敬谨慎，对妻子礼待有加。
生病期间，妻子派侍女来问候，他从床上下来答拜，认为妻子的地位与自己是平等的。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
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