中考语文一轮复习文言文阅读 专项练习题精选含答案Word格式.docx

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”的感叹启示人要谦虚,不要自以为是。

B.这几段文字内容都与学习有关,都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。

C.孔子让子路“取水试之”的原因是孔子想要验证“宥坐之器”的特点。

D.孔子特别强调学思结合,勇于实践。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)孔子问于守庙者曰“此谓何器也?

二、阅读下面的选文,回答问题。

【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:

何陋之有?

(选自《陋室铭》)

【乙】吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。

吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。

宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝③,或至不得行,辄自笑曰:

“此非吾所谓巢者邪!

”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:

“信乎其似巢也!

(选自《陆游筑书巢》)

【注释】:

①椟:

木柜、木匣,这里指书橱。

②觌:

(dí

),相见。

③槁枝:

枯树枝。

1.解释加粗的词语。

(1)有仙则名____________

(2)惟吾德馨____________

(3)或陈于前____________(4)妻子不觌____________

2.翻译下面句子。

(1)孔子云:

(2)俯仰四顾无非书者。

3.用原文句子填空。

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。

陋室的主人自评

(1)“______________,______________”,书巢主人的朋友评价

(2)“ 

______________”;

居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的(3)“ 

______________,______________”来表达。

三、阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;

牡丹,花之富贵者也;

莲,花之君子者也。

噫!

菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?

牡丹之爱,宜乎众矣。

周敦颐《爱莲说》

【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰。

犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

毛泽东《卜算子·

咏梅》

1.解释下面句中加粗的词

(1)不蔓不枝____________

(2)予谓菊,花之隐逸者也____________

(3)亭亭净植____________(4)待到山花烂漫时____________

2.翻译下列句子。

(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)莲之爱,同予者何人?

3.填空【甲】文用__________、__________衬托了莲花的形象,【乙】文用__________、__________等自然环境来烘托梅花的形象。

4.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?

四、阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:

“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

【乙】所谓三峡,此其一(西陵峡)也。

山松言:

“常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。

及余来践跻此境,既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。

其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙,林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表,仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返,目所履历,未尝有也。

既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。

1.解释下列句中的加粗词。

①沿溯阻绝()

②属引凄异()

③常闻峡中水疾()

④弥习弥佳()

2.用现代汉语翻译下列语句。

①清荣峻茂,良多趣味。

②既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。

3.【甲】文第一段使用了哪些修辞手法表现了三峡水流怎样的特点?

照应了【乙】文中哪句话?

4.【甲】【乙】两文在内容上有何异同点?

五、阅读下面文言文,完成问题。

【甲】答谢中书书

山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列句子中加粗的词。

(1)夕日欲颓()

(2)月色入户()

(3)未复有能与其奇者()

(4)但少闲人如吾两人者耳()

(1)青林翠竹,四时俱备。

(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

3.下列对选文说法不正确的一项是()

A.“自康乐以来,未复有能与其奇者”既表现了对奇景无人能欣赏的惋惜,又暗含自己能领悟山水真谛的得意之情。

B.“月色入户”写月色富有人情味,其中“入户”二字,把月光拟人化,月光似乎懂得这位迁客的孤独寂寞,主动来与他做伴。

C.“怀民亦未寝,相与步于中庭”中的“亦”字写出苏轼的喜悦心情,暗示这一对朋友情趣相投、互为知己的感情。

D.甲文文字清新流畅、精于铸炼,以散句为主,长短结合、骈散交错。

4.苏轼的作品《西江月》与《记承天诗夜游》都是借月抒怀,请比较两篇作品所抒之情有何不同,并探究产生这两种不同情感的原因。

西江月·

世事一场大梦

世事一场大梦,人生几度秋凉?

夜来风叶已鸣廊。

看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少,月明多被云妨。

中秋谁与共孤光。

把盏凄然北望。

注释:

此词作于苏轼刚贬黄州之时。

六、阅读下面的文言文,完成下题。

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

(苏轼《记承天寺夜游》。

【乙】己卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来过,曰:

“良月嘉夜,先生能一出乎?

”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷③杂糅,屠沽④纷然。

归舍已三鼓矣舍中掩关熟睡已再鼾矣。

放杖而笑,孰为得失?

过⑤问先生何笑,盖自笑也。

然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

(苏轼《书上元夜游》)

【注】①上元:

农历正月十五。

②儋州:

苏轼被贬之地,现属海南。

③民:

指汉族。

夷:

指当地少数民族。

④屠沽:

泛指市井中做生意的人。

⑤过:

苏轼的小儿子。

1.解释下列加粗词在文中的意思。

(1)欣然起行欣然:

____________________

(2)但少闲人如吾两人者耳但:

(3)予欣然从之从:

(4)盖自笑也盖:

2.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()

A.归舍已三鼓/矣舍中掩关熟睡/已再鼾矣

B.归舍已三鼓矣/舍中掩关/熟睡已再鼾矣

C.归舍已三鼓矣/舍中掩关熟睡/已再鼾矣

D.归舍已三鼓/矣舍中掩关/熟睡已再鼾矣

3.把下面句子翻译成现代汉语。

①念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

②良月嘉夜,先生能一出乎?

4.甲、乙两文都写了夜游,分别描写了什么?

两文都表现了作者怎样的心态?

七、阅读下面的文章,回答文后的问题。

(甲)富贵不能淫

景春曰:

“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉!

一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

孟子曰:

“是焉得为大丈夫乎?

子未学礼乎?

丈夫之冠也,父命之;

女子之嫁也,母命之。

往送之门,戒之曰:

“往之女家,必敬必戒,无违夫子!

以顺为正者,妾妇之道也。

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;

得志,与民由之;

不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:

此之谓大丈夫。

(选自《孟子译注》)

(乙)从容就义

天祥将出狱,即为绝笔自赞①,系之衣带间。

其词曰:

“孔曰成仁,孟云取义;

惟其义尽,所以仁至。

读圣贤书,所学何事!

而今而后,庶几②无愧!

”过市,意气扬扬自若,观者如堵③。

临刑,从容谓吏曰:

“吾事毕矣。

”问市人孰为南北,南面再拜就死。

俄有使使止之,至则死矣。

见闻者无不流涕。

(选自《文山先生全集》)

【注】①自赞:

自我总结。

②庶几:

差不多。

③观者如堵:

围观人的多得像一道墙。

1.解释下面句子中加粗的词

(1)岂不诚大丈夫哉

(2)丈夫之冠也

(3)见闻者无不流涕

2.下列句子中加粗字的用法,相同的一组是()

A.俄有使使止之/此之谓大丈夫

B.独行其道/河伯始旋其面目

C.安居而天下熄/博学而笃志

D.是焉得为大丈夫/率妻子邑人来此绝境,不复出焉

3.以甲、乙两文为据,下列表述有误的一项是()

A.甲文运用了排比的修辞手法,行文流畅,富有气势。

B.文天祥临刑之际自作绝笔,系之衣带间,这表明他早有赴死之心。

C.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。

D.“见闻者无不流涕”一句,描绘“观者”的反应,是为了表现他们的痛惜之情。

4.孟子关于“大丈夫”的著名论断,在文天祥身上,是如何体现的?

5.句子翻译。

(1)得志,与民由之;

(2)问市人孰为南北,南面再拜就死。

八、阅读下面甲、乙两段选文,完成小题。

【甲】

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;

困于心,衡于虑,而后作;

征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

——选自《生于忧患,死于安乐》

【乙】

田单①将攻狄②,往见鲁仲子③。

仲子曰:

“将军攻狄,不能下也。

”田单乃惧,问鲁仲子曰:

“先生谓单不能下狄,请闻其说。

”鲁仲子曰:

“当今将军东有夜邑④之奉,西有淄⑤上之虞⑥,黄金横带⑦而驰于淄、渑之间。

有生之乐,无死之心,所以不胜者也。

”田单曰:

“单有心,先生志之矣。

”明日乃励气巡城立于矢石⑧之所。

乃援桴⑨鼓之,狄人乃下。

——选自《战国策·

田单将攻狄》

[注释]①田单:

战国时齐国临淄人。

②狄:

在今山东高青东南。

③鲁仲子:

齐国高士。

④夜邑:

在今山东东掖县。

⑤淄:

水名。

⑥虞:

通“娱”,娱乐。

⑦黄金横带:

腰系黄金的带钩。

⑧矢石:

箭和垒石,是守城的武器。

⑨援桴(fú

):

拿鼓槌。

1.下列句中加粗的词解释错误的一项是( 

)

A.曾益其所不能(曾:

同“增”,增加)B.行拂乱其所为(拂:

扰乱)

C.田单乃惧(惧:

害怕)D.先生志之矣(志:

记,记住)

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)故天将降大任于斯人也。

(2)将军攻狄,不能下也。

3.用“/”为乙文画波浪线的句子断句(断两处)

明日乃励气巡城立于矢石之所

4.【甲】【乙】两文都表明一个共同的道理,无论是治国还是战争,享受安乐往往会有导致失败的危险。

两文中都体现这一道理的句子分别是:

【甲】____;

【乙】____。

(请分别用文中原句回答)

九、阅读下列文言文,完成下面小题。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髻,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:

“不足为外人道也。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】蓼花庄地近束鹿,距京师三百余里而遥,西山面之,浑河绕之,奥阻①幽深,人迹之所不到。

居民千余家,淳淳闷闷②,浑乎太古之意,桑麻林麓,远近映带,婚姻嫁娶,不出其里。

居人自其始祖迄今,无一识字读书。

县吏一来征租,信宿③尽收而去。

子孙历世无一入城市家家足衣食无贵无贱。

凡嚣竞凌害④、偷盗讼狱、干戈扰攘之事,离别羁旅之苦,父老子弟传世数十,耳未尝闻。

其山川风物、人民土俗,是亦燕赵间一桃花源也。

(节选自戴名世《蓼庄图记》)

【注】①奥阻:

腹地险要。

②淳淳闷闷:

淳朴笃诚不开化。

③信宿:

两三日。

④嚣竟凌害:

嚣竞,为求功名利禄而喧闹奔走;

凌害,欺凌伤害。

(1)便要还家要:

______

(2)乃不知有汉乃:

_________

(3)西山面之面:

(4)偷盗讼狱狱:

2.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()

A.子孙历世/无一入城市家家足/衣食无贵贱贫富

B.子孙历世无一入城市/家家足衣食/无贵贱贫富

C.子孙历世/无一入城市家家足衣食/无贵贱贫富

D.子孙历世无一入城市/家家足/衣食无贵贱贫富

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

(2)县吏一来征租,信宿尽收而去。

4.【甲】【乙】两文所展现的自然环境、人文环境有什么共同点?

请简要概括。

十、比较阅读下面两段文言文,完成小题。

【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;

虽有至道,弗学,不知其善也。

是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;

知困,然后能自强也。

故曰:

教学相长也。

《兑命》曰:

“学学半。

”其此之谓乎?

(选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册)

【乙】君子之学必好问。

问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。

好学而不勤问,非真能好学者也。

理明矣,而或不达于事;

识其大矣,而或不知其细;

舍问,其奚①决焉?

(选自《孟涂文集》)

【注释】①奚:

怎么。

1.解释下列加粗词的意思。

(1)不知其旨也 

旨:

___________

(2)然后能自反也 

反:

___________

(3)君子之学必好问 

好:

___________(4)舍问,其奚决焉 

舍:

2.请用“/”给【乙】文中画线文字断句,限划两处。

相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽有至道,弗学,不知其善也。

(2)好学而不勤问,非真能好学者也。

4.【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么?

(用原文作答)

5.【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处?

十一、阅读选文,完成问题。

世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也!

景公问晏子曰:

“莅①国治民,善为国家者何如?

晏子对曰:

“举贤以临国,官能②以敕民,则其道也。

举贤官能,则民与若矣。

公曰:

“虽有贤能,吾庸③知乎?

“贤而隐,庸为贤乎,吾君亦不务④乎是,故不知也。

“请问求贤。

对曰:

“观之以其游⑤,说⑥之以其行,君无以靡曼⑦辩辞定其行,无以毁誉非议定其身,如此,则不为行以扬声⑧,不掩欲以荣⑨君。

故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所分贫则视其所不取。

夫上士难进而易退也;

其次易进易退也;

其下易进难退也。

以此数物者取人,其可乎!

——选自《晏子春秋》,有删改

[注释]①莅(lì

治理,下文的“临”“敕”与此同义。

②官能:

授予有才能的人官职。

③吾庸:

④务:

致力,专力从事。

⑤游:

交游、交结的朋友。

⑥说:

评说,评论。

⑦靡曼:

指言辞华丽。

⑧声:

名声,声誉。

⑨荣:

通“营”。

迷惑。

1.下面句子中加粗词意思或用法相同的一组是( 

A.食不饱,力不足 

不足为外人道也(《桃花源记》)

B.策之不以其道 

予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

C.善为国家者何如 

弗学,不知其善也(《虽有佳肴》)

D.夫上士难进而易退也 

是进亦忧,退亦忧(《岳阳楼记》)

2.请用现代汉语翻译下面句子。

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(2)以此数物者取人,其可乎!

3.请用“/”给下面的句子断句。

(断三处)

4.阅读【甲】【乙】两文,完成问题。

(1)

【甲】文中“千里马”喻指____,“伯乐”喻指____;

【乙】文中,晏子向景公建议的治国方法是“____”(用原文回答)。

(2)在对待“贤能”的问题上,景公与“食马者”的做法有什么不同?

十二、阅读下列古文,按要求完成下面的题目。

【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;

朝晖夕阳,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;

日星隐耀,山岳潜形;

商旅不行,樯倾楫摧;

薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;

沙鸥翔集,锦鳞游泳;

岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。

取酒共酌,意致闲淡。

亭午风渐劲,湖水汩汩有声。

千帆结阵而来,亦甚雄快。

日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。

予始四望惨淡,投箸而起,

愀然以悲,泫然不能自已也。

(袁中道《游岳阳楼记》)

1.解释下列语句中加粗词的意思。

①衔远山_____________

②浊浪排空_____________

③取酒共酌_____________

④泫然不能自已也_____________

(1)览物之情,得无异乎?

(2)浮光跃金,静影沉璧。

(3)时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。

3.

(1)

【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。

【甲】文中,淫雨、阴风、浊浪等景物触发“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发“迁客骚人”的_____________之情。

【乙】文中,清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、_____________、巨浪等景物触发了作者的悲伤之情。

(2)同游岳阳楼的袁中道是范仲淹所说的“迁客骚人”还是“古仁人”?

为什么?

十三、阅读下面的文言文,完成问题

【甲】湖心亭看雪

明代:

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰:

“湖中焉得更有此人!

”拉余同饮,余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:

“莫说相公痴,更有痴似相公者!

【乙】醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路韩,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?

山之僧智仙也,名之者谁?

太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也至。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也,临溪而渔,溪深而鱼肥、酿泉为酒,泉香而酒洌;

山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也,树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也,醉能同其乐,醒能述以文者,太守也,太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是()

A.上下一白一白:

一片白色。

B.拥毳衣炉火炉火:

围着火炉。

C.树林阴翳阴翳:

形容枝叶茂密成阴。

D.庐陵欧阳修也庐陵:

庐陵郡,就是吉州,今江西省吉安市。

2.对下列文言句子的翻译,不正确的一项是()

A.大雪三日,湖中人鸟声俱绝——大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

B.湖面上雾凇沆砀,天与云与山与水——(湖上)大雾到处弥漫,天与云与山与水,浑然一体。

C.望之蔚然而深秀者,琅琊也——远远看去树木茂盛、幽深秀丽的,是琅琊山。

D.山水之乐,得之心而寓之酒也——游赏山水的乐趣,有感于心而寄托在酒上罢了。

3.下列对两篇选文的理解,不正确的一项是()

A.两篇文章主旨明确,抒情都比较含蓄。

甲文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情;

乙文作者对滁州优美山水风景的讴歌,对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往,其中作者委婉而含蓄地吐露心中的苦闷,这对宋仁宗时代的昏暗政治,无疑在

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