九年级教师会发言稿Word文件下载.docx

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老师们利用微信小管家、作业簿等程序发作业，对作业及时批改，请家长监考默写签名____等，学生上传照片，音频，视频等

信息反馈，班主任实行全面监管。

每个班级对每日任务进行总结与温馨提示，进行相应的中考励志教育。

各备课组统一教学任务，采取多种方式，争取达到理想的线上学习效果。

如：

【历史组】：

让学生统一上腾讯视频课。

【数学组】利用

多种资，截频湖师大附中视频课，XX视频课，洋葱学院视频课进行新授与复习，或者开通腾讯课堂化身网络主播、录制难题小视频进行对难题进行讲解。

【化学组】按照课表及时布置作业，定时发布答案，每天抽查，公布提交情况，督促

完成任务。

等等。

在此，再次对参与线上教学工作的老师们表示深深的感谢!

4月7日初三就要正式开学了，本学期对比以往，时间更紧、任务更重。

今天在座的各位将承担繁重的初三教学任务，为完成今年中考目标，所以提出几点要求。

一、上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心

经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。

让学生尽快平复心情，是我们在座各位老师复课

.

文档

后的首要任。

充分挖掘出疫情的程，上好生命教育的第一，将学生的身展生深的影响。

由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生疫情的感受知也不一。

我可收集相关疫情料，学生疫情生、展、

防控有一个整体知。

从看到那一起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析^p疫情我来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性提高学生理性面、科学思考、明辨是非的能力，一步到病毒人的害，更要到健康于生命的重要意。

生命教育不只是学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、健康、珍惜生活的重要意。

在疫情中，我看到了被病魔吞噬的生命，也看

到了生命脆弱的一面，要学会呵生命，尊重生命，珍惜生活。

同，我更要引学生看到生命的一面。

次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防到位，所幸我大多数人没有受到害，能回到教室上；

也有多与病毒携者密接触后，由于自身健康免疫力而也没有感染的人；

有多感染者在医

人的及治后，康复出院。

有了科学的知，才能平复心，安下心来学，珍惜复学后学校学生活。

引学生升一个：

疫情防控斗争取得的利，是国家重、全民、科学防控、救治到位、公民配合，医工作者无私奉献的果。

学生增国

情，增医工作者的敬意。

同，培养学生养成体育、健康生活的好。

二、重建班文化，帮助学生革除陋恢复学状。

上学学生自主学潜能得到充分挖掘，本次上学于我池挑更大，我的学生大部分来自村留守儿童，大部分家返城工作，家里学生没有爹，上学效果可想而知，此次上学必会拉开城学生差距。

家的配合和重程度也将决定期学生的成。

由于上教学的局限性，比平上少了些生互、学生交流的，学生在学中表情得木，反；

度依屏，学没了老的激励与管，又没了同学之的比与督促，学生学缺乏主性、参与性；

有的学生趁机沉迷网游，以自拔；

甚至一些学生不完成任被老批。

我必看到，学生的居家上学，在学方式、行上生了一些改。

多家反映，孩子呆

在家里没出，常莫名其妙地脾气，有望着窗外呆，得。

些的存在，必成开展下教学的障碍。

重建班文化、活班气氛、融洽生关系，帮助学生脱屏依，尽快恢复学状，建构日常学行，是复初的当之急。

在班上，通开展建、每日励志口号、学生心等活，激学生在松愉悦中交流互，利用自他疫情故事，居家感受，展望今后学生活打算，中考目以及自己的不足增学信心，重建学。

所以，复后老切不可因学周期短、学任重就急于教学，而疏于行的正，会致事倍功半。

我要先学生改居家上学的一些陋，重建班文化，明确学生日常行范，以一个最佳的状，入下学。

三、摸清底找出，做好学科知内容接。

学科知内容的接，是学生上下教学接的关。

的上学，本学期新大部分已完成，但是是需要帮助学生整理与。

要做好上下教学内容的接，

第一步：

摸清底细。

首先，做好线上教学情况摸底。

学生每堂课的学习重

难点是否掌握，查查学生是否有长期缺课情况，查查学生的作业完成情况。

再者，开展线上学习效果检测活动。

理科类课程可以组织几次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法帮助学生找出自己

学习的薄弱或疏漏环节。

同时，我们也将开学当天组织九年级第一次月考。

请各位老师最近及时关注微信、短信通知。

第二步：

找出问题。

摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析^p，找出

学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。

要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析^p产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。

第三步：

查缺补漏。

我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。

一来

本学期课时不允许，二来炒剩饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。

老师可

根据学生掌握情况进行重难点复习讲解，讲练结合、查缺补漏，确保每一位学生

尽量补齐耽误的课程。

另外对于个别在农村因各种原因耽误学习的学生也要采取

因人而异的吃小灶帮扶政策，确保一个不能漏的原则。

四、提高认识，向扎实高效的第一轮复习要中考质量。

初三工作是学部工作中的重中之重，面对学生在家学习现状，我们教师要充分认识学情，尽快转变教学方式，本着“少一份埋怨，多一份思考；

少一份指责，多一份改变；

少一份批评，多一份鼓励。

”的态度，不放弃任何一个学生，以饱满的热情全身心投入初三的教学中来，最大限度的调动学生积极性和主动性。

开学后我们所有的学科都将转入第一轮复习，第一轮复习的时间最长，知

识点最细，重要性不言而喻，对于每一名初三学生来说，第一轮复习的效果直接关系中考分数的高低，所以我们教师在第一轮复习上要精准把握学情、中考规律，下足功夫，打好基础。

复习课上要注重知识的整合和联系，注重引导学生构建知识结构，这就要求我们教师要按照新优化设计的要求做到：

1、深化考纲研究，准确把握复习方向。

2、细化考题研究，科学调整复习策略。

3、制定学科合理复习计划。

五、团结协作，群策群力，向教学研究要中考质量。

初三一定不能单打独斗，一定要充分发挥学科组的集体力量。

昨日刘校长

开会，强调了加强集体备课的管理与建设，备课室将配备一体机，方便老师们进行集体备课，同时也将加大对每学期重要考试教学效果的奖励力度。

所以，同学科任课老师在坐班集体备课期间，要学习讨论研究考试大纲、考试说明，近三年中考题。

做好每周的教学安排，统一好复习资料的使用要求，安排好知识点的总结，例题的选择，作业的选择布置。

等等六、严格管理，向学生的良好习惯要中考质量。

我们在教学中要注重培养学生的习惯：

勤学苦练、（保证每日休息时间的情况下，按照上级部门的要求，将调整作息时间九节正课，一节早自习，四节晚自习。

每节40分钟。

晚一由班主任坐班自习。

）

课前预习、专心听讲，认真做好课堂笔记、主动认真独立完成作业、积累反思纠

错（每个学科要有纠错本）、规范书写作答、动手计算（脱离计算机）、审题干、审材料能力训练等。

班主任是班级管理的核心，重要地位我们都清楚，作为一名班主任要有乐于管理的态度、敢于管理的担当、善于管理的能力、勤于管理的精神。

要坚信我们付出爱心，耐心管理学生，学生一定会理解我们的苦心。

班主任要注重班级整体氛围的创建，班级文化建设。

对学生的日常管理要严格细致，在点点滴滴方面对学生提出具体要求。

班主任更应该重视学生的思想工作，重视班级学生学习积极性的调动，注重学生之间的赶超竞争氛围的建立，班主任要善于鼓动学生士气，利用早操后、班会等时间抓好班级凝聚力。

七、优化课堂，向智慧教学和高效课堂要中考质量。

备课。

课堂是教学的主战场，课堂40分钟是提高教学质量的关键，这就要求我们教师课前要要认真备课，充分备课，每一章节在备课前必须充分研究考试

大纲、中考命题规律，知识导入要科学、选题要典型、课堂练习要有针对性（不能照搬复习资料）。

这就要求我们每个学科组要在组长的带领下团结协作，要周

前备课，反复研磨，统筹安排，发挥集体智慧。

提前备好一周的课，开学时将进行检查。

讲课。

初三一轮复习依然要坚持“以生为本”的课堂理念，教师上课要充

分调动学生的主体积极性，以问题引领为抓手，以夯实基础知识、基本技能为目的，让不同层次的学生都有所参与，有所收获。

辅导批改。

面批面改是解决学生问题最有针对性的手段，我们教师在作业

批改中针对不同层次的学生要尽量做到当面解决，帮助学生消除知识、方法上的困惑。

八、凝心聚力，决战中考，老师们要“敢上战场”、“敢打胜仗”、“能打胜仗”。

中考就是一场战争，战争只有胜败，没有第二。

我们唯有敢打胜仗的志气，中考才有必胜的信心。

这既是一种斗志,也是一种勇气,更是一种敢争第一的骨

气。

正因为我们龙池拥有在座的各位，拥有一支团结齐心的团队,拥有一支责任心特别强的团队,拥有一支善于钻研的团队,拥有一支屡打胜仗的团队，拥有一支特别能吃苦的团队,拥有一支充满教育智慧的团队,拥有一支誓为龙池夺冠的团

队。

所以,我们无所畏惧,无所顾虑,无怨无悔。

同志们，疫情终将过去，中考必将来临，中考这场战斗已经打响，到了我们冲锋的时刻，只要我们心在一起，劲使在一起，咬定中考目标，竭尽全力，坚定信心，勇往直前，中考的胜利一定属于我们，中考的辉煌一定属于龙池！