中考试题汇编精选精析功与机械能量4.docx

中考试题汇编精选精析功与机械能量4.docx

《中考试题汇编精选精析功与机械能量4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考试题汇编精选精析功与机械能量4.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考试题汇编精选精析功与机械能量4

2012年中考试题汇编精选精析——功与机械、能量

23．（2012•哈尔滨）如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点．

（1）画出阻力F2的力臂L2．

（2）画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图．

考点：

力臂的画法；力的示意图。

专题：

作图题。

分析：

（1）图中石头的重力为阻力，O点为支点，从支点到阻力F2的作用线的距离叫做力臂．

（2）根据杠杆平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知：

在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，要使动力最小，则动力臂必须最长，先确定最长的力臂﹣﹣即离支点最远的点，然后过动力作用点做垂直于杠杆的作用力即可．

解答：

解：

（1）过支点O向阻力F2的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是阻力臂；如下图所示；

（2）动力最小，即动力臂最长，由图知OA最长，所以OA作动力臂最长，过A点与OA垂直向下作垂线就得到动力F1的方向，如下图所示．

点评：

根据杠杆的平衡条件，要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力．

26．（2012•哈尔滨）同学们共同研究滑轮的特点：

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：

使用定滑轮　能改变动力方向，但不能省力　．

（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮　能省力，但不能改变力的方向　．

（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：

利用滑轮组提升重物能否省功呢？

为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．

考点：

定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点。

专题：

实验题；实验分析法。

分析：

（1）观察甲图三次弹簧测力计示数与物重，可得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向，给做功带来了方便；

（2）观察乙图弹簧测力计示数与物重，可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力；

（3）已知物重G、拉力F、物体升高的距离h，绳子移动的距离S，绳子段数n，根据有用功公式和总功公式可求出所做的功进行比较．

解答：

解：

（1）从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同．在实验过程中不断改变拉力的方向，

观察测力计的示数都为1N，等于物重，可得出结论：

定滑轮可以改变力的方向，但不省力．

（2）在图乙中，拉力F=0.6N＜G=1N，故使用动滑轮时省力．

（3）提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，使用滑轮组时所用拉力F=0.8N，

弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m，所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J．

经比较W有用＜W总，所以使用轮组不能省功．

故答案为：

（1）能改变动力方向，但不能省力；

（2）能省力，但不能改变力的方向；

（3）提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，使用滑轮组时所用拉力F=0.8N，

弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m，所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J．

经比较W有用＜W总，所以使用轮组不能省功．

点评：

此题考查了定滑轮和动滑轮的特点、以及使用滑轮组不省功的原理，是一道较简单的实验题．

3．（2012•淮安）上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（　　）

A．

动能

B．

电能

C．

重力势能

D．

弹性势能

考点：

能量转化的现象。

专题：

应用题。

分析：

（1）动能大小的影响因素：

质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．

（2）弹性势能大小跟弹性形变大小有关，弹性形变越大，弹性势能越大．

解答：

解：

（1）上紧发条的玩具车，此时的弹性形变最大，弹性势能最大，车开始跑动弹性形变减小，弹性势能减小．

（2）玩具车从静止到跑动，质量不变，速度增大，动能增大．

故选D．

点评：

（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．

（2）能判断动能、重力势能、弹性势能的变化．

20．（2012•淮安）如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为　2.5　N，测力计上升的高度s为0.2m．物块重G为

1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为　90　%，使用该杠杆做额外功的一个原因是　由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功　．

考点：

杠杆机械效率的测量实验。

专题：

实验题。

分析：

（1）对弹簧测力计进行读数时，需看清弹簧测力计的分度值，然后根据指针位置进行读数．

（2）在实验中，弹簧测力计向上拉力做的功是总功，克服钩码重力做的功是有用功，克服摩擦以及杠杆自重做的功是额外功；杠杆的机械效率可以根据公式η=来计算．

解答：

解：

（1）弹簧测力计的分度值是0.1N，读数是：

2.5N；

（2）W有用=Gh=1.5N×0.3m=0.45J；

W总=FS=2.5N×0.2m=0.5J；

η=×100%=×100%=90%

（3）因为杠杆自身有重力，提升物体的同时也要提升杠杆，即克服杠杆自重做功，就有了额外功；

故答案是：

2.5；90；由于使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）等做功．

点评：

机械效率计算的关键是明确有用功和总功，一般来说，使用机械所用外力做的功是总功，而克服提升重物重力做的功是有用功．

22．（2012•淮安）家住四楼的小明用电动机、定滑轮和轻绳提升装修材料，材料的质量为1OOkg．（g取10N/kg）．

（1）使用定滑轮是为了　改变作用力的方向　．

（2）材料放在水平地面上，与地面的接触面积为0.5m2此时轻绳无拉力，求材料对地面的压强．

（3）开启电动机，电动机实际消耗的电功率为1500W，通过轻绳用时10s将材料从地面提升到9m高的四楼，求该过程中电动机消耗的电能和材料的平均速度．

（4）材料离开地面后匀速上升了6m，求该过程中轻绳对材料所做的功．

考点：

定滑轮及其工作特点；变速运动与平均速度；压强的大小及其计算；功的计算。

专题：

计算题。

分析：

（1）定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向．

（2）在水平面上压力等于物体自身的重力，已知接触面积，根据压强公式可求材料对地面的压强．

（3）已知电动机消耗的功率和工作时间，消耗电能根据公式W=Pt计算．速度根据v=计算；

（4）利用W=Gh计算即可．

解答：

解：

（1）使用定滑轮时不省力也不费力，但可以改变作用力方向；

故答案为：

改变作用力的方向．

（2）材料的重力G=mg=100kg×10N/kg=1000N，对地面的压力就等于材料的重力，F=G=1000N，

材料对地面的压强P===2000Pa．

答：

材料对地面的压强为2000Pa．

（3）已知工作时间t=10s；消耗的电能是W=Pt=1500w×10s=15000J．速度为v===0.9m/s．

答：

电动机消耗的电能为15000J，材料的平均速度为0.9m/s．

（4）W=Gh=1000N×6m=6000J．

答：

轻绳对材料所做的功为6000J．

点评：

本题通过在定滑轮的使用过程中，考查了定滑轮的使用特点、压力、压强、功和消耗电能的计算，利用公式时注意规范和单位的统一．

8．（2012•扬州）如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（　　）

A．

钢丝钳剪铁钉

B．

食品夹子夹食品

C．

钓鱼竿钓鱼

D．

筷子夹菜

考点：

杠杆的分类。

专题：

应用题。

分析：

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答：

解：

A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

B、食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．

故选A．

点评：

此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

27．（2012•扬州）在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据（绳重和摩擦不计）：

实验序号

物重G/N

拉力F/N

移动距离S/m

钩码升高h/m

1

1

0.65

0.4

0.2

2

1.5

0.9

0.4

0.2

（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率　变小　（变大/变小/不变）

考点：

功的计算；滑轮（组）的机械效率。

专题：

实验题。

分析：

（1）知道第2次实验中，钩码上升的高度和钩码重，利用W=Gh求有用功；知道拉力大小和拉力端移动的距离，利用W=Fs求总功，再利用效率公式求动滑轮的机械效率；

（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，施加的拉力将变大，拉力端移动的距离不变，使得总功变大；而有用功不变，根据效率公式判断测出的机械效率的变化．

解答：

解：

（1）在第2次实验中，

W有用=Gh=1.5N×0.2m=0.3J，

W总=Fs=0.9N×0.4m=0.36J，

动滑轮的机械效率：

η==≈83.3%；

（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，F变大，s不变，W总变大；而W有用不变，有η=可知测出的动滑轮的机械效率的变小．

故答案为：

（1）0.3，83.3%；

（2）变小．

点评：

本题考查了动滑轮机械效率的测量、拉力方向对机械效率的影响，区分有用功和总功是计算机械效率的关键．

7．（2012•武汉）如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（　　）

A．

机械能不变，重力势能不变

B．

机械能变小，重力势能动能变小

C．

机械能不变，动能变小

D．

机械能变小，动能不变

考点：

动能的影响因素；势能的影响因素。

专题：

应用题。

分析：

（1）动能大小的影响因素：

质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；

（2）动能和势能统称为机械能．

解答：

解：

（1）洒水车在不断的洒水工程中，虽然速度是不变的，但是由于质量减小，所以动能减小．

（2）虽然在水平街道上，但是由于质量减小，所以重力势能也会减小，所以洒水车的机械能减小．

故选B．

点评：

掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，根据影响因素能判断动能、重力势能和弹性势能的大小变化．

12．（2012•武汉）航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处．飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为1m/s．假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（　　）

A．

在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小

B．

在上升的阶段受到的升力大于重力

C．

在上升阶段飞机的功率为2.5W

D．

在悬停阶段飞机升力的功率为3W

考点：

功率的计算；二力平衡条件的应用。

专题：

应用题。

分析：

A