石板滩中学英语语法训练四川省成都市新都县Word格式文档下载.docx
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Russian---Russians
American---Americans
German---Germans
child---children
foot---feet
man---men
woman---women
tooth---teeth
goose---geese
deer---deer
sheep---sheep
还要掌握不可数名词的量化表达有：
apieceof、abagof、abottleof、acupof、aglassof
另外，大家应注意：
单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：
单数集合名词如class,police,family,school,group,team等。
尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如：
ClassFivehaveaforeignfriend.
五班有一位外国朋友。
（这里的五班指五班的同学的。
）
Hisfamilyaregoodtome.
他的家人对我很好。
（很显然，这里的family指家庭成员。
）当上述集合名词着重指“整体”时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。
例如，
Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.
我们的校队经常在我们市踢得很好。
（这里的team指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays.
二、
名词所有格
名词所有格有两种形式：
一是加’s，一种是用of来表示。
一般情况下，指某人的某物用’s表示，而指某物的什么用of短语来表示。
另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加’s，而应该加-’即可。
例如，boys’clothes
girls’dresses。
不过，注意例外情况，例如，theboss’shandwriting，其中theboss’s的-’s不可省略。
因为在英语中，如果以-s或-ss结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加-‘s。
那么你会说“琼斯的小汽车”吗？
对，Jones’scar。
下面我们来做一部分习题。
1.
June1stis___Day.
A.Child’s
B.Childs’
C.Childrens’
D.Children’s
答案：
D
2.
Ineed___paper,Mum.Iwanttowrite___lettertomyEnglishteacher.
A.any,some
B.some,a
C.a,some
D.some,any
B
3.
Therearetwo___andthree___onthetable.
A.knifes,forks
B.knifes,fork
C.knives,forkes
D.knives,forks
4.
Wehavegotalotof___today.
A.newspapertoread
B.homeworktodo
C.homeworkstodo
D.booktoread
5.
Wecouldsee__childrenandhear___noiseinthepark.
A.many,many
B.much,much
C.many,much
D.much,many
C
6.
Willyoupassme___?
A.afewpiecesofchalk
B.afewchalks
C.afewofchalks
D.somechalks
A
7.
___hasbeeninvitedtothedancingparty.
A.Afriendofher
B.Afriendofhers
C.Friendsofhers
D.Friendsofher
下面请大家自己练习一下。
September10this___Day.
A.theTeacher
B.Teachers’
C.Teacher
D.Teacher’s
---CanIhelpyou,sir?
---I’dliketohave100___.Iwantthestudentstodrawpicturesonthem.
A.pieceofpaper
B.piecesofpaper
C.papers
D.paper
---Wouldyoulike___milk,please?
---No,thankyou.Istillhavesome.
A.somemore
B.an
C.alittleof
D.all
___theoldwomanisin!
A.Whatgoodhealth
B.Howagoodhealth
C.Whatagoodhealth
D.Howgoodhealth
①
What+a（n）+形容词+单数名词+主语+谓语！
②
What+形容词+复数名词+主语+谓语！
③
What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
④
How+形容词/副词+主语+谓语！
⑤
How+形容词+a（n）+名词+主语+谓语！
⑥
How+主语+谓语！
I’mgoingtohelp___with___English.
A.afriendofNancy,hers
B.afriendofNancy’s,her
C.afriendofNancy’s,hers
D.afriendofNancy,her
Thetwodeskshereare___.Youmayusethedeskoverthere.
A.MaryandJane
B.MarysandJanes
C.MaryandJane’s
D.Mary’sandJane’s
D
形容词和副词
在中考单项选择中形容词也占一定比例，一般考查有关形容词或副词的一些搭配，但绝大部分考查形容词与副词的比较级和最高级。
形容词和副词的比较级和最高级
①一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-er或-est，如：
small---smaller---smallest
②以不发音-e结尾的形容词或副词直接加–r或–st，如
large---largest---largest
③重读闭音节词尾是一个辅音字母的，需双写该辅音字母，再加-er或-est。
④以辅音字母加y结尾的形容词和副词，把“y”变“i”，再加–er或-est.
busy---busier---busiest
happy---happier---happiest
但一些双音节及多音节形容词或副词前要加more和most，如：
slowly---moreslowly---mostslowly
difficult---moredifficult---mostdifficult
beautiful---morebeautiful---mostbeautiful
但还有一些不规则的变化：
good/well---better---best
many---more---most
bad/ill/badly---worse---worst
little---less---least
far---farther/further---farther/furthest
形容词和副词的等比句型
①as…as…和……一样
I’mastallasyou.
②notas（so）…as不和……一样（在否定句中常用so来代替as）如，
Ican’trunsofastasyou.
另外as…aspossible为固定结构，如，assoonaspossible,asquicklyaspossible等。
在以上两个句型中形容词或副词一定要用原级。
三、形容词和副词的其它句型还有：
①形容词/副词比较级+than句型，在than后面的人称代词
用主语和宾语均可。
HeisolderthanI/me.
但是如果人称代词后有动词时，则只能用主格形式。
如，
TomfoundmoreredleavesthanIdid.
②“the+比较级，the+比较级”结构表示两个变化一起发生。
如，Themoreyoulearn,themoreyou’llknow.
③“moreandmore”结构（指两个形容词比较级用and连接）表示持续不断的变化。
如：
I’mgettingthinnerandthinner.
四、修饰形容词和副词的比较级的副词要用much,alot,alittle,abit,far等，very不能和比较级连用。
如：
TheblouseIboughtyesterdayisalittlelessexpensive.
昨天我买的衬衣比较便宜。
Toplaybasketballisfarmoreenjoyabletotheboy.
打篮球对于男孩子来说要有趣得多。
五、形容词的一些搭配，如：
beglad/happy/pleasedtodo很高兴做某事
besorrytodo很抱歉，很遗憾做某事
besuretodo一定/相信会做某事
bereadytodo准备好做某事，乐于做某事
getreadytodo为……做好准备等等。
下面我们来看一些例题。
1．
TheYellowRiverisoneof___inChina.
A.thelongestrivers
B.thelongerriver
C.thelongestriver
D.thelongriver
DoeshespeakChinese___hisbrother?
A.asbetteras
B.asgoodas
C.aswellas
D.bestthan
3.Whichshirtdoyoulike___,thewhiteoneortheblueone?
A.better
B.good
C.best
D.much
4.Idon’tfeel___togotoworktoday.I’mill.
A.goodenough
B.wellenough
C.enoughwell
D.enoughgood
5.Marywouldliketospend___daysonherresearch.
A.alittlemore
B.alittle
C.afewmore
D.muchmore
下面请大家自己做以下练习。
Bequiet,class!
Ihave___totellyou.
A.importantanything
B.importantsomething
C.anythingimportant
D.somethingimportant
Thispicturebookisnot___thatone.
A.sointerestingas
B.sointerestingthan
C.asinterestingthan
D.interestingas
Thisarticleis___thanthatone.
A.mucheasier
B.moreeasier
c.muchmoreeasier
D.moreeasy
TheChangjiangRiveris___riverinChina.
A.long
B.longest
C.thelongest
D.longer
Youmustkeepyourroom___
andtidy.
A.toclean
B.cleaning
C.clean
D.cleaned
上面我们已经讲了动词、名词、形容词和副词的用法。
中考中当然也会涉及到其他诸如代词、数词、介词、和连词等的用法。
下面我就简单提醒大家每类词需注意的地方。
代词
同学们需掌握以下不定代词：
all,each,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no以及由some,any,no,every构成的合成词如nobody等，并注意不定代词的定语后置，如somethingEnglish
数词
同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。
第1---first
第2---second第3---third第5---fifth第9---ninth
第12---twelfth
第20---twentieth
另外需要记住以下短语：
hundredsof数以百计
thousandsof数以千计
tensofthousandsof数以万计
severalmillionsof好几百万
但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：
tenthousand
threemillion
介词的考察内容主要是介词短语，特别是那些有固定搭配和固定用法的介词短语。
这类短语比较多，这里我不再一一赘述，大家可以看《初中英语复习指导》第204页至208页上的词组。
但我要特别提几个以前旧教材所没有的短语，请大家注意。
如，speakhighlyof高度赞扬
regard…as…视为，把……看做……
makeacontributiontodoingsth为……做贡献
连词
同学们需要特别记忆以下连词或连词短语：
neither…nor…
either…or…
notonly…butalso…
both…and…
前三个短语引导主语时，谓语动词需遵循就近原则。
如，
NeitheryounorIamright.你和我都不正确。
EitherLucyorLilyisgoingthere.
不是Lucy就是Lily要去那儿。
那么both…and…连接主语时，谓语动词要用复数形式。
如，BothLucyandLilyaregoingthere.
句子的种类
1．应特别注意掌握的简单句
有介词的特殊疑问句
在特殊问句中，作为介词宾语的疑问代词可以与介词分离，放在句首，而把介词放在句尾。
Whomdoyoutravelwith?
当然，也可以把介词放在句首。
总之，不要把介词丢掉。
有插入语的特殊疑问句
在特殊问句中，经常可以看到这样的句子：
Wheredoyouthinktheymaygo?
其中，doyouthink是疑问式插入语，其余部分是think的宾语从句。
注意，疑问式插入语同句子的其余部分不用逗号分开。
疑问式插入语还有doyouhope,doyouguess等。
在肯定句中也有插入语。
Thatman,Iguess,isneitherapolicemannorasoldier.
在肯定句的插入语要用逗号与句子的其他部分分开。
去掉插入语，该句子仍然是个完整的句子。
You’dbetter（not）…（dosth.）这个说法常用于提出“劝告，建议，告戒”。
比较委婉的有礼貌的说法是Wouldyoulike…?
或Whatabout（doing）…?
。
如，
It’stoodark.You’dbetterleaveatonce.
I’mafraid（that）…
I’mafraid（that）Ican’tgowithyoutoday.
常用来委婉地表示自己的看法或预料一件令人不悦的事情。
2．并列句
并列句的考查重点是并列连词。
并列连词有and,or,but,both…and,neither…nor,either…or,notonly…butalso…等。
3．复合句
复合句考查的主要内容是宾语从句、状语从句和定语从句。
①宾语从句
宾语从句的考查要点是：
时态的呼应、人称的一致、词序等。
A.宾语从句的连接词：
宾语从句本身是叙述句是，用that引导。
Hesaid（that）hewouldleaveonMarch12nextweeek.
宾语从句本身是特殊疑问句时，用疑问词引导。
Doyouknowwherewecanfindourteacher?
宾语从句本身是一般疑问句时，用if或whether引导。
Idon’tknowif/whetherhehasdonethat.
B.宾语从句与主句时态的呼应。
主句谓语是现在时和将来时的时候，宾语从句的动词时态不受影响。
如，ItissaidthatthepandawassenttoAmericalastmonth.
主句是过去时态，从句谓语要做适当调整：
a）
由现在时调整为过去时。
Ididn’tknowyouwerealsohere.
b）
由将来时调整为过去将来时
HesaidthathewouldgotoBeijingthenextweek.
c）
过去时态多数不受影响，但“一般过去时”常调整为“过去完成时”，尤其是从句中有before,since一类的时间状语时，多调整为“过去完成时”如：
Shesaidshehadworkedatthisschoolbeforeherfathercametothiscity.
②状语从句。
状语从句有时间状语从句（常由when,while,before,after,until,assoonas等词引导）、地点状语从句（常有where引导）、原因状语从句（常有because,since,as引导，这三词所表达的语气由because到as逐渐减弱，由why提出的问题必须用because来回答），条件状语从句（常由if引导）、结果状语从句（常由such…that…,so…that…,sothat等引导）、让步状语从句（常由though，although引导）。
③另外，今年新加了一个定语从句，其考查内容主要是正确使用关系代词｛who（指人）、that（指人或物）、which（指物）｝,etc.定语从句一般紧跟在修饰词的后面，如：
SheisthepersonwhoIwanttosee.她就是我想见到的人。
有时，为了使句子平衡，也可把定语从句与所修饰词分开。
同学们还记得这样一句话吗？
Thenascreencameupthatread,“Congratulations!
”这是第三册第54课中的一个句子。
下面我们来看一些例子：
Thetravellerwas___tiredthatshecouldn’twalkon.
A.so
B.very
C.too
D.quite
Doyouknow___tenyearsago?
A.wheredoeshelive
B.wherehelives
C.wheredidhelive
D.wherehelived
Hedidn’tgohome___hefinishedthework.
A.since
B.if
C.beca
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