第三册语文专项训练Word格式.docx
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）（
）石径斜，（）（）（）（）（）（）（）。
），霜叶（）（）（）（）（）。
作者是杜牧。
7、棉花（
），大豆（
）饱。
8、踮起脚尖儿，走进（
）的（
）（
），我们把一株紫（
），栽在（
）窗前。
老师，老师，就让它（
）（
），（
）您的窗口，（
）和您做伴。
老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（
），帮您（
）一天的疲倦。
老师-----（
）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（
）深了，星星（
）眨眼，老师，（
）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（
9、田野献上（
）的果实，（
）举起（
）的旗帜，蓝天（
）（
）的鸽子，大海奏起（
）的乐曲。
）亿孩子（
）这（
）的日子，（
）月（
）日——祖国妈妈的（
10、北京是我国的（
），是一座（
）的城市。
天安们在北京城的（
），（
）墙、（
）瓦，又（
），又（
）。
北京有许多（
）的柏油马路。
道路两旁（
北京新建了许多（
立交桥的（
）有绿毯似的（
）和拼成图案的（
各种车辆在桥上桥下（
），（
11、从前，有个人种了一棵葫芦。
）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（
）小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么（
）小葫芦哇！
12、小柳树的腰是（
），树枝（
），真好看。
小枣树的树枝（
），一点也不好看。
春天，小柳树穿上一身（
）的衣服，真美！
可小枣树还是（
）的，过了好些日子才长出（
）的叶子。
到了秋天，小枣树结了许多（
）的枣子。
13、纤夫们（）着腰，流着汗，喊着（
），船却走得很慢。
14、（
）不是春，（
）春满园。
15、美对（
）对恨。
）对虚假，
冷漠对热忱。
雪中送炭见（
）献（
贫对（
），冷对（
饥寒对（
），索取对奉献。
（
）献出（
）是（
）天。
16、假如我有一枝马良的（
），我要给窗前的小树，画一个（
）的太阳。
让小树在冬天也能（
）地成长，不会在（
）的北风里缩着身子，轻轻（
17、假如我有一枝马良的（
），我一定给（
）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（
他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（
）上奔跑，在草地上（
18、（
），林中谁最快乐？
是（
）的小鸟，叽叽喳喳，（
），一会儿（
），一会儿梳理蓬松的（
19、（
），林中谁最活跃？
）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（
）翠绿的树苗。
20、（
），林中谁来得最早？
是“（
）”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：
“请（
）小鸟！
”小鸟在枝头高唱：
“（
）真好！
”
21、一只在（
）湖面上行驶，船头两侧卷起白色的（
），船尾拖着一条长长的（
小洁一边吃面包，一边欣赏两岸的（
小洁看得（
她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里（
）吸引住了，湖水像一面（
），映出了（
）、（
），还有变幻的山峦。
她觉得自己像在（
），又像在（
22、我会（
太阳一晒，我就变成（
升到天空，我又变成（
）极小极小的点儿，连成一片，在空中（
有时候我穿着（
），有时候我穿着（
）和（
）我又把红袍披在身上，人们管我叫“（
）”。
23、我在空中（
）着，碰到（
），就变成（
）落下来。
人们就管我叫“（
有时候我变成（
）达下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我变成（
）飘下来，人们又管我叫“（
24、平常我在（
）里睡觉，在小溪里散步，在（
）里奔跑，在海洋里（
）、跳舞，（
25、（
）、（
），科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
银杏树，又叫（
），小时侯种下树，要到做爷爷的时候才能吃，所以又叫（
26、春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来，溪水唱起了歌儿，（
）和（
）赶来报到。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来，（
）唱起了歌儿，铺成一条条（
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来，（
）唱起了歌儿，（
）在欢快地舞蹈。
读下面的短文，然后回答问题
春天到了，公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛
它的嘴边有八根胡子
又细又长又硬
我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有：
______________________。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：
“戴上眼镜看得清楚。
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！
模模糊糊；
再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：
“妈妈和奶奶骗我！
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：
“奶奶年老了，戴老花眼镜；
妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是____________。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼镜。
）
2）小猴不能戴妈妈的眼镜。
3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。
做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说：
“这个金盾牌很好！
”站在右边的将军说：
“你错了，这是个银盾牌。
”这两个将军就这样争论起来。
做盾牌的人说：
“你们都错了。
这个盾牌一面是金的，一面是银的。
你们只看一面，怎么能不错呢？
1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：
__________________________________
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！
最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里
农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜
已经开出白色和金色的小花
散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______
偷偷——______
五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
3）蝴蝶花很美。
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；
另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。
日月潭的水很深。
山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。
潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。
两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖
______的树林
______的玉盘
______的月亮
3、照样子写句。
____________像__________________________________________。
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的，他回答说：
“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有______句话。
经常——______
表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。
1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。
2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。
尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗？
为什么？
答：
__________________________________________________________。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______
第二部分晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。
忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。
大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：
“把它放了，蜻蜓是益虫！
”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有
段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的
。
3、我为什么喜欢大蜻蜓？
用
划出有关的句子。
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。
走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：
“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？
“唉！
”骑马的人叹了口气，说：
“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！
1、这篇短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？
_________________________________________________________
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。
猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？
用“_____”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。
那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。
山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。
晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。
3、“我刚到这里就补迷住了。
”“我”被什么迷住了？
航空母舰
宇宙飞船
运载火箭
兴致勃勃
引人注目
百花盛开
科学技术
阅读1：
暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。
我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。
一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。
这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。
怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。
1、给下列词语注音。
（1）青翠_______
（2）长廊________（3）飞禽_______
（4）走兽________
2、根据意思写词语。
（1）数也数不过来，形容很多。
）
（2）又多又密。
）
3、把下面词语并成一句话。
会飞会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣怪石
________________________________________________________________
4、读句子，用加点词语造句。
阅读2：
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。
清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：
“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。
现在，我要唱更动听的歌。
”小溪流不停地前进。
在溪边行走的人们都夸奖她：
“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。
”
1、照样子写词语。
潺潺的
__________
2、在括号内填写合适的词语。
）的溪水
）的泉水
）的天空
）的歌儿
3、理解句子。
⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。
小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。
⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。
“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指__________________。
⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。
人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。
阅读3；
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：
“我自己要用，不借。
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有
个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气
⑵公鸡很着急
⑶公鸡难为情了
阅读4：
1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。
为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。
只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。
正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。
他一边奔跑，一边狂呼：
“我成功了！
我成功了！
”
诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
1、从课文中找出下列词语的近义词。
（1）试验——
（2）认为——
（3）突然——
（4）出名——
2、把下列词语用直线连起来。
进行
敌情
发明
实验
接受
炸药
发现
教训
3、读句子，用带点的词语造句。
为了：
_______________________________________________________
4、
按课文内容，在括号中填上适当的词语。
）人们痛心的时候，（
）发现一团烟火向外飞奔，（
）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。
阅读5；
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chá
ngzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopià
o）亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有
个自然段，第二自然段有
句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了
、
、
和
。
4．“漂亮”的近义词是
，反义词是
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