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吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，发展生产，注意“戒奢从简”2）善于用人，重视纳谏（房玄龄、杜如晦、魏征）3）地方：

合并州县，革除民少吏多的弊病,减轻人民负担.

武则天的措施：

1）继续推行发展生产的政策2）破格提拔有才能的人（郭沫若称赞她的统治“政启开元，治宏贞观”）人们肯定武则天，主要是因为她的统治有“贞观遗风”。

唐玄宗前期的统治——开元之治（贞观之风，一时复振）

1）任用姚崇等为相，“励精为治”2）重视地方吏治3）崇尚节俭

西汉鼎盛时在位的皇帝是：

汉武帝，唐朝全盛是指唐玄宗统治前期

唐太宗、武则天、唐玄宗统治的相似点：

重用人才，重视吏治，发展生产。

元朝：

（1271年，忽必烈，大都）

成吉思汗的主要活动：

1）统一蒙古2）建立蒙古政权

元朝巩固统治的措施——实行行省制度

中央：

设中书省（山东受中书省管辖）

地方：

1）设行中书省，简称“行省”，我国省级行政区的设立，始于元朝2）加强对琉球的管辖3）加强对西藏的管辖，西藏正式成为元朝行政区

明朝：

（1368年，朱元璋，南京）明朝加强中央集权的措施：

废丞相，由六部分理朝政，设内阁；

废行中书省，设三司，直属中央。

司法：

设厂卫特务机构（这是明朝君主专制高度强化的表现）※

沿用科举制度选拔官吏，实行“八股取士”，考试范围在“四书五经”内进行，考生不准发挥自己的见解。

清朝：

清初时设内阁，置六部，保留议政王大臣会议（乾隆时废除）雍正时设军机处（我国君主集权进一步强化）※思想：

实行文字狱。

☆☆清朝巩固统一多民族国家采取的措施：

1、西藏：

确立中央册封达赖和班禅的制度，设驻藏大臣。

2、新疆：

平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军（乾隆帝）

3、蒙古：

妥善安置重返祖国的土尔扈特部。

（漠西蒙古，渥巴锡，乾隆帝）

（土尔扈特部重返祖国体现了中华民族强大的凝聚力和向心力。

土尔扈特部重返祖国根本原因是强烈的民族意识驱使，直接原因：

沙俄的压迫）

4、台湾：

1683年进入台湾，1684年设台湾府，加强台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的海防。

☆顺治：

册封达赖；

康熙：

册封班禅，文字狱；

雍正：

军机处，文字狱；

乾隆：

平定大小和卓叛乱，妥善安置土尔扈特部，撤销议政王大臣会议，文字狱；

道光：

鸦片战争；

光绪：

戊戌变法

☆民族英雄：

郑成功——打败荷兰殖民者，收复台湾；

渥巴锡——反抗沙俄压迫，率土尔扈特部回归。

林则徐，虎门销烟，抗击英国侵略；

邓世昌，黄海海战，抗击日本侵略。

二、☆☆对中央和地方的管理措施

秦

西汉

唐

元

明

清

君主专制

君权—相权

丞相、太尉、御史大夫

设中书省

废丞相，权分六部，

设军机处

中央集权

中央—地方

郡县制

推恩令

合并州县

设行中书省

废行省，设三司

伊犁将军，驻藏大臣

☆君主专制（公元前221秦朝——1912年清朝被辛亥革命推翻）的历史作用：

1）一方面有利于社会稳定和统一多民族国家的发展；

有利于增强民族凝聚力；

2）但是加强了对人民的统治，阻碍了社会的进步。

三、思想统治

共同目的：

加强思想控制，巩固封建统治（根本目的）。

1、秦朝：

焚书坑儒2、西汉：

“罢黜百家，独尊儒术”将儒家学说奉为正统思想。

（独尊儒术是由于儒家思想适应了君主专制统治的需要）3、明朝：

沿用科举，考试范围只在“四书五经”内进行，八股取士。

4、清朝：

文字狱（目的：

从思想上控制人民，严酷压制知识分子的反清思想。

时期：

康熙、雍正、乾隆三朝影响：

这种文化专制政策，造成了社会恐怖，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

四、各朝对历史作出的贡献

1、秦始皇对后世产生深远影响的政策：

①建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家，统一了全国（一句话概括秦始皇功绩）②最高统治者称皇帝③在地方实行郡县制④统一货币、文字、度量衡⑤修筑万里长城⑥开凿灵渠

2、隋朝在我国历史上的贡献：

①重新统一了全国②开凿大运河（最重要的）

3、元朝对我国统一多民族国家的发展做出的贡献：

①统一全国，疆域比任何一个朝代都辽阔②建立行省制度③加强对琉球的管辖④西藏成为正式行政区⑤形成了回族⑥开凿了通惠河和会通河。

☆隋朝和秦朝相似点：

1.都统一了全国；

2.都实行了对后世有影响的政策；

3.都兴建了重大工程；

4.都是短命的王朝。

☆隋、秦、元相似点：

五、儒家思想的发展：

1、创始人：

孔子（春秋）2、战国时的代表人物：

孟子3、秦朝：

焚书坑儒4、西汉：

罢黜百家，独尊儒术。

5、明朝：

沿用科举制，考试范围在“四书五经”内进行，八股取士6、北洋军阀统治时期宣扬“尊孔复古”思想。

7、近代：

资产阶级民主主义者掀起新文化运动，把斗争矛头指向孔教。

对儒家思想的评价：

对巩固封建专制统治和国家的统一起了积极作用，其精华部分构成我国优秀传统思想，至今对道德教育、和谐社会的建立有积极作用；

但作为封建社会的精神支柱，它控制了人们的思想，扼杀了人民的聪明才智，阻碍近代自然科学的发展和社会进步。

今天,对儒家思想的态度：

取其精华,去其糟粕。

六、各朝开创的制度

分封制；

战国：

县制；

郡县制；

科举制；

行省制度；

内阁制度

七、各朝名臣秦：

李斯→郡县制﹠焚书坑儒。

主父偃→推恩令、董仲舒→“罢黜百家，独尊儒术”。

唐：

太宗：

魏征、房玄龄（谋）、杜如晦（断）玄宗：

姚崇。

专题二古今中外的改革变法

一、奴隶社会性质的改革：

1、春秋时期：

管仲改革：

齐桓公任用管仲改革内政，发展生产；

改革军制；

以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。

通过改革，齐国国富兵强。

（管仲改革是齐国强大的根本原因。

）2、雅典：

公元前5世纪后半期伯利克里改革，全体成年男性公民参政，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

二、改变社会性质的改革：

1、战国时期商鞅变法：

（治世不一道，便国不法古）———最彻底的改革。

目的：

确立封建统治，进而发展封建经济。

①时间：

公元前356年②根本原因：

社会生产力的发展③在位的君主：

秦孝公④内容：

A.国家承认土地私有，允许自由买卖B.奖励耕战（触犯奴隶主利益）C.建立县制⑤作用：

秦国封建经济发展，军队战斗力增强，秦国逐渐成为战国后期最富强的国家。

⑥成功原因：

A.顺应历史发展趋势（奴隶社会——封建社会）B.制定了一些有效措施C.秦孝公的支持D.个人的才能和勇气⑦性质：

新兴封建地主阶级的改革，奴隶社会→封建社会

2、、俄国1861年改革（封建社会→资本主义社会）

名称

1861年改革沙皇：

亚历山大二世

原因

封建农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展

目的

尽量维护贵族和地主的利益的前提下，废除农奴制

内容

农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

农民获得“解放”时可得到一块份地，但是必须出钱赎买这块份地。

影响

1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。

农奴制的废除有利于资本主义的发展。

虽然这次改革留下大量的封建残余，但俄国毕竟走上了资本主义发展的道路。

1861年改革是俄国历史的一个重大转折点。

3、日本的明治维新

①根本原因：

幕府的封建统治和列强的入侵阻碍了日本资本主义经济的发展②时间：

1868年③性质：

资产阶级性质的改革④内容：

在政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；

在经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；

在社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。

⑤影响：

明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，是日本历史的重大转折点。

但是，这次改革并不彻底，保留了不少封建残余。

日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

☆日本不同时期采取的对外政策：

明治维新前：

闭关锁国明治维新时：

对外开放明治维新后：

对外开放和侵略扩张

4、戈尔巴乔夫改革

三、资产阶级性质的改革1、1861年改革2、明治维新

3、戊戌变法（百日维新）①代表：

康有为、梁启超、谭嗣同（严复）②开始的标志：

1898年，光绪帝颁布变法令。

③内容：

政治、经济、思想、军事（参见一轮提纲）④性质：

资产阶级性质的改革⑤意义：

有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权。

在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播，奠定了基础。

⑥结果：

慈禧太后为首的顽固派发动“戊戌政变”，囚禁了光绪帝，杀害了谭嗣同等戊戌六君子，变法失败。

⑦失败的原因：

A.资产阶级力量弱小，慈禧太后顽固派的实力强大B.依靠没有实权的皇帝C.没有发动广大人民群众

☆商鞅变法、、戊戌变法的相似点：

①都触犯了顽固派的利益，使变法者作出了牺牲②都顺应了历史发展的趋势，推动了社会的发展

☆商鞅被车裂，戊戌六君子的悲剧，你有何感想？

A.改革不是一帆风顺的，总会受到顽固势力的阻挠B.只要顺应历史发展的趋势，新事物总会战胜旧事物C.只要推动社会发展，个人牺牲也是值得的。

俄国、日本、中国资产阶级改革情况（19世纪60年代中国地主阶级洋务运动）

1861年改革

日本明治维新

开始时间

1861年

1868年

1898年

人物

明治天皇

光绪帝

结果

成功

失败

成败原因

①资本主义发展，资产阶级力量壮大②亚历山大二世支持③人民起义推动

①资本主义发展，资产阶级力量壮大②幕府统治被推翻③人民的支持

共同作用

有利于资本主义经济的发展，走上了资本主义道路

有利于中国资本主义的发展和西方科技的传播

☆俄、日改革的相同点：

性质都是自上而下的资产阶级性质的改革，都走上了资本主义的道路，有利于资本主义的发展，是近代史上的重大转折。

改革不彻底都保留了大量的封建残余。

不同点：

日本明治维新前面临外国势力入侵；

日本改革前先经过了自下而上的倒幕运动推翻幕府统治；

改革后日本成为资本主义强国。

☆比较明治维新和戊戌变法的相似点

①背景：

都是遭外国侵略，民族危机严重的情况下进行的改革②都是资产阶级性质的改革③都重视教育④都有利于资本主义发展

4、罗斯福新政：

（1）时间：

1933年；

（2）目的：

为了消除经济危机，巩固资本主义制度；

（3）范围：

在资本主义内部调整；

（4）特点：

加强国家对经济的干预和指导。

（5）中心措施：

对工业的调整（颁布《国家工业复兴法》，防止出现盲目竞争引发的生产过剩，从而加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。

）（6）评价：

1、意义：

美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善；

资本主义制度得到调整、巩固与发展；

资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；

美国联邦政府的权利明显增强。

2、不能从根本上消除经济危机。

（没有从根本上触及资本主义制度）

四、社会主义性质的改革

1、列宁1921年实施新经济政策：

原因：

恢复战争期间破坏的经济。

内容：

允许多种经济并存，大力发展商品经济，作用：

促进国民经济的恢复和发展，是社会主义道路的有益探索。

认识：

制定政策要符合国情，生产关系一定要适应生产力的发展。

2、赫鲁晓夫的改革：

20世纪五六十年代

（2）内容：

主要针对斯大林时期存在的一些弊端，在政治、经济方面采取了一些改革措施。

（3）评价：

在一定程度上冲击了斯大林模式，但未从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。

（4）结果：

60年代改革带来的各种矛盾日益突出。

1964年，赫鲁晓夫下台。

3、戈尔巴乔夫的改革：

（1）背景：

苏联经济发展面临停滞的局面。

（2）时间：

1985年（3）内容：

首先把经济改革作为重点，但没有成果。

80年代后期，把改革的重点转到政治方面：

一党制变为多党制，国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势加强。

（3）结果：

1991年苏联解体。

教训：

社会主义国家要大力发展经济，提高人民生活水平；

经济发展要适合本国国情，遵循经济发展规律；

要坚持社会主义方向和共产党的领导，保持国家政治稳定、民族团结。

4、中国的改革开放：

1978年十一届三中全会开始，原因：

高度集中的计划经济体制严重阻碍生产力发展。

在农村实行家庭联产承包为主的责任制，乡镇企业也迅速发展起来；

在城市对国有企业进行改革，实行政企分开，经营责任制；

形成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域开放格局。

结果：

大大调动了工人、农民的积极性，推动了生产的发展，综合国力不断增强、国际地位不断提高。

中国改革开放取得成就的原因：

改革开放的政策符合中国国情；

中共的正确领导；

邓小平理论的正确指导；

科学技术的推动；

全国人民的努力等。

美国和中国的改革对比

国家

美国

中国

面临问题

经济危机

文化大革命，左倾错误发展到以阶级斗争为纲

罗斯福

邓小平

改革

新政

改革开放

特点

用国家干预和指导的办法消除危机（

在坚持社会主义公有制的前提下，改革不适应生产力发展的环节，改革开放，发展市场经济

作用

使美国经济缓慢地恢复过来，巩固资本主义制度。

建立社会主义市场经济，完善社会主义制度。

五、对改革的认识（结合具体事实谈认识）：

1改革是推动社会发展的动力，只有改革，国家才能富强，我们要向商鞅那样勇于改革创新。

2要坚持改革开放，学习先进为我所用，吸取精华，剔除糟粕。

3社会主义应不断的进行改革来完善自己（最重要）；

要坚持党的领导和社会主义道路，必须加强对西方和平演变的抵制。

4制定政策要坚持实事求是的路线，符合国情，社会主义必须与本国实际相结合，生产关系要适应生产力发展。

我国的改革要时刻以经济建设为中心。

5、社会主义国家要大力发展市场经济，并加强政府的宏观调控。

专题三边疆问题

秦：

北伐匈奴，派蒙恬收复河套地区，修筑万里长城；

统一东南、岭南等地区，修灵渠

派张骞出使西域，设西域都护，从此新疆成为我国不可分割的一部分

元：

加强对台湾的管辖，西藏成为元朝的正式行政区

清：

确立了中央政府册封达赖和班禅的制度，设置了驻藏大臣，妥善安置了土尔扈特部，粉碎了大小和卓的叛乱，设置了伊犁将军；

1684年，设台湾府。

☆共同作用：

巩固了统一的多民族国家，加强了中央集权，加强了对边疆的控制，促进了民族融合。

☆你认为在巩固边疆地区的稳定方面应采取哪些措施？

①防止分裂，坚决同分裂势力斗争②大力发展边疆地区的经济和文化建设③搞好经济建设，国防建设，提高综合国力

1、台湾问题：

A.用史实证明台湾自古是中国的领土①元朝加强对台湾的管辖②清朝东南疆域到台湾及其附属岛屿③郑成功1662年收复台湾，清政府1684年设台湾府（台湾府的设置，加强了台湾同内地的联系，巩固了祖国的海防）④1895年《马关条约》日本割占台湾⑤1945年抗战胜利，台湾回归⑥1949年国民党退居台湾，与大陆分离。

⑦1972年《中美联合公报》，1979年，中美建交，美国承认台湾是中国的一部分。

⑧邓小平提出“和平统一，一国两制”。

B.面对分裂势力，对解决台湾问题的认识①一国两制，反对台独。

祖国统一是大势所趋，民心所向。

②争取和平统一，但不放弃使用武力③大力发展经济，提高综合国力④努力学习，提高自身素质，维护国家主权和领土完整。

2、新疆问题：

A.用史实证明新疆自古就是中国领土①西汉（公元前60年）设立西域都护，新疆正式归中央管辖。

②清朝平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军。

B.东突问题的认识①东突是破坏国家统一，制造民族分裂的行为②青少年应树立国家统一和民族团结的意识，维护国家统一。

3、西藏问题：

①元朝时西藏正式成为元朝的行政区②清朝时确立中央政府册封西藏首领达赖和班禅的制度，设立驻藏大臣。

专题四经济

1、春秋战国：

铁器、牛耕在春秋时出现（牛耕是我国农业发展史上的一次革命），战国时推广，促进了私田的出现，引起了社会变革。

2、货币：

圆形方孔钱西汉：

五铢钱北宋—交子（四川最早的纸币）欧盟—欧元

3、两宋经济：

经济重心南移（唐朝中后期——南宋）

①原因：

南方战乱较少，许多中原人南迁，带去先进的技术，增加劳动力；

自然条件的变化。

②表现：

农业：

引进占城稻；

太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓（苏湖熟、天下足）；

棉花种植扩展到长江流域。

手工业：

蜀地丝织品“号为冠天下”，海南兴起的棉织业南宋发展到东南沿海地区；

浙江哥窑的冰裂纹瓷器；

北宋兴起的景德镇，发展成瓷都；

宋朝造船业居世界之首。

商品经济发展的表现：

东京、临安打破坊、市的界限，商业活动不再限制在特定区域；

出现早市、夜市；

出现了娱乐场所瓦子；

出现了世界上最早的纸币—交子（商品经济发展影响文化：

宋词、风俗画）

海外贸易兴盛A.原因：

a.指南针、造船业b.农业和手工业的发展c.政府鼓励d.陆路贸易受阻

B.表现a.指南针和造船业b.设市舶司，管理海外贸易c.海外贸易收入在财政中占重要地位d.贸易范围扩大C.通过学习海外贸易政策，你对我们今天的社会主义建设有哪些建议？

实行对外开放，积极与世界各国交流合作，提高综合国力。

4、元朝经济：

元世祖重视发展农业，禁止圈占农田做牧场，治理黄河，推广棉花的种植。

交通：

为便利南粮北运，开凿运河，开辟海运。

（刘家港）商业：

大都既是政治中心，又是商业大都市。

《马可·

波罗行纪》描述了大都的繁华景象。

专题五文化

前秦、秦汉、隋唐、宋元时期的成就

前秦

秦汉

隋唐

宋元

文字

商：

甲骨文、金文、战国：

竹简、丝帛

大篆

小篆、隶书

科技

夏朝有了历法；

24节气；

扁鹊：

四诊法

东汉：

蔡伦造纸术、《九章算术》、张衡地动仪、华佗“麻沸散”，五禽戏。

张仲景《伤寒杂病论》

隋朝李春赵州桥唐都长安、城北的大明宫含元殿。

雕版印刷：

唐朝的《金刚经》；

孙思邈《千金方》。

三大发明及外传

文学艺术

战国屈原：

《离骚》

湖北随州编钟

秦始皇陵兵马俑。

唐诗：

李白、杜甫、白居易书法：

颜真卿、柳公权绘画：

阎立本、吴道子“雕塑：

甘肃敦煌莫高窟

宋词：

苏轼、李清照、辛弃疾元曲：

关汉卿《窦娥冤》绘画：

风俗画—北宋张择端《清明上河图》元赵孟頫“神品”。

书法：

宋四家元朝：

赵孟頫

思想

百家争鸣

汉：

佛教、道教

史学

司马迁《史记》

北宋司马光主编《资治通鉴》

1、☆宋元时期的三大发明对世界文明有什么意义？

印刷术：

北宋毕升发明了活字印刷术，比西方早400年，经济、省时，大大促进了文化传播。

指南针：

战国司南；

北宋：

用于航海；

南宋：

由阿拉伯人传入欧洲，指南针为欧洲航海家发现美洲和环球航行创造了条件。

火药：

宋元时广泛用于军事，后来由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建贵族创造了条件。

总的来说：

三大发明为欧洲封建制度的解体和资本主义的确立创造了条件。

说明了古代劳动人民的聪明才智为世界的发展做出了贡献。

（三大发明在中国未能发挥作用原因：

腐朽的封建统治的阻碍）

感想：

为中华民族的聪明才智骄傲自豪，作为学生要学习创新精神，使中华民族更加繁荣富强。

2、先秦思想：

春秋①道：

老子：

（以柔克刚）一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，有朴素辩证法。

②儒：

孔子：

提出“仁”，主张“爱人”，要求统治者“为政以德”，注意“因材施教”。

③兵：

孙武：

“知彼知己者，百战不殆。

”

①儒：

孟子：

提出“春秋无义战”，要求实行“仁政”，主张不过分捕捞鱼鳖（斧斤以时入山林）②墨子：

主张“兼爱”非攻”③道：

庄子：

无为而治④法：

韩非：

主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，得到秦国国君的赏识。

（孔子、孟子、墨子的思想对建设和谐社会有积极意义）

3、近代思想：

背景：

鸦片战争后，外国资本主义势力不断入侵。

特点：

认识到清政府的腐败，主张改变现状，学习外国（学习西方是近代思想的核心）

代表人物：

地主阶级思想家：

魏源：

著作：

《海国图志》主张：

师夷长技以制夷影响：

地主阶级知识分子里的先进人物开始面向世界，注意研究现实问题

资产阶级启蒙思想家：

严复A.《天演论》B.主张：

要救国家就得维新改革，“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”（韩非曾有此主张）C.影响：

起了打击封建势力，启发中国知识界探索西方资本主义政治经济文化作用。

专题六工程（本专题要结合图）

一、长城：

秦长城：

东起辽东，西到临洮

二、水利工程：

战国都江堰——防洪灌溉

运河：

灵渠（沟通长江水系和珠江水系）在位者：

秦始皇目的：

解决运输困难

隋：

大运河1、目的：

加强南北交通，巩固隋朝统治2、在位者：

隋炀帝3、四段：

永济渠、通济渠、邗沟、江南河4、三点：

北：

涿郡中心：

洛阳南：

余杭5、作用：

促进了南北经济交流

通惠河和会通河1、在位者：

元世祖2、目的：

南粮北运

专题七民族关系

朝代

民族和地区

与少数民族的关系

秦朝

匈奴族

派蒙恬夺回河套地区，为抵御匈奴修万里长城

西汉

西域

张骞两次出使西域（公元前138、119），设西域都护府（公元前60）

元朝

蒙古（元）

南宋抗元将领：

文天祥民族迁徙、融合，形成了回族

清朝

（满）

藏族（西藏）

册封达赖、班禅、设驻藏大臣

维吾尔（新疆）

粉碎回部贵族大小和卓叛乱，设伊犁将军

漠西蒙古（土尔扈特）

妥善安置重返祖国的土尔扈特部

☆与少数民族关系的特点：

有战有和