学校班级春游活动总结Word文档下载推荐.docx
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此次我们的春游的主要活动是烧烤和游园。
xxx园里有提供烧烤的场地，我们策划人在事先已去租用了五个点，并且根据那里的情况，租用了两把大遮阳伞。
我们的烧烤活动五组进行，每组人数基本相同，每组的组长负责带领同学们进行烧烤活动。
在活动一开始，团支书和班长负责分发食物，每个组都能获得相对公平的食物和作料还有水果。
同学们都很积极，一开始就分工合作，有的串肉，有的洗菜，有的生火...每个人都忙得不亦乐乎!
很快那里就飘有一阵阵烤肉的香味，还有一片同学们谈笑风生，嬉戏打闹的快乐场景。
活动进行到半，班主任和另一位老师带着家属也来了，同学们的热情高涨，纷纷让老师加人到自己的组中来，并争着抢着要给老师吃西瓜和烤肉„„时间很快过去了，到了中午12点了，大家也都吃得撑起了肚子，食物也都吃得差不多了，于是我们开始了第二项活动——游园。
同学们分成几队人马分开来了，有的去植物园看草莓，看杨桃，还有其他水果。
有的去了大棚参观，里面有很多的花卉盆栽，和很多的培植蔬菜。
游园过程让同学们走向美丽的大自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。
同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
到了下午两点，大家也都累了，大家在原来烧烤的地方集合，并在大宣传牌前照了很多张“全家福”。
照完相大家都陆续出去了，活动到此结束。
这次春游活动，舒展了同学们的筋骨，团结了大家的友谊，增进了同学们的感情，让同学们留下了美好的回忆。
2018学校班级春游活动总结范文
（二）
5月9日上午，迎着清晨的一缕阳光，呼吸着春末夏初的气息，踏着清新的露珠，我们民众中心幼儿园大一班的孩子们提着小包大包（里面可是藏满了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等的爱心哦，我们管它说叫“爱的包袱”）、高举“我们去春游”的横幅在班上三位工作人员的带领下穿过厨房的的后门，来到了期盼已久的目的地——后花园，虽说只是很短暂很短暂的一段距离，但孩子们的脸上洋溢着雀跃，这可是咱们盼望多时的集体大事呀!
哇!
这不!
在春天多雨的滋润下这后花园的草呀、花呀、树呀、菜呀那个长呀，翠绿翠绿的，放眼下去，眼睛可舒服了，心也可舒服了，所以少不了一轮疯狂的拍照，可要把我们的合照留影在这里头，若干年后，或许我们都还曾记得那些年我们一起去春游了!
多美多绚丽的回忆!
有你有我又他!
然后我们就放下“爱心包袱”玩得不亦乐乎起来了，攀假山、接力跑、歌舞表演什么的，老师们继续忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的画面，不一会儿，大家玩累了，就自由地、尽情地享用所有的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、甚至包括我们自己的爱心劳动成果吧!
“这肠仔真好吃，
大家快尝尝。
”“杨蕾带的鸡翅膀很好吃呀!
”“这个给弟弟妹妹吃!
”·
·
赞美的、感恩的话语络绎不绝!
孩子们在吃吃、玩玩的过程中学会了与同伴交往、分享、尊老爱幼·
此时此刻，其乐融融,一幅温馨的画面跃然、定格于蓝天草地之间。
虽说春天的脚步已经走过了，夏天也来了，当天的天气也十分炎热，但是阻挡不了家长们的热情配合与支持，阻挡不了师生之间的热情。
在这次快乐的“春游“中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，增进了与同伴之间的友谊。
同时家长的积极支持与配合，也充分地体现了家园合力共育的实效。
所以我们要再次真诚地感谢我们最最亲爱的家长朋友对本次”春游“活动的大力支持与配合!
感谢您们!
因为您们!
我们度过了难忘而愉快的一天!
谢谢!
感恩!
2018学校班级春游活动总结范文（三）
小蚂蚁系列活动之小蚂蚁找春天活动已于2017年5月12日顺利结束，在总指挥和各位组长的指导下，本次活动圆满成功。
在本次活动中我们家长充分的展示了自己的厨艺，炒菜，炖羊肉，焖山药丸子，自制凉菜，包饺子，烧烤，各组都准备的比较充分，小朋友们走进大自然在沙滩上也都玩得很开心，参加拔河比赛都是不服输的精神，这也体现我们是一个团结的班级，是为了一个共同的目标，为了孩子的健康成长所付出的努力。
活动开支如下，蛋糕228元，大水5桶一桶10元，康水10件一件28元，啤酒5件一件24，奖品;
水彩笔31件一件3元，笔记本31本一本1元，心形气球一袋15元，胶布3元，哨子10元，小蚂蚁找春天数字牌是梁煦坤做的，烧火用的炭是陈艺嘉爸爸家里的，场地是张煦彬爸爸找的，急救用品无菌敷贴，创可贴，碘伏消毒液，医用脱脂纱布，医用弹性绷带，退热贴共计62，我都买了备用。
本次活动存在不足，分配工作不落实，对自己的孩子看管不严，部分孩子到水边玩耍，这是小蚂蚁系列活动开始，第一次难免经验不足，希望我们在以后的活动中继续配合，是孩子让我们走到一起，是孩子给了我们一个认识的机会。
感谢所有的小朋友，感谢所有的家长!
2018学校班级春游活动总结范文（四）
4月28日，我校组织了春游活动。
活动从组织和实施来看还是很成功的。
通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。
同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。
下面就此次春游活动做一个小结：
首先，活动计划到位，组织有序。
我们这次活动从前期的制定计划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成，全得益于活动计划和组织到位。
其次，安全和文明礼仪落实到位。
在途中老师们强调各项安全注意事项。
要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。
学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。
在安全教育的同时，也树立了西塞中心小学小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。
在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。
通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。
本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，所以在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。
在组织学生乘车时，少数学生担心没有座位，争先恐后的冲上车里，当场受到了全体师生的职责;
在游玩场地，大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进，特别是高年级。
3、学生自我安全意识有待提高。
部分学生不按规定行事，擅自到河岸捞金鱼，给春游安全带来了极大压力。
通过春游这一有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。
活动中学生们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。
可以这样说：
春天有多绚丽多姿学生就有多幸福快乐!
2018学校班级春游活动总结范文（五）
一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。
这个学期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。
借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。
一、“瞧瞧春之景”——虚游境地，明眸正行
记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：
1、烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。
（没有充分了解天气情况）
2、境地之大，游戏项目之多，要找准适宜的项目，故而费时不少。
教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。
（没有对游玩地进行前期了解）
3、学生所带吃食过多，游玩背负重。
（对于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选。
）
4、外出游玩的文明礼仪欠佳。
（出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深。
为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。
只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。
于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。
然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。
活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善卷洞。
孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了宜兴紫砂壶和善卷洞。
接着，我利用多媒体，展示了宜兴的紫砂壶和善卷洞的美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。
孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。
紧接着第二步，让孩子们谈谈：
如果要我们这次游玩快乐，需要注意些什么呢一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。
于是我在黑板上写出了三项：
出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。
接着全班交流。
交流中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。
出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点;
携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文一项提出的注意更是多方面——坐车、排队、玩耍、午餐。
细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去宜兴的路上呢!
二、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星
春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了秋游美好的经历。
我思考：
一年级的孩子还不会写作，难道就这样玩过就了之吗回忆着孩子们在游玩过程中美好的画面，我怎能就这样放弃。
不写，说也行。
于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。
活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。
一番交流后赏评出美景讲得好的孩子，奖励笑脸。
接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。
有说坐在车上谈民萱没有离开座位;
有说恽嘉琦排队的时候不说话;
有说沈新贻晕车时，祁建洋在旁边拿餐巾纸帮助;
有说在中午就餐的时候，顾子晗主动分食物给小队的成员共分享;
有说中午吃完食物，黄诺将垃圾整理扔在了垃圾桶里;
有说在坐船的时候，谢宇焜提醒大家头要低一些……最后这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星和文明之星的奖状。
一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。
三、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野
在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：
“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。
让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。
”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博，旁边听到的孩子说：
“我也去过!
”这样一番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。
如今这个班级，有一半的家庭比较注重孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽视野。
我何不利用这样一个资源，让“春之游”游得更广一些呢于是在夕会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。
“跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。
第一次可以说是为第二次做了铺垫。
第一次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最佳小导游”，被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。
他们胜出的原因：
1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人;
2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有说服力;
3、选择的景点是大部分孩子没有经历过的。
4、葛凡桢的家长为孩子制作了PPT，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。
虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：
用心观察，身边处处都是学问，都是美景!
“春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的成长之美寓于其中，美哉!
相信只要我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心间。
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