Starter Unit 1Unit 2 Section A教案Word文档格式.docx

Starter Unit 1Unit 2 Section A教案Word文档格式.docx

《Starter Unit 1Unit 2 Section A教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Starter Unit 1Unit 2 Section A教案Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一、学习目标：

★学习字母Aa---Hh

★掌握问候语。

学习重点：

1.学习并掌握英语字母A-H的发音和大小写的写法

2.学习并掌握礼貌用语：

Goodmorning.Hello/Hi.

3．熟悉一些人名。

学习难点

掌握英语字母A-H的发音和大小写的写法。

情感目标

对学生进行美育教育，问候应有礼貌。

二、预习提纲

1．按正确顺序排列CEFADGBH

_______________________________________

2..写出正确的大小写形式

a_____B____c____D____E___F___g____h___

3..回答下列问题

---Goodmorning!

--_____________

---Hello,---________________

4.试着读出P71含有音标/ei//

/的单词

5.学习质疑

通过预习能分清A-H的手写体和印刷体吗？

三、Learningandguidesteps

Step1Check

Checktheexercises.

Step2Warmingup

SingtheABCsongtogether.

Step3Listen,andread

（1a，1band1c）.

Listenandrepeat,thenwritedownthenames.

Thenpracticetheconversationsinthepicture..

Step4Learning（2a,2b）

Listenandrepeat

Thennumbertheletters.

Step5Writing（2c,2d）

Studentslearnhowtowritetheseletters.

Lookandcopytheseletters.

（注意字母大小写在四线三格中的位置和写法）

Askstudentstodo2d.

Step6Groupwork（2e）

Lookatthepicturesandsaythemeanings.

HB_____CD______BBC_______

Step7Summary

Askthestudentstotalkaboutwhattheylearnthisclass.

达标测评

一．选择正确的答案填空

（）1．早上老师进教室时，同学们应对老师说：

“____________”

A．Hello!

B.Goodmorning.C.Goodafternoon

（）2．假设你叫LinLin，当人家问你“Hello!

LinLin?

”时，你应该说：

“___________”

A．MynameisLinLin．B．Hello．C．Yes．

（）3．当你要向别人打听某事时，你应说：

A．HelloB．HiC．Excuseme

二写出左邻右舍

______Ff_____________Cc______________Gg_______________Bb______

______Ee______________Dd________

三．按首字母顺序排列下列单词。

1.face,bad,egg,head,cage

2.bee,cabbage,each,dead,had

3.Edge,deaf,bed,chaff,gab

四找出每组发音不同的单词

1.Grace,tape,Frank,take,late

2.Alice,hat,map，cage

3.bad，face,had，chaff

4.grade，cat,at,Jack,thank

Homework

CopythelettersAa-Hhontheexercisebook.

预习下一课。

Designontheblackboard:

Unit1Goodmorning!

LettersA-H

学习字母Aa---Hh

Goodmorning!

Hello/Hi

自主反思：

教师集体复案

教师个人备课

StarterUnit1Goodmorning！

Period2

一、学习目标

1．区分2个元音字母的发音。

2．熟练应用所学问候语进行口语交际。

3.学习并掌握句型…

Good/afternoon/evening.

---Howareyou?

---I’mfine,thanks.---I’mOK.

掌握句型…

区分2个元音字母的发音。

难点：

2个元音字母在单词中的发音

对学生进行美育教育，人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。

二、【预习提纲】

1.将下列名字分类

A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace

Boys’name_________________________________

Girls’name__________________________________

2.写出下列字母左邻右舍

1）._____B______2）.______c______3.）_____f______4.）____E_____5.）_____g_____

3.回答下列问题。

1）.Hi,Cindy!

_______

2）.Howareyou?

___________,andyou?

_________

4.试着读出P71含有发音/e//i:

5．预学质疑：

元音字母A和E在单词中还有哪些发音？

三、Learningandguidesteps

Step2Lead—in

Greeteachother.

Reviewtheletters.

Writethenamesofeachperson,thenwritethenamesinalphabeticalorder.（4a）

Step3Conversation（3a）

Listentotheconversationandnumberthepictures.

Listenandrepeat.

Step4.Pairwork（3b）

Askstudentstopracticetheconversationwiththeirpartners.

Step5Learning（3c）

Listenandrepeat.Thenpracticeitinpairs.

Step6Groupwork（3d）

ChooseanEnglishname.

Getstudentstoworkinpairs，usetheEnglishnamesandgreeteachother.

Step7Song（4d）

Listenandlearntosingthesong.

Step8Learning（4b,4c）

Listenandrepeat.

并罗列元音/i:

//ei//e//

/.

Studentsreadthemtogether.（教授字母音标并罗列元音/i:

/进行重点练习。

）

Thentrytoreadthenewwords

Listenandread（P71）

Step9Summary

Studentstalkaboutwhattheylearn.

从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语

1．A：

Goodmorning，class．B:

__________________.

2．A：

Hello，Jim．Howareyou?

B：

________．

3．A：

Hi,Bob.B：

____________．

4．___________.B：

．I’mOK,Alice

a．Fine，thankyou．b．Goodmorning，teacher．c．Hi,Helen．d．Howareyou?

补全对话

1．A：

B:

________________!

A：

_______areyou?

Fine,__________you.Howareyou?

A：

I’mfine．．

2．T：

Goodmorning，class．

S：

_____________________,teacher．

T:

Howareyou?

______________,thankyou,________you?

I’m________.

请把发音相同的单词归类。

map,she,pencil,same,want,well,be,tape,let,we,late,apple,table,desk,get,have,at,bag,set,me,bag,can,dad,desk,hat,

[ei]_____________________________________

[i:

]________________________________

[e]_________________________________

/________________________________________

StarterUnit1Goodmorning.

I’mfine,thanks.

I’mOK..

A/ei//

E/i:

//e/

Homework：

Makeanewconversation.

学生做笔记

Period3

StarterUnit1GoodMorning!

形成性检测题

一．用大写字母写出下列单词（分）

1．bed2．abc3．deed4．dad5．chick

6．bike7．cake8．bag9.how_____10.you_____

二．.写出下列英语单词（10分）

1．晚上2.好的3.你好4.健康的5.你，你们

6.谢谢7.我8.早晨9.下午10.怎样

三．根据提示选择正确的缩略词。

（10’）

1.（）电视机A.VIP

2.（）硬黑笔B.BC

3.（）英国广播电台C.TV

4.（）唱片D.BBC

5.（）重要人物或贵宾卡E.AD

四．选择填空（10分）

（）1.---Goodmorning,Cindy.---_______________.

A.Fine,thanksB.I’mfineC.Goodmorning,Alice

（）2.---Hi,Eric!

---________________.

A.ThankyouB.OKC.Hi,Helen

（）3.---Hi,Bob!

---_______________.

A.HiB.Fine,thanksC.Howareyou

（）4.---Goodafternoon,Frank!

---___________________.

A.Goodafternoon,GraceB.Goodmorning,GraceC.Thankyou

（）5.---____________.---Goodevening,Alice!

A.Goodmorning,CindyB.Goodevening,DaleC.Goodafternoon,Alice

五．根据中文提示填空（10分）

1.早上见到英语老师，你用英语说__________________________

2.别人见到你向你说Howareyou?

你说_____________________

3.听到别人向你说Hi,你应说______________________________

4.表示铅笔硬度、黑度的字母是____________________________

5.英国广播公司的缩写是__________________________________

六．补全对话（10分）

1.---Goodmorning,Helen!

---__________________________,Dale!

2.---__________________________,Alice!

---Goodafternoon,Cindy!

3.---Goodevening,Eric!

---__________________________,Frank!

4.---___________________________?

---I’mOK.

5.---Hi,Grace!

---___________________________,Bob.

七． 

将下列英语名字归类，并将它们按首字母顺序（ 

A-G） 

排序。

（20分）

Frank, 

Dale, 

Eric, 

Alice, 

Grace, 

Cindy, 

Bob, 

Helen

归类.

Boys’ 

names:

_______________________________________________________.

Girls’ 

names 

:

_______________________________________________________

按首字母顺序（ 

排序

___________________________________________________________________

八．根据音标写字母，并请标出其中的两个元音字母（8分）

1./e/______2./d3i:

/______3./bi:

/______4./si:

/_______

5./di:

/______6.55./i:

/________7./ef/________8./eit∫/_______

九.判断下列各组字母是否含有相同的元音音素。

有的打√ 

， 

没有的打×

（12分） 

1.A 

H 

（ 

） 

2. 

EF 

3. 

BD 

4. 

g 

f 

5. 

e 

c 

6. 

a 

7. 

GC 

8. 

b 

d 

）9. 

）10. 

AG 

）11.hf（）12.ag（）

.学习如何identifythings确认物体

2.确认物体What’sthisinEnglish?

及其回答。

3.usethetargetlanguagemakenewdialogue.

1.字母Ii--Rr书写及音标

2.map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt,what,isthis,in,English,an,spell,please,NBA,kg,it

WhatisthisinEnglish?

Itisa/anmap/orange…

Spellit,please.P-E-N,pen.

1.letters（Ii——Rr）的字母教学；

2.What’sthisinEnglish?

It’sa/an…句型

1.a/an的正确使用。

2.所学字母相应的音标。

Period1：

:

1a---3a

Period2：

3b---4d

StarterUnit2What’sthisinEnglish?

单元目标导航

Period1

1.掌握词汇：

map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt,what,isthis,in,English,an,it

2.掌握句型：

Itisa/anmap/orange…

3.学习a/an的初步用法

4.学习字母Ii——Rr的正确读法与写法

1．句型：

Itisa/an…….

2学习a/an的初步用法

a/an的用法

学会辨认物品，对学生进行美育教育。

1.小小翻译家

1）.这个用英语怎么说？

_________________________

2）.这是一个桔子。

_______________________________

3）.那个用英语怎么说？

__________________________

4）.那是一张地图。

2.完成S5的1a.

3.写出正确的大小写形式

i_____K____l____R____N___J___q____m_____

4.把1a的单词与3a的单词相匹配。

5.试着读出P71含有发音/aɪ//i/的单词

6.预学质疑：

你能发现a,an的用法吗？

三．Learningandguidesteps

StepICheck

StepⅡWarmingup

I’mfine,thanks.Howareyou?

I’mOK.（S-T，S-S）

StepⅢAGuessinggame

Teachersshowapartofaletterandask,“What’sthis?

”Getthestudentstoanswerthequestionslikethis“Ithinkit’sA/B.”Thenshowthewholeofthelettertoletthestudentscheckwhetherthey’rerightorwrong.

StepⅣPresentation

Showthepictureofagirlandherroom,thenpresentthe

newwordswiththequestion“Whatcanyouseeintheroom?

”（1a）

.Learnthewords.

StepⅤListeningandpairwork（1b,1c）

Thenshowthesentences：

What’sthisinEnglish?

It’sa/an…

GettheSstopracticetheconversationinthepicture.Thenmaketheirownconversations.

StepVIGame

Showthethingsasquicklyaspossible,haveacompetitionbetweenboysandgirls.Getthemtonamethethingstheyseebyusingthetargetlanguage.Seewhichteamisthefastestandmaketheleastmistakes.

StepVIIListening（2a,2b）

Listenandrepeatthenewletters.

Thenlistenanddo2b.

StepVIIIWriting（2c,2d）.

Lookandwritetheletters

StepIVLetterBINGO

GetSstodrawaformof16squaresinth