Starter Unit 1Unit 2 Section A教案Word文档格式.docx
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一、学习目标：
★学习字母Aa---Hh
★掌握问候语。
学习重点：
1.学习并掌握英语字母A-H的发音和大小写的写法
2.学习并掌握礼貌用语：
Goodmorning.Hello/Hi.
3．熟悉一些人名。
学习难点
掌握英语字母A-H的发音和大小写的写法。
情感目标
对学生进行美育教育，问候应有礼貌。
二、预习提纲
1．按正确顺序排列CEFADGBH
_______________________________________
2..写出正确的大小写形式
a_____B____c____D____E___F___g____h___
3..回答下列问题
---Goodmorning!
--_____________
---Hello,---________________
4.试着读出P71含有音标/ei//
/的单词
5.学习质疑
通过预习能分清A-H的手写体和印刷体吗？
三、Learningandguidesteps
Step1Check
Checktheexercises.
Step2Warmingup
SingtheABCsongtogether.
Step3Listen,andread
（1a，1band1c）.
Listenandrepeat,thenwritedownthenames.
Thenpracticetheconversationsinthepicture..
Step4Learning（2a,2b）
Listenandrepeat
Thennumbertheletters.
Step5Writing（2c,2d）
Studentslearnhowtowritetheseletters.
Lookandcopytheseletters.
（注意字母大小写在四线三格中的位置和写法）
Askstudentstodo2d.
Step6Groupwork（2e）
Lookatthepicturesandsaythemeanings.
HB_____CD______BBC_______
Step7Summary
Askthestudentstotalkaboutwhattheylearnthisclass.
达标测评
一．选择正确的答案填空
（）1．早上老师进教室时，同学们应对老师说：
“____________”
A．Hello!
B.Goodmorning.C.Goodafternoon
（）2．假设你叫LinLin，当人家问你“Hello!
LinLin?
”时，你应该说：
“___________”
A．MynameisLinLin．B．Hello．C．Yes．
（）3．当你要向别人打听某事时，你应说：
A．HelloB．HiC．Excuseme
二写出左邻右舍
______Ff_____________Cc______________Gg_______________Bb______
______Ee______________Dd________
三．按首字母顺序排列下列单词。
1.face,bad,egg,head,cage
2.bee,cabbage,each,dead,had
3.Edge,deaf,bed,chaff,gab
四找出每组发音不同的单词
1.Grace,tape,Frank,take,late
2.Alice,hat,map，cage
3.bad，face,had，chaff
4.grade，cat,at,Jack,thank
Homework
CopythelettersAa-Hhontheexercisebook.
预习下一课。
Designontheblackboard:
Unit1Goodmorning!
LettersA-H
学习字母Aa---Hh
Goodmorning!
Hello/Hi
自主反思：
教师集体复案
教师个人备课
StarterUnit1Goodmorning！
Period2
一、学习目标
1．区分2个元音字母的发音。
2．熟练应用所学问候语进行口语交际。
3.学习并掌握句型…
Good/afternoon/evening.
---Howareyou?
---I’mfine,thanks.---I’mOK.
掌握句型…
区分2个元音字母的发音。
难点：
2个元音字母在单词中的发音
对学生进行美育教育，人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。
二、【预习提纲】
1.将下列名字分类
A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace
Boys’name_________________________________
Girls’name__________________________________
2.写出下列字母左邻右舍
1）._____B______2）.______c______3.）_____f______4.）____E_____5.）_____g_____
3.回答下列问题。
1）.Hi,Cindy!
_______
2）.Howareyou?
___________,andyou?
_________
4.试着读出P71含有发音/e//i:
5．预学质疑：
元音字母A和E在单词中还有哪些发音？
三、Learningandguidesteps
Step2Lead—in
Greeteachother.
Reviewtheletters.
Writethenamesofeachperson,thenwritethenamesinalphabeticalorder.（4a）
Step3Conversation（3a）
Listentotheconversationandnumberthepictures.
Listenandrepeat.
Step4.Pairwork（3b）
Askstudentstopracticetheconversationwiththeirpartners.
Step5Learning（3c）
Listenandrepeat.Thenpracticeitinpairs.
Step6Groupwork（3d）
ChooseanEnglishname.
Getstudentstoworkinpairs，usetheEnglishnamesandgreeteachother.
Step7Song（4d）
Listenandlearntosingthesong.
Step8Learning（4b,4c）
Listenandrepeat.
并罗列元音/i:
//ei//e//
/.
Studentsreadthemtogether.（教授字母音标并罗列元音/i:
/进行重点练习。
）
Thentrytoreadthenewwords
Listenandread（P71）
Step9Summary
Studentstalkaboutwhattheylearn.
从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语
1．A：
Goodmorning，class．B:
__________________.
2．A：
Hello，Jim．Howareyou?
B：
________．
3．A：
Hi,Bob.B：
____________．
4．___________.B：
．I’mOK,Alice
a．Fine，thankyou．b．Goodmorning，teacher．c．Hi,Helen．d．Howareyou?
补全对话
1．A：
B:
________________!
A：
_______areyou?
Fine,__________you.Howareyou?
A：
I’mfine．．
2．T：
Goodmorning，class．
S：
_____________________,teacher．
T:
Howareyou?
______________,thankyou,________you?
I’m________.
请把发音相同的单词归类。
map,she,pencil,same,want,well,be,tape,let,we,late,apple,table,desk,get,have,at,bag,set,me,bag,can,dad,desk,hat,
[ei]_____________________________________
[i:
]________________________________
[e]_________________________________
/________________________________________
StarterUnit1Goodmorning.
I’mfine,thanks.
I’mOK..
A/ei//
E/i:
//e/
Homework：
Makeanewconversation.
学生做笔记
Period3
StarterUnit1GoodMorning!
形成性检测题
一．用大写字母写出下列单词（分）
1．bed2．abc3．deed4．dad5．chick
6．bike7．cake8．bag9.how_____10.you_____
二．.写出下列英语单词（10分）
1．晚上2.好的3.你好4.健康的5.你，你们
6.谢谢7.我8.早晨9.下午10.怎样
三．根据提示选择正确的缩略词。
（10’）
1.（）电视机A.VIP
2.（）硬黑笔B.BC
3.（）英国广播电台C.TV
4.（）唱片D.BBC
5.（）重要人物或贵宾卡E.AD
四．选择填空（10分）
（）1.---Goodmorning,Cindy.---_______________.
A.Fine,thanksB.I’mfineC.Goodmorning,Alice
（）2.---Hi,Eric!
---________________.
A.ThankyouB.OKC.Hi,Helen
（）3.---Hi,Bob!
---_______________.
A.HiB.Fine,thanksC.Howareyou
（）4.---Goodafternoon,Frank!
---___________________.
A.Goodafternoon,GraceB.Goodmorning,GraceC.Thankyou
（）5.---____________.---Goodevening,Alice!
A.Goodmorning,CindyB.Goodevening,DaleC.Goodafternoon,Alice
五．根据中文提示填空（10分）
1.早上见到英语老师，你用英语说__________________________
2.别人见到你向你说Howareyou?
你说_____________________
3.听到别人向你说Hi,你应说______________________________
4.表示铅笔硬度、黑度的字母是____________________________
5.英国广播公司的缩写是__________________________________
六．补全对话（10分）
1.---Goodmorning,Helen!
---__________________________,Dale!
2.---__________________________,Alice!
---Goodafternoon,Cindy!
3.---Goodevening,Eric!
---__________________________,Frank!
4.---___________________________?
---I’mOK.
5.---Hi,Grace!
---___________________________,Bob.
七．
将下列英语名字归类，并将它们按首字母顺序（
A-G）
排序。
（20分）
Frank,
Dale,
Eric,
Alice,
Grace,
Cindy,
Bob,
Helen
归类.
Boys’
names:
_______________________________________________________.
Girls’
names
:
_______________________________________________________
按首字母顺序（
排序
___________________________________________________________________
八．根据音标写字母，并请标出其中的两个元音字母（8分）
1./e/______2./d3i:
/______3./bi:
/______4./si:
/_______
5./di:
/______6.55./i:
/________7./ef/________8./eit∫/_______
九.判断下列各组字母是否含有相同的元音音素。
有的打√
，
没有的打×
（12分）
1.A
H
（
）
2.
EF
3.
BD
4.
g
f
5.
e
c
6.
a
7.
GC
8.
b
d
）9.
）10.
AG
）11.hf（）12.ag（）
.学习如何identifythings确认物体
2.确认物体What’sthisinEnglish?
及其回答。
3.usethetargetlanguagemakenewdialogue.
1.字母Ii--Rr书写及音标
2.map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt,what,isthis,in,English,an,spell,please,NBA,kg,it
WhatisthisinEnglish?
Itisa/anmap/orange…
Spellit,please.P-E-N,pen.
1.letters（Ii——Rr）的字母教学；
2.What’sthisinEnglish?
It’sa/an…句型
1.a/an的正确使用。
2.所学字母相应的音标。
Period1：
:
1a---3a
Period2：
3b---4d
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
单元目标导航
Period1
1.掌握词汇：
map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt,what,isthis,in,English,an,it
2.掌握句型：
Itisa/anmap/orange…
3.学习a/an的初步用法
4.学习字母Ii——Rr的正确读法与写法
1．句型：
Itisa/an…….
2学习a/an的初步用法
a/an的用法
学会辨认物品，对学生进行美育教育。
1.小小翻译家
1）.这个用英语怎么说？
_________________________
2）.这是一个桔子。
_______________________________
3）.那个用英语怎么说？
__________________________
4）.那是一张地图。
2.完成S5的1a.
3.写出正确的大小写形式
i_____K____l____R____N___J___q____m_____
4.把1a的单词与3a的单词相匹配。
5.试着读出P71含有发音/aɪ//i/的单词
6.预学质疑：
你能发现a,an的用法吗？
三．Learningandguidesteps
StepICheck
StepⅡWarmingup
I’mfine,thanks.Howareyou?
I’mOK.（S-T，S-S）
StepⅢAGuessinggame
Teachersshowapartofaletterandask,“What’sthis?
”Getthestudentstoanswerthequestionslikethis“Ithinkit’sA/B.”Thenshowthewholeofthelettertoletthestudentscheckwhetherthey’rerightorwrong.
StepⅣPresentation
Showthepictureofagirlandherroom,thenpresentthe
newwordswiththequestion“Whatcanyouseeintheroom?
”（1a）
.Learnthewords.
StepⅤListeningandpairwork（1b,1c）
Thenshowthesentences：
What’sthisinEnglish?
It’sa/an…
GettheSstopracticetheconversationinthepicture.Thenmaketheirownconversations.
StepVIGame
Showthethingsasquicklyaspossible,haveacompetitionbetweenboysandgirls.Getthemtonamethethingstheyseebyusingthetargetlanguage.Seewhichteamisthefastestandmaketheleastmistakes.
StepVIIListening（2a,2b）
Listenandrepeatthenewletters.
Thenlistenanddo2b.
StepVIIIWriting（2c,2d）.
Lookandwritetheletters
StepIVLetterBINGO
GetSstodrawaformof16squaresinth
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