语文版备考中考语文模拟卷五Word下载.docx

语文版备考中考语文模拟卷五Word下载.docx

《语文版备考中考语文模拟卷五Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版备考中考语文模拟卷五Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（5）黄梅时节家家雨，________。

（赵师秀《约客》）

（6）李白的《春夜洛城闻笛》表达诗人闻笛思乡的诗句是：

________，________。

（7）清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：

“________，________。

”

3.（4分）写出下列词语的同义词和反义词。

阴晦：

同义词________；

反义词________

恣睢：

萧索：

惶恐：

隔膜：

4.（3分）请根据相关信息，在横线上写出相应的内容。

①英子 

《城南旧事》 

自传体小说 

作者：

________

②耳聋 

德国 

《命运交响曲》 

人物：

③百草园 

捕鸟 

美女蛇 

出处（作品集）：

④《丑小鸭》 

《皇帝的新装》《拇指姑娘》 

作者的国籍：

________。

二、现代文阅读（共2题；

共40分）

5.（20分）阅读短文，回答问题。

此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。

杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路上趱行。

自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。

五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。

杨志却要辰牌起身，申时便歇。

那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；

天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。

杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打。

逼赶要行。

两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。

杨志也嗔道：

“你两个好不晓事!

这干系须是俺的!

你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。

这路上不是耍处!

”那虞候道：

“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。

前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？

正是好歹不均匀!

”杨志道：

“你这般说话，却似放屁!

前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。

若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？

”两个虞候口里不道，肚中寻思：

“这厮不直得便骂人!

”

（1）分析“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。

”一句在文中的作用。

（2）关于“早行午歇与早歇午行”之事军健与杨志发生了争执，从中可看出杨志怎样的性格特征？

（3）军健们见着林子要歇，杨志则催促行走，轻则痛骂，重则藤条抽打。

请思考，这一描写又刻画了杨志怎样的性格特点？

（4）概括本段段意。

6.（20分）阅读下面文章，回答问题。

生命中最宝贵的五样东西

毕淑敏

①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。

我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。

万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。

货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

②于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。

③接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

④权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×

”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

⑤老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。

你必须得用笔把它全部涂掉。

⑥依法办了，将笔尖重重刺下。

当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。

我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

⑦请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。

老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。

⑧我面对自己的纸，犯了难。

阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？

思忖片刻，提笔把“水”划去了。

从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；

没有了水，在若干小时内尚可坚持。

两害相权取其轻吧。

⑨老师说，继续划去一样，只剩两样。

⑩a．这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。

每个人都在冥思苦想举棋不定。

我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。

笔、阳光、空气，何去何从？

闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。

⑪好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。

老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。

对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

⑫教室内已经有轻轻的哭泣声。

⑬b．笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。

偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。

⑭感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。

⑮我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。

知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

（1）面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是________；

“我”最终保留“笔”，是因为它________。

（2）第⑥段中“腰斩”一词，在文中的意思是________。

（3）文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一句，说说它的作用。

（4）第⑩段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。

（5）一篇好文章，总会有一个好的结尾。

请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾（第⑮段）的优点。

（6）亲爱的同学们，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。

就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？

为什么？

（不得借用文章内容）

三、古诗文阅读（共2题；

共26分）

7.（10分）阅读下面古诗，回答问题。

凉 

州 

词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（1）这首诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，写得悲而不失其壮。

抒发了守边将士什么情感？

（2）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

8.（16分）阅读下文，回答相关问题。

州城西南隅，有黄鹤楼者。

《图经》云：

“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；

重檐翼馆，四闼霞敞；

坐窥井邑，俯拍云烟：

亦荆吴形胜之最也。

（1）给下列加下划线的字注音。

①西南隅 

②四闼 

（2）解释加下划线的字。

①尝驾黄鹤 

（） 

②遂以名楼（） 

③上倚河汉（） 

④坐窥井邑（）

（3）翻译下列各句。

①事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

②重檐翼馆，四闼霞敞。

（4）本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？

（5）文中哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高大？

（用原文的语句回答）

（6）古往今来，歌咏黄鹤楼的诗词佳作很多，请你写出两句（出处不同的）诗。

四、语言运用（共2题；

共13分）

9.（8分）（2015·

江苏南京）按要求修改下面的观察日记。

X月X日 

星期三 

小雨转多云

今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。

②我以前从来没见过这么完整的蛛网。

仔细观察后发现：

它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！

它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。

④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！

（1）第①句中量词使用不当，应改为：

________ 

（2）第②句啰嗦，应改为：

（3）第③处标点不当，应改为：

（4）第④句有语病，应改为：

10.（5分）请从下列两个文题中选择其中的一个进行作文：

（一）这世间给予爱的方式有很多种，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；

也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；

也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；

也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋……当岁月里那个天真的稚童成长为少年的我，站在时间的洪流里蓦然回首，才发现无论哪一种爱的方式，都镌刻着我们的拳挚之心。

请你以“让我像这样爱你”为题，写一篇亲情类作文。

（二）还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗砺而充满了生命喧嚣的手掌吗？

还记得第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？

就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹。

请以“________伴我成长”为题写一篇文章。

要求：

（1）请根据自己的理解先把题目补充完整。

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用化名代替。

参考答案

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

2-6、

2-7、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

9-1、

10-1、