世界历史上新.docx

世界历史上新.docx

《世界历史上新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界历史上新.docx（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

世界历史上新

世界历史（上）

第一单元人类文明的开端

知识要点

人类的形成

1．课标要求：

列举南方古猿等早期人类的代表。

要点：

南方古猿属于“正在形成中的人”。

中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个进化阶段。

早期猿人主要代表：

坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”

晚期猿人主要代表：

印尼爪哇人中国元谋人和北京人

早期智人主要代表：

德国尼安德特人中国丁村人

晚期智人主要代表：

法国克罗马农人中国山顶洞人

2．课标要求：

了解人类起源和三大主要人种的形成。

要点：

人类在距今约三四百万年前形成。

人类起源发展过程中的三个基本阶段，“猿类”-----“正在形成中的人”----“完全形成的人”

晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。

根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。

3．课标要求：

知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。

要点：

由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父”，而且妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位，因此最初人们生活在母系氏族社会里。

随着农业和畜牧业的发展，男子主要从事犁耕农业和畜牧业，男子在经济中开始占主导地位。

婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”。

家族长和氏族首领都是男性。

男子开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。

母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。

共同点：

都以血缘关系为纽带；都实行财产、分配的公有制。

不同点：

母系氏族社会妇女占主导地位，父系氏族社会男子占主导地位。

母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。

父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。

大河流域——人类文明的摇篮

1．课标要求：

知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。

要点：

金字塔是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。

《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。

根据这个制度，社会分为四个等级。

即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

2．了解人类早期文明产生的自然地理环境。

要点：

人类早期文明多产生在大河流域，原因——大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

西方文明之源

1．了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。

要点：

伯利克里当政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。

全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

2．课标要求：

讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。

要点：

公元前3世纪至前2世纪，罗马为争得地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海强国迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”，最终取得胜利。

罗马城——罗马共和国——称霸地中海——罗马帝国——帝国分裂——西罗马帝国

（前8世纪）（前509年）（前2世纪）（前27年）（395年）（476年）灭亡

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

知识要点

亚洲封建国家的建立

1．课标要求：

了解大化改新的基本内容。

要点：

大化改新的主要内容有：

政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2．课标要求：

讲述穆罕默德的主要活动。

要点：

穆罕默德创立伊斯兰教；在麦加城传教失败；带领少数信徒出走麦地那建立政教合一的国家；兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。

从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。

中古欧洲社会

1．课标要求：

以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。

要点：

查理·马特改革：

改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。

得到土地的人必须为封主服兵役。

这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。

罗马教廷的地位：

政治上，与世俗王权分庭抗礼。

经济上，西欧最大的土地所有者。

思想文化上，神权凌驾一切。

2．课标要求：

通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。

要点：

西欧城市兴起的意义——经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用；政治方面，那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族，城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身；思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。

3．课标要求：

讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。

要点：

拜占廷帝国衰落原因——初期，帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。

后来遭到外族入侵和西方军队东征。

再加上专制统治激化了国内的阶级矛盾，帝国内忧外患，日益衰落。

拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。

这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。

例题分析

例1阅读下列材料和图片

古代希腊历史学家希罗多德，在一部历史著作中写道：

他（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年，……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成。

请回答：

（1）图中的两个建筑物分别是什么？

（2）胡夫为什么要修建金字塔？

材料反映了古代埃及怎样的社会状况？

解析：

仔细观察图片，根据所学知识和常识得知，第一问的答案为——（胡夫）金字塔与狮身人面像。

第二问“为什么要修建金字塔？

”询问的是原因，由教科书知识得出答案——金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，是身份与权力的象征。

埃及国王自称是神的化身。

后半个问题认真阅读所给材料，“强迫所有的埃及人为他做工”“分成10万人的大群”“每一个大群要工作3个月”这一系列细节描写，不难得出结论——反映了古代埃及，国王对奴隶和人民的残酷剥削和压迫，奴隶和人民的生活状况非常悲惨；但同时，“精确地砌筑而成”也反映了埃及人民是古代埃及文明的创造者，金字塔是他们勤劳与智慧的结晶。

例2阅读下列材料：

这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：

我的附庸的附庸，不是我的附庸。

请回答：

（1）这句话是什么意思？

（2）这则材料说明了什么问题？

解析：

经过查理﹒马特改革后，在西欧，封建贵族内部形成了严格的等级制度。

这句话的意思可以直接在教科书里查找到——每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。

这则材料说明，西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。

所以潜伏着一种离心力量，有的领主逐渐成为独霸一方的割据势力。

单元检测

1．张扬同学对人类的起源问题非常感兴趣，他终于在百科全书中查到，目前，大多数人类学家认为，现代人类是从（）发展而来的。

A.非洲南方古猿Ｂ.云南元谋人C.猴子D.黑猩猩

2．地球上的“精灵”——人类是（）形成的。

Ａ.距今六百万年前Ｂ.距今五百万年前

Ｃ.距今三四百万年前Ｄ.距今一百七十万年前

3．著名歌星刘德华的《中国人》曾经红极一时，那你知道中国人属于下列人种中的哪一个吗？

（）

Ａ.白种人Ｂ.黑种人Ｃ.黄种人Ｄ.蓝种人

4．有了人类，就有了人类社会的历史。

人类最初经历的是（）。

Ａ.原始社会Ｂ.奴隶社会Ｃ.封建社会Ｄ.资本主义社会

5．据说，泸沽湖附近的摩梭族还保留着某些母系氏族社会的特征。

母系氏族社会最重要的特征是（）。

Ａ.人们过着群居生活Ｂ.妇女在社会中占主导地位

Ｃ.人们共同劳动，共同消费Ｄ.使用打制石器

6．古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要的原因是（）。

Ａ.人类最早居住的地区Ｂ.创造了人类最早的文字

Ｃ.最先由原始社会进入奴隶社会Ｄ.对人类文化贡献最大

7．金字塔是人类建筑史上的奇迹，是古代劳动人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽纪念碑。

被

誉为“金字塔的国度”的是（）。

Ａ.古代希腊Ｂ.古巴比伦王国

Ｃ.古代印度Ｄ.古代埃及

8．一位游客在法国卢浮宫听讲解员指着一黑色石柱说：

“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。

”据此，你认为这位游客看到的历史文物应出自（）。

Ａ.两河流域Ｂ.黄河流域Ｃ.印度河流域Ｄ.尼罗河流域

9．在古代印度的“种姓制度”中处于最高等级的是（）。

Ａ.婆罗门Ｂ.刹帝利Ｃ.吠舍Ｄ.首陀罗

10．北京2008年奥运会的奥运火种来自于西方文明的发源地，该“地”指的是（）。

Ａ.古埃及Ｂ.古印度Ｃ.古希腊Ｄ.古巴比伦

11．伯利克里说：

“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

”这里的“人民”是指（）。

Ａ.雅典妇女Ｂ.外邦人Ｃ.雅典成年男性公民Ｄ.奴隶

12．生活于公元前7世纪左右的斯巴达男子，他的终身职业可能是（）。

Ａ.种地Ｂ.经商Ｃ.教书Ｄ.当兵

13．著名史诗影片《汉尼拔》公映时风靡全球，汉尼拔是布匿战争中的重要统帅。

请问布匿战争的交战双方是（）。

Ａ.罗马与希腊Ｂ.罗马与波斯Ｃ.罗马与迦太基Ｄ.雅典与斯巴达

14．日本是一个善于学习、善于改革的国家，为以后的繁荣奠定了基础。

其中哪一次改革使日本从奴隶社会过渡到封建社会?

（）

Ａ.大化改新Ｂ.明治维新Ｃ.戊戌维新Ｄ.商鞅变法

15．下列是大化改新的有关内容，说法错误的一项是（）。

Ａ.在日本社会矛盾十分尖锐的情况下进行的Ｂ.建立了中央集权的天皇制封建国家

Ｃ.大化改新把日本推到了奴隶社会上的顶峰Ｄ.大化改新促进了日本社会的进步

16．在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到重要作用的宗教是（）。

Ａ.佛教Ｂ.基督教Ｃ.犹太教Ｄ.伊斯兰教

17．公元元年是为了纪念耶稣基督的诞生，622年被定为伊斯兰教历元年是因为（）。

Ａ.穆罕默德出家隐修Ｂ.穆罕默德兵临麦加城下

Ｃ.穆罕默德带领信徒出走麦地那Ｄ.穆罕默德病逝

18．今天的法国、意大利和德国都是在法兰克王国的基础上建立起来的，法兰克王国是由（）建立的。

Ａ.日耳曼人Ｂ.波斯人Ｃ.阿拉伯人Ｄ.苏美尔人

19．在西欧封建社会时期，封建制度的精神支柱是（）。

Ａ.古希腊哲学Ｂ.教皇和教会Ｃ.国王、帝王Ｄ.封建等级制

20．15世纪中期，灭亡拜占廷帝国的是（）。

Ａ.亚历山大帝国Ｂ.法兰克王国Ｃ.阿拉伯帝国Ｄ.奥斯曼土耳其

21．读图完成下列各题：

（1）根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即、、。

（2）造成人种差异的主要原因是什么？

（3）下图中的人物属于哪一人种？

主要分布在哪些大洲？

你能说说其中的原因吗？

22．识图回答问题：

（1）我们常说的四大文明古国指的是？

（2）孕育了这四大文明古国的河流分别是？

（3）我们在探究这四大文明古国时，发现它们的诞生地有一个共同特点，你发现是什么特点了吗？

为什么会有这样的特点？

23．阅读材料，回答问题：

伯利克里当政期