全国中考化学试题分类汇编我们周围的空气Word格式文档下载.docx
《全国中考化学试题分类汇编我们周围的空气Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中考化学试题分类汇编我们周围的空气Word格式文档下载.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（）
A．海水晒盐B．燃放鞭炮C．露天焚烧垃圾D．工厂排放烟尘
15．（2013.吉林省）下列做法会加剧大气污染的是（ ）
A．风力发电B．焚烧秸杆 C．处理尾气D．植树造林
16.（2013.青岛市）我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。
下列措施中，不利于提高空气质量的是（）
A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放
B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理D．禁止燃放烟花爆竹
17.（2013.内江市）当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。
下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（）
A．大力发展煤炭发电B．大力植树造林
C．用清洁能源代替化石燃料D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾
18.（2013.烟台市）下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
19．空气能供动物呼吸，主要是因为它含有大量的（）
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
20.（2013.襄阳市）空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
21.（2013.莱芜市）下列有关氧气的叙述正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
22.（2013.莱芜市）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等
C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
23．（2013.宜宾市）空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关说法中不
正确的是（）
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
24．（2013.广州市）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）
A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒物
25.（2013•长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ）
A.空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B.空气是混合物
C.空气中不含二氧化碳D.氮气可以供给呼吸
26.（2013.兰州市）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列对该实验的认识中正确的是（）
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
27.（2013.广州市）下列关于氧气的说法正确的是（）
A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO3
28．（2013.荆门市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）
A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝
29．（2013.雅安市）在氧气中燃烧生成黑色固体的是（）
A.木炭B.镁带C.铁丝D.红磷
30.（2013.湘潭市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成的是（）
A．红磷B．镁条C．硫磺D．铁丝
31．（2013.北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）
A．木炭B．铁丝C．蜡烛D．红磷
32．（2013.北京市）下列方法能鉴别氧气和空气的是（）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中
33．（2013.苏州市）下列描述属于氧气化学性质的是（）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
34.（2013连云港）下列关于氧气的说法中错误的是（）
A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
35.（2013.内江市）下列有关氧气的说法正确的是（）
A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C．可燃物接触氧气就能够燃烧D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
36.（2013.南宁市）下列关于氧气的说法，错误的是（）
A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
37.（2013.佛山市）有关催化剂的说法错误的是（）
Ａ．反应前后本身质量不变 Ｂ．反应前后化学性质不变
Ｃ．一定加快化学反应速率 Ｄ．可能减慢化学反应速率
38.（2013.上海市）在充满氧气的机
器瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物
质是（）
A.硫粉B.铁丝C.木炭D.红磷
39．（2013•长沙）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（ ）
A.木炭B.红磷C.铁丝D.硫粉
40．（2013.昆明市）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）
A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸
41.（2013.襄阳市）下列实验现象叙述错误的是（）
A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰D．磷在空气中燃烧放出大量白烟
42.（2013.连云港）下列关于氧气的说法中错误的是（）
A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
43.（2013.连云港）在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（）
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①④B．①②C．②③D．③④
44．（2013.苏州市）实验室制取
氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（）
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
45．（2013.日照市）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．用
高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
46.（2013连云港）在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（）
②用KMnO4固体制取氧气
③用KclO3与MnO2的混合物制取氧气
A．①④B.①②C.②③D.③④
47.（2013.佛山市）以下气体制备的发生装置说法正确的是（）
Ａ．装置a可作实验室制备CO2
Ｂ．装置b烧杯中加水后，干燥管内外液面一致，则气密性良好
Ｃ．装置c可用实验室制备氧气
Ｄ．装置d可用作实验室制备氧气、氢气
48.（2013.陕西省）下列实验能达到实验目的的是（）
A.鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B.检验二氧化碳
C.除去氧气中的水蒸气D.探究空气中氧气的含量
49．（2013.宜宾市）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列对有关反应的描述正确的是（）
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁
B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
50.（2013.达州市）（4分）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。
请你据表回答下列问题。
可吸入颗粒物（TSP）
氮氧化合物（NO2等）
二氧化硫（SO2）
空气质量级别
春季
88
40
44
Ⅱ
夏季
67
33
36
秋季
90
46
54
冬季
98
69
60
⑴对我市空气质量影响最大的指标是
。
⑵空气质量最差的季节是。
⑶你认为造成这种情况的原因是。
（答一点即可）
⑷可采取的有效防治措施是。
51.（2013.襄阳市）小红同学在实验室制取O2，采用了实验室制取CO2的装置，她选用的实验药品是二氧化锰和；
实验中小红用排水法收集，制得的氧气不纯，请写出可能的原因（答出一条即可）。
52.（2013.泸州市）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：
a；
b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：
，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：
。
要收集到较纯净的氧气，应该选用装置，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是
53.（2013.黄冈市）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：
（1）仪器⑤的名称是_______。
实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________（填序号）。
（2）③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为_____________，实验前检查此装置气密性的方法是________________。
54.（2013.大连市）（4分）如右图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。
观察到：
I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；
III中
铁丝没有燃烧。
（1）为什么III中铁丝不能燃烧？
（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。
55.（2013.内江市）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：
①；
②。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式；
若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。
若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中。
56.（2013.河南省）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。
57.（2013.安顺市）潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸。
某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究。
【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和
二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
【设计实验】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液。
【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现。
【实验分析】
（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条；
（2）装置C中浓硫酸的作用是，这是根据浓硫酸具有的原理；
（3）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：
；
【实验结论】
（4）实验证明：
Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气。
通过探究同学们认为：
在实验室不用加热的方法，用其他方法也可制得氧气。
按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：
（用一个化学方程式表示）。
58．（2013.绍兴市）实验室制氧气的方法可以是：
方法一：
2H2O2MnO22H2O+O2↑
方法二：
2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
（1）这两种方法涉及到的化学反应基本类型都是__________反应。
（2）用方法二制取一瓶氧气，可选择下列装置中的？
________（选填字母）。
59.（2013.孝感市）（5分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出所指仪器名称。
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
（3）实验室选用C和E装置可以制取的气体是（填化学式）。
（4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
60．（2013.哈尔滨）（5分）右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。
请回答下列问题：
（1）在图中标出仪器A的名称__________：
（2）将实验装置图补充完整：
（3）写出用该装置制取氧气的化学方程式__________________________________
（4）写出硫在氧气中燃烧的实验现象__________________________________
61．（2013.泉州市）（18分）下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择上图中的（填标号）组合。
从所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称：
，简要说出它的用途：
（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是。
现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液______g，需要加入水的体积为______mL。
（3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用______
（填标号）加水至所需刻度。
将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好
标签。
请在如图所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容。
（4）用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
62．（2013.株洲市）（12分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
ABCDE
（1）写出仪器a的名称：
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：
①。
在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口②，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。
收集气体前，应将集气瓶装满③并盖上④。
收集氧气还可选用的装置是⑤。
（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。
实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。
针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]猜想
：
反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想
反应生成的K2MnO4分解放出O2；
反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想①错误；
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想
正确的结论。
该组同学选择的实验方法是②
[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。
请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
③。
[实验反思]通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是④。
63.（2013.南京市）请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：
a，b。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，
可选用的发生装置是（填字母）
（3）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式，
可选用的收集装置是（填字母）。
64.（2013.呼和浩特）实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为；
可选择的发生装置有（填字母）；
选择气体收集方法时，气体的下列性质：
①颜色②密度③溶解性④可燃性，必须考虑的是（填序号）。
（2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是。
（3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为（填字母）。
65.（2013.鞍山市）根据下列实验装置填空：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：
①，②。
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：
制取气体时，组装好仪器后，应先
，再添加药品；
使用（选填装置序号
）所示的方法收集到的氧气比较纯净。
（3）实验室制取二氧化碳气体的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为。
66.（2013.广州市）（8分）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。
（1）该同学制备氧气是应选用的药品是（限选：
H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的化学方程式为。
（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：
将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）。
A、立刻将导管口移入集气瓶
B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是
进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是
67.（2013.娄底市）通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。
请结合图示回答下列问题。
（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：
b。
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式
为，选用的发生装置是，（填装置序号，下同）收集装置是。
（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。
68.（2013.烟台市）同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质，结合下图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。
该实验的主要步骤有：
①加热②装药品并固定试管③检查装置气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出。
你认为正确的操作顺序是。
（3）实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是（填序号，下同），收集装置是。
（4）利用右图所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳
气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是，气球的变化是。
69．（2013.安徽省）空气是人类活动必需的自然资源。
工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。
（1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）图中仪器a的名称是___________。
（3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号
升级会员 