学生习惯养成教育讲话稿.docx

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学生习惯养成教育讲话稿

学生习惯养成教育讲话稿

篇一：

学生行为习惯养成发言稿尊敬的校长和老师们、亲爱的同学们!

大家上午好!

著名教育家叶圣陶说过:

“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”。

而凡是习惯都不是天生的,都是通过反复的实践养成的。

大家知道，习惯形成性格，习惯也决着命运。

好习惯形成一辈子受用；同时坏习惯形成了，那么也要一辈子受折磨，受牵累。

因此,多年来我们学校一直非常重视养成教育的问题,它是我们学校推行的素质教育中的重要组成部分。

尽管如此,我们校园内仍然存在一些不和谐的音符,一部分同学身上还存在着许多不良行为习惯。

例如:

随地吐痰,楼前楼后乱丢垃圾,卫生习惯差，;违规违纪,损坏公物,我们学校刚刚配置好的羽毛球架排球架，有些同学摇来摇去，把排球网和羽毛球网都扯坏了。

有的同学不热爱劳动;语言粗俗,脏话连篇，大声喧哗,不尊敬老师和同学,给同学乱起绰号。

有的同学不爱护花草树木、践踏花池、老师在水池内种植的荷花才露尖尖角，就被掐断了。

有的同学攀爬假山以及东边的墙壁、课下打架斗殴。

还有的同学在学校操场南边的土地上乱挖，致使那里坑坑洼洼等。

这些行为不纠正,任其发展下去,将会扰乱我们正常的教学秩序,破坏正常的教学环境,影响自己和他人的健康成长。

所以,经研究,在全校范围内,开展以“说文明话,办文明事,做文明人”为主题的文明习惯养成教育活动。

希望通过这次活动,促使大家遵守公德,严于律己,礼貌待人,养成良好行为习惯,争做文明学生;并以此活动为契机,将文明习惯养成教育长期开展下去,不断提高全体学生素质,使大家逐步成长为社会需要的高素质的人才。

说到这儿,我想先给大家讲几个真实的故事,这些故事会让你们明白现代社会在人才要求上最注重什么。

第一个故事是:

美国福特汽车公司的创始人福特先生,大专毕业后,去一家汽车公司应聘。

和他一同应聘的还有三个人,有的是硕士、有的是博士,学历都比他高。

当前面的几个人面试之后,福特觉得自己没有什么希望了。

但福特还是敲门走进了董事长办公室。

一进办公室,他发现门口有一张纸便弯下腰捡了起来。

当他发现是一张废纸,便随手把它放进旁边的废纸篓里。

然后才径直走到董事长的办公桌前,说:

“董事长,您好!

我是来应聘的福特。

”董事长说:

“很好,很好!

福特先生,你已经被我们录用了。

”福特惊讶的说:

“董事长,前面几位都比我优秀,您怎么把我录用了?

”董事长说:

”福特先生,前面三位学历很高,却不懂礼貌;仪表堂堂,却乱丢垃圾;他们的眼睛只能看见“大事”,却看不见小事。

一个不懂礼貌且乱丢垃圾的人必定是不遵纪守法的人,这样的人做事是不会成功的。

而你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,必定是遵纪守法的人,是将来必定能做大事的人。

福特先生就这样进了这家公司,通过福特的努力,公司生意蒸蒸日上,在全世界汽车行业占据领先地位,成为福特汽车公司的创始人第二个故事是:

07年六月,中南大学（全国重点大学,坐落在南京）一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘,却输给了成绩一贯不如自己的同班同学,原因很简单,他在上楼时无意吐了一口痰,正好被企业一个负责人看到了。

第三个故事是:

著名画家李燕的一位朋友来访时谈到,他带一个由文化干部组成的赴欧考察团,没想到好几位团友一口老痰从意大利一直憋到了巴黎。

因为飞机上不让随地吐痰,一下飞机,憋了一路的老痰直落到停机坪上。

清完嗓子一抬头,旁边竟然立着一块中文牌子:

请不要吐痰。

显然,这牌子是专门给中国人立的。

他说:

“这多丢人啊!

”这三个故事说明了什么?

答案是:

从很小的一个行为习惯上就可以看到一个人的素养,乃至一个民族的素质。

从随手捡起一片废纸中,公司董事长看到了福特先生懂礼貌、讲卫生的好习惯,也正是这样的好习惯改变了福特的人生命运;而从随地吐下的一口痰中,企业的负责人看到了那位中南大学毕业生的坏习惯,这坏习惯让他失去一次重要的人生机遇;良好的行为习惯就像人存放在自己身体内的“资本”,一辈子都享受不尽它的利息;可一旦养成了坏习惯,一辈子都将偿还不完它的债务。

因此,希望同学们在日常的学习和生活中,自觉约束自己的言行,播下良好的行为种子,养成文明行为习惯,一步步走向成功的人生。

那么,如何才能养成良好的习惯呢?

简单的说,就是“从小事做起,从现在做起”。

现在就请同学们和我一起从学习、行为两个方面，学习一下应该养成哪些习惯。

（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（

（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

）2、善于思考的习惯（

（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

）3、敢于提问的习惯（

（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

）4、与人合作的习惯（

（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

）5、自主读书的习惯（

（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。

（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

）6、认真书写的习惯（

（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

）7、自评互评的习惯（

（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

）8、搜集资料的习惯（

（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

）9、动手操作的习惯（

（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

）10、按时完成作业的习惯（

（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

）

（二）小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯（

（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

（5）向别人请教，态度要诚恳。

（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

）2、诚实守信的习惯（

（1）诚实守信，说了就要努力去做。

（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

）3、尊重他人的习惯（

（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

（5）未经允许，别人的东西不乱动。

（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

）4、守时惜时的习惯（

（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。

（2）放篇二：

学生行为习惯养成教育讲话稿达县石桥镇列宁街小学“文明习惯养成教育活动”讲话稿同学们：

大家好！

有这样一句名言：

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”什么意思呢？

就是说习惯是可以决定一个人的命运。

咱们今天的活动就是培养大家良好行为习惯的教育。

我国著名教育家叶圣陶说：

“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最重要的部分，它是学校德育工作中的重要环节。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。

根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我们的思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。

你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。

教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。

教育担负着提高民族素质的重要任务。

评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。

因此，抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。

一直以来，我们学校把“良好文明习惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神面貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素质有所提高。

那么，如何把良好文明习惯养成教育落在实处呢？

事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。

他们到社会上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。

学生综合素质的高低，不仅单靠学科成绩来显现，行为习惯更是最直观的表现。

习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

曾经有人说过：

一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不好则是危险品。

可见，文明习惯——特别是思想道德养成的重要性。

那么，如何才能养成良好的行为习惯呢？

简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。

下面，我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，说一说应该养成那些良好的行为习惯。

1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访时，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，等候老师上课；③上课坐姿端正，书写时姿势正确；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范；⑨培养自觉学习的习惯。

3、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉—做勤快的人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索；③吃饱饭、吃好饭、不挑食—做健康的人；④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹—做守时的人；⑤早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁—做讲卫生的人；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、不拖、听口令，动作快—做守纪律的人；⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便—做讲公德的人；⑧星期天、节假日有计划地进行学习、休息、玩乐，有条不紊—做讲条理的人；⑨看电视按照家长和老师的要求做到限度，不放任—做讲理智的人；⑩在校积极参加劳动，在家帮助家长做力所能及的事—做爱劳动的人。

4、节俭习惯①用水用电及时关闭开关，节约每一度电、每一滴水；②爱护