毕业设计论文答辩申请书武汉工程科技学院教务处Word格式文档下载.docx

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技术实现能力。

②学会本专业中英文文献资料的检索方法，养成科学研究的基本素质。

2、工作进程

如工程学院有毕业设计计算说明书，可由工程学院设计统一的格式做为附页

①进行本选题资料收集并完成开题报告；

②在充分阅读有关资料的基础上完成论文初稿；

③在指导教师的指导下完成论文终稿。

3、具体要求

①仔细阅读毕业论文工作规范及撰写规范；

②主动与导师保持联系；

③参考资料应尽量选择近5年来的文献15篇（含著作）并至少有2篇外文资料；

④提交4500-10000字论文（终稿）两份、论文电子文档等相关资料。

4、论文写作前应拟出论文提纲并征求导师意见，论文主要内容至少包括：

①面向对象技术及测试概述；

②面向对象测试模型；

③面向对象的测试策略；

④面向对象软件测试用例设计。

5、在本选题研究中，如发现难以完成既定任务而需更换选题，应征求导师同意。

参考资料及文献查询方向、范围：

（由指导教师指定）

参考文献格式参看毕业论文模板中所列的参考文献格式。

注：

1.该任务书由学院下达，一式三份，学院、指导教师、学生各一份。

其中学院的一份待答辩完后作为附件装入学生毕业设计（论文）资料袋中；

2.该任务书必须在学生毕业设计（论文）开始1周内由指导教师填写完毕。

指导教师（签名）：

日期：

年月日

教研室主任（签名）:

附表二

武汉工程科技学院毕业设计（论文）开题报告

电子信息学院计算机科学与技术专业学生张鸣雷学号23100040122

毕业设计（论文）题目

指导教师姓名

一、论文选题的目的和意义

目的要明确，充分阐明该课题研究的重要性，说明清楚其理论和实际意义，建议400字左右

二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势

应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括，需要说明国内、国外的发展情况。

三、论文的研究方法及预期达到的目的

思路明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究具体内容，有针对性。

四、论文撰写提纲

五、论文工作进度安排

2012年11月10-25日论文撰写布置工作

2012年11月25日—12月10日任务书及开题报告撰写，网上题目录入。

2012年12月11日—2013年3月5日论文初稿撰写完成

2013年3月6日—5月15日论文修改，完成第二稿

2013年5月16日—5月31日论文修改，完成第三稿

2013年6月1日—5日论文答辩

指导教师意见：

（手写。

应从课题的意义、难度、创新性、理论和应用价值以及计划的进度安排、课题的可行性等方面给出评价）

最后导师必须写上“同意开题”字样。

2、如有两个指导教师，第一、第二指导教师均要签字

指导教师签名：

年月日

学院意见：

学院院长签名（签章）：

备注：

1、开题报告应根据指导教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业设计开始后三周内完成；

附表三

毕业设计（论文）指导教师意见

（要求对学生的在做毕业设计（论文）的态度、能力以及选题意义、研究内容和完成情况等做出评价，并指出论文的不足之处，不少于300字，同时给出是否同意答辩的意见）

可手写，也可打印（字体楷体，小四、加下划线）

贺丹杰同学的论文论文题目为《浅析直译与意译》。

在论文写作过程中，基本能够做到主动找导师求教论文写作的相关问题，在论文提纲的写作阶段经导师指导，作了认真修改。

在论文主题确定上能敢于提出自己的观点。

在论文文献的查阅阶段学习态度认真，翻阅大量资料，作了大量有效研究工作。

最后在论文的写作阶段敢于在前人研究基础上提出自己的观点，顺利开展了论文写作任务。

本文首先简单介绍了直译和意译的概念，然后分析比较了这两种方法的基本应用的不同，以及这两种翻译方法常出现的误区以及现状。

另外，本文还谈到了国外学者（GeorgeSteiner）对直译和意译的看法，提倡使用意译。

直译是翻译简单句子的最好方法，能真实的表达作者的原意；

但由于语言和文化的不同，仅仅使用直译必然不能达到翻译的最终目的，既能保持原文的意思，又能符合文化背景，向读者正确传达原作者的思想。

那么这时候就要采取意译。

作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。

其以小见大的研究方法，在研究和论文写作的技巧上有一定的启发意义。

但其论文语言仍略显粗糙，论文写作的条理性仍需进一步提高，论文论理还需要更加充分。

总之，该论文选题具有一定的现实意义，达到了英语专业本科毕业论文要求，我同意该生参加英语专业毕业论文答辩。

如有两个指导教师，第一、第二指导教师均要签字

（以下需要手写）

评定成绩：

（采用百分制）

指导教师签名：

日期：

附表四

毕业设计（论文）评阅教师意见

电子信息学院计算机科学与技术专业学生张鸣雷学号23100040122

（要求对选题意义、研究内容和完成内容等作出评价，不少于200字，同时给出是否同意答辩的意见）

评阅教师签名：

附表五

武汉工程科技学院毕业设计（论文）答辩记录表

答辩小组提出的问题和学生回答问题摘要（不少于三个问题）

答辩小组秘书签名：

答辩小组评语（要求对选题意义、研究内容和完成情况作出评价，并给出是否通过答辩意见）

（采用百分制）答辩小组组长签名：

答辩小组成员签名：

附表六

毕业设计（论文）总成绩评定表

毕业设计

（论文）题目

评定者

姓名

职称

分数

占百分比

折合分数

40%

评阅教师

30%

答辩成绩

总评定分数

（百分制）

学院答辩

委员会评定等级

（以优、良、中、及格、不及格确定等级）

答辩委员会主席签名（签章）：

日期：

附表七

教师指导毕业设计（论文）情况登记表

时间

指导内容

导师签字

学生签字

2011年4月26日

注：

1.该登记表每生一份，存放在指导教师处。

待毕业设计（论文）工作结束后作为附件装入学生毕业设计（论文）资料袋中；

2.教师指导修改和指导学生毕业设计（论文）不得低于3次。

教研室主任：

年月日

附表八

武汉工程科技学院答辩成绩评定表

学生姓名

答辩成绩（百分制）

备注

评定成绩教师签名：

答辩小组成员每人均须给学生给定成绩；

学生答辩成绩为答辩小组每位教师给定成绩的平均值；

本表须装入毕业设计（论文）资料袋中。