正式督导自评报告Word格式.docx

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学校组织全体教师认真认真学习了有关督导评估的文件精神，研究了教育综合督导评估的各项指标内容，结合本校实际情况，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，对照评估指标，逐一核实、评估。

在自评中能本着实事求是的精神，严格对照标准检查落实，并坚持做到边评边改，达到自我调整、自我完善的目的，做好接受上级评估的准备。

三、正确把握办学方向，建章立制、依法制校，努力提升学校品位

建章立制、依法治校：

学校坚持以人为本、全面发展、求实创新，面向未来的办学理念。

2012年以杨校长为首的校委会一班人，用崭新的教育理念，以超越今天，展望明天的角度勾勒出了符合学校实际、体现时代特征的学校发展章程----全面贯彻党的教育方针，努力丰富素质教育内涵，积极培养适应未来的合格人才。

培养一大批师德高尚、业务精良的教师，打造名师工程。

不断改善办学条件，使教学条件日趋现代化，努力打造品牌学校”。

夏镇街道中心校人励志践行，秉承“勤勉谦诚、乐学奋进”的校训，弘扬“科学发展、追求卓越”的校魂精神，形成了“文明勤奋、求实创新”的优良校风。

因材施教、面向全体，强化内涵建设，着力办学水平的全面提升。

坚持民主管理、以德管校、依法治校、科研兴校、创新强校、建立并逐步健全了学校的各项规章制度，努力营造一种人人舒心、勤于工作、乐于学习、充满生机活力的和谐校园。

建章立制、依法制校、先进的理念，科学的定位，为学校的发展拓展了空间。

重视过程管理，治校水平不断提高：

学校努力提升办学品位，建立了一支“求真、务实、无私、奉献、”干部队伍。

学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，严格遵守“八坚持”的工作守则。

积极搞好教育宣传，提高和重视“正能量”的正面宣传和引导。

充分做好开学前、过程中、期末后的各项工作，开学前制“课表”、备“物品”、先周教研备课、一改过去开学三天松，一周不正经的情形。

过程中重环节、过程，期末时看成效、思不足、展未来。

学校领导始终重视行风建设，把行风建设列入重要议事日程。

开学初成立行风建设领导小组，确定行风监督员，并制定切实可行的实施意见。

要求全体教师写出师德承诺，签订行风责任书。

行政、工会联合开展师德创优活动，积极有效地开展“三评”活动。

学校实行阳光工程，严格执行校务公开制度，重大事情向上级请示汇报，家长会委员会讨论决议，教代会审议通过。

彰显办学特色彰：

学校注重和谐发展，努力打造中心小学办学特色：

一是德育方面树立“全员德育、一岗双责、首遇负责制”的德育理念。

加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养；

二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，对教师进行分层管理，坚持开展以磨课活动为抓手的校本教研、“生本高效课堂”教研、和以”阅读中外经典，享受读书快乐”为课题的大阅读活动，促进教师的专业成长。

三是开展以“大腰鼓”为代表的各项文体艺术特长教育活动，注重学生的养成教育，注重学生的特长和兴趣培养。

四、规范办学行为

我校严格规范落实义务教育阶段收费政策，制定了公示制度，建立了公示栏。

健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

每天坚持丰富多彩的大课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类补习班和竞赛班等；

同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。

五、加强德育管理、重视队伍建设，提高教师整体素质。

一支思想好、素质高、业务精、能力强的教师队伍是学校教师素质和能力的最好体现。

在培养教师队伍过程中，我们重点抓了两个“强化”、“一个创新”。

（一）是以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。

通过“学、议、查、评”，开展活动。

“学”，就是学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，学先进学校和先进教师的事迹、学身边的先进教师。

通过集中安排时间组织教师学习先进事迹报告，举行师德演讲会等形式先，推动学习活动深入开展。

“议”，就是在学的基础上展开讨论。

通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。

“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距。

把自查和学校查结合起来。

“评”，就是在师德师风建设工作阶段任务完成后，评选出先进班集体和个人，并为每位教师建立师德个人档案，以形成学典型、学先进的良好氛围，使师德建设向更高层次推进。

通过开展一系列行之有效的活动，教师素质不断提高，形成了相互帮助、团结友爱、文明礼貌、无私奉献师德风貌。

（二）是以师训活动为抓手，强化教书育人的技能。

重点是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。

还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。

本学期初，微山县委、县政府在全县教育卫生系统开展了“转作风、正操守、树形象”主题教育活动。

微山县教育体育局开展了“千名教师访万家”和城乡教师交流活动。

为贯彻落实各级文件精神，夏镇中心小学利用假期培训活动时间，组织全体教师认真学习文件精神，结合实际工作，深入挖掘剖析思想，努力转变工作作风。

同时，制定完善的《“转作风、正操守、树形象”主题教育活动方案》和《夏镇中心小学“千名教师访万家”活动方案》、《城乡教师交流活动方案》。

为深入开展微山县教育系统“转作风、正操守、树形象”主题教育活动。

夏镇中心小学全体教师举行2012年迎国庆“正师风、讲奉献、做人民满意教师”师德师风演讲比赛活动。

这一活动的开展，进一步加强了教师职业道德建设，营造了良好师德师风氛围，极大提升了我校教师队伍整体素质。

（三）、创新班级管理模式，落实学生养成教育，努力培养良好习惯。

1、为帮助学生养成良好习惯，落实养成教育，规范学生上学放学路队，尽力解决校门口拥堵问题，夏镇中心小学特提出上学、放学路队“走直线，促规范”活动。

活动开展以来，学生上放学路队整齐有序，秩序井然，成为我校附近一条亮丽的风景线。

2、学生是班级的主人，是班级活动的主体，为充分发挥学生的主动性，落实人人管理班级、班级事事有人管，我们设计提出了《班级管理100分》表格，各班将学生平均分为五组，选出组长，负责管理本组执勤。

每小组每周固定执勤一天管理班级，每天填写一张检查表，作好记录。

各班由班长总负责，每天早上发放表格，下午放学前收取，做好保管，总结班级情况，每周五向班主任汇报，并上交政教处。

本次活动的开展，充分调动了学生的积极性，减轻了班级管理的负担。

3、加强校园文化建设。

（1）、为营造学校环境处处有文化，时时有教育，事事有德育，我们把校园的东西墙重新设计，东墙为师生光荣榜及养成教育文化内容；

西墙为“礼”、“和”、“孝”、“学”、“真”的传统文化。

精心打造楼道走廊文化，按照学校德育要求设计各楼层文化展牌，主教学楼一楼为养成教育篇，二楼为励志笃行篇，三楼为科学文化篇，后院两座教学楼以经典诵读为主题，一层为经典诗词篇，二层为格言警句篇，三楼为美文诵读篇。

在花坛和每棵树的周围也设计了文化展版。

班级教室设计有文化，果皮箱上有教育。

同时，开放学校综合展室、图书室，充分发挥德育阵地作用，真正做到处处有知识，处处能育人。

4、办好“红领巾”广播站。

为进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。

利用“国旗下的讲话”、“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗等德育阵地，及时全面报道校内新生事物、好人好事。

表彰先进，激励后进。

六、教育教学工作扎实有效，教学质量稳步提高

1、健全教育教学制度，完善教育教学管理。

我校严格执行国家课程标准，按规定开设、开足相关课程，做到办学规范无投诉。

学校以县教体局开展的《微山县中小学教师队伍素质提升工作方案》等活动为契机，落实生本理念，改革教学模式，彰显办学特色。

在教学工作中，我们在抓好常规教学的同时，经常深入一线调查、研究、探求教改路子，改进工作方法，以求提高教学和工作效率。

我校在课堂教学改革上，摸索出适合本校实际的生本课堂的新路子：

即①、浅层自学，发现问题。

②、当堂检查，确定目标。

③引导思考，自学交流。

④汇报评价，订正共识。

⑤延展引伸，训练达标。

自2010年9月份以来，课改“五步教学模式”已初见成效。

学校先后由点带面，按照此模式进行“磨课”活动。

通过上交流课、研究课、打磨课，开展教师的多元化教研活动，绝大多数教师堂教学水平提高了，业务能力增强了，教学质量稳步快速提高了。

制定完善了各项教育教学规章制度如《夏镇中心小学教职工考勤和量化计分暂行规定细则》、《夏镇中心小学教师考评细则》、《夏镇中心小学教学规范和要求》等教育教学管理制度，组织全体教师学习了《济宁市中小学教学常规管理细则》。

加强备课、上课、批改、辅导、检测等教学常规工作的管理，采用定期与不定期相结合、自查与抽查相结合的方式对教师的教学常规工作进行检查和考核。

坚持以课堂教学评价为导向，进行随堂听课。

学校严格执行《学籍管理规定》，按规定办理入学、转学、等手续。

2、改革评价制度，注重过程管理。

学校在落实素质教育的同时也非常注重提高教育质量，严格按照《山东省课程水平评价方案》的要求对教师和学生进行评价。

建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师。

坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、工作实绩结合”三评”等方面科学评价教师工作，教师积极性不断提高。

同时

注重对常规教学行为的监控。

学校校委会成员每周听课一次，进行跟踪听课，解决教学中存在的不足，并提出以后工作的要求。

学校严格控制考试次数，全面考核学生素质，关注学困生，加强辅导的力度。

特别加大对课堂教学及学科质量的调研力度，通过调研发现问题，通过调研分析比较，通过调研落实措施，通过调研提升质量，从而促进学科质量的整体提高。

3、创新艺体工作，取得显著成绩。

学校认真抓好体艺、科技教育。

体育大课间活动和特长活动活动丰富多彩，切实保障学生每天有一小时的体育活动时间。

新学校已经组建了腰鼓、绘画、合唱、舞蹈、微机、等特长活动小组。

积极参加教育部门组织的各项体艺、科技比赛等活动。

特别是我校的大腰鼓学自安塞，阵容庞大，大气磅礴，深受学生喜爱，已有10多年的活动历史，多次参加重大政治活动，如济宁市庆”七、一”暨香港回归文艺汇演、济宁市全民运动会开幕式文艺汇演、2012年全县中学生运动会开幕式文艺汇演等活动，屡获奖项受到上级领导及社会各界的好评。

七、加强财务后勤管理，保障学校持续发展

1、严格遵守财务制度和财经纪律。

根据教体局的有关文件精神和要求成立了民主理财小组，规范教育专项经费管理与使用，做到专款专用。

2、规范食堂管理。

在食品卫生达标方面，学校严格按“五常法”规范操作。

为了让学生课间喝上放心水，学校今年经招标新上了净化水设备。

3、财务后勤人员牢固树立“为教育教学服务”的思想。

校舍、设备维修及时，各类器材一直处于安全、有效的使用状态。

严格校产管理，建立校产登记使用制度，责任落实，职责分明，杜绝人为损坏和流失。

日常后勤工作中及时服务教育教学，随时解决有关问题。

4、档案管理，规范严格。

学校档案工作有专人管理，档案室建设规范，档案资料分校、分类存放。

档案资料收集齐全，归档及时，查找方便，学生学籍管理规范严格，实行电子化管理。

八、安全工作有条不紊，努力创建平安校园

1、安全管理制度完善：

学校成立了安全工作领导小组，全面构建了由校长负总责，主管副校长具体抓，各处室分工负责的安全管理网络体系，做到了分工到位，责任明确。

同时建立了由政教处主管安全人员为具体负责人，组织人员进行每天安全检查制，发现安全隐患，及时记录、汇报和整改。

并制订了每周安全工作周会制度，定期开展安全工作主题活动，对一周中发现的安全问题作深入地讨论，落实整改的措施，力争消除安全隐患。

制订了《小学生安全手册》和一套健全、完善的安全管理制度和预案。

学校严肃规定各责任人按制度开展工作，努力做到有效管理。

学校坚决贯彻执行县教育局下发的有关学校安全工作的文件精神及学校安全工作的各项规定，切实加强各处室和相关人员的安全工作，防止各类安全责任事故的发生，学校与各处室、班主任、任课教师及接送车驾驶员层层签订了安全工作责任状。

2、保安工作职责明确。

根据学校实际，学校配备了4名专职保卫人员，均为退伍士兵安置人员，身体健康、工作责任心强。

开学初，为了让保卫人员立即履行起自己的职责，维持学校开学的正常秩序，确保校园的安全，分管人员及政教处负责为保卫处人员召开了会议，制订了《保卫人员工作职责》及安排好了上岗和休息轮流表。

同时制订了《外来人员进校园的会客登记制度》，要求保安从严把关，履行好保安的职责。

3、安全教育常抓不懈。

学校安全教育活动以校园安全为主题，组织师生学习安全教育工作文件；

对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患。

利用班队会活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、安全事故紧急疏散演练、法制讲座与安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的安全知识和技能培训，做到了防患于未然。

开学以来，学校无一例安全事故发生。

4、建设平安校园：

为保障校园安全，学校制定了学校安全管理相关制度，并对重要场所、重要设备都添置了技防设施，在机房、门卫、办公室等重要场所安装了与110联网的安全报警系统，添置了报警器。

每天早上由有关人员对教学楼内的教室进行巡视检查，便于及时发现隐患，及时处理解决。

考虑到安全因素，我们定期请专业消防部门对学校的消防设施作检查，及时更换添置设备，以备不时之需。

同时加强对学生的安全法制教育，利用班队会、印发文明礼仪手册和安全手册、召开法制安全主题教育会、聘任法制副校长、校外辅导员等形式对学生进行安全法制教育活动。

每逢节假日放假前学校都会安排校委会人员分工值班认真巡视坚持校园环境设施，因此学校未发现责任事故和安全事故。

由于学校处于县城商业中心，周边环境复杂，在学校的要求下，夏镇街道综合治理办公室对学校周边环境进行集中整治，取缔学校周边麻将馆，并督促商贩入室经营。

现校园周边环境得到了综合治理，学校内外秩序井然。

九、取得的成绩和存在的不足

春华秋实，几年的努力拼搏换来了累累硕果。

学校先后被评为“济宁市规范化学校”、“济宁市现代教育技术实验学校”、“济宁市校本培训先进单位”，其附属幼儿园为“山东省示范幼儿园”、“济宁市先进集体”、济宁市“十佳幼儿园”、“微山县文明单位”、“微山县教育教学先进单位”、“微山县校园文化先进单位”。

学校连续6年被县政府、县教育局评为“教育教学先进单位”，连续3年在县政府督导评估中获总分前三名。

2012年度分别被夏镇街道党工委、办事处评委“教育工作先进单位”；

被微山县教体局评为“德育工作先进集体”；

被微山县社会治安综合治理委员会、微山县人力资源和社会保障局评为“平安创建工作先进学校”；

被全国教育科学“十二五”规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题定为“实验学校。

2012年夏镇街道中心小学校在县教体局、夏镇街道党工委、办事处大力支持指导下，各方面都取得了一定的成绩。

但根据上级要求还存在一些问题，如学校出入道路拥挤狭窄。

对照标准，自找差距，我们觉得学校办学追求无止境，学校任务艰巨、任重道远。

但由此也更加坚定了我们的信念，明确了目标。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。

我们将以这次教育督导为起点，认真听取督导专家的评估意见，扎实整改、狠抓落实、团结进取、与时俱进、开拓创新，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，整体全面地推进学校各项工作，我们坚信，有各级领导的关心和支持，通过全体师生员工的共同努力，我校必将以其昨天的辉煌，今日的灿烂，演绎出更加美好璀璨的明天！

微山县夏镇街道中心小学校长：

2012.12.16

2012年度教育综合督导评估

自查报告

2012年12月