中学联盟广东省阳东广雅学校届九年级下学期第一次模拟考试语文试题文档格式.docx
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年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国
却持续遭受严寒的灾难。
（“灾难”改为“侵袭”）
2、下列语句中加横线的成语使用正确的一项是：
（
A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
B．周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。
C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱、共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。
第II卷（非选择题）
二、语言表达（题型注释）
3、根据语境,仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯，春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；
蜡烛忍受着烧身的折磨，把闪烁的光芒留给明天；
___________，__________；
_________，____________。
三、现代文阅读（题型注释）
（四）阅读下文回答问题。
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：
“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？
”
城里人怎么会有这种想法？
农民很奇怪。
他摇了摇头，果断地说：
“不可以！
我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。
半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：
“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。
今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？
……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：
“这钱我不能收！
我这就把那些瘪种子种到地里去！
你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。
农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。
以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；
再嫩的幼苗，也渴望长大！
”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！
他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
4、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
5、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴_______________——议种瘪种——⑵______________——给儿新生
6、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？
7、美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。
你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？
并说明理由。
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是：
美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？
除了心灵的美好，外表也需美好。
为了这份美好，人们使出了万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！
哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:
我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。
你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。
自知是一切美好的基石。
当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？
你就读书吧。
不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。
坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
8、下列不属于作者提出“读书使人优美”理由的是（
A．爱美之心，人皆有之。
B．为了美好，人们使出了万千手段。
C．读书常常被人们忽视。
D．相对于其他变美的方法，读书不需要花费很多的金钱和时间。
9、下列说法不正确的一项是（
A．文章第②段列举人们使外表变得美好的方法，引起人们的注意，充当下文的事实论据，更好地突出了自己的观点。
B．第②段的观点是“做一个美好的人是绝大多数人的心愿”。
主要运用了对比论证的方法。
C．第③段在文中起了承上启下的作用。
D．第⑤段运用了比喻的手法，把书比作快乐的富矿，把读书获得的欢愉说成可以储存的物品，把读书的快乐说得具体、生动、形象，又意味深长，富有哲理，语言富有表现力。
10、阅读④—⑥段，简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的？
读书除了使人变得美好，还有哪些神奇的效果？
请你试着写出一个文中没有提到的读书的效果
四、文言文阅读（题型注释）
哀溺文
永①之氓②咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常③。
其侣曰：
“汝善游最也，今何后为？
”曰：
“吾腰千钱，重，是以后。
“何不去之！
”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：
“汝愚之甚，蔽④之甚，身且死，何以货为？
”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是，得不有大货⑤之溺大氓⑥者乎？
于是作《哀溺》。
[注释]永：
永州。
②氓：
民，百姓。
③寻常：
古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。
④蔽：
蒙蔽，这里是糊涂的意思。
⑤大货：
非常多的财物。
⑥大氓：
有钱有势的人。
11、解释句中加点的词
①永之氓咸善游
咸：
②又摇其首。
遂溺死
遂：
12、翻译下面的句子。
汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？
13、文中所写落水之人为何被溺死？
他告诉我们什么道理？
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
14、解释下列加点字的意思。
①醉翁之意不在酒（
）
②云归而岩穴暝（
③杂然而前陈者（
）
15、翻译下列句子。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
16、下列对文章理解和分析有误的一项是（
）
A．作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B．文章以“乐”为主线，主要写了山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐是核心内容，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C．游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
五、名著导读（题型注释）
阅读下列名著选段，完成小题。
（甲）第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。
我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究她的容貌，并从中找出出自同情心的温柔和耐心的生动的迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务。
我希望从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。
第一天将是一个紧张的日子。
我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。
我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。
……
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。
结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了!
）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。
我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。
（乙）因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。
我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。
更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。
我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。
我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔•格列科的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。
啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！
在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。
艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛。
一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。
假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！
但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。
17、结合原著说说作者是如何安排这三天的？
18、结合甲段说说作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸？
这位教师是一个怎样的人？
19、结合这两个文段分析“我”的人物形象。
六、默写（题型注释）
20、根据课文默写古诗文。
（1）
，夜泊秦淮近酒家。
（《泊秦淮》）.
（2）有约不来夜过半，
。
（《约客》）
（3）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖美景，且大气磅礴、备受后人赞赏的千古名句“__________，__________。
（4）争而不得，不可谓强。
，
（《公输）（
（5）请完整默写杜牧的《赤壁》
七、书写（题型注释）
21、根据拼音写出相应的词语。
（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué
bié
）了。
（2）只能静静地坐在一旁，听他们说笑xīxì
（
）。
（3）他时而激情满怀，时而yì
fè
n
tiá
yīng（
（4）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人yǎnhuāliá
oluà
n（
）的弧线。
八、话题作文（题型注释）
22、阅读下面的文字，并根据要求作文。
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。
这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题，写一篇不少于600字的作文，文中不得出现真实姓名和校名。
文体不限（诗歌除外）。
参考答案
1、B
2、B
3、海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天
矿石忍受着高温的考验，把坚韧的钢铁留给明天
青蛇忍受着蜕皮的痛苦，把重生的希望留给明天
水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天
4、用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；
也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。
5、⑴挑种种地⑵种下瘪种
6、让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。
7、示例一：
我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。
示例二：
我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。
8、D
9、B
10、答案要点（共3分。
每点1分）：
①读书可以让人养成专注、恭敬和倾听的习惯，可让人倍添神采富有魅力；
②读书可以让人学会微笑，是最好的敷粉和装点；
③读书可以让人有自知不狂妄，恰如其分地表达，让人更光艳夺目。
读书可以使人变得文明（读书可以使人变得文静；
读书可以使人变得智慧等。
写出一点即可，1分）
11、①咸：
都。
②遂：
于是，就。
12、你太愚蠢了，太糊涂了！
而且自己都将要死了，还要钱干什么？
13、不肯放弃腰中钱财而被溺死。
它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。
（每问2分，共4分。
意思对即可】
14、情趣
昏暗
摆开，陈列
15、脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在宾客们中间，是太守喝醉了。
人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。
16、C
17、明确第一天
白天看望莎莉文老师约朋友来家树林散步看落日。
（了解生活的环境）
夜晚回忆这一天。
第二天
白天参观自然历史博物馆参观艺术博物馆。
夜晚在剧院或电影院看戏
（了解人类和自然界的真实面目。
第三天
白天游览纽约城看日常人的生活和世界，在他们中间度过平凡的一天。
夜晚看喜剧【共3分，每点1分】
18、因为莎莉文在“我”还是个孩稚时就来到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。
莎莉文温柔善良（温和友好）、坚定顽强、有耐心又富有同情心。
19、①珍视友情、懂得感恩：
假如有三天的光明，“我”要端详老师、亲朋好友的脸，把他们珍藏在记忆中。
（他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过）
②乐观豁达、积极向上、心怀光明、热爱生活：
“我”作为一个残疾人，但仍然不放弃对光明和美好生活的向往，希望能够得到三天光明来看看身边的人、事、物。
③热爱生活、热爱自然：
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，看马匹犁田的情景和那些以土地为生的人的宁静满足的生活，为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷
④向往和追求美、对未知世界急于了解和探索的渴望：
“我”将通过艺术来搜寻人类的灵魂，将细心地观察达芬奇的油画，饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔•格列科的奥秘。
（认为有视觉从事艺术这么使人着迷的研究是多么幸福的事。
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【言之成理即可，能答出其中两点即可，每点2分】
20、烟笼寒水月笼沙
闲敲棋子落灯花
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
21、诀别
嬉戏
义愤填膺
眼花缭乱
22、与梦想相伴
梦想能给我们带来无限的憧憬，让我们拥有无限动力。
与梦想相伴，我们的生命旅程就不再荒凉，不再单调，不再孤独，而是处处充满生机，时时拥有活力。
与梦想相伴，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。
若是生活在梦想中，我们会很幸福，但若缺乏朝着梦想奔跑的动力，那它永远只能停留在空想的“温床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝着梦想奋进的人，常常不怕困难，不懈努力，最终攀援上成功的巅峰。
明朝文豪宋濂小时候就心怀梦想。
因为家贫，他总是想方设法借别人的书，然后再手抄下来，刻苦攻读。
他在求学路上经历了许多艰难困苦，但所有的困难都吓不倒他。
他不羡慕别人优越的生活，长期不懈地坚持读书，从而成就了自己，铸就了人生的辉煌。
从他留下的文章《送东阳马生序》中，我们感受到主人公奋斗不息的精神，并从中汲取了无限的动力。
与梦想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片绿色；
与梦想相伴，我国游泳健将张琳也给祖国增添了一分光彩。
张琳与梦想相伴，历经非常艰苦的训练，遭遇诸多的失利，他也绝不气馁，而是不断在生命中涂抹努力拼搏、不懈奋斗的色彩，最终他成功了。
在2009年世界游泳锦标赛男子800米自由比赛中，他将世界记录提高了6秒53。
可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。
我们也可以想象，张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥运冠军的“严酷现实”，就放弃梦想，失去追求梦想的勇气，不去刻苦训练，那么他肯定不会取得如此好的成绩。
与梦想相伴，经过努力、奋斗和拼搏，我们的世界将处处是绿色，处处是绚丽的风景；
与梦想相伴，我们的人生就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。
与梦想相伴，我们的人生将永远充满阳光！
附加题
【解析】
1、试题分析：
本题考查学生辨析病句的能力。
首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
B句之所以和是因为搭配合理．不应改。
本句错误在于之所以和原因表意重复，改为：
网络购物之所以受人们喜爱，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
2、试题分析：
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
A句中“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，不符合语意；
C句中“叹为观止”看到这里就够了，指赞美所见到的事物好到了极点，不符合句意；
D句中“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣，不符合句意，答案为B。
正确使用成语（包括熟语）。
3、本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
此题首先选择合适的喻体，要注意要有忍受痛苦的经历的事物，后半句在句意上要保持连贯性。
点睛：
本题属于仿写，仿写句的类型看，大致可分为三种：
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
4、试题分析：
从字面意思和引申意思理解，用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命。
发芽，是所具有的权利，同时也告诫人们，不要歧视，要呵护“弱种子”。
理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
5、试题分析：
要求学生仔细阅读，注意把握关键词语。
分析文章结构层次。
能力层级为分析综合C。
6、试题分析：
从农民的目的回答，他是想告诉城里人的儿子，同时也想到了自己的儿子。
概括作品抒发的感情。
7、试题分析：
答案不唯一，可以是农民，也可
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