七年级语文上学期第一次月考试题 苏教版VIIWord格式.docx
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同学们,当我们在老师的引领下,徜徉在hà
omiǎo()的文学殿堂时,那一篇篇脍炙人口的文学作品在你心湖荡起的涟漪()可曾平息?
那一件件童年往事激起的你对未来生活的憧憬()可曾淡化?
你可曾产生我是中学生了,我要lǚ()行一个中学生应尽义务的冲动?
3.下面四个选项,只有一个选项的加点成语使用是正确的,请选出( )。
(3分)
A近年来自然灾害不断,是人类破坏了自然生态平衡,气候也随之潜移默化的缘故。
B他无意间说出的一句话,令全班人都吃了一惊,真有点危言耸听的味道。
C质检部门一检查,奶粉中含三聚氰氨的问题油然而生,立即引起人们的重视。
D“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后,我校开展了丰富多彩的体育活动。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩香囊、采百草等习俗在民间广为流传。
5.排列下列句子的顺序,使语言连贯的一项是()。
(3分)
①其实,这个难题并不难解决,这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。
②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
③知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。
④这是摆在我们每个人面前的难题。
A①②③④B③②④①C③①②④D③②①④
6、综合实践活动。
(8分)
如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。
(1)请你为小报拟一个带有文学色彩的名字(1分)
(2)你准备给小报设计哪些栏目?
(至少2个)(2分)
(3)打开文学之门,你会发现文学充满了无穷的魅力。
请用优美的语言描述一下你心目中的文学,要求至少用一种修辞手法。
(2分)
(4)编辑小报时,你想请美术老师指导你市级以下小报的版面,你该如何对美术老师说呢?
(3分)
7、名著阅读。
冰心,原名,现当代著名作家,儿童文学家。
《繁星》《春水》是在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。
《繁星》《春水》大致包括三方面的内容:
一是对母爱与的歌颂;
二是对的崇拜与赞颂;
三是对人生的思考和感悟。
二、阅读理解(共45分)
(一)、诗歌鉴赏(5分)
《浣溪沙》•苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
8.展开合理的想象,用生动的语言描述上阕画面的内容。
9.这首词中你读出了作者怎样的情怀?
(2分)
(二)阅读《幼时记趣》,回答10-14题(14分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
10、请用“/”为下面两句话标注朗读停顿(每句只标一处)。
(1)故时有物外之趣。
(2)使其冲烟飞鸣。
11、解释下列加点的字词。
(1)明察秋毫
(2)项为之强
(3)以丛草为林(4)盖一癞蛤蟆也
12、选出下列句中“之”用法不同的一项:
()(2分)
A心之所向B昂首观之,项为之强C驱之别院D何不试之以足
13、翻译下列句子。
①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
译文:
②舌一吐而二虫尽为所吞。
14、用自己的话简要回答:
为什么会产生“物外之趣”?
(三)阅读《安恩与奶牛》的片断,回答15-18题。
(13分)
①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。
她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多人的注意。
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;
一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。
一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。
她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。
脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。
她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞,除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。
周围一片嘈杂喧闹:
马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。
然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。
哦,真是旁若无人,安闲得很。
……
②“这头奶牛太孤单了!
”她终于吐露了真情,“我的小村庄就只有这么一头奶牛,它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心。
是这样的,真的,我就是这么想的。
我的打算没有什么不好的,不会对别人有什么恶意……这样,我们就到这里来了。
但是我们不是来做生意的。
既然已经弄成这样,我们只好回去了。
不过,我刚才应该讲一句‘对不起,我很抱歉’。
好吧,再见了,谢谢你。
”
15.第①段中,作者从哪几方面写老妇人的?
能看出安恩是一个怎样的老人?
________________________________________________________________________
16.文中划线句属于什么描写?
对刻画人物有何作用?
17.第②段,安恩反复说“我们”,“我们”指谁?
如何理解这个“我们”?
18.假如我们是安恩的奶牛,我们会对安恩说些什么呢?
(不少于50字)(3分)
(四)阅读短文,完成19—22题。
人间最美的读书声
①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方,苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。
很长时间了,她的胸口还在剧烈地起伏着。
②过了很长时间,苏姗的心绪才舒缓下来,她心力憔悴地走出土屋,眺望着家乡霍姆斯的方向。
她看到,远处山路上,逃离战火的难民正源源不断地涌来。
持续了一年多的叙利亚国内动荡,使叙利亚民众饱受战火的摧残。
③苏姗曾是大马士革大学的学生。
大学毕业后,来到了家乡霍姆斯一所中学教书,看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍,她沉浸在教书育人的幸福生活中。
④可是,这种幸福的生活没有持续多久,国内就发生了严重的动乱,各种政治派别风起云涌,人们互相攻击、谩骂,最后导致了武装暴乱。
这种动乱的局面,也彻底地改变了苏姗平静的生活。
学校停课了,教师们也各奔东西。
大街上,枪炮声一天紧似一天……
⑤为了躲避战火,苏姗随着逃难的人群,带着自己唯一的一样东西——一块小黑板,长途跋涉,最后,逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。
她看到逃难人群中的儿童,心想,如果不是动乱,这些孩子们正在教室里读书,享受幸福。
可是,现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。
想到这里,苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上,用粉笔写下一行字:
我们的学校开学了!
然后,她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。
⑥她站在黑板前,看着眼前一双双天真无邪地眼睛,深情地说:
“孩子们,我们的这所特殊学校开学了!
无论我们国家发生了什么,我们都不应该放弃学习,只有掌握了科学文化知识,将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。
”说到祖国、说到家乡,苏姗的嗓音哽咽起来,眼睛里噙满了晶莹的泪水,她看到,孩子们的眼睛里也噙满了泪水,有的人还轻轻地抽泣起来。
⑦苏姗抑制住心中的悲伤,在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。
然后,她对着孩子们说道:
“今天我们开始上第一课,大家跟着我一起念:
和平、友爱、幸福!
⑧孩子仰起头,脸上露出憧憬地神情,随着苏姗一起朗读起来。
那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……
19.请用简洁的语言概括故事的主要内容。
20.苏姗在逃难中,为何所带的唯一一样东西是一块小黑板?
你从中看到了什么?
21.读画线句,说说苏姗黑板上所写的“和平”“友爱”“幸福”这几个词,透露出了怎样的内容?
22.读完文章,你对文章题目的含义有怎样理解?
这个题目很好,你对它作怎样的评价?
三写作(40分)
23.生活中有许多令人感动的事,比如老师的关爱,同学的帮助,父母的呵护等,让我们用心去发现,用笔去记录,请《令我感动的一件事》为题,写一篇600字左右的记叙文。
要求:
1、要有真情实感;
2、不得出现真实姓名。
3.、字迹工整,不少于550字。
xx/xx学年度第一学期第一次阶段测试
七年级语文试卷答题纸
1、诗文名句填空。
(10分,每空1分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7),
(8)(9)
hà
omiǎo()涟漪()憧憬()lǚ()
3、()(3分)4、()(3分)5、()(3分)
6、综合实践题(8分)
(1)(1分)
(2)栏目一:
栏目二:
(2分)
(3)
。
(4)
2、阅读理解(共45分)
(一)诗歌鉴赏(5分)
8、
9、(2分)
(二)《幼时记趣》(14分)
(1)故时有物外之趣。
(2)使其冲烟飞鸣。
(1)明
(2)强(3)以……为(4)盖
12、()(2分)
(1)
(2)
14、(2分)
15、(4分)
16、(3分)
17、
(3分)
18、
(3分)
19、(3分)
20、
21、
22、
(4分)
3、作文(40分)
题目:
600
800
参考答案
略(10分,每空1分)2.浩淼liá
nyīchōngjǐng履(每空1分,计4分)3、D4、D5、B(每题3分,计9分)
6、
(1)如:
“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等(1分)
(2)如:
“我与名著”“名家简介”“文学新星”等(2分)
(3)例:
文学是一扇神奇的大门,只要你走进去,就不会空手而归。
文学是比鸟飞得还远的梦想,比花开得还美的情感,比星闪得还亮的智慧。
(4分,不用修辞手法扣分)
(4)称呼1分,内容1分,委婉有礼貌1分
7、谢婉莹泰戈尔童真自然(每空1分,计4分)
8.山下溪水潺潺,岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。
松林间的沙路,仿佛刚洗过,一尘不染,异常洁净。
蒙蒙细雨中传来了布谷鸟清脆的鸣叫。
9.表现作者热爱自然,热爱生活,旷达乐观的胸怀。
也表现了作者老当亦壮,不服老,自强不息的精神。
(二)、《幼时记趣》(14分)
10
(1)故/时有物外之趣
(2)使其/冲烟飞鸣(每题1分,计2分)
11明:
眼力强:
通“僵”,僵硬以……为:
把……当作……盖:
连词“原来是”(每词1分,计4分)
12A(2分)
13
(1)夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。
(2)(癞蛤蟆)的舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。
(每题2分,计4分)
14.因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好,并且富于幻想。
(答对两点即可2分)
15.穿着、动作和神情。
勤俭和朴实,自尊,安静从容。
(2分+2分)
16.环境描写。
反衬出安恩的沉静安详从容。
(1分+2分)
17.“我们”指安恩与奶牛。
“我们”写出了安恩早已经把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命,安恩的淳朴性格以及对动物的慈爱之心在“我们”里集中体现了出来。
18.想象合理字数不少于50字即可(3分)
19、苏珊给叙利亚动乱中逃难的孩子们上课。
20、因为她是一名教师,她把她的职业和自己的生命紧紧地联系在一起,这块小黑板就是她用另一种方式战斗的武器,她要用它给战乱中的孩子传授知识,传递情感。
从中让我们看到了她对事业的无限热爱,进一步看到了她对战乱的厌恶,对和平美好生活的怀念和憧憬。
21、这几个词,表达了苏珊对和平、友爱、幸福生活向往,(1分)也启迪孩子们为追求这们的生活而努力学习。
(2分)计3分
22“读书声”指苏姗和孩子们朗读的“和平”“友爱”“幸福”;
“最美”指这个声音是从教师和孩子们口中发出的,而“教师”和“孩子”是人类不断发展、前进的希望。
“人间”指人世间。
合起来说,这个声音代表了人类对和平生活的渴望,是所有在战乱中的人们的心声。
题目新颖而又朴实,含义深刻,让人心动。
三、作文(40分)参考中考作文标准。